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RESUMEN
La presente propuesta aborda la problemtica existente en torno a las
necesidades de informacin de la poblacin, sobre los contenidos del estatuto y
las nuevas modalidades de gestin territorial, competencia de las territorialidades
autnomas.
TABLA DE CONTENIDOS
INDICE
ndice1
Introduccin2
1) Planteamiento del Problema 2
1.1) Antecedentes3
1.2) Delimitacin del objeto de estudio.4
1.3) Enunciacin del Problema.15
1.4) Justificacin del Problema.15
1.5) Objetivos de investigacin.20
1.5.1) Objetivo general20
1.5.2) Objetivos Especficos20
2) Marco terico conceptual ...21
3) Conclusiones y recomendaciones.31
Bibliografa.32
Captulo I
Situacin Problemtica.
Asignatura:
Carrera:
1.1 INTRODUCCION.
Tomando en cuenta el contexto social y poltico en el que se desenvuelven los diversos
procesos autonmicos, establecidos tras la promulgacin de la ley marco de
Asignatura:
Carrera:
Asignatura:
Carrera:
Determinar cules son las percepciones que tiene la poblacin sobre tierra y
territorio en el marco de las autonomas.
Asignatura:
Carrera:
Asignatura:
Carrera:
Captulo II
Marco Terico Conceptual
Asignatura:
Carrera:
2. MARCO TERICO.
2.1. PERCEPCIN
Proveniente del trmino latino percepto, el concepto de percepcin para efectos de este
proyecto, se refiere a la accin y derivacin de percibir (recibir los sentidos las formas,
imgenes, impresiones o sensaciones externas, o comprender y conocer algo). La percepcin
hace referencia a un conocimiento, idea o sensacin interior producto de la impresin material
de nuestros sentidos.
La percepcin es la funcin que permite al organismo recibir, elaborar e interpretar la
informacin que llega desde el entorno, a travs de los sentidos. Es el primer proceso
cognoscitivo, que permite al sujeto captar la informacin del entorno a travs de la energa que
llega a los sistemas sensoriales1.
embargo en el caso de la percepcin de personas, son diversos factores los que influyen: los
prejuicios, las expectativas acerca del sujeto con el que se va a interactuar, las motivaciones ,
la familiaridad y la experiencia influyen en el procesamiento de la informacin,
De esta manera, se entenderemos como los actores locales de la poblacin perciben el
fenmeno autonmico, en funcin a sus correlaciones polticas, jurdicas, econmicas,
culturales y sociales que este conlleva conforme a la territorialidad autnoma.
Asignatura:
Carrera:
La incorporacin de lo multitnico y pluricultural en la definicin de la nacin boliviana no ha sido una concesin de los
administradores del Estado a la poblacin, sino que es fruto de reivindicaciones de sectores culturalmente oprimidos y constituye
una conquista lograda por movimientos sociales del altiplano y de las tierras bajas de Bolivia. Los antecedentes seencuentran los
aos 60 del siglo XX con el movimiento katarista aymar y a mediados de la dcada del 80 con el movimiento de los pueblos
indgenas de las tierras bajas CIDOB. Hasta entonces, y desde la Reforma Agraria de 1953, el Estado boliviano otorg la categora
de campesinos a los pueblos tnicos del altiplano y valles y calific de selvcolas a los indgenas de las tierras bajas, obviando
sus culturas e identidades. Los movimientos indgenas que se estructuran en la dcada de los 80, se enfrentaron al Estado
Nacional a partir del ao 90, para que ste tome en serio su responsabilidad para desarrollar social
y econmicamente a los pueblos indgenas del pas, sobre todo de Tierras Bajas.
Asignatura:
Carrera:
En el marco la actual Constitucin Poltica del Estado Art. 393 se reconocen a las Tierras
impulsados por demanda de los pueblos Indgenas, no tuvieron el impacto esperado, pues
an en pleno siglo XXI se toleraba la vulneracin de los derechos fundamentales de la
poblacin indgena.
Asignatura:
Carrera:
10
Captulo III
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.
Asignatura:
Carrera:
11
68%
20%
12%
NO
VAGAMENTE
SI
82%
60%
40%
20%
0%
Asignatura:
Carrera:
SI
8%
NO
10%
NO ESTOY SEGURO
12
Entiende usted las competencias que adquiere su entidad territorial autnoma conforme la CPE y la Ley Marco de Autonomas?
90%
80%
77%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
33%
10%
0%
COMPRENDE
NO COMPRENDE
Asignatura:
Carrera:
13
87%
SI
NO
VAGAMENTE
Asignatura:
Carrera:
14
3.6 BIBLIOGRAFIA
DELGADO, Freddy
2005 Estrategias de Autodesarrollo y Gestin Sostenible del Territorio en Ecosistemas de Montaa,
La Paz Bolivia: Plural, Pp. 6-55.
SITIOS WEB
Asamblea General, 2007. Declaracin de las Naciones Unidas sobre los Derechos de los
Pueblos Indgenas (en lnea). Nueva York Estados. Consultado el 4 de MAYO de 2016.
Disponible en: http://www.un.org/esa/socdev/unpfii/es/drip.html.
:
http://www.scn.org/mpfc/whats.htm.
Bartolom Clavero, 2009. Descentralizacin Administrativa y Autonoma Indgena en Panam (en
lnea). Ciudad de Panam Panam. Consultado el 27 de mayo 2016. Disponible en:
http://clavero.derechosindigenas.org/wp-content/uploads/2009/02/libredeterminacion-indigena-enpanama.pdf
Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes Saavedra, 1994. Constitucin poltica de 1967 con reformas
de 1994 (en lnea). La Paz Bolivia. Consultado el 11 de mayo 2016. Disponible en:
http://www.lexivox.org/norms/BO-CPE-19940812.xhtml
Constitucin Poltica del Estado, 1994, Red Hemisfrica de Intercambio de Informacin
para la Asistencia Mutua en Materia Penal y de Extradicin, (en lnea), La Paz - Bolivia, consultado
el 28 de mayo 2016. Disponible en:
Asignatura:
Carrera:
15
http://www.oas.org/juridico/mla/sp/bol/sp_bol-int-text-const.html.
Asignatura:
Carrera:
16
CRITERIO DE EVALUACIN
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Asignatura:
Carrera:
PUNTAJ
E
10
10
10
10
15
10
10
15
10
CALIFICACI
N
/100
17