Series paralelas al Rorschach:

de Parisi-Pes

Validacin

y del

en nuestro medio de la serie

Test de Zulliger.

Rorschach parallel series: Local validation of the Parisi-Pes serie and the Z Test
Nez, Ana Mara; Passalacqua, Alicia Martha; Menestrina, Norma Benedicta; 8imonotto,
Teresa; Alvarado, Mara Laura; Mussoni, Ana Mara; Piccone, Anabela; Boustoure, Mara
Alejandra; Guzmn, Leandro; Garca, Ariana; Castro, Fernando Julio; Daz Kuaik, !liana

Resumen

El presente artculo surge de la necesidad de validar, en nuestro medio, series paralelas

al Test de Rorschach con el fin de poder reemplazarlo cuando se lo requiera. El
incremento en la difusin de esta tcnica, fuera del mbito de la comunidad psicolgica,
puede derivar en un efecto de aprendizaje que dificulte el uso de la herramienta
psicodiagnstica. En esta publicacin se realiza un recorrido a travs de diferentes
series propuestas como paralelas al Test de Rorschach. Se exponen los resultados de
dos investigaciones, una con la Serie Paralela de Parisi-Pes, poco difundida en nuestro
medio pero validada en uno de caractersticas socioculturales similares (Proyecto
UBACyT P039). La otra, con el Test de Zulliger, tcnica que se aplica frecuentemente
en el mbito laboral (Proyecto UBACyT P005). Actualmente seguimos investigando con
el Z Test en sus dos versiones, individual y colectiva, para verificar la equivalencia entre
ambas (Proyecto UBACyT P821).

Palabras claves

Rorschach - Series paralelas - Validacin local - Parisi-Pes - Z Test - Evaluacin Funciones Yoicas de Realidad - Riesgo suicida

Abstract

This article stems from the need to validate Rorschach parallel series at our social
environment, in order to replace it when required. The increase in the dissemination of
this technique, outside the psychological community, can lead to a learning effect which
may prevent this psychodiagnostic tool from being used. This publication is a journey
through the different Rorschach parallel series, and the results from two previous
researches are being exposed: the first one of those, belongs to the Parisi-Pes serie,
created by the Roman Rorschach School, not much locally known but it had been
validated in a similar social environment (Project UBACyT P039); the other one, the Z
Test, is often used at Labor Psychology in both versions, individual and group
administrations (Project UBACyT P005). Current research is being performed with the Z
Test in both versions, individual and group administrations, to verify the equivalence
between them (Project UBACyT P821).

Keywords

Rorschach - Parallel series - Local validation - Parisi-Pes - Z Test - Evaluation - Ego

Reality Functions - Suicidal risk

Introduccin

Dentro de las tcnicas proyectivas vigentes, el Psicodiagnstico de Rorschach es

reconocido internacionalmente por su alto grado de validez y confiabilidad, confirmado
a travs de las innumerables investigaciones realizadas. Su aplicacin favorece la
comprensin de la organizacin y de los niveles de integracin de la personalidad,
permite arribar a diagnsticos diferenciales y realizar pronsticos certeros. Esta tcnica
posibilita mltiples lecturas y anlisis, pudindose considerar no slo los aspectos
cuantitativos y cualitativos, sino tambin los cualitativos de lo cuantitativo.
En Argentina, en los ltimos aos, se ha incrementado notablemente la
utilizacin del Rorschach, especialmente en los mbitos clnico, laboral y jurdico. Su
aplicacin es frecuente en las evaluaciones psicolgicas que se efectan antes de
iniciarse los tratamientos y en aquellos casos en los que se hace necesario un re-test

(evaluacin de la eficacia teraputica, etc.). En el mbito laboral se lo utiliza en las

evaluaciones que se efectan para incorporar o promocionar personal por lo general
jerrquico y, por este motivo, hay postulantes a los que se les han pasado las lminas
en repetidas oportunidades.
En el mbito jurdico, jueces de los distintos Fueros suelen indicar la
administracin de esta tcnica en los peritajes que encomiendan a profesionales
psiclogos. Hay magistrados que solicitan evaluaciones con esta tcnica a la Facultad
de Psicologa y especficamente

a la ctedra de Rorschach, las que se realizan dentro

del marco de las tareas de Extensin de la Universidad de Buenos Aires.

