Como docente he podido observar que en gran medida depende de la actitud del docente, al

interior de las aulas en el momento de aplicar alguna dinmica o estrategia dentro del
grupo, cuenta la actitud que tenga el docente, porque como tal es de mayor importancia la
participacin de nosotros como docentes, ya que al trabajar con distintos grupos he tenido
la oportunidad de trabajar muy satisfactoriamente, con cada uno de ellos, ya que para
romper el hielo, inicio con una dinmica para integrar a los alumnos y que se vayan
conociendo como grupo y que se irn integrando para cada trabajo a realizar, esto con la
finalidad de hacer ms activa y dinmica la clase y que los alumnos no se aburran de
escribir, de ah su importancia de utilizarse como estrategias de aprendizaje, ahora bien, las
dinmicas se implementan siempre y cuando el contenido se pueda ajustar a una dinmica
que sea ms fructfero en cuanto a los resultados y respuesta por parte de los estudiantes.
Siempre me doy a la tarea de buscar tcnicas que me ayuden a favorecer el aprendizaje de
algn tema y a mis les permita una mejor comprensin, como lo dije anteriormente no
siempre los contenidos o temas se prestan para implementar algn tipo de dinmica.
Las principales fortalezas a mi parecer son:

Estimulacin en el proceso enseanza-aprendizaje

Existe una mejor actitud hacia los compaeros y hacia el trabajo en equipo

Se favorece la integracin y empata

Logra establecerse un proceso de comunicacin

El alumno se vuelve ms participativo y contribuye con el aprendizaje cooperativo

Se logra generar la expresin de sentimientos y emociones

Cada miembro del grupo logra tener sentido de pertenencia

Entre las debilidades puedo enumerar:

Lentitud en el momento de la realizacin de la tcnica elegida, ya sea por falta de

entendimiento de las reglas o por la incomprensin de los objetivos a lograr

Prdida de tiempo derivada de la explicacin redundante de la actividad, es decir,

derivado del primer punto se puede perder tiempo significativo al tratar de poner
orden al grupo y de explicar ms de una vez en qu consiste la tcnica

El esfuerzo que imprime cada miembro del grupo no sea equitativo, es decir que
algunos hagan ms trabajo que otros

Concluyo que la dinmica de grupos es una propuesta que procura la innovacin y la

creatividad en el diseo de procedimientos y tambin procura que los grupos trabajen en la
definicin de problemas y nuevas reglas de solucin, y que, de esta manera se puede lograr
despertar el inters en los estudiantes mejorando sus habilidades creativas, la imaginacin,
habilidades comunicativas, pudiendo acceder a mayor cantidad de informacin y
proporcionando los medios para un mejor desarrollo integral. Pienso que es una excelente
tcnica ya que tambin el profesor se est actualizando, causa mayor inters y motivacin.
Tambin es importante utilizar las tcnicas por que mejora la productividad de los
estudiantes. La interaccin de los integrantes produce una fuente de energa y capacidad de
apropiacin de conocimientos y de resolucin de dificultades, que supera el alcance que
podra lograr un alumno por s solo.