EL ADJETIVO

Los adjetivos son palabras que nombran o indican cualidades, rasgos y

propiedades de los nombres o sustantivos a los que acompaan.
La belleza de la flor natural es insuperable. Esta vistosa flor alegra
nuestros sentidos.
El adjetivo siempre concuerda en gnero y nmero con el nombre al que
acompaa, tanto si va delante como si va detrs.
Vistosa flor de colores vivos.
Si un adjetivo va antes de varios nombres, concuerda en gnero y nmero con
el primer nombre. Si se trata de personas, el adjetivo debe ir en plural.
El largo viaje y la llegada fueron agotadores. Los tmidos Pedro y Ana se
sonrojaron.
Si el adjetivo se coloca despus de varios nombres, concuerda en plural con
ellos, respetando su gnero.
Un da y un viaje agotadores. Una alegra y una amistad duraderas.
Si el adjetivo va detrs de los nombres, pero stos son de gnero distinto, el
adjetivo ir en plural y en masculino, aunque alguno de los nombres sea
femenino.
Un da y una noche largos. Una silla y un sof cmodos.
Grados del adjetivo
Los adjetivos expresan cualidades de los nombres con mayor o menor
intensidad. Estas variaciones reciben el nombre de grados del adjetivo.
Es un pastel dulce. Es un pastel muy dulce. Es el pastel ms dulce de todos.
Grado positivo
Un adjetivo est en grado positivo cuando expresa una cualidad sin dar idea de
intensidad
Grado comparativo
Un adjetivo est en grado comparativo cuando expresa una cualidad indicando
una variacin o comparacin en cuanto a la intensidad que relaciona dos
trminos entre s.

Grado superlativo
Un adjetivo est en grado superlativo cuando expresa una cualidad del nombre
en su grado mximo.
Completa la tabla de adjetivos que va a continuacin.
Masculino singular Femenino singular Masculino plural Femenino plural
modernas
triste
feliz
cobardes
capaces
sensibles
amable

Sustituye las palabras marcadas por adjetivos equivalentes.

Una silla de playa

Un comps de precisin

Un rasgo de humanidad

Un reloj de Suiza

Un espectculo de msica

Un salto de muerte

Un clima de costa

Un da de verano

Una persona de Len

Un pez de mar

Un tiempo de primavera

Una regla de metal

Una mochila de montaa

Un pantaln de deporte

EL ADVERBIO

El adverbio es un modificador del verbo, de un adjetivo o de otro adverbio.

Juan estudia bastante (bastante modifica al verbo). l es bastante torpe
(modifica al adjetivo). Lo hizo bastante bien (bastante modifica al adverbio
bien). Tambin pueden ejercer por s mismos el valor de oracin, con
significado completo: Vendrs a casa esta tarde? 'S'. Saldrs hoy?
'Probablemente'. Equivale a: S, ir a tu casa esta tarde, y Probablemente
saldr hoy.
A veces el adverbio afecta a toda la oracin, utilizado como recurso lingstico
por el hablante: Increblemente, Carmen vino. Tambin pueden desempear
funcin de nexos o conectores entre oraciones: Lo hars 'como' yo quiera. Ir
'cuando' pueda
Sopa de letras. Busca en todas las direcciones doce adverbios de diferentes
clases:
U

Indica qu clase de adverbio es:

Aqu.- de lugar

ms_____________ deprisa______________

ms_____________ deprisa______________
slo_________

ciertamente_________ quizs_______________

mientras________ despus____________ demasiado___________

casi____________ delante____________ no_________________
Forma adverbios partiendo de los siguientes adjetivos:

dulce.- dulcemente
feliz __________ claro____________ sagaz_______________ feliz ______
____ claro____________ sagaz_______________
raro____________

anterior_________ suave_____________

tonto_____________
deliberado__________educado_________
cierto_____________ bello_____________
Inventa una frase con cada uno de estos adverbios:
encima.jams.tmidamente.demasiado.efectivamente.tampoco.-

VISITA A LA EMISORA

Visitamos una emisora de radio.

Es importante que con anterioridad realicemos un cuestionario de
los temas que nos interese saber. Podemos hacer las preguntas con
las dudas que hayan surgido anteriormente.
Ya en la radio, pedimos que nos muestren los aparatos y materiales
que usan, y que nos expliquen cules son sus funciones.
Completar el siguiente cuadro:
APARATO

FUNCIN

LA ENCUESTA

Existen encuestas abiertas y encuestas cerradas.

En las abiertas se formulan preguntas que el entrevistado puede contestar
libremente.
Por ejemplo: si se quisiera encuestar a estudiantes de nuestra edad sobre el
ritmo musical preferido, y cada uno de nosotros fuera el elegido, la pregunta
podra ser: "Qu ritmo musical te gusta ms?"
Cada uno de nosotros responde a la pregunta anterior segn sus preferencias.
.
Las encuestas cerradas son las que incluyen preguntas con respuestas
pautadas.
Por ejemplo:

Cul de los siguientes ritmos musicales te gusta ms?

a) Rock
b) Tango

c) Merengue
d) Salsa
e) Otro
f) No sabe/No contesta
Contesta:
Qu diferencias encuentras entre estos tipos de encuestas?
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