Muchas veces las demandas involucran resarcimientos econmicos, decisiones
sobre libertades, tenencias, patrimonios, montos de condenas, futuro laboral y otras
determinaciones no menos trascendentes. Esto ha determinado que, algunos
profesionales inescrupulosos orienten a los futuros entrevistados, a sus abogados o a
otros profesionales conexos, sobre el modo de responder a las evaluaciones en los
mencionados mbitos.
Por otro lado la divulgacin masiva del instrumento, ya sea a travs de libros
no cientficos, revistas, pelculas, publicidades, la televisin e incluso Internet, hace
necesario el control de las tcnicas que pertenecen a la ciencia psicolgica y la
creacin de otras series que puedan reemplazar a las originales, cuando ello sea
necesario.
Son muchas las series de manchas que han sido propuestas como paralelas
para las lminas de Rorschach. Su mismo autor en 1921 invit, en su presentacin del
Test, a construir series paralelas con figuras anlogas a las originales pero diferentes
de aquellas, para poder repetir la prueba en la misma persona (Rorschach, 1956) a fin
de evitar que intervenga la memoria conciente e inconsciente, falseando los resultados.
Para comprobar la similitud entre las dos series Rorschach sugiere una serie de
factores que deben estar presentes en igual medida. Las Lminas deben estimular
respuestas de movimiento y color e inspirar interpretaciones globales e intramaculares.
A estas consideraciones aade el nmero de respuestas y propone estandarizar las
series con sujetos normales, con distinto grado de inteligencia y cultura.

Seala tambin algunas caractersticas especficas de determinadas Lminas

que tienen que estar presentes en la serie paralela. La Lmina 1,de las dos series,
debe facilitar la expresin de respuestas de Forma y de Movimiento en un nmero
capaz de ser relacionado. La quinta lmina tiene que evidenciar una estructura de fcil
decodificacin perceptiva. La lmina equiparable a la VII debe mostrar un detalle
intramacular que sea gestlticamente significativo, pero sin serio demasiado.
Rorschach aconseja que las nuevas figuras no sean demasiado irregulares y
complicadas, lo que dificultara los clculos. Como conclusin del breve prrafo
dedicado en Psychodiagnostik a la cuestin de las Lminas paralelas, sostiene que la
produccin de estas series paralelas, segn su experiencia, no es tan difcil y larga
como puede parecer a primera vista.
Segn Parisi (1977) en realidad la elaboracin de una serie paralela resulta
mucho ms laboriosa de lo que el mismo Rorschach poda suponer. De hecho, desde
los aos veinte, una multitud de estudios sobre el Rorschach han desarrollado muchas
reflexiones centradas en el tema de los significados gestlticos que las manchas
proponen, reflexiones que sobrepasan las intuiciones, geniales, expresadas por
Rorschach mismo. En particular, con el tiempo, se dedic ms atencin a las peculiares
caractersticas estructurales y cromticas que definen y hacen nica cada una de las
diez manchas del Test. Gracias a estas especificidades gestlticas, para cada Lmina
se configura su propia personalidad que la hace inconfundible entre las otras y
determina, en el sujeto que interpreta, ideaciones y emociones tpicas.

