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CARTA DESCRIPTIVA

NOMBRE DEL CURSO DE CAPACITACIN:


Proceso de Reclutamiento y Seleccin de personal.

FECHA DE IMPARTICIN:

OBJETIVO GENERAL DEL CURSO:


Las y los gerentes de sucursal detectarn el proceso de reclutamiento, seleccin y contratacin del personal de nuevo ingreso,
utilizando el manual de perfil de puesto, para la seleccin eficiente del personal que requiere la empresa.
N DE SESIONES: Cuatro (Una de 2 hrs. y tres de 6 hrs.)

DURACIN DEL CURSO: Veinte horas.

PERFIL DE LOS PARTICIPANTES: Dirigido a gerentes de sucursal que


estn vinculados a procesos de reclutamiento y seleccin de
personal en la empresa.
No. DE PARTICIPANTES: Seis

Nombre del facilitador/a:

REQUERIMIENTOS DEL LUGAR:


LUGAR DE IMPARTICIN: EEDUCAP, S.C.

Saln amplio para diez personas, iluminado, diez sillas, tres mesas dispuestas, espacio
para cafetera, laptop, ppt, proyector, plumas, lpices, hojas blancas, marcadores, hojas
recortadas y masking tape.
PRIMERA SESIN

CONTENIDO
(TEMAS)
Encuadre.

OBJETIVOS
PARTICULARES
Los y las gerentes
identifican los
lineamientos del
curso, compartiendo
sus inquietudes a fin
de crear una
comunidad de
aprendizaje
armnica.

TCNICAS GRUPALES
Expositiva.

ACTIVIDADES DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE


El facilitador (a):
Da la bienvenida a los y las participantes.
Enuncia objetivo del curso.
Presenta contenido temtico.
Establece los criterios de evaluacin.
Establece las reglas de operacin y el
contrato grupal.
Pide a los y las participantes expongan y
escriban sus expectativas del curso y los
compromisos para lograrlas.
Hace los ajustes pertinentes.
El (la) participante:
Participa en el establecimiento de las reglas
de operacin proponindose a cumplirlas.
Participa en el establecimiento del contrato
grupal. Registra sus expectativas y
compromisos.

DURACIN

15 min

EVALUACIN

MATERIALES DE APOYO

Laminas ppt.
formato de expectativas/
compromisos.
Manual del participante.

Tcnicas de
integracin.

El facilitador(a):
Dirige la tcnica La pelota preguntona
Dando indicaciones a los participantes para
que la desarrollen.
El (la) participante:
Siguen las instrucciones del facilitador (a). Se
presenta ante el grupo: menciona su nombre y
lo que le gusta hacer en sus ratos libres.

Pelota de plstico
Msica
10 min

20 min

El facilitador(a):
Reparte instrumento de evaluacin.
Explica la forma de llenado y establece
tiempo.
1.- Fuentes de
Reclutamiento.

Las y los gerentes de


identificaran las
diferentes fuentes de
reclutamiento,
utilizando de manera
ordenada el perfil de
puestos que
establece la
empresa.

Lluvia de ideas.

Evaluacin
diagnstica.
Cuestionario.
Identificar
conocimientos
previos.

El (la) participante:
Sigue las instrucciones del facilitador (a) para
el llenado del cuestionario.

Formato evaluacin
diagnstica.

20 min

Expositiva.

El (la) facilitador:
Pide a los participantes que en lluvia de
ideas mencione qu entienden por
Reclutamiento, as como cuales son las
fuentes que conocen y cuales usan o han
utilizado en su proceso.

30 min

40 min

Expone los conceptos de proceso de


reclutamiento y fuentes de reclutamiento.
Dilogo-discusin

Demostracin ejecucin

El (la) participante:
Realiza la lectura de su Manual P. 23 y
escribe en su cuaderno su propia definicin.

Forma equipos de dos participantes.


Dirige discusin sobre el contenido
indispensable de una requisicin de personal.
Definen ejemplos

Laminas ppt.
Manual del participante.

40 min
Laminas ppt.
Manual del participante.

60 min

El (la) facilitador:
Prepara su material, muestra el llenado del
formato de requisicin de personal. Solicita al
grupo organizado en parejas realicen el
llenado del Formato de requisicin.
Retroalimenta el trabajo realizado.

