SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional
Integral
GUA DE APRENDIZAJE

Versin: 02

Cdigo: GFPI-F019

GUA DE APRENDIZAJE N

IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa
de Cdigo:
Formacin:
Versin:
Nombre del Proyecto:

Cdigo:

Fase del proyecto:

Actividad
Proyecto:

(es)

Actividad (es) de
Aprendizaje:
Reconocer el
contexto de la
formacin
profesional
del
integral de
acuerdo con las
polticas
institucionales
del sena

Resultados
de Competencia:
Aprendizaje:
Promover
la
interaccin
Gestionar
la
informacin
de idnea consigo
acuerdo
con
los mismo, con los
dems y con la
procedimientos
en
establecidos y con naturaleza
los
contextos
las tecnologas de
informacin
y
la laboral y social
comunicacin
disponible

Ambiente de
formacin
ESCENARIO
(Aula,
Laboratorio,
taller, unidad
productiva)
y elementos
y condiciones
de seguridad
industrial,
salud
ocupacional
y medio
ambiente
El ambiente
de formacin
donde
se
desarrolla la
Gua
de
aprendizaje
es una sala
de sistemas
y un pc.

MATERIALES
FORMACIN
DEVOLUTI
VO
(Herramie
nta equipo)

DE
CONSUMIB
LE
(unidades
empleadas
durante el
programa)

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Resultados
Aprendizaje:

de Competencia:

Resultados
Aprendizaje:

de Competencia:

Duracin de la gua ( en
horas):

INTRODUCCIN

La tecnologa ha evolucionado a gran escala; desde el inicio de los tiempos hemos visto el
desarrollo del hombre en busca de mejorar el entorno y los procesos o labores del da a
da. Gracias a ese afn de mejorar procesos o tareas, naci el computador; una maquina
capaz de realizar varias tareas a la vez. La disponibilidad de programas de computacin
hace ms viables el anlisis detallado de gran cantidad de informacin.
Estimado aprendiz lo invito a que realice todas las actividades propuestas y se sumerja en
este mundo de las computadoras con el fin de adquirir mayor conocimiento y mejorar su
calidad de vida y desempeo laboral.

ESTRUCTURACIN DIDCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexin inicial.

Imagine que tiene en frente a su mejor amigo(a) al cual, usted le est
preguntando las tablas de multiplicar; obviamente su amigo(a) le est
dando una respuesta. Ahora quitemos a su amigo(a) y coloquemos a la
computadora. Ahora usted le digita a la computadora y esta le da la
respuesta.

Cmo cree usted que la computadora procesa informacin?

Qu elementos cree usted que hacen parte en ese proceso?
Para usted es importante el uso de la computadora? Por qu?

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Cmo ve usted el uso de las computadoras a nivel mundial?

3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de
conocimientos necesarios para el aprendizaje.)
Que es el computador?
Cules son las partes del computador? Defnalas.
Escriba los conceptos de:
Hardware
Software
Abaco
La pascalina
Regla de calculo
Tarjetas perforadas
Maquina analtica
Maquina tabuladora
Mquina de Turing
MARK I
ENIAC
EDVAC
IBM 650
Procesador
Memoria
Disco duro
Fuente de poder
motherboard
Mira el siguiente enlace y observa el vdeo: clic aqu, realiza un ensayo del
vdeo con tu opinin
3.3
Actividades de apropiacin del conocimiento
(Conceptualizacin y Teorizacin).
Actividad de Aprendizaje N 1

Elabore una lnea de tiempo de la evolucin, desarrollo o historia de la

computadora con sus respectivos inventores. (No copiar de internet, debe
realizar la inea)
Actividad de Aprendizaje N 2
Elaborar un cuadro sinptico o mapa mental de la clasificacin del hardware
y software de una computadora. (No copiar de internet, debe realizar la
inea)
3.4

Actividades de transferencia del conocimiento.

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Actividad colaborativa
Retroalimentar y compartir los conceptos adquiridos. Tomar notas y concluir
que tan grande ha sido la evolucin o desarrollo de las computadoras y el
impacto que ha tenido en nuestro en nuestro entorno.
3.5 Actividades de evaluacin.
Evidencias de
Aprendizaje
Evidencias de
Conocimiento :

Evidencias de
Desempeo:

Evidencias de
Producto:

Criterios de Evaluacin
Valorar los
conocimientos
adquiridos aplicando
cuestionarios
puntuales.

Identificacin de los
inventos que hicieron
parte de la aparicin
del computador.
Identificacin del
hardware y software de
una computadora
Debe realizar todo el
documento en formato
IEEE

Tcnicas e Instrumentos
de Evaluacin
Realizar lnea de tiempo
y cuadro sinptico o
mapa mental

Desarrollo de
actividades de
retroalimentacin.

Lista de chequeo.

Entrega de la lnea de
tiempo y el cuadro
sinptico o mapa
mental.

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RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formacin
devolutivos:
(Equipos/Herramientas)
ACTIVIDADES
DEL
PROYECTO

DURACI
N
(Horas)
Descripcin

Cantidad

Materiales de formacin
(consumibles)

Descripci
n

Cantidad

Talento Humano (Instructores)

Especialidad

Hardware:
Software:
Disco duro
Abaco
Pascalina
Regla de calculo:
Tarjetas perforadas:
Maquina analtica
Maquina de Turing
Maquina tabuladora
ENIAC
EDVAC
MARK I
Procesador
Disco duro

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7

Cantidad

Memoria
CPU
Fuente de poder
motherboard

GLOSARIO DE TRMINOS

REFERENTES BIBLIOGRFICOS

Cibergrafia:

CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

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