Series para/e/as a/ Rorschach

Son varias las series de lminas propuestas, la primera serie paralela al Test de
Rorschach fue el BE-RO (1920), realizada por el mismo Rorschach junto con su colega
Behn-Eschemburg. Las 10 lminas de la serie fueron editadas en 1941, con el
asesoramiento editorial de Zulliger. Segn Parisi (ibdem) podran haberse considerado
como satisfactorias en relacin al concepto de paralelismo tipo, pero result slo un
buen primer intento, por su escasa difusin y por no ser fcilmente accesibles. Estas

lminas, a diferencia de las de Rorschach, presentan mayor nmero de respuestas

animales y populares y desalientan las respuestas cromticas con forma secundaria.
Las lminas del FU-RO (1938), elaboradas por la suiza C. Drey-Fuschs y
publicadas en 1958 en Estados Unidos, tienen demasiadas diferencias con las
originales. Su misma autora las destaca (Drey-Fuschs, 1958): "las imgenes son ms
grandes y ramificadas, con colores ms intensos e implican mayor nmero de
movimientos humanos", con lo cual para Parisi, se corre el riesgo de llegar a resultados
diagnsticos no adecuadamente superponibles a aquellos que puedan aflorar en una
investigacin Rorschach.
El Z TEST (H. Zulliger, 1948), fue propuesto y utilizado como tcnica equivalente
al Psicodiagnstico de Rorschach. sobre todo en el rea laboral por ser ms rpida su
aplicacin al constar slo de tres lminas. obtenidas con la misma tcnica del
Rorschach. Segn explica su autor, es "un test de interpretacin de manchas
independiente de las series existentes, apropiado para examinar grupos numerosos".
Originalmente estuvo destinado slo para la seleccin y eliminacin en grupos de
individuos aptos, utilizndose en sus comienzos en el Servicio Psicolgico del ejrcito
suizo. En el ao 1948 se public, en lengua alemana, el test de interpretacin de
formas para exmenes en grupo bajo el ttulo de "El Test Z de diapositivas" y finalmente
en 1954 "El Test Z de lminas" para la administracin individual. A partir de la segunda
edicin del test individual, el ttulo se cambi por el de Zulliger Test, anlogamente al
test de Rorschach y Behn-Rorschach.
Desde una ptica particular se puede hablar del SCHA-RO (Schachter, 1950),
una recopilacin de diez Lminas suministrables, segn l mismo autor, a sujetos
particulares: como inhibidos, dbiles de mente o personas examinadas en condiciones
de pericia. Las singulares caractersticas de esta serie de Lminas, definidas por
Schachter como "personales", son que estn hechas por el mismo psiclogo, no
requiriendo una preparacin "industrial", y su relativa estandarizacin. Esta serie no fue
propuesta como un autntico y propio re-test al Rorschach, sino como instrumento para
operar inmediatamente antes o despus de las Lminas originales, con la finalidad de
desbloquear a los sujetos con acentuado estado de inhibicin y recoger ulteriores
informaciones en protocolos posteriores a la prueba.

