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Juan y Mara estn sosteniendo una conversacin desde sus respectivos hogares va
chat, de pronto Internet se cae
4) En la situacin anterior podemos decir que se ha producido
I. un ruido por problemas en el canal.
II. incomunicacin por no compartir el cdigo.
III. comunicacin cero por no compartir el contexto.
a) Slo I
b) Slo II
c) Slo III
d) Slo II y III
e) I, II y III
Black seala que una de las teoras ms antigua del significado y de alguna manera la
ms aceptable, es la que se desarrolla fundamentndose en la existencia del significado
como algo producto de la unin de un nombre con el objeto al cual representa, como se
puede ver a continuacin, a travs de la siguiente explicacin. La palabra "Paris"
representa a una ciudad, la capital de Francia y significa esa Ciudad; "rojo" representa
un determinado color, el color de la sangre y significa ese color y as en general.
Forma de concebir el significado (fragmento), Carlos J. Snchez.
5) La funcin del lenguaje que predomina en el fragmento precedente es
a) Metalingstica
b) Referencial
c) Apelativa
d) Potica
e) Ftica
Un nio de dos aos ve su zapato y dice "tato, tato"; ve pjaros y dice "coc, coc"; ve a
su madre y dice "mam", ve su chupete y dice "tete".
6) Qu funcin del lenguaje est utilizando el nio al comunicarse?
a) Expresiva
b) Apelativa
c) Referencial
d) Ftica
e) Metalingstica
"En casa de herrero, cuchillo de palo", "Si el ro suena es porque piedras trae", "Tengo
dedos para piano"
7) En los enunciados anteriores -refranes- predomina la funcin del lenguaje
llamada
a) Expresiva
b) Referencial
c) Apelativa
d) Potica
e) Metalingstica
"El abogado no poda estar ms sorprendido. Pero si slo era una viejecita desvalida!
Infame, estafadora. Se confi de su aspecto y lo embauc en el timo. Desgraciada. El
abogado tena una trayectoria intachable y ella la haba manchado"
8) La funcin lingstica predominante en el texto anterior es
a) Funcin Expresiva
b) Funcin referencial
c) Funcin Potica
d) Funcin Ftica
e) Funcin Metalingstica
9) El signo lingstico est conformado por:
a) Emisor-receptor
b) Contexto-mensaje
c) Significado-significante
d) Significado-cdigo
e) Significado-mensaje
Analiza la siguiente situacin:
En medio de una clase de Lenguaje, el profesor se dirige a un alumno y se entabla el
siguiente dilogo: PROFERSOR: Dgame usted, cmo define la palabra
embaucador? ALUMNO: Es como una persona que trata de engaar a otra para sacar
algn provecho.
10) Qu funcin(es) del lenguaje estn presente(s) en la situacin anterior?
a) Funcin Apelativa
b) Funcin Metalingstica
c) Funcin Referencial
d) Funcin Referencial y metalingstica
e) Funcin apelativa y metalingstica
11) Qu funcin comunicativa predomina en la siguiente oracin?
"Respndeme cuanto antes, por favor"
a) Ftica
b) Potica
c) Metalingstica
d) Expresiva
e) Apelativa
Quieres ser tu propio jefe? Enva tus antecedentes aquieroserjefe@oportunidad.cl
12) Para quien responda este aviso, la direccin de correo electrnico referida e
Internet sern, respectivamente
a) El emisor y contexto
b) El receptor y canal
c) El canal y receptor
d) El emisor y receptor
e) El receptor y emisor
Qu magnfico!
13) Cul es la funcin del lenguaje que predomina en la expresin anterior?
a) Metalingstica
b) Ftica
c) Referencial
d) Expresiva
e) Potica
14) Completa el siguiente enunciado:
La funcin expresiva se centra en l Emisor y la funcin referencial en el contexto.
a) Cdigo-mensaje
b) Emisor-receptor
c) Mensaje-emisor
d) Emisor-mensaje
e) Emisor-contexto
Seor Watson, venga aqu, lo necesito
15) La funcin lingstica predominante en el mensaje de Graham Bell es
a) Expresiva
b) Ftica
c) Referencial
d) Apelativa
e) Potica
Zumbando entre los rboles, orquestal y divino, como una lengua llena de guerras y de
cantos. Viento que lleva en rpido robo la hojarasca y desva las flechas latientes de los
pjaros. Viento que la derriba en ola sin espuma y sustancia sin peso, y fuegos
inclinado.
Pablo Neruda
16) Cul es la funcin del lenguaje que predomina en los versos anteriores?
a) Funcin referencial
b) Funcin potica
c) Funcin Metalingstica
d) Funcin expresiva
e) Funcin Ftica
Chupptero: Persona que, sin prestar servicios efectivos, percibe uno o ms sueldos.
17) Qu funcin del lenguaje predomina en el texto anterior?
a) Potica
b) Ftica
c) Metalingstica
d) Referencial
e) Apelativa
Puedo escribir los versos ms tristes esta noche. Escribir, por ejemplo: La noche est
estrellada, Y tiritan, azules, los astros, a lo lejos. El viento de la noche gira en el cielo y
canta. Puedo escribir los versos ms tristes esta noche. Yo la quise, y a veces ella
tambin me quiso.
Pablo Neruda, Poema XX (Fragmento
18) Qu funcin(es) del lenguaje est(n) presente(s) en el fragmento anterior?
I. Emotiva. II. Apelativa. III. Potica.
a) Slo I
b) Slo II
c) Slo III
d) Slo I y III
e) I, II y III
Probando, s, s, uno, dos, probando...
19) Cul es la funcin del lenguaje predominante en el enunciado anterior?
a) Ftica
b) Referencial
c) Apelativa
d) Metalingstica
e) Emotiva
Quin puede ir a cerrar la ventana, por favor?
20) Qu funcin del lenguaje predomina en el enunciado anterior?
a) Ftica
b) Referencial
c) Apelativa
d) Emotiva
e) Metalingstica
El latn es til para la formacin del nio porque, en primer lugar, es el fundamento de
la lengua y facilita su estudio en el plano del vocabulario, de la gramtica y de la
literatura. En segundo lugar, porque es indispensable para una buena comprensin de
nuestra historia, de nuestras leyes, de nuestras costumbres. Y finalmente, porque es un
instrumento de formacin intelectual, que desarrolla, paralelamente con las
matemticas, la capacidad de razonamiento, el espritu de anlisis y de sntesis, como lo
demuestra el xito de los latinistas en los cursos de ciencias.
http://www2.udec.cl/prodocli/argument1/Argu4.htm
21) Cul es la funcin del lenguaje predominante en el fragmento anterior?
a) Situacional
b) Metalingstica
c) Apelativa
d) Referencial
e) Ftica