Los estudiantes aprendern a escuchar cualidades del sonido, elementos del lenguaje musical y a representarlos de distintas formas. La msica es una expresin artstica que integra al ser humano consigo mismo y con la sociedad. A lo largo de la historia ha servido para plasmar sus ideas, sensaciones y emociones a partir de la combinacin de sonidos y silencios. Constituye una oportunidad especial para impactar la vida de los estudiantes, pues les posibilita comunicarse con otros de forma no verbal, expresar su interioridad y desarrollar en plenitud su creatividad. Una definicin aceptada de la msica es el arte de combinar sonidos agradablemente al odo segn las leyes que lo rigen (Guevara Sann, 2010). Los sonidos se definen como la sensacin producida en el odo por la puesta en vibracin de cuerpos sonoros. El sonido tiene cuatro propiedades o cualidades bsicas que son la altura, la duracin, timbre e intensidad, y son indisociables. El sonido se diferencia del ruido en que puede ser medido en sus cuatro cualidades bsicas mientras que el ruido no puede ser medido en todas. 1. Altura: es la propiedad de lo agudo o grave que tiene un sonido. La altura depende de la frecuencia de la onda sonora, de la velocidad de vibracin del cuerpo sonoro. Entre ms vibre, ms agudo ser el sonido, entre menos vibre ms grave. 2. Intensidad: es el grado de fuerza con que un sonido llega a nuestro odo. La intensidad depende de la amplitud de la vibracin. Es la potencia acstica (volumen) de un sonido, que se mide en decibeles. De esta manera tendremos sonidos fuertes, medios o dbiles. 3. Duracin: es el espacio temporal que ocupa un sonido desde su aparicin hasta su extincin. Es equivalente al tiempo que transcurre entre el comienzo y el fin de un sonido. Existen sonidos largos, que se prolongan en el tiempo, sonidos de mediana duracin, y sonidos cortos. Si combinamos la duracin de diferentes sonidos produciremos diferentes ritmos. 4. Timbre: es la caracterstica propia de cualquier sonido o grupo de sonidos. El timbre no solo comprende las otras tres cualidades (altura, intensidad, duracin) y es indisociable de ellas, sino que es determinado por la fuente sonora (madera, metal, etctera) y forma de producir el sonido (soplar, frotar, taer, etc.). Este identifica la fuente de la cual proviene el sonido, por la forma de las ondas, asegurando que en las mismas condiciones el sonido producido ser semejante al anterior. Esta cualidad no es medible, slo es descriptible.
Familias de instrumentos musicales
Tenemos tres familias bsicas de instrumentos musicales:
Cuerdas: son aqullos instrumentos que efectan su sonido por la puesta en
vibracin de cuerdas. Estos instrumentos, segn su ejecucin, pueden ser de cuerdas frotadas, como el violn, o de cuerdas percutidas, como la guitarra.
Vientos: son aqullos instrumentos que efectan su sonido por la puesta en
vibracin de una columna de aire. Estos instrumentos se clasifican segn su material de fabricacin. Tenemos entonces las maderas y los instrumentos de metal. Percusin: los instrumentos de percusin, son aquellos que suenan a travs de golpes a este mismo. Se pueden clasificar en idifonos y en membranfonos. (Guevara Sann, Teora de la msica, 2010) Todo lo anterior conduce a reconocer que la altura, la duracin, timbre e intensidad, corresponden a las cuatro cualidades bsicas del sonido, que sirven como elementos expresivos que permiten a los alumnos tener experiencias enriquecedoras. No hay que olvidar que la creacin y la interpretacin de una obra musical es algo nico. Si experimentan con la voz o con diversos instrumentos, podrn reconocer las posibilidades que les brinda la msica para expresar sus ideas, sentimientos y emociones.
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