El HOWARD INKBLOT TEST (Howard, 1953) tampoco puede ser considerada

una serie paralela. El mismo autor la define como "un mtodo diferente a aqul de
Rorschach" ya que son ms lminas (12) y permiten un mayor nmero de respuestas
determinadas por el claroscuro, por el movimiento y el color, y una diferente proporcin
cromtica, como asimismo, menos respuestas de contenido animal.
El HIT, HOLTZMAN INBLOK TECHNIQUE (Holtzman, 1961), propone un
medio de investigacin de la personalidad que remita a la tcnica y a la metodologa del
test de Rorschach, pero que l considera una versin ms objetiva y confiable. Se
compone de una serie de 45 manchas de tinta, no todas simtricas, con organizacin
cromtica muchas veces distinta respecto a la de las lminas del Rorschach. Las
instrucciones normales de esta tcnica se diferencian en varios aspectos de las del
sistema Rorschach. Se solicita una sola respuesta por lmina, se hace una breve
encuesta inmediatamente despus de cada respuesta y se limitan las preguntas
permitidas al examinador durante ella, se controla la intencin y se formulan de modo
regular para evitar el condicionamiento verbal inadvertido, que pudiera alterar ciertos
determinantes o contenidos de las respuestas. Para la clasificacin utiliza veintids
variables estandarizadas. Este procedimiento se debe entender como especfico y
autnomo, al cual la comunidad cientfica ha dado amplio consenso. En nuestro medio,
Nuria Cortada (2000) dice al respecto del HIT: "Este trabajo de escalar mtricamente
los determinantes se ha hecho para las 22 variables, de modo que ahora el test de las
manchas de tinta puede tratarse como un test psicomtrico con todas las ventajas que
esto representa, desde el punto de vista de la objetividad del instrumento y sin perder
nada de la riqueza que implica una tcnica proyectiva desde el punto de vista
cualitativo. (... ) Adems, actualmente con la introduccin masiva de las PCs, el test
puede ser aplicado y evaluado por computadora". No obstante, para Exner (1974) la
informacin ideogrfica (probablemente la mejor ventaja del test), tal como la
proporciona el test de Rorschach, parece haber sido sacrificada en este modelo y el
costo potencial como consecuencia de ello, parece ser muy elevado. El hecho de que
todos los protocolos de Rorschach no tengan la misma extensin, no limita la utilidad de
sus datos cuantitativos, sino que slo la complejiza y acenta la necesidad de una
valoracin (clasificacin) precisa y rigurosa.

El KA-RO ( Kataguchi, 1963) fue considerado por Schachter (1967) como

superior a las otras Series Paralelas, sin embargo Rizzo (1963) marca la existencia de
diferencias estructurales que, sumadas a las diferencias culturales provenientes del
medio en que se originaron, las descalifica como "serie paralela ideal". Estas lminas
promueven menos respuestas de claroscuros tctiles en las lminas negras, mayor
induccin de respuestas de color forma, menos posibilidades de incluir movimientos en
las LI y IV, menores estmulos formales que posibiliten interpretaciones sexuales, sobre
todo en la LVI y mayor posibilidad de descomposicin de las lminas.
Consideraciones anlogas pueden darse en las manchas denominadas
"SOMATIK INKBLOT SERIES" (S.I.S) realizadas por W. A. Cassell (1969), que se
alejan de las caractersticas fundamentales de las Lminas Rorschach y se distinguen
por ser 20 Lminas que presentan colores limitados a la gama del negro, rojo y gris y
por establecer una organizacin formal semiestructurada para estimular contenidos
anatmicos con el objetivo de monitorear la percepcin corprea de los sujetos.
La SERIE PARALELA DE PARISI-PES (1997) fue presentada por la Escuela
Romana de Rorschach en sucesivos Congresos Internacionales de la especialidad. Son
el resultado de un largo trabajo de quince aos y representan en concreto la tentativa,
que hizo la Escuela Romana de Rorschach, para solucionar problemas relevantes
relacionados con la aplicabilidad del test. De hecho, hay casos en los que no se pueden
utilizar las lminas de Rorschach, por no estar indicado en dos condiciones especficas:
"La primera condicin se presenta cuando se tiene que suministrar otra vez la prueba al
mismo sujeto

(oo.)

La escasa fiabilidad para fines diagnsticos de esta nueva

administracin depende de los procesos de aprendizaje y de memorizacin, ya

activados por el mismo reactivo. El Rorschach es una experiencia particular, tan
cargada de significados y emociones, que no es fcil olvidarla. Las interpretaciones ms
significativas para el sujeto, se quedan en su memoria y el mismo estmulo perceptivo
provoca una re-evocacin del recuerdo que se da ms o menos conciente. (... ) El
recuerdo compromete la validez del test y sus resultados."
"La segunda condicin, que hace necesaria la introduccin de un paralelo, se da
ante la eventualidad que un sujeto sepa como facilitar determinadas respuestas, de
manera que la evaluacin diagnstica le sea favorable. Actualmente el Rorschach se

utiliza con mayor frecuencia en pericias legales o seleccin de personal. Y entonces es

