Universidad Autnoma de Nuevo Len

Facultad de Contadura Pblica y Administracin

Centro de Desarrollo Empresarial y Posgrado
(CEDEEM)

TEMA

Ttulo
PROYECTO DE INVESTIGACION PARA OBTENER TTULO DE
MAESTRA EN CONTADURA CON ACENTUACIN EN
IMPUESTOS Y ESTUDIOS FISCALES
PRESENTA:
Nombre

ASESOR:
Nombre

SAN NICOLAS DE LOS GARZA. N. L.

AGOSTO 2016

Versin 28/07/2016

Universidad Autnoma de Nuevo Len

Facultad de Contadura Pblica y Administracin
Centro de Desarrollo Empresarial y Posgrado
(CEDEEM)

Versin 28/07/2016

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON

CENTRO DE DESARROLLO EMPRESARIAL Y POSGRADO FACPYA

San Nicols de los Garza, N. L. a _____________________________________de

2016
Loa abajo firmantes miembros del jurado examinador de la (del) alumna (o)
_______________________________________________
Hacemos constar que hemos revisado y aprobado el proyecto de investigacin denominado
__________________________________________________________________ para
obtener
el
grado
de
maestra
en
________________________________________________.
NOMBRE

FIRMA:

PRESIDENTE: ________________________________

____________________

SECRETARIO:________________________________

____________________

VOCAL: _____________________________________

____________________

SELLO CEDEEM Y POSGRADO FACPYA:

_________________________________

iv

Agradecimientos
A Dios:
Te doy gracias por haberme permitido llegar a este da, y te pido que
con tu luz me gues y me acompaes siempre a lo largo de mi vida.
A Mis padres:

Gracias por su paciencia y dedicacin, porque con sus sabios

consejos me orientan en el camino de la vida, porque con su cario y
amor han reforzado mi vida.
A Mi Esposa:

Porque siempre me ha brindado su apoyo, dedicacin y amor.

A _______ y a todas las personas que contribuyeron de una forma u
otra a la realizacin de este trabajo

Dedicatoria
Especialmente a mis hijos_________________________, que es el
motivo principal de superarme todos los das, porque con su sonrisa y
alegra me animo todos los das de cansancio, porque siempre sern
la luz que ilumine y me da fuerza en los momentos difciles de mi vida
y porque con ellos quiero compartir cada una de mis alegras y logros
obtenidos durante toda mi vida.

DECLARACIN DE AUTENTICIDAD

Declaro solemnemente que el documento que en seguida presento es fruto

de mi propio trabajo y hasta donde estoy enterado no contiene material
previamente publicado o escrito por otra persona, excepto aquellos materiales o
ideas que por ser de otras personas les he dado el debido reconocimiento y los he
citado debidamente en la bibliografa o referencias.
Declaro adems que tampoco contiene material que haya sido aceptado
para el otorgamiento de cualquier otro grado o diploma de alguna universidad o
institucin.

Nombre:

____C. P. _______________________________________

Firma:

_______________________________________________

Fecha:

______ Agosto de 2016.___________________________

vi

NOTA DE SALVEDAD DE RESPONSABILIDAD INSTITUCIONAL

La Facultad de Contadura Pblica y Administracin y el Centro de

Desarrollo Empresarial y Posgrado (CEDEEM) de la Universidad Autnoma de
Nuevo Len, no se hace responsable de los conceptos emitidos por las personas
investigadoras en su trabajo, solo velar por el rigor cientfico metodolgico y tico
del trabