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Previamente a referirnos al tema que nos ocupa, quisiera dedicar unas pocas palabras a la
cuestin especfica del gnero que sin duda ilustrar la comprensin y fundamentos de
aquel.
Como seala una investigacin realizada en la Universidad Austral 1, el gnero comporta un
sistema de prcticas, smbolos, representaciones, normas y valores que las sociedades
construyen a partir de la diferencia biolgica entre mujeres y hombres y su aplicacin parte
de la constatacin que la situacin de la mujer es diferente de la de otras relaciones de
dominacin.
De ah que surge la necesidad de enfocar bajo la perspectiva de gnero una multiplicidad
de temas: violencia, derechos humanos, pobreza, VIH, con miras a establecer criterios de
equidad, como tambin para adoptar medidas conducentes a establecer un trato igualitario
que centre la atencin en el gnero, en trminos por asi decirlo, positivamente
discriminatorio.
Cobra importancia en el enfoque de gnero la existencia de la Convencin sobre
Eliminacin de todas las formas de Discriminacin Contra la Mujer adoptada por
resolucin de la ONU de 18 de septiembre de 1979 y de la cual nuestro pas es signatario y
cuyo artculo 5 previene que los Estados Partes tomarn todas las medidas adecuadas para
modificar los patrones socioculturales de conducta de hombres y mujeres con miras a
alcanzar la eliminacin de los prejuicios y las prcticas consuetudinarias y de cualquier otra
ndole que estn basadas en la idea de la inferioridad o superioridad de cualquiera de los
sexos.
Estudio de perspectiva de gnero en estudiantes y docentes en la Universidad Austral de Chile. Estela Arcos
y otras. Estudios Pedaggicos. V.32 N2, Valdivia 2006.
al Centro de
Informe para una propuesta de cambios en los modos de denominacin de los ttulos y grados desde la
perspectiva de gnero. Grau, Olga y otras. Centro de Estudios de Gnero y Cultura en Amrica Latina.
Facultad de Filosofa y Humanidades, Universidad de Chile.
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Incorporacin de variable de gnero en denominacin de grados acadmicos y ttulos profesionales en la
Universidad de Chile. Julio.07.Centro de Derechos Humanos, Facultad de Derecho, Universidad de Chile.
La normativa que invisibiliza a las mujeres profesionales o que las reconoce nicamente
cuando se desempean en reas tradicionalmente reservadas para ellas es discriminatoria y
contradice las obligaciones internacionales del Estado de Chile, por lo que resulta
necesario legal y ticamente modificar la actual denominacin de los ttulos y grados en
orden a que sean sensibles al gnero de sus titulares.
A su turno Centro de Estudios de Gnero y Cultura en Amrica Latina de la Facultad de
Filosofa y Humanidades realiz un exhaustivo estudio desde el mbito del lenguaje,
expresando tambin su anhelo de que la Universidad de Chile pudiera contribuir a operar
un cambio en el rgimen de denominacin en la entrega de ttulos y grados como seal de
una preocupacin por establecer formas de carcter ms democrtico e inclusivo4.
Como dato interesante para estas Jornadas que rene a las Universidades pertenecientes al
Consejo de Rectores, puedo agregar que en las conclusiones del informe citado
precedentemente, se seala que conforme a datos recopilados en esa Universidades
hemos comprobado la casi nula existencia de las distinciones de gnero en las
designaciones de ttulos y grados. Cuando se trata de profesiones como la Obstetricia, el
ttulo es Matrona cuando quienes lo reciben son mujeres y Matrn, cuando es hombre.; en
Educacin Parvularia se entrega, en algunas universidades, el ttulo de Educadora de
Prvulos, en algunos casos se otorga el ttulo de Profesora a las tituladas mujeres. En
ninguna de las llamadas profesiones liberales tradicionales, consideradas socialmente de
mayor valor, se hace la distincin de gnero, lo que reproduce las asociaciones de stas a lo
masculino, pese al ingreso creciente de mujeres a todas ellas.
Proceso interno de discusin: se recab la propuesta de cada unade las unidades acadmicas
involucradas, algunas de las cuales implementaron votaciones de las mujeres y la Facultad
de Ciencias Veterinarias, por ejemplo opt por seguir con mdico y agreg veterinaria,
lo que generaba una incongruencia del lenguaje. La Facultad de Medicina, al principio
tambin se inclin por mdico cirujana, pero luego de una discusin interna opt por
mdica cirujana, haba una cuestin como de minusvaloracin por el lenguaje popular de
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Id. Nota 2
meica, sin embargo la Decana de esa Facultad, Dra. Cecilia Seplveda, lider ese cambio
en forma muy inteligente. Y la Facultad de Ciencias Veterinarias, finalmente sigui la lnea
de la Facultad de Medicina.
Este proceso de cambio culmina con la dictacin del Decreto Universitario N 0027663, de
5 de noviembre de 2008, cuyo texto incorpora la variable de gnero en la denominacin de
los grados acadmicos y ttulos profesionales que otorga la Universidad de Chile, a contar
del 19 de noviembre de 2008, por lo cual esta denominacin debe expresarse en atencin a
la condicin masculina o femenina de quienes lo han obtenido.
Y como la Universidad de Chile no ha querido que ste no sea un punto de llegada, sino un
punto de partida, a continuacin, se solicit al Pleno de la Corte Suprema para que
considerara el otorgamiento del ttulo de abogada a las licenciadas en Derecho. Esta solicit
conocer la opinin del Consejo de Rectores para conocer la situacin en otras
Universidades (Lorca). Nuestro mximo Tribunal se pronunci a favor en el mes de abril
del presente ao y el pasado 21 de agosto entreg los primeros 17 ttulos de abogada.