probable que alguien tenga la tentacin de simular respuestas espontneas. Disponer
de lminas que evoquen el mismo tipo de estmulos proporcionados por las originales,
anulara estos efectos." (Ibdem.)
La serie de Parisi-Pes consta de diez lminas, cinco cromticas y otras tantas
acromticas, que fueron validadas en la poblacin romana. Por sus caractersticas
gestlticas las lminas son bastantes parecidas a las de Rorschach, aunque al mismo
tiempo presentan un mayor grado de estructuracin.
Como podemos apreciar, en esta rpida enumeracin, son varias las series
de lminas propuestas como paralelas al Rorschach. En diversas oportunidades, las
ctedras universitarias especializadas, han recibido pedidos de colegas para que creen
tcnicas similares al Rorschach o validen, en nuestro medio, algunas de las series
paralelas existentes, para poder aplicarlas alternativamente o en reemplazo de la
original.

Validacin de la Serie Paralela de Parisi-Pes

En consideracin a estas solicitudes, la ctedra de Rorschach de la UBA, con la

colaboracin de ctedras similares de la USAL (Universidad del Salvador) y de la UCA
(Universidad Catlica Argentina) inici una investigacin titulada "Equivalencia en
nuestro medio de una serie paralela al Rorschach" aprobada y subsidiada por UBACyT
para la programacin cientfica 1998-2000. Su objetivo fue validar en nuestro medio la
Serie Paralela de Parisi-Pes, creada y validada en un mbito sociocultural similar al
nuestro y que no era muy conocida en nuestro pas.
En esa oportunidad se plante un estudio de tipo experimental, en el que se
analiz la produccin del Psicodiagnstico de Rorschach y se la compar con la de la
Serie Paralela propuesta por la Escuela Romana. La muestra de carcter intencional
estuvo integrada por 68 voluntarios, no pacientes, con edades comprendidas entre los
18 y 60 aos, de diferentes niveles socioculturales, distribuidos por gnero de modo
equivalente. Las tcnicas fueron aplicadas por docentes de dichas ctedras
universitarias, de manera individual, siguiendo los lineamientos de la Escuela Argentina

de Rorschach. A la mitad de la muestra se le administr primero Rorschach y luego la

Serie Paralela y con la otra mitad se procedi de manera inversa. Los protocolos fueron
clasificados por consenso mnimo de tres jueces. Se confeccionaron las Hojas de
Cmputos y Psicogramas de ambas tcnicas. Se obtuvieron las medias de porcentajes
de cada variable en las dos tcnicas y se aplicaron medidas estadsticas por diferencias
de medias y de porcentajes.
En una muestra piloto de veinte casos se encontr que, si se analizaba cada
dato en particular (localizaciones, determinantes, contenidos, frecuencias y fenmenos
especiales), eran mayores las discrepancias que las similitudes entre ambas tcnicas.
Sobre todo en el grupo de adolescentes, en el cual si se consideraban individualmente
casos aislados. aparecan en ambas series aspectos complementarios.
Ante la enorme cantidad y variabilidad de datos obtenidos, se decidi
circunscribirse a la comparacin estadstica de las Funciones Yoicas de Realidad en
ambas series. por ser fundamentales para el diagnstico diferencial. Se consider que
por lo menos entre los signos Rorschach que las evalan no debieran presentarse
mayores diferencias entre los resultados obtenidos en ambas tcnicas.
Como ya se dijo en trabajos anteriores (Passalacqua, 1997) Freud define la
Prueba de Realidad como una tarea propia del Yo que implica la capacidad de distinguir
si una idea, proviene del mundo interno (huellas mnmicas) o de la realidad exterior
(percepcin), verificando su exactitud. Es decir, la diferenciacin Yo-no Yo y como
consecuencia de ello, la eficacia de la percepcin. La Adaptacin a la Realidad alude al
grado de ajuste que presenta un individuo a las pautas normativas de su cultura y el
Juicio o Sentido de Realidad se puede definir como la capacidad de cargar
libidinalmente la representacin del estado real del mundo exterior y del self.
Estas funciones pueden ser evaluadas con Rorschach a travs de signos
especficos, la mayora cuantitativos, pero tambin por ciertos Fenmenos especiales, a
saber:

F+%, F+% ext y Anulacin de la Conciencia de Interpretacin para la PRUEBA

DE REALIDAD.

