RUTA DE TRABAJO 2 SEMESTRE

Docente
:
Asignat
ura:
Unidad:

Curso:
Lengua y Literatura

Seman
a:

Argumentacin
Semana

7 bsico A

Mes: Agosto

Objetivo: Manifestar disposicin a formarse un pensamiento propio,

reflexivo e informado, mediante una lectura crtica y el dilogo con
otros.
Actividad: Activacin de conocimientos previos: los alumnos
realizan lectura de textos literarios y entregan su postura frente a las
situaciones narradas.
Clase expositiva Texto argumentativo
Finalidad y estructura
Objetivo: Manifestar disposicin a reflexionar sobre s mismo y
sobre las cuestiones sociales y ticas que emanan de las lecturas
Actividad: Los alumnos realizan lectura de textos literarios. Luego
entregan una postura frente a alguna situacin social que se
describe en una lectura literaria o en los medios de comunicacin.

Objetivo: Manifestar disposicin a formarse un pensamiento propio,

reflexivo e informado, mediante una lectura crtica y el dilogo con
otros.
Actividad: La profesora propone diversos temas. Los alumnos
escogen tres y construyen argumentos utilizando la estructura
bsica del texto argumentativo
Objetivo: Valorar la diversidad de perspectivas, creencias y
culturas, presentes en su entorno y el mundo, como manifestacin
de la libertad, creatividad y dignidad humana.
Actividad: Clase expositiva sobre finalidad y estructura del debate.
Los alumnos proponen diversos temas para debatir

Objetivo: Evaluar por medio de un control de lectura las siguientes

habilidades
1.
2.
3.
4.

Comprende los textos que lee

Reconoce vocabulario contextualizado
Redacta textos coherentes y cohesionados
Evala los textos que lee

Actividad: Los alumnos desarrollan control de lectura del texto

Frin del autor Luis Pescetti
Objetivo: Valorar la diversidad de perspectivas, creencias y
culturas, presentes en su entorno y el mundo, como manifestacin
de la libertad, creatividad y dignidad humana.
Actividad: Los alumnos investigan en diversas fuentes sobre el
tema escogido para debatir. Una vez seleccionada la informacin la
profesora entregar la postura que debern adoptar en el desarrollo
del debate.
4

Objetivo: Valorar la evidencia y la bsqueda de conocimientos que

apoyen sus aseveraciones.
Actividad: Los alumnos profundizan sus investigaciones en relacin
a la postura que debern defender en el debate. Buscan en
diccionarios los conceptos y mejoran los significados dados por ellos,
revisan sus temas y buscan nuevos textos y responden a diferentes
interrogantes .Responden pauta de preguntas y discuten sobre sus
intervenciones
Objetivo: Valorar la diversidad de perspectivas, creencias y
culturas, presentes en su entorno y el mundo, como manifestacin
de la libertad, creatividad y dignidad humana.
Actividad: Los alumnos en grupos formados debaten los temas
escogidos defendiendo las posturas asignadas y siguiendo pauta de
trabajo entregada.