25 min

El (la) facilitador:
Reparte instrumento de evaluacin.
Explica la forma de llenado y establece
tiempo.
El (la) participante:
Dilogo-discusin
Sigue las instrucciones del facilitador (a) para
(Plenario de discusin y el llenado del cuestionario
complementacin.
25 min
El (la) facilitador:
Invita a los participantes a definir los
conceptos perfil de puestos estableciendo
ventajas y desventajas.
El (la) facilitador:
Organiza al grupo en equipos para
describir los puestos de mayor rotacin o
vacantes constantes que se presentan en la
empresa.
Solicita que organizados en equipo los
participantes elaboren un cuadro
comparativo sobre las diferentes fuentes de
reclutamiento de acuerdo al perfil del puesto
El facilitador (a):
Analiza y resume lo visto en la sesin con la
participacin del grupo.
El (la) participante:
Menciona los logros alcanzados en la
sesin.
Brinda sugerencias para la mejora del curso.
Asigna actividades para la prxima sesin.

Laminas ppt.
Manual del participante.
Formato de requisicin
Evaluacin
Formativa.
Cuestionario.
Evaluar el avance
de los y las
Cuestionario.
participantes en su
aprendizaje, de los
conceptos
desarrollados por el
facilitador(a) hasta
este momento de la
sesin.

50 min

10 min
Manual del participante

15 min.

Laminas ppt.

Laminas ppt.

SEGUNDA SESIN
CONTENIDO
(TEMAS)
2.- La entrevista
laboral.

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

TCNICAS DE
INSTRUCCIN/
GRUPALES

Las y los gerentes de


sucursal aplicaran
una entrevista laboral Dilogo- discusin
utilizando de manera
ordenada los
lineamientos
sealados por la
Expositiva
empresa.

Dilogo- discusin
(La entrevista)

Dilogo- discusin

ACTIVIDADES DE ENSEANZA
Y APRENDIZAJE

El facilitador(a):
Junto con el grupo hace un repaso de la
sesin anterior.
El facilitador:
Expone el concepto de la entrevista laboral.
Presenta como ejemplo el video Entrevista
de trabajo
Divide al grupo para que intercambien ideas,
opiniones y despus exponen sus
comentarios, invitando al resto del grupo
opinar sobre lo que concluyeron.
Menciona el propsito de la entrevista
laboral.
El (la) participante:
Ve el video Entrevista de trabajo
Expone sus impresiones siguiendo las
instrucciones del facilitador a fin de compartir
con su equipo y despus con el grupo.
El (la) facilitador:
Expone las etapas de la entrevista con base
en los lineamientos de la empresa.

DURACIN

Demuestra la forma de llenado y establece


tiempo.
El (la) participante:

MATERIALES DE APOYO

10 min

Manual del participante

10 min

Laminas ppt.
Video La entrevista de
trabajo

10 min

15 min

15 min

15 min
Reparte instrumento de evaluacin.

ACTIVIDADES DE
EVALUACIN

Evaluacin
Formativa.
Cuestionario.
Evaluar el avance
de los participantes
en su aprendizaje,
de los conceptos
desarrollados hasta

Cuestionario.

Sigue las instrucciones del facilitador (a) para


el llenado del cuestionario.

El (la) facilitador:
Pide formen dos equipos de tres personas.
Les entregar un curriculum vitae y
colocarn las preguntas que consideren
guiaran su entrevista laboral para el perfil del
puesto.
Pide compartan con el grupo las preguntas
para su entrevista laboral.

El (la) participante:
Coloca las preguntas que considera guiarn
su entrevista laboral.
Comparte con el grupo las preguntas para el
perfil asignado.
Expositiva

Demostracinejecucin.
Tcnica role playing

este momento de la
sesin.

10 min
Curriculum Vitae.
Plumas

10 min

El (la) facilitador:
Expone las reas a investigar dentro de la
entrevista.
Expone tipos de preguntas.
El (la) facilitador:
Elegir a un participante para realizar los
pasos a seguir de una entrevista laboral y una
vez que lo ha demostrado pide a los
participantes realicen la actividad
demostrada, para ello escoger a dos
participantes.
Erigir a un perfil general para llevar a cabo
la entrevista.
Un participante ser el entrevistador y el otro
participante el entrevistador.
Al concluir el rol play el facilitador
cuestionara al grupo la actuacin de los
integrantes y dar una pequea
retroalimentacin del desempeo asumiendo
los comentarios del grupo.
El (la) participante:

Laminas ppt.

15 min
CV
Mesa
Sillas
Pluma
5 min

5 min

Lamina ppt.

