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CD2 Track 8

1 Natalie
Cuando era un nia sola hacer exmenes de msica y para cada examen de la
msica que tena que aprender una pieza musical. Ahora, yo sola tocar la
batera. Empec cuando tena cinco aos y Lo hice, er, siete diferentes
exmenes de msica, siete grados, y por cada examen que tena que aprender
una pieza musical. Al principio era slo diez bares o algo, pero era muy duro y
he usado para practicar una y otra vez y yo fui en coche a mis padres locos
porque, um, obviamente, yo estaba tocando la batera en casa. Al principio sola
jugar solo en los libros y as que era bastante tranquilo. Pero luego, cuando yo
tena siete aos tuve mi primer tambor Kit y yo UM fue constante y las mismas
piezas una y otra vez. Eso fue una cosa que tena que aprender de memoria.

CD2 Track 9
2 Phil
Alrededor de un ao y medio atrs me interes en el idioma yiddish, que es el
lenguaje que mi familia hablaba cuando llegaron a este pas alrededor de un
centenar hace aos que. Um, es bastante - una lengua hermosa, o eso creo de
todos modos, y es alrededor de mil aos de antigedad. Aunque saba algunas
palabras de yiddish de mi familia y de programas de televisin, se escucha en la
TV americana muestra todo el tiempo, um, no lo hice darse cuenta de que estaba
relacionado con alemn y, er, me sorprendi la rapidez con la que empec a
recoger para arriba. Hice alemn en la escuela, que se ve. Ahora estoy a la altura
de GCSE, habiendo encontrado a m mismo, er, una clase semanal, y, um, hice
un curso intensivo de una semana el verano pasado y, er, es abierto una nueva
cultura, as como un lenguaje, incluyendo especie de poesa y la msica y la
forma en que mis antepasados vivieron y as que espero que voy a asistir a la
curso de verano de nuevo este ao y, eh, impresionar con lo mucho que he
aprendido desde el ao pasado.

CD2 Track 10
3 Rachel
Um, una ocasin en la que tena una curva de aprendizaje muy empinada fue
cuando, um, dieron el trabajo para ir a trabajar en un campamento de nios en

los Estados Unidos y realmente no saba qu esperar y cuando llegu all me


sorprendi por completo. Estaba tirado en todo, toda mi da se recogi ya sea
cuidando los nios o de ejecutar una clase o llevarlos a algn lugar y desde y yo
no tena tiempo para m, y creo que era lo ms parecido nunca a ser padre,
donde slo eras - tu - tu tiempo se acaba totalmente consumido por las porciones
del otro la gente y yo no tena tiempo para m en absoluto realmente.

CD2 Track 11
4 Sean
Por mi dieciocho cumpleaos mis padres me preguntaron qu quera como
regalo y yo no puede recordar por qu ped un salto en paracadas. Y por lo
menos un mes ms tarde tom un curso intensivo de un da en paracaidismo y
se llev a cabo en un campo de aviacin local y debe haber habido sobre otros
siete u ocho estudiantes all y no haba ya un gran ambiente. Todo el mundo
estaba muy emocionado de estar all. Y por la maana que consideramos la
forma paracadas funcionan, cmo ponerlas sobre la manera adecuada y la
forma de hacer una verificacin de seguridad y tambin la forma de dirigir el
paracadas de nuevo a la pista de aterrizaje. Y a continuacin, despus de que
el almuerzo cubierta qu hacer si el paracadas no se abri correctamente y
cmo utilizar el rampa de emergencia y pasamos - pasaron mucho tiempo sobre
la manera de aterrizar con seguridad. Y, por supuesto, al final del da nos
subimos en el avin para hacer el salto y Recuerdo muy temblorosa y no se sabe
muy bien por qu, si estaba asustado o muy, muy fro. Hacer el salto fue
fantstico, me refiero a realmente emocionante. Realmente te hace sentir vivo.
Um, pero todo haba terminado demasiado pronto, aunque no estoy seguro de
que me gustara para hacerlo de nuevo.

CD2 Track 12
5 Yvette
Um, el tiempo que estaba tirado en ms profundidad en el extremo, la urna, fue
cuando empec a trabajar en Indonesia, um, hace unos seis aos. Um, era la
primera vez que haba estado en Asia as que, um, en primer lugar estaba el
choque cultural de vivir en un - un completamente diferente pas, con una gran
cantidad de diferentes costumbres. Um, en segundo lugar, tom un trabajo, er,

donde estaba la gestin de cuatro maestros, as que tuve una gran


responsabilidad; um, he tenido que trabajar muy duro. Um, er, en la parte
superior de la gestin de los profesores que tuve que dar clases y organizar los
exmenes tambin as que yo estaba trabajando muy largas horas. Fue - fue una
gran experiencia, incluso a pesar de que era un trabajo duro. Um, me encontr
con algunas personas fantsticas, aprend muy pequea importe de la lengua,
um, pero yo tena un muy buen tiempo.

