Actividades en Sensopercepcin

Presenta mayor equilibrio y coordinacin:

Sube y baja escaleras corriendo, pero salta con torpeza dos
escalones.
Lanza una pelota por encima de un objeto.
Imita el salto del sapo y el caminar de un enano.
Alcanza un objeto que se encuentre por encima de l.
Tiene mayor fuerza, resistencia y coordinacin.
Puede coger un baln grande cuando se lanza.
Utiliza bloques para construir casas, estaciones o granjas.
Puede llevar el brazo hacia atrs con mayor independencia y
ejecutar un potente tiro de voleo.
Da de 7 a 8 saltitos sucesivos sobre el mismo lugar con las
piernas ligeramente flexionadas.
Flexiona el tronco en ngulo recto y mantiene esta posicin,
teniendo los ojos abiertos, pies juntos y manos en la espalda.
Permanece con mayor equilibrio en una sola pierna.
Se lava la cara, manos y se cepilla los dientes.
Se viste y desviste solo.
Perfecciona la posicin erguida.
Utiliza indistintamente ambas manos hasta esta edad, aunque
tiene una preferencia manual establecida.
Se amarra las agujetas de los zapatos con facilidad.
Sabe utilizar los cierres.
En el dibujo no usa ngulos y no respeta contornos; traza una
cruz y una lnea oblicua.
Realiza cortes con un buen manejo de tijeras.
Realiza aposicin y oposicin con una y ambas manos, con los
ojos abiertos.
Usa el lpiz con presin correcta y manejo torpe.
Dobla servilletas, pauelos o hace barcos, por imitacin.
Modela figuras completas sugeridas, colocndolas de pie.
Ensarta una aguja.
Selecciona objetos pequeos con movimiento de pinza.
Logra tocarse la punta de la nariz con los ojos cerrados.
Describe crculos con el dedo ndice, teniendo los brazos
extendidos hacia lados.

 Seala todas las partes del cuerpo y nombra la mayora.

Realiza Romberg simple (se le pide al nio que junte los
pies, se ponga firme y extienda los brazos adelante; debe
guardar la posicin por unos segundos).

Sensopercepcin Desarrollada
Realiza pintura dactilar, respetando lmites y colorea
libremente.
Realiza laberintos semicomplejos.
Ordena tres episodios de A, B, C.
Dobla y desdobla papel; arma rompecabezas de 4 piezas
horizontales y de 2 a 3 verticales.
Memoriza hasta 4 ilustraciones.
Imita trazos horizontales, verticales y circulares formando
figuras.
Diferencia actividades del da y de la noche.
Agrupa figuras geomtricas por colores, sin variables.
Observa las diferentes partes de que se compone un objeto,
su posicin en el espacio y la relacin que guardan las partes
entre s.
Coloca objetos con relacin a otros, hasta de 5 tamaos.
Identifica y compara lneas cortas y largas.
Cuenta por lo menos 3 objetos y los designa correctamente
por su nombre.
Maneja los conceptos cerca, lejos, dentro, fuera, entre, junto,
con relacin a l y a otros.
Identifica un objeto perdido en un fondo un poco ms
complejo.
Reproduce estructuras rtmicas de 3 golpes con igual
intensidad.
Memoriza 3 nmeros en orden, 3 palabras, 3 fonemas, 2
rdenes de rutina, 3 instrumentos musicales.
Narra hasta 3 situaciones con secuencia lgica y recuerda
oraciones de 12 a 13 slabas.
Discrimina 3 onomatopeyas.
Ubica la fuente sonora en todas las posiciones, diferenciando
3 onomatopeyas.

 Repite pequeas canciones y versos.

Discrimina 50 palabras.