IR, P%, D%, A%

Prop C. para la ADAPTACIN A LA REALIDAD.

Lgica Autista, Verbalizacin de Relacin, Respuesta de Posicin, Combinacin

Confabulatoria y Secuencia para el JUICIO DE REALIDAD.

Los resultados y conclusiones de esta investigacin fueron publicados en el IX Anuario

de la Facultad de Psicologa de la Universidad de Buenos Aires. All se deca que
muchos administrados hicieron comentarios comparando ambas series, algunos
inclusive pensaban que se les haba vuelto a administrar la misma tcnica. Esto llevara
a preguntarse si las lminas debieran ser tan parecidas como lo son stas o
proponerse, en cambio, obtener respuestas equivalentes.
En cuanto a la consideracin de los signos Rorschach ms importantes para el
diagnstico diferencial, la Serie Paralela de Parisi-Pes muestra equivalencia con la serie
original, de acuerdo a la correlacin de los puntajes estadsticos, ms acentuada en la
Prueba y Adaptacin a la Realidad que en el Juicio de Realidad (Tabla 1).
Las medias de los porcentuales de calidad formal son algo mayores en la Serie
Paralela, esto puede estar relacionado con el mayor nivel de estructuracin de estas
lminas que dan menos cabida a la proyeccin. En Rorschach aparecen ms
respuestas de Colores, probablemente por una mayor adecuacin con el posible
contenido que lo sustenta.
En las respuestas populares se encontraron algunas diferencias (Tabla 11).En
nuestro medio en la Serie Paralela de Parisi- Pes, los porcentajes de frecuencia
obtenidos por las respuestas de la L111
"Personas" (96%) y de la LV "Pulpo" (88%) son
mayores que los obtenidos por las respuestas populares en el Test de Rorschach en
esas mismas lminas ("Personas" 75,64% y "Murcilago" 51,66%. Passalacqua et al,
1995). Este aumento en las frecuencias podra deberse a que en la Serie Paralela estas
lminas dan menos posibilidades de interpretaciones diferentes. Especialmente en la
LV se dan escasas respuestas distintas al pulpo. El 85 % de los sujetos que dan una
sola respuesta en esta lmina elige el contenido "Pulpo". En nuestra muestra no
encontramos el contenido "Piovra" que aparece como semipopular en la poblacin
romana. Esto probablemente se deba a que este contenido no es habitual en la
mitologa popular argentina. En la poblacin italiana este trmino se usa para designar
un parsito que chupa la sangre y tambin para hacer referencia a la "Mafia" italiana.

Por otro lado los recortes gestlticos que favorecen la percepcin de

figuras humanas definidas, son los que guardan mayor relacin en ambas muestras.
En los que se perciben figuras de animales hay mayor discrepancia entre las muestras
romana y la de Capital y sus alrededores. Vemos que si bien el contenido animal se
mantiene en ambas, lo que vara es el tipo de animal elegido en cada una de ellas. Esto
podra deberse a que la seleccin del animal es la resultante de mltiples factores, no
slo intrapsquicos sino tambin externos, algunos de ellos culturales, que son propios
de cada poblacin.
En la L VII el sexo atribuido a las figuras humanas fue mayoritariamente
masculino, de manera inversa a lo que sucede en las lminas del Rorschach. Esto
parecera deberse a las caractersticas peculiares del estmulo y no tanto a factores
culturales. Los autores de la tcnica, tambin detectaron esta caracterstica y
plantearon, en una comunicacin personal con la Lic. Passalacqua, la necesidad de
reformar esta lmina debido a que reduce la posibilidad de proyectar imgenes
maternas. En un trabajo anterior presentado en el XVII Congreso Internacional de
Rorschach y otros Mtodos Proyectivos (2002) se desarroll la comparacin lmina por
lmina de las repuestas populares halladas en la muestra italiana y la muestra local.