CD2 Track 13
A: Oye, recuerda el Sr. Halsworth, ya sabes, el profesor de la historia?
B: Oh, s, creo que s. S. l era ese hombre de baja estatura, con esos terribles
gafas. Uf, que era muy aburrido, no? Y siempre estbamos tan travieso en su
clases. Tirbamos papel en l y una vez algunos de los chicos en realidad salido
de la ventana mientras estaba de espaldas!
A: Un hombre pobre. Sola gritar tanto que ira de color rojo brillante en la cara.
B: Qu pasa con la seorita Matthews - el maestro de msica? Se acuerda de
ella? Oh, que era precioso. Se utiliza para jugar contra nosotros Mozart, y nos
ensean canciones de frica. yo creo que ella sola vivir en Zimbabwe. Me gust
mucho sus lecciones; estaban tan relajante y agradable. Y ella fue inspirador. No
estaba particularmente musical, pero ella me escucha msica.
A: S, ella era preciosa. Y tan paciente. No como la seora Sharp, eh?
Recuerdas, la Profesor de fsica? Era aterrador! No utilic para recibir sus
lecciones en absoluto. Ella Se utiliza para hacer que me siente en la parte
delantera de la clase, justo debajo de la nariz, y me preguntan todas las
preguntas ms difciles. Y si fallas una prueba, o se olvid de hacer su tarea, ella
castigarte. Ah, y qu pasa, recuerda el Sr. Ford, el profesor de estudios
religiosos?
B: Oh, s. l era genial!
A: Era tan inteligente, no? Se utiliza para ensearnos todo acerca de las
diferentes religiones de el mundo, al igual que Rastafarianismo, y l tambin
estaba interesado en la astronoma, por lo aprenderamos acerca de las estrellas
tambin. l estaba muy bien. Desperdiciado en nosotros, De Verdad.
B: S, y l nunca perdi los estribos, ni siquiera cuando solamos ...

CD2 Track 16
B=Brenda, P= Presenter

P: A finales de 1960 una universidad se cre en Francia, que ahora cuenta con
ms de 3.000 oficinas en todo el mundo y 200.000 estudiantes en el Reino Unido
solamente. Pero no se puede obtener un ttulo en esta universidad; De hecho,
nunca se ha fijado un nico examen. Brenda Johns est aqu para hablar con
nosotros hoy acerca de esta universidad; la universidad de la tercera edad, o
U3A para abreviar. Brenda, qu significa "tercera edad"?
B: Bueno, la primera edad es la infancia, la segunda edad, su vida laboral, y la
tercera la edad es despus de la jubilacin. Nuestros miembros son por lo
general ms de cincuenta y cinco aos y no trabajar a tiempo completo.
P: Y por qu no hay exmenes?
B: Bueno, es una universidad en el sentido muy amplio, una organizacin de
aprendizaje para las personas que quieran aprender y compartir sus
conocimientos. Algunas de las ramas son muy acadmico, con cursos en temas
como la filosofa, chino mandarn o Latn; otros son ms relajado, con grupos de
aprendizaje para pintar o hacer yoga. Pero ninguno de ellos tiene ninguna
evaluacin formal. Cada U3A tiene un co grupo de estudio nador que se entera
de lo que las personas quieren aprender y los une. Cualquier persona puede
sugerir a partir de un curso en cualquier tema y si es lo suficientemente otra la
gente le gusta la idea, el curso sigue adelante.
P: Obviamente, la idea es bastante popular. Cul es la atraccin, cree que, de
estudiando cuando le retiran? Sin duda, ese es el momento de tomar las cosas
con calma?
B: Mucha gente siente que mantiene activos sus cerebros, y, para algunas
personas, es la primera vez que he tenido la oportunidad de pasar algn tiempo
en lo que realmente interesa ellos. Y es mucho una cosa social tambin. Cuando
usted se retira de repente se encuentran gastando un montn de tiempo en casa
por su cuenta.
P: No tena ni idea de que era tan popular en todo el mundo.
B: Oh, s, hay sucursales en todo el mundo, todas las cosas que hacen a su
manera. El ao pasado, los miembros de la rama Ciudad del Cabo, en Sudfrica,
fue en una veintin das de estudio gira por Europa Central y la rama Praga luego

hizo una visita de regreso un par de meses ms tarde. En Valencia, Espaa, que
hacen las cosas de forma ligeramente diferente de aqu en el Reino Unido; all
los estudiantes U3A ir a conferencias y seminarios junto a los estudiantes
universitarios regulares. Ah, y en Montreal, Canad, los U3Aers pasar parte de
su tiempo haciendo el trabajo comunitario, como la enseanza de Ingls para
hablantes de otros idiomas.
P: Y no se puede estudiar en lnea?
B: S, el U3A virtual se puso en marcha en 2009 para la educacin a distancia.
Es muy bueno si la gente no puede llegar a las reuniones locales por cualquier
razn. Algunos de los cursos son gratis, o hay un pequeo cargo si hay un tutor
para marcar el trabajo y as sucesivamente.

