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I.-DATOS GENERALES
INSTITUCION EDUCATIVA
DOCENTE
DIRECTOR
SUB DIRECTORA
NIVEL
PRIMARIA
GRADO Y SECCION
PRIMERO B
DURACION
TITULO DE LA
UNIDAD
DESCRIPCION
(SITUACION DE CONTEXTO O
SIGNIFICATIVA)
entre compaeros,
ansiedad
de
situacin
permitir
actividades
querer
que
hacer
expresando
muchas
generar
un
estn orientados
su
cosas. Esta
conjunto
de
a desarrollar
COMUNICACION
AREA
DOMINIOS/COMPETE
NCIAS
1. Comprende textos
orales.
2. Se expresa
oralmente.
3 . Comprende textos
escritos.
CAPACIDADES
Escucha activamente diversos textos
orales.
Adeca sus textos orales a la situacin
comunicativa
Se apropia del sistema de escritura.
4. Produce textos
escritos.
INDICADORES DE DESEMPEO
Usa normas culturales que permiten la
comunicacin oral
Adapta, segn normas culturales, su texto oral al
oyente de acuerdo con su propsito
Explica para qu se usan los textos socialmente,
as como los portadores donde se pueden
encontrar.
Localiza informacin que se encuentra en lugares
evidentes del texto (inicio, final), con estructura
simple e imgenes.
Parafrasea el contenido de diversos tipos de
textos de estructura simple, que otro lee en voz
alta o que es ledo por l mismo.
Deduce el significado de palabras y expresiones a
partir de
informacin explcita.
Opina con respecto a hechos y acciones en textos
de estructura simple, con imgenes.
Escribe textos diversos en nivel alfabtico, o
prximo
al alfabtico, en situaciones comunicativas.
Menciona, con ayuda del adulto, el destinatario,
el tema y el propsito de los textos que va a
producir
Escribe solo, o por medio del adulto, textos
diversos con
temticas y estructura textual simple en nivel
alfabtico.
2DA LENGUA
MATEMATICA
AREA
1. Se expresa
oralmente.
COMPONENTES/DOMINIOS
3. Acta y piensa
CAPACIDADES
Comunica y representa ideas
INDICADORES DE DESEMPEO
Ubicacin y desplazamiento
matemticamente en situaciones
matemticas
de forma, movimiento y
localizacin
PERSONAL
SOCIAL
AREA
COMPONENTES/DOMINIOS
CONVIVE DEMOCRTICA E
CAPACIDADES
Interacta respetando al otro u otra
INDICADORES DE DESEMPEO
Se relaciona con todos sus compaeros
INTERCULTURALMENTE
Convive de manera
todos y todas.
democrtica en cualquier
contexto o circunstancia, y con
todas las personas sin
distincin.
AREA
COMPONENTES/DOMINIOS
CAPACIDADES
INDICADORES DE DESEMPEO
CIENCIA Y
vivos
Cientficos y argumenta
partes
cientficamente
AREA
COMPONENTES/DOMINIOS
EXPRESIN ARTSTICA
CAPACIDADES
Expresa de manera espontnea
INDICADORES DE DESEMPEO
Representa sus vacaciones mediante
EDUCACION X EL ARTE
AMBIENT
E
vivencias,
dibujos libres.
ideas, sentimientos y
canciones carnavalescas.
RELIGION
AREA
COMPONENTES/DOMINIOS
FORMACIN DE LA
CAPACIDADES
Identifi ca el gran amor de Dios Padre,
INDICADORES DE DESEMPEO
Expresa su amor a Dios mediante las
CONCIENCIA MORAL
oraciones.
CRISTIANA
rodean.
TEMATICAS A TRABAJAR
-El lavado de manos
TUTORIA
SESIN 2
Nos conocemos y letramos
el aula con nuestros
nombres.
-Leen letreros.
SESIN 3
Quin soy?
-Reconocen sus nombres.
-Elaboran carteles con sus
datos
personales .
SESIN 4
Nos conocemos y letramos
el aula con nuestros
nombres.
-Forman su nombre con letras
mviles.
dibuj.
-Escribe su nombre y lo
decora con grafismo.
Nuestro
SESIN 5
cuerpo se
mueve
-Realizan movimientos a
SESIN 6
SESIN 7
Ubicamos objetos a la
Escribimos y leemos
derecha y a la izquierda.
nuestros nombres.
SESIN 8
Me divierto dibujando
-Representa dibujos libres de
sus vacaciones.
travs de juegos.
-Grafican las partes del
cuerpo que se mueve
-Escribe su nombre y lo
-Dibuja de acuerdo a lo
indicado.
compaeros.
-Elabora el cartel de
asistencia.
SESIN 9
SESIN 10
Rotulados nuestros
Valorando
objetos.
-Escriben su nombre en
la lengua
SESIN 11
Lavado de manos
materna
lavado de manos.
se pide.
etiquetas.
-Rotulan los objetos
personales con su nombre.
consignas
SESIN 14
SESIN 13
Cmo converso con Dios?
-Practica la Santiaguacin
Reza el padre nuestro y
Ave Mara.
SESIN 12
SESIN 15
Organizamos objetos de
acuerdo a caractersticas
el de mis compaeros.
comunes.
de sus compaeros.
las caractersticas.
su caracterstica.
SESIN 16
Cmo me veo? Y somos
nicos
-Describe personalmente sus
caractersticas.
-Imprime su huella digital y
comenta.
SESIN 17
Qu podemos leer y
escribir en el cartel de
nuestros cumpleaos?
-Leen un cartel de
cumpleaos-Produccin de los textos
SESIN 18
SESIN 19
Qu partes tiene mi
Formamos colecciones.
cuerpo?
SESIN 20
Creamos el sector de
mensajitos.
-Ubican el lugar dentro del
aula para el sector de
mensajes.
comn
SESIN 22
SESIN 23
SESIN 24
SESIN 21
Jugando con los colores
-Representa trazos con la
Y o leo y t me cuentas.
Valorando
-Establece secuencias
materna
-Expresa expresiones de
cortesa: despedidas.
situaciones.
la lengua
mscaras.
SESIN 25
Ordenamos de acuerdo al
tamao.
-Lleva con una lnea a cada
nio al lugar que le
corresponde.
-Recorta los objetos siguiendo
las indicaciones
SESIN 26
SESIN 27
SESIN 28
Admirando la Creacin de
Dios
-Observa la naturaleza.
-Escucha el relato de la
creacin.
Sealamos primero y
ltimo.
canciones.
primero y ltimo.
canciones de su preferencia.
-Entonan una cancin para
jugar.
-Analizan como son las
canciones y en que ocasiones
se entonan.
SESIN 30
SESIN 31
Cunto s cunto
los trazos
aprend?
cuerpo?
-Seala las partes de su
-Aplicando la lista de
suelo y hojas.
cotejo.
cuerpo.
-Mencionas actividades que
-Comentando
establecido.
resultado.
SESIN 29
Qu partes tiene nuestro
sobre el
IV. EVALUACIN
SITUACIN DE EVALUACIN/INSTRUMENTO
SESIN N 31
EVALUACION DE LA UNIDAD:
Evaluacin escrita.
cotejo/fichas de aplicacin.
..
..
Puquio, marzo de 2015
V B
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