El Test de Zullger como serie paralela al Rorschach

A partir de estos resultados surgi la idea de replicar la presente

investigacin con las lminas del Test de Zulliger (Z Test) que son ms conocidas y que
se aplican frecuentemente en nuestro medio, sobre todo en el mbito laboral. Dentro
de la programacin cientfica UBACyT, para el ao 2001-2002, se present el proyecto
titulado "Equivalencia entre el Test de Zulliger (Z Test) y el Rorschach". En esa
oportunidad se trabaj con el Z Test en su versin individual. El propsito de esta
investigacin fue efectuar la comparacin, an no realizada en nuestra poblacin, con
las lminas del Rorschach, para determinar la posible correlacin estadstica entre
ambas series.
La muestra, de carcter intencional, estuvo constituida por 55 sujetos
adultos, de ambos sexos, provenientes de diferentes medios socioculturales de la

Ciudad de Buenos Aires y sus alrededores. Las tcnicas de Rorschach y Zulliger fueron
administradas en forma individual a las mismas personas, alternando la tcnica inicial,
con un lapso mnimo de una semana entre una y otra. Los protocolos se clasificaron y
analizaron siguiendo los Iineamientos de la Escuela Argentina.
Para establecer la correlacin entre ambas tcnicas, se siguieron los
mismos criterios planteados en la investigacin anterior, en la que se decidi evaluar las
Funciones Yoicas de Realidad. Se obtuvieron las medias, desvos standard y el puntaje
de correlacin y t de Student de los valores brutos de los signos Rorschach (Tabla 111).
En un trabajo ledo en el Primer Congreso Marplatense de Psicologa
(2003) se present la lista de respuestas populares obtenida en nuestro medio y se la
compar con las citadas por Zulliger y las encontradas por las Les. Codarini y Fillipi en
una muestra local a la que se le haba administrado la tcnica en forma colectiva, con el
fin de hallar similitudes y diferencias (Tabla IV). Como el mismo autor aclara en su libro,
dichas respuestas podran llegar a estar influenciadas por las culturas de los distintos
pases donde se aplique la tcnica.
Para la obtencin del porcentaje de Populares (P%) en el Z Test, se
decidi dividir la cantidad de estas respuestas por el nmero de contenidos, debido a la
menor cantidad de respuestas que en l se obtienen en comparacin con la tcnica de
Rorschach.
Hubo coincidencias entre las respuestas que en cada lmina se
presentaron con mayor frecuencia, sobre todo en la lmina 111
en la cual se pueden
visualizar las personas como la ms popular de todas. Este dato es significativo por la
riqueza que aporta a nivel de interpretacin de las identificaciones y relaciones
interpersonales. Tambin hubo mayor variedad entre las respuestas semi-populares.
Finalmente se observ que las caractersticas gestlticas de las lminas, influyen sobre
la diversidad de respuestas: la lmina I (fundamentalmente) y la lmina 111
son las que
registran menor amplitud de contenidos; en cambio en la lmina 11el abanico de
posibilidades es mucho mayor (Nez, A. et al. 2002).
La Escuela Argentina tom el ndice de Realidad propuesto por Stefan
Neiger para la tcnica de Rorschach, dado que "ofrece un dato ms confiable que el
P% sobre la conexin del individuo con la realidad, ya que al no ser un porcentaje, no

