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CAMBIO REVOLUCIONARIO
EN VENEZUELA
PROFESORA:
TRIUNFADORAS
Petra Guerrero
Carolis Garca
Fanny Ruiz
Yasmary Maita
Junio, 2016
INTRODUCCIN
En nuestro tiempo, el impulso principal para desarrollar las fuerzas productivas es el
dominio del conocimiento.
Ningn pas puede avanzar en el camino del progreso y la modernidad, liberarse del
atraso y la dependencia, si no asume la educacin, ciencias y la tecnologa ms avanzadas
como urgentes prioridades. En el mundo actual, los pases que han logrado altos niveles en
sus economas, en las condiciones de vida de su poblacin, en su progreso en general, lo
han hecho porque, a su tiempo, hicieron un camino profundo en su cultura, lograron el
dominio de las innovaciones ms avanzadas en todas las ramas de las ciencias y la
tecnologa, en la agricultura, la industria, la informtica, es decir, llevaron a cabo su
Revolucin Cultural; liquidaron el analfabetismo; desarrollaron al mximo la formacin
de sus cuadros; se propusieron niveles de excelencia en la educacin; dedicaron cuantiosos
recursos a la educacin, a las ciencias y tecnologa; impulsaron el dominio del
conocimiento.
Hoy en da la brecha que divide a las naciones, lo que separa a los pases pobres y los
ricos, es el dominio del conocimiento. El atraso y la pobreza, el subdesarrollo y la
dependencia, no pueden superarse sin elevar la educacin, sin el dominio de las ciencias y
la tecnologa. Para crear una economa productiva, la primera receta es: educacin y ms
educacin, ciencias y ms ciencias, tecnologa y ms tecnologa.
" y "llegar a un
nuevo socialismo". Una de sus primeras medidas fue el aprobar mediante referndum la
Constitucin de 1999 que, entre otras cosas, cambi el nombre del pas a Repblica
Bolivariana de Venezuela.
FACTORES PARA CONSTRUIR EL SOCIALISMO
Venezuela cuenta con dos factores fundamentales para iniciar la construccin del
socialismo:
Una base material que coloca el tema en la realidad posible y no en la pura
imaginacin, simple deseo y romanticismo.
Un gobierno con la intencin expresa o el propsito de producir una
transformacin social profunda. Transformar el sistema de explotacin en un sistema
socialista.
En tercer lugar, la nacin mantiene la propiedad de una buena parte de las
tierras, aunque no sean muy frtiles y existe una gran porcin de tierra ociosa, abandonada
por sus propietarios que puede ser objeto de expropiacin legal y pacfica productivas.
El hombre es un ser eminentemente social, de ah que siempre se ha reunido con sus
semejantes con el objeto de formar grupos, comunidades y sociedades y con ello poder
satisfacer sus necesidades.
Las sociedades se transforman y se desarrollan, constituyendo la vida social y
creando diversas formas de organizacin socioeconmica.
CONCLUSIN
La Revolucin Venezolana se desarrolla en los intereses y demandas de las clases y
capas sociales que ocupan un papel progresista y avanzado en la sociedad venezolana.
Las fuerzas motrices principales del proceso revolucionario son: los trabajadores y
trabajadoras urbanos y rurales, las capas medias, los soldados y oficiales de la Fuerza
Armada, los intelectuales progresistas y revolucionarios, la juventud y los patriotas de
cualquier origen.
Sectores e individualidades de la burguesa nacional, entendida sta como los
empresarios dueos de medios de produccin de capital venezolano, pueden incorporarse a
las fuerzas motrices revolucionarias o ser neutralizadas porque la Revolucin Venezolana
no se propone medidas anticapitalistas.Por el contrario, el modelo econmico de la V
repblica comprende estimular la inversin privada y ofrecer seguridad jurdica a sus
activistas productivas.
Debido a la envergadura de los objetivos y tareas de la Revolucin Venezolana, as
como al poder de sus enemigos internos y externos, es obligatorio prestar especial atencin
al fortalecimiento de las fuerzas principales de la revolucin, a su unidad, a su organizacin
y a elevar su conciencia poltica.