PRIMER NOMBRE

CURSO

SEGUNDO NOMBRE

APELLIDO
PATERNO
NMERO DE
LISTA

ESCALA DE NOTAS PARA EVALUACIN DE 40 PUNTOS.

APELLIDO
MATERNO

1=1,1
12=2,5
23=3,9
34=5,9

2=1,3
13=2,6
24=4,0
35=6,1

3=1,4
14=2,8
25=4,2
36=
6,3

4=1,5
15=2,9
26=4,4
37=6,4

5=1,6
16=3,0
27=4,6
38=6,6

6=1,8
17=3,1
28=4,8
39=6,8

7=1,9
18=3,3
29=4,9
40=7,0

8=2,0
19=3,4
30=5,1

9=2,1
20=3,5
31=5,3

10=2,3
21=3,6
32=5,5

11=2,4
22=3,8
33=5,7

APRENDIZAJES ESPERADOS:
1. DISFRUTAN LA LECTURA DE OBRAS LITERARIAS RELACIONADAS CON TEMAS PERSONALES, SOCIALES Y CULTURALES QUE
ESTIMULEN LA CAPACIDAD PARA COMPRENDER, INTERPRETAR, INFERIR Y ARGUMENTAR IDEAS Y CRTICAS, A PARTIR DEL TEXTO
LEDO.
2. REFLEXIONAN SOBRE LA CAPACIDAD DE LA LITERATURA PARA CREAR MLTIPLES MUNDOS POSIBLES, INTERPRETANDO EL
SENTIDO GLOBAL DEL TEXTO.

El Alquimista
Paulo Coelho
I. ITEM COMPRENSIN LECTORA. Lea atentamente las preguntas y luego marca slo una de las alternativas expuestas,
con lapicera azul o negra. (1 punto c/u)

II.- SELECCIN MLTIPLE

Marca la alternativa correcta en cada pregunta segn corresponda. (3 puntos cada una)
1.- Para Santiago la razn de su vida era:
a) Ser pastor y tener muchas ovejas
b) Llegar a ser sacerdote
2. Urim y Turim eran dos:
a) Piedras para resolver las situaciones difciles
b) amigos que conoci Santiago en el oasis.

c) Viajar para conocer el mundo

d) Ser un campesino rico
c) camellos que le facilitaron para cruzar el
desierto
d) hombres rabes que pasaron por el oasis.

3.- El rey de Salem le revel a Santiago:

a) Que l era un sabio y adivino muy famoso.
c) Hechos que le ayudaron a continuar su viaje.
b) Aspectos de su vida que slo l conoca.
d) Que el tesoro que buscaba estaba muy cerca
.
4.- Los personajes ms relevantes que ayudaron a Santiago fueron:
a) Su padre, el mercader, el comerciante
c) El alquimista, el rey, el pastelero
b) El rey, el mercader, el alquimista
d) El padre, el pastelero, el comerciante
5.- Cmo Santiago encuentra al alquimista?
a) En una batalla entre dos oasis
b) Por la lectura del vuelo de los gavilanes

c) A travs de Urim y Turim

d) Cuando desisti de cumplir su sueo

6.- El sueo del mercader era:

a) Visitar la ciudad de la Meca
b) Viajar a Espaa

c) Viajar a las pirmides

d) Tener ms dinero

7.- La mariposa y el escarabajo representan para Santiago:

a) Smbolo de fe y buena suerte
c) Buena suerte y smbolo de Dios
b) Mala suerte
d) Smbolos de salvacin
8.- El lenguaje que trasciende las palabras es:
a) La voz del corazn
b) Los smbolos de la vida

c) Las riquezas materiales

d) Los smbolos religiosos

9.- La obra El alquimista tiene como motivo central el:

a) Viaje mtico
c) Viaje fundacional
b) Viaje interior
d) Viaje al infierno
10.- Santiago, perdi su dinero por primera vez al distraerse mirando:
a) El ir y venir del mercado
c) Una hermosa espada
b) Al dueo del bar
d) La oracin de la Mezquita
11.- El rey de Salem ofrece ensear a Santiago como llegar al tesoro a cambio de:
a) Las ovejas
c) La dcima parte del tesoro
b) La dcima parte de su rebao
d) Un viaje a la Meca
12.- Cuando el Alquimista transform el plomo en oro, lo reparti entre:

a) El joven, un monje y l mismo.

b) l, Santiago y el clan que los protegi.

c) l y Santiago.
d) Un monje y Santiago.