Participa en el desarrollo y ejecucin de la


tcnica role play la entrevista laboral.
El facilitador:
Analiza y resume lo visto en la sesin con
participacin del grupo.
El (la) participante:
Menciona lo visto en la sesin.
Expresa si considera se cumplieron sus
expectativas y el objetivo de la sesin.
Anota compromisos de aplicacin.

TERCERA SESIN
CONTENIDO
(TEMAS)

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

TCNICAS DE
INSTRUCCIN/
GRUPALES

Las y los gerentes de


distinguen Lluvia de ideas
3.- Seleccin de sucursal
los
procesos
de
personal.
seleccin relevantes
considerando
los
requerimientos
del
perfil del puesto.
Dilogo-discusin

ACTIVIDADES DE ENSEANZA
Y APRENDIZAJE
El (la) facilitador:
Junto con el grupo hace un repaso de la
sesin anterior.

15 min

Expone el tema seleccin de personal.

30 min

Solicita realicen equipos de tres personas.


Cada equipo disear un formato de
solicitud de empleo.
Pide compartan con el grupo las
consideraciones que tomaron para disear el
formato de solicitud de empleo.
El (la) participante:
Elabora diseo del formato de solicitud de
empleo.
Comparten con el grupo las consideraciones
importantes que tuvieron para disear formato
de solicitud de empleo.

Expositiva

DURACIN

El (la) facilitador:
Expone el tema examen psicolgico y
evaluacin de competencia.
El (la) facilitador:
Expone las etapas de la entrevista.

ACTIVIDADES DE
EVALUACIN

MATERIALES DE APOYO
Laminas ppt

Hojas blancas.
Manual del Participante
35 min

30 min

Laminas ppt.
40 min
Laminas ppt.

45 min

El (la) facilitador:
Reparte instrumento de evaluacin.
Explica la forma de llenado y establece
20 min
tiempo.
El (la) participante:
Sigue las instrucciones del facilitador (a) para
el llenado del cuestionario.

Evaluacin
Formativa.
Cuestionario.
Evaluar el avance
de los participantes
en su aprendizaje,
de los conceptos
desarrollados hasta
este momento de
la sesin.

Cuestionario

Dilogo-discusin

Demostracin
ejecucin.

Expositiva

El (la) facilitador:
Organiza al grupo en equipos y pide
expongan los temas examen mdico, socio
laboral y referencias laborales.
Examen mdico.
Examen socio laboral.
Referencias laborales.
Demuestra los principales elementos para el
reconocimiento de la seleccin.
Solicita que un participante voluntario
desarrollo de acuerdo a los elementos como
realizara la seleccin.
Retroalimenta la ejecucin del participante

El facilitador:
Analiza y resume lo visto en la sesin con
participacin del grupo.
Piden investiguen el tema: Derechos y
obligaciones para tratar en la siguiente
sesin.
El (la) participante:
Menciona lo visto en la sesin.
Expresa si considera se cumplieron sus
expectativas y el objetivo de la sesin.
Anota compromisos de aplicacin.

35 min

60 min

30 min

20 min

Manual del participante

CUARTA SESIN
CONTENIDO
(TEMAS)

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

4.- Proceso de
contratacin.

Las y los gerentes de


sucursal ejecutaran
el proceso de
contratacin en el
tiempo estipulado,
considerando al
personal
seleccionado
durante el proceso
de reclutamiento

TCNICAS DE
INSTRUCCIN/
GRUPALES

ACTIVIDADES DE ENSEANZA
Y DE APRENDIZAJE
El (la) facilitador:
Junto con el grupo hace un repaso de la
sesin anterior.

Dilogo-discusin
La Clnica

El facilitador (a):
Dirige la dinmica: La Clnica
Forma equipos de tres personas para que
intercambien preguntas.
Escucha las respuestas aclara dudas y/o
complementa.

DURACIN

ACTIVIDADES DE
EVALUACIN

MATERIALES DE APOYO

15 min

35 min

Hojas blancas.
Lpices.

El (la) participante:
Sigue las instrucciones del facilitador (a) para
formar equipos.
Participa en la formacin en la formacin de
preguntas de lo visto en la sesin pasada.
Contribuye para dar respuesta a las
preguntas que formul el otro equipo.
30 min
El facilitador (a):
Expositiva

Dilogo-discusin
(Elaboracin de un
cuadro).

Expone el proceso de contratacin.

35 min

Laminas ppt.

Elaboracin y requisitos de contrato


colectivo.

25 min

Laminas ppt.
Hojas blancas

El (la) facilitador:
De acuerdo a la actividad asignada,
investigar el tema: Derechos y obligaciones.