CD2 Track 17
E = Eben, P = Polly
P: Y as Eben, a qu edad cree usted que, um, alguien es viejo?
E: Esa es una pregunta interesante, no es as, porque hace treinta o cincuenta
aos que pienso, cuando estaba en sus cincuenta o sesenta aos que eran
ancianos, y stos das que es cuando su segunda vida comienza y no creo que
usted es viejo hasta llegar setenta u ochenta aos y tal vez tambin depende de
su salud fsica, cmo sana es usted.
P: S, y su mente tambin.
E: S, y creo que muchas personas son ms jvenes en estos das; que estn
ms cerca de su nios por ejemplo. No hay mucho de una brecha generacional.
Entonces, conoces alguna las personas de edad muy activo, entonces?
P: Um, s, uno en particular - er el abuelo de mi amigo, um, que es alrededor de
setenta cinco y vive, er, en la costa y cuando venga a visitar a mi amigo, um, Es
un viaje de ochenta millas pero todava viene en su bicicleta, a pesar de que, um,
l es de setenta y cinco aos, y yo slo creo que es increble que alguien que es
de setenta cinco puede, er, ciclo que realmente largo viaje.
E: supongo que lo demuestra. Setenta y cinco es viejo bajo cualquier definicin,
pero si ests en buena forma fsica, usted acta joven.

P: l es tan buena forma, que siempre va a salir en su bicicleta y haciendo todo


esto muy largo - trayectos muy largos. Um, por lo que las personas en el texto,
se le inspirado por - por cualquier de ellos?
E: En realidad la mayora de ellos. Es increble pensar que usted podra estar
ms de cincuenta aos y empezar una nueva carrera y tener xito en ella. Me
impresion particularmente por Mary Wesley, que comenz a escribir, que cuando tena ms de setenta aos porque creo que su marido haba muerto y el
texto dice que ella era casi indigentes para que ella tuvo que ganarse la vida y
que haba tenido una vida muy interesante por cualquiera de normas, ella
comienza a escribir sobre ella. ... Ella resulta ser un escritor brillante, hace un
gran xito, escribe otro diez libros antes de cumplir los noventa y ahora es
admirada y conocida en toda el pas.
P: Oh, eso es impresionante. S, s.
E: Entonces, qu te parece que va a hacer cuando seas viejo, sea lo que sea?
P: Bueno, eh, me gustara ser un - una abuela con un montn de nietos as que
me gustara para ver a m mismo buscando despus de mi camada grande de
er, er, de los nietos y siendo a - una abuela fresca.
E: As que no van a escribir novelas o escalar montaas o hacer cosas
extravagantes. As, una abuela.
P: Eso espero. Er, bueno, si no tengo suficientes nietos voy a tener que buscar
otra cosa, pero los nietos sera ideal, s.
E: Me parece bien.

CD2 Track 20
I = Interviewer, J = Jake
I: Le importara decirme un poco acerca de sus capacidades? Hay algo inusual
que se puede hacer?
J: Oh, eh, no s realmente. Er, oh, puedo tejer, en realidad. Eso no es algo que
los nios tienden a hacer, pero mi abuela me ensearon.
I: Eso podra ser til! Y me puede dar un ejemplo de algo que se puede hacer
ahora que no se poda hacer hace diez aos?
J: Un montn de cosas, supongo. Bueno, yo puedo conducir. Cuando era un
estudiante no hice uso de tener un coche as que no era realmente vale la pena

aprender, pero me pas mi examen el ao pasado, Despus de graduarme. Oh,


y ahora puedo cocinar.
I: Entonces por qu se aprende a hacer eso?
J: Bueno, cuando se traslad fuera de casa en cierto modo tuve que aprender!
I: Bien, ahora, le importara decirme acerca de algo que poda hacer cuando
eran que no se puede ahora un nio?
J: Oh, s, eso es fcil. Yo sola ser capaz de cantar muy bien, pero luego mi voz
se rompi y ahora mi voz para el canto es bastante horrible.
I: Eso es una vergenza. Derecho, por ltimo, podra decirme algo difcil que
logrado hacer recientemente?
J: S, me las arregl para subir los tres picos. Ah es donde se sube a los tres
montaas ms grandes en Gran Bretaa todos en el mismo da. Fue un trabajo
muy duro, que pueda decirte!
I: apuesto que era. Me gustara saber un poco ms sobre eso ...