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MISION:
LA CRECIENTE DEMANDA POR PARTE DE EMPRESAS TRANSNACIONALES Y LA
GLOBALIZACION HAN DADO RESULTADO EN REQUERIR A LOS JOVENES QUE
TENGAN PREPARACION CONTINUA Y QUE LA ENSEANZA Y APRENDIZAJE DE
LENGUAS EXTRANJERAS BRINDE UNA OPORTUNIDAD PARA INSERTARSE EN EL
AMBITO LABORAL QUE REQUIERE LA PRACTICA DE UNA LENGUA EXTRANJERA.
ES ASI, QUE EL INSTITUTO MUNICPAL DE LA JUVENTUD DE CUAUTITLAN
IZCALLI (IMJUCI) SE HA DADO A LA TAREA DE LLEGAR A LOS JOVENES Y A
DULTOS EN EL APRENDIZAJE DE LENGUAS EXTRANJERAS EN LAS DISTINTAS
SEDES PARA BENEFICIO DE LAS COMUNIDADES ALEDAAS.
VISION:
LOGRAR BRINDAR A LAS COMUNIDADES EL ACERCAMIENTO NECESARIO PARA
LA ENSEANZA DE LENGUAS EXTRANJERAS Y ASI LOGRAR SU CRECIMIENTO
PRESONAL Y A NIVEL MUNICIPAL, SER UNO DE LOS CENTROS INNOVADORES
QUE LLEVEN LA ENSEANZA DE LENGUAS EXTTRANJERAS A TODA PERSONA
INTERESADA EN ELLOS.
OBJETIVOS DE INMERSION.
PARA CADA TALLER, EL ESTUDIENTE TENDRA DERECHO A UN CIRCULO DE
ESTUDIO DE CADA LENGUA BRINDADA POR EL PROFESOR EN LA SEDE
CORRESPONDIENTE ADEMAS DE LA PRESENTACION DE INMERSON A NIVEL
CULTURAL PARA FACILITAR SU APRENDIZAJE.
BASANDO LA SECUENCIA PEDAGOGICA, EL ALUMNO SENTIRA UN
ACERCAMIENTO Y A NIVEL PERSONAL, BRINDARA LAS HERRAMIENTAS PARA SU
PARENDIZAJE A CORTO PLAZO. ESTO SIGUENDO LA TEORIA PEDAGOGICA DE
VIGOTSKY Y LA SECUENCIA DE APRENDIZAJE DE STEPHEN KRASHEN DONDE
EL ALUMNO SERA QUIEN SE DE QCUENTA DE LOS ALCANCES Y METAS QUE
LOGRARA EN LA PERMANENCIA DE LAS ACTIVIDADES CULTURALES.
MATERIAL DE TALLERES.
CADA TALLERSITA DEBE CONTAR CON UNA SECUENCIA DIDACTICA ENFOCADA
A LA ENSEANZA DE LA LENGUA EXTRANJERA ADEMAS DE CONTAR CON UNA