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FACULTAD DE CIENCIAS
ECONMICAS
GUA DE APOYO
PARA EL USO DE
USUARIO ALUMNO
La siguiente gua de usuario est basada en documentos similares, los cuales se mencionan en
el apartado final Referencias Bibliogrficas, as como en la experiencia propia obtenida de la
instalacin, uso y desarrollo de la plataforma Moodle.
Esta gua se distribuye bajo Licencia de Documentacin Libre de GNU, sin restricciones
adicionales. Es libre de copiar, distribuir, y modificarse este texto segn los trminos indicados
por dicha licencia.
1. INTRODUCCIN
Esta gua representa los pasos a seguir por el alumno desde antes de estar matriculado en un
curso Moodle hasta su posterior utilizacin, pero antes de explicar la forma de acceder y
utilizar la herramienta Moodle es necesario introducir brevemente al alumno en dicha
herramienta.
Moodle es una aplicacin Web a la que se accede por medio de un navegador Web (Microsoft
Internet Explorer, Mozilla Firefox, Opera, etc.), esto quiere decir que para utilizar Moodle es
necesario un ordenador con al menos un navegador Web instalado y con conexin a Internet.
Moodle est diseada para realizar cursos a travs de Internet. Dicha herramienta permite:
Todos los textos remarcados en azul son enlaces, lo que permiten desplegar
nuevas pginas si da clic sobre ellos.
En cualquiera de los mens, dando clic sobre
se reduce dicho men
Antes de reducir el men, se puede ver de la siguiente manera:
3.
Este men muestra el lugar en el que se encuentra dentro del curso del Moodle.
Para salir del curso solo hay que dar clic en cualquiera de los dos enlaces que
ponen Salir, uno situado en la parte superior derecha y otro en la parte inferior
centrada de la pgina.
5.
6.
Nombre
Descripcin
Informacin
Participantes
Foro
Sala de chat
Wiki
Tareas
Encuestas
Recursos
Cuestionarios
Paquetes
SCORM
Fichero PDF
Fichero Audio
Fichero RAR
Men Administracin
Men de navegacin
Panel central
Una vez demos clic en Previsualizar el contenido, nos aparecer una ventana como la siguiente:
B
D
Nos aparecer un recuadro con dos opciones: una para entrar a la sala de chat y otra para seleccionar
una interfaz ms accesible, en este caso daremos clic en Entrar a la sala.
Una vez seleccionamos Entrar a la sala nos aparecer una nueva ventana como la
siguiente:
Entre los principales archivos que se pueden descargar estn: PDF, audio, video, Excel, Word,
PowerPoint, Flash, RAR, entre otros.
Para subir un archivo, ubicamos el cono de Tarea
el estado de la entrega.
Nos aparecer una ventana con informacin correspondiente a la entrega, tal como se ve en
la siguiente pantalla y damos clic en Agregar entrega para subir nuestro archivo.
Luego nos aparecer una nueva ventana en la que cargaremos nuestro archivo y
presionamos Guardar cambios.
Nos aparecer un recuadro con diferentes opciones, en nuestro caso nos centraremos en Ver y
Editar.
D
B
A. Ver: Permite observar el concepto actual con las modificaciones que se le han realizado.
B. Editar: Se carga el texto en cuestin dentro del editor que se encuentra debajo, para que
realices t aporte.
C. Comentarios: Permite observar el historial de comentarios, referentes a la wiki,
elaborados por los usuarios que tienen acceso a ella.
D. Historia: Permite ver el historial de creacin y cambios de la pgina. Las diferentes
versiones, sus autores y fechas de creacin o modificacin.
E. Mapa: Permite ver una lista de otras pginas de la wiki que contienen enlaces a sta.
F. Ficheros: Muestra un listado de todos los archivos adjuntados a la Wiki.
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Nos aparecer una nueva ventana con las indicaciones que debemos seguir para poder participar en
el foro.
Damos clic en Aadir un nuevo tema de discusin para agregar un nuevo tema dentro del
foro. Nos aparecer una nueva ventana, como la siguiente:
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Si deseamos agregar archivos al foro, nicamente ubicamos la ventana que se nos muestra a
continuacin y arrastramos los archivos al rea seleccionada.
5. Referencias Bibliogrficas
[Gonzlez07] Gonzlez Benito, Guillermo; Proyecto: Desarrollo e integracin en
la plataforma Moodle de mdulos de apoyo para la adaptacin de asignaturas al
Espacio Europeo de Educacin Superior. Universidad de Oviedo. 2007
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