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IMPLEMENTACIN DE PROGRAMAS DE
GRUPO
: 02
DOCENTE
ALUMNOS
BENJAMIN BALBINO
SOT1. PNP. GUANILO RODRIGUEZ, MAXIMO
FAUSTINO
SOT1. PNP. BERNABE TOLENTINO, WILLIAM
ROWE
SOT1. PNP. CARRASCO JIMENES, ROLANDO
Pucallpa Per
2016
I.
CONTENIDO
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II.
INTRODUCCIN
el tabaco,
pero
especficamente
el grupo de riesgo ms
orientada
vulnerable,
que
se
que
si
bien
son
recetadas
supervisada
por
su
generalidad,
resultan
hasta
inocuas,
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III.
PRESENTACIN
El problema del consumo de drogas es una realidad que atenta contra
la salud, la integracin de las familias, incita a la delincuencia, la
violencia y pone en peligro el sano desarrollo social. La poblacin
escolar no es ajena a estas amenazas y, por ello, se requiere de
mltiples y coordinadas respuestas para enfrentarlas. En este marco,
cobra relevancia la necesidad de fortalecer las actividades formativas
y preventivas, siendo el mbito educativo un contexto propicio para su
aplicacin, mediante acciones y programas de prevencin, con
nfasis en el consumo de drogas, dirigidos principalmente a
estudiantes del nivel de educacin secundaria, quienes se encuentran
en una etapa de desarrollo de mayor riesgo frente a esta
problemtica.
Las acciones de prevencin del consumo de drogas en la escuela
buscan involucrar a educadores, directores, padres de familia y a toda
la comunidad educativa, con el objetivo de contribuir en el
fortalecimiento de los factores protectores y a su vez disminuir el
riesgo de consumo de drogas en nuestros estudiantes, en el marco de
una cultura de prevencin en la Institucin Educativa.
Segn el ltimo estudio publicado por DEVIDA (2012), se pudo
conocer que las y los estudiantes manifiestan una disposicin
favorable al consumo de drogas; asimismo, informa que un sector de
la poblacin escolar ya reconoce necesitar de tratamiento para
superar el consumo. Estos datos dan cuenta de la necesidad de
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IV.
I.
INDICE
CONTENIDO..................................................................................................2
II. INTRODUCCIN...........................................................................................3
III. PRESENTACIN...........................................................................................5
IV. INDICE...........................................................................................................6
V. MARCO TEORICO.........................................................................................7
5.1. PROBLEMA............................................................................................7
5.2. HIPOTESIS..............................................................................................7
5.3. OBJETIVO:..............................................................................................8
5.4. AREA DE ESTUDIO:...............................................................................8
5.5. UNIDADES DE ESTUDIO:......................................................................8
5.6. METODOLOGIA:.....................................................................................8
VI. MARCO CONCEPTUAL................................................................................9
VII. OBJETIVOS GENERALES..........................................................................12
7.1. OBJETIVOS ESPECFICOS.................................................................12
VIII. DESARROLLO............................................................................................13
8.1. POLTICAS DE CALIDAD.....................................................................13
8.2. FACTORES QUE INFLUYEN EN LA ATENCION.................................18
8.3. BENEFICIOS DE UNA ATENCIN AL CLIENTE CON CALIDAD........21
IX. CONCLUSIONES.........................................................................................23
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V.
MARCO TEORICO
IMPLEMENTACIN DE PROGRAMAS DE PREVENCIN DEL
CONSUMO DE DROGAS EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y
SU INFLUENCIA CON LA SEGURIDAD CIUDADANA EN LA
JURISDICCIN DE LA COMISARIA DE SAN FERNANDO
5.1. PROBLEMA:
Qu programas se puede implementar para la prevencin del
consumo de drogas en las instituciones educativas del distrito de
Manantay?
Qu factibilidad puede existir con la implementacin de los
programas en las instituciones educativas?
Cmo afecta el uso de las drogas en la seguridad ciudadana?
5.1.1. DELIMITACIN Y DEFINICIN DEL PROBLEMA
El siguiente trabajo aade algunos programas de prevencin del
consumo de drogas en una parte del sector que se encuentra ms
vulnerables las cuales son las instituciones educativas:
Las debilidades detectadas en el entorno escolar.
Las limitaciones para comunicarse con los adolescentes de
las instituciones educativas.
V.2.
HIPOTESIS
La
evidente
falta
de
comunicacin
que
existe
entre
los
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V.3. OBJETIVO:
V.4. AREA DE ESTUDIO:
Ucayali- Pucallpa (Departamento Policial)
san
fermando
(distrito
de
manantay)
Comisaria de san fernando
V.6. METODOLOGIA:
observacin es cada uno de los factores. Los para los factores
evidencia la comunicacin y el contacto es la misma en la comisara
de Pucallpa.
VI.
MARCO CONCEPTUAL
menos
proclives
involucrarse en
relaciones
necesarios
para
manejar
adecuadamente
las
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VIII. DESARROLLO
A qu se Denomina Prevencin?
Se denomina Prevencin al conjunto de medidas que se adoptan con
anticipacin antes de que ocurra una determinada situacin o para
minimizar sus efectos negativos. Prevencin del consumo de
sustancias psicoactivas es evitar o reducir los diversos factores que
influyen para que un sujeto llegue a consumir drogas, as como las
consecuencias que se derivan de este. La prevencin se realiza
mediante un conjunto de actividades integradas en un programa,
encaminadas a limitar o anular los diferentes factores que favorecen
el consumo de drogas, desarrollando factores de proteccin,
seguridad y resistencia en los individuos y la comunidad. Todos
tenemos la responsabilidad de hacer prevencin: las familias, los
centros educativos, los centros de formacin profesional, las
organizaciones comunales, la iglesia, las postas mdicas, y todos
aquellos que nos sentimos comprometidos con nuestra comunidad.
Caractersticas de la Prevencin
Es un proceso activo, que debe tener en cuenta el contexto y la
percepcin social.
Es global, se analiza e interviene sobre el problema en
conjunto.
Es continuo, la intervencin se ha de hacer bajo la forma de
programa (lo ideal es a largo plazo).
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QU ES UNA DROGA?
Cualquier sustancia que asimilada por un organismo vivo es capaz
de modificar o influir en una o ms de sus funciones
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Adems,
es
un
espacio
ideal
para
detectar
DROGAS
llevan
las
diligencias
preparatorias
as
como
las
Promesa
IX.
CONCLUSIONES
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