13.- El alquimista ayuda a Santiago para que realice su leyenda personal:

a) Demostrndole lo que l, siendo un anciano,
c) Obligndolo a aceptar sus errores y
era capaz de hacer
equivocaciones
b) Dndole consejo y colocndolo en
d) Dicindole que su juventud lo ayudara a salir
situaciones de prueba
adelante
14.- Una reflexin que haca el mercader era:
a) Hay que aprovechar cuando la suerte est de
nuestro lado
b) La posibilidad de realizar un sueo hace
interesante la vida

c) Cuando vemos a diario lo mismo pasa a ser

parte de nuestra vida
d) Toda bendicin puede transformarse en
maldicin

15.- Con el dinero que gan Santiago en la cristalera poda comprar:

a) Ovejas, ropa y libros
c) Ovejas, pasaje de regreso y licencia de
b) Pasaje de regreso, ovejas y libros
comerciante
d) Licencia de comerciante, ovejas y ropa
16.- Por qu deseaba Santiago que el da no acabara?
a) Estaba muy entusiasmada con las historias
c) Estaba cansado y quera seguir descansando
contadas
d) Quera ser atendido el mismo da
b) Estaba sintiendo algo que nunca haba
sentido antes
17.- Por qu el mercader tena miedo de cumplir su sueo?
a) No quera perder el motivo para continuar
c) No tena sentido realizar su sueo
vivo
d) No quera gastar todo lo que haba ahorrado
b) Realizar su sueo era demasiado costoso
18.- Podemos decir que la obra plantea un tema trascendental y universal que se relaciona con:
I.
II.
III.

El desarrollo personal de los individuos

Que toda persona debe tener un proyecto de vida
Que todos los seres alguna vez en su vida viajan a algn lugar

a) Slo II
b) I y II

c) I y III
d) I, II y III

19.- El protagonista, en varios momentos de su viaje:

I.
II.
III.

Sinti deseos de desistir y regresarse a casa

Se encontr con personas que le ayudaron a seguir adelante
Tuvo dificultades diversas para seguir con su objetivo

a) Slo I
b) Slo III

c) I y III
d) I, II y III

20.- En el transcurso de su viaje, Santiago aprendi:

I.
II.
III.

a) Slo I
b) I y II

Sobre el lenguaje universal

A conocer por primera vez el alma del Mundo
Que existan lugares con diferentes lenguajes

c) I y III
d) II y III

LENGUAJE Y COMUNICACIN
EJES: COMUNICACIN, LECTURA,
ESCRITURA
CONTROL DE LECTURA

3EMUTP

II. ITEM ANLISIS E INTERPRETACIN. Lea cuidadosamente cada pregunta y luego responda con letra clara y legible.
No olvides fundamentar tus respuestas para lograr el puntaje total de cada pregunta.
1.- Relate el sueo de Santiago y qu hace para poder interpretarlo. (5 puntos)
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2.- Qu motiva o anima a Santiago a seguir adelante con la realizacin de su sueo? (5 puntos)
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3.- Por qu Santiago tiene tantas dificultades para llevar a cabo la realizacin de su sueo? (5 puntos)
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4.- Realiza un comentario personal y fundamentado acerca de la enseanza que te deja esta lectura

(5 puntos)

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REALIZADO POR:
DEPARTAMENTO LENGUAJE

REVISADO POR:
COORDINADOR DPTO LENGUAJE

AUTORIZADO POR:
EVALUADOR/CURRICULISTA

FECHA: 31.12.12.
PGINA:
4

LENGUAJE Y COMUNICACIN
EJES: COMUNICACIN, LECTURA,
ESCRITURA
CONTROL DE LECTURA

REALIZADO POR:
DEPARTAMENTO LENGUAJE

REVISADO POR:
COORDINADOR DPTO LENGUAJE

3EMUTP

AUTORIZADO POR:
EVALUADOR/CURRICULISTA

FECHA: 31.12.12.
PGINA:
5