25 min

Dirige la tcnica Elaboracin de un cuadro.

25 min

Analiza junto con el grupo y anota los


principales derechos y obligaciones de los
trabajadores.
Resalta los derechos y obligaciones para
patrones y trabajadores.
Junto con el grupo realizan el cuadro de los
derechos y obligaciones de los trabajadores.

20 min
25 min
20 min

Hojas blancas y plumas

El (la) participante:
Analiza junto con el grupo y realiza cuadro
de derechos y obligaciones.
Expone ante el grupo la principal obligacin
y derecho que considera importante.
Expositiva

El (la) facilitador:
Reparte instrumento de evaluacin.
Explica la forma de llenado y establece
tiempo.

Laminas ppt.
Lista de documentacin.
25 min

20 min

El (la) participante:
Sigue las instrucciones del facilitador (a) para
el llenado del cuestionario.

Expositiva.

El (la) facilitador:
Expone el tema prestaciones.
Expone el tema revisin de documentacin
de personal.
Entrega a los participantes la lista de
documentos que debe entregar el candidato
para elaborar su expediente personal.
Resalta la importancia de cada documento
para el expediente.
El (la) facilitador:
Expone el tema Inscripcin a prestaciones de
ley.
Expone el tema integracin de expediente.
Menciona tips para la integracin de un
expediente.

20 min

Evaluacin
Formativa.
Cuestionario.
Evaluar el avance
de los participantes
en su aprendizaje,
de los conceptos
desarrollos hasta
este momento de
la sesin.
Lista de documentos
Folder expediente
Laminas ppt.

Cierre del curso. Valorar los


aprendizajes
alcanzados durante
la sesin, apoyando
en sus comentarios y
sugerencias.

Expositiva.

El (la) facilitador:
Analiza y resume lo visto en el curso con
participacin del grupo.

5 min

El (la) participante:
Menciona, con gua del facilitador (a), los
temas vistos en la sesin.

Dilogo-discusin.
(Discusin dirigida).

Hojas blancas.
Plumas.

El (a) facilitador:
Identifica junto con el grupo las expectativas
cumplidas durante el curso y refiere aquellas
que no fueron cumplidas, dice a los (las)
participantes cundo se podrn cumplir.
Hace referencia al objetivo del curso,
pregunta a los participantes si considera se
cumpli.
Refiere el objetivo general el curso expresa lo
que falta por cumplir.
5 min
El (la) participante:
Expresa si considera se cumplieron sus
expectativas y el objetivo del curso.
El facilitador (a):
Pregunta si lo visto en la sesin podrn
aplicarlo en su trabajo y/o en lo personal y si
es as, cundo y cmo lo aplicarn.
Entrega hoja de compromisos para que los
participantes escriban lo mencionado ante el
grupo.

Formato de expectativas y
compromisos.

Laminas ppt.

Hoja de compromisos de
aplicacin.
5 min

El (la) participante:
Recibe la hoja de compromisos de
aplicacin y la contesta con base en las
instrucciones del facilitador (a).
Anota cmo, cundo y cundo se
comprometen aplicar los conocimientos
adquiridos.
El (la) facilitador:
Aplica la evaluacin final a los (as)
participantes.
Entrega cuestionarios a cada uno de los (las)
participantes.
Da instrucciones e indica tiempo.

Laminas ppt.

Formato evaluacin final.

15 min

Evaluacin final.
Cuestionarios
Conocimientos
adquiridos.
Valorar los
aprendizajes
alcanzados durante Formato evaluacin de
la sesin.
satisfaccin.

El (la) facilitador:
Aplica la evaluacin de satisfaccin.
Da instrucciones generales e indica tiempo.
El (la) participante:
Recibe la hoja de satisfaccin
Marca con una X cada una de las
preguntas de acuerdo a la escala que
describa su grado de satisfaccin personal
percibida durante la sesin.
El facilitador (a):
Comunica los resultados preliminares de la
evaluacin diagnstica en referencia a la
evaluacin final.
Comenta a cada participante los avances
alcanzados.
Da recomendaciones a los participantes
para profundizar en los conocimientos sobre
los temas abordados en el curso.
Agradece al grupo su participacin.
El (la) participante:
Identifica su avance alcanzado durante el
curso.
Escucha las recomendaciones dadas por el
facilitador (a), para profundizar en los
conocimientos sobre los temas abordados
durante la sesin.

5 min

Evaluacin de
satisfaccin.
Percepcin de
agrado y
desagrado.
Bibliografa:
Se anexa al Manual para
consulta del participante.

5 min