est tan en relacin al nmero de respuestas y toma los contenidos ms esperables y

que no deben faltar en el test" (Passalacqua, 1993). Si bien Zulliger no propuso este
ndice se consider que, por su valor diagnstico en la evaluacin de la Adaptacin a la
Realidad, sera apropiado obtenerlo tambin en esta tcnica. Para ello se seleccionaron
las respuestas que aparecan con mayor frecuencia en cada una de las tres lminas del
Z Test y se les asign un puntaje (Tabla V). Los procedimientos seguidos para la
obtencin del ndice de Realidad en el Test de Zulliger se presentaron en un artculo
publicado en "Psicodiagnstico de Rorschach y otras tcnicas proyectivas" revista de la
Asociacin Argentina de Psicodiagnstico de Rorschach (ver tabla) (Nez, A. et al.
2004).
Para establecer la correlacin, se tomaron en cuenta los porcentajes en los
que este ndice alcanzaba valores esperados, aumentados o disminuidos en ambas
tcnicas. Para evaluar las Funciones Yoicas de Realidad (EFYR) se obtuvo el nmero
de casos en los que cada uno de los Fenmenos especiales, relacionados a esta
funcin, se hallaban presentes o ausentes en ambas tcnicas, con sus respectivos
porcentajes.
Se comprob una correlacin positiva en las Funciones de Realidad en
ambas tcnicas, aunque en algunas de ellas sta es mayor que en otras. As, en la
Prueba de Realidad y en el Juicio es donde se observan las mayores coincidencias, en
tanto que en la Adaptacin hay ms diferencias.
Las diferencias halladas en cuanto a la Adaptacin, podran deberse a las
caractersticas gestlticas de las manchas, menos ambiguas en el Z Test, que inciden
en la menor variabilidad de contenidos y que propician una mayor aparicin de
respuestas populares en esta tcnica.
Nos parece importante ampliar esta investigacin a otras poblaciones, para
corroborar los resultados obtenidos en lo referente a la Adaptacin a la Realidad.
Mientras tanto, dado que los principales signos que evalan la Adaptacin a la
Realidad

(1.

R. Y P%) arrojan puntajes mayores en Z que en Rorschach, habra que

evaluar con cautela la significacin o el alcance en Zulliger de la adaptacin del

individuo a las pautas normativas de su cultura, ya que muchas personas podran

aparecer como ms adaptadas que lo que en realidad son, aspecto especialmente

importante por su uso en el rea Laboral.

aparecer como ms adaptadas que lo que en realidad son, aspecto especialmente

importante por su uso en el rea Laboral.

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cuestionada:

recurrencia

en la Revista Psicodiagnstico de Rorschach

a la serie

y otras Tcnicas

Proyectivas, rgano de difusin de la Asociacin Argentina de Psicodiagnstico de

Rorschach (AAPRO). Ano 19, N1, J.V.E. Ediciones, pp. 141-150.
PASSALACQUA,
interesante

A. et Al. (1999) "Validacin

alternativa"

de una serie paralela al Rorschach:

Una

en el VII Anuario de Investigaciones de la Facultad de

Psicologa de la Universidad de Buenos Aires. Buenos Aires, Secretaria de

Investigaciones,

pp. 323-337.

PASSALACQUA,

A. etAI. (2001) "Validacin

Parisi-Pes con las lminas originales

de la equivalencia

del Rorschach"

de la Serie Paralela de

en el IX Anuario de

Investigaciones de la Facultad de Psicologa de la Universidad de Buenos Aires.

Buenos Aires, Secretaria
PASSALACQUA,

de Investigaciones,

A. et al. (2002) "Incidencia

pp. 80 -87.
de lo cultural en respuestas

series paralelas" en el XVII Congreso Internacional de Rorschach

populares

en

y otros mtodos

proyectivos. Italia.
PASSALACQUA,

A. (2006) El Psicodiagnstico de Rorschach. Sistematizacin

nuevos aportes. Buenos Aires, Klex.

RIZZO, C. (1980). Manuale per la racolta localizzazzione e signatura del! interpretazioni

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RORSCHACH,

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ZDUNIC, A. (2008) El Test de Zulliger en la evaluacin del personal. Aportes del

Sistema Comprehensivo de Exner. Buenos Aires, Paids.

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y colectivo.

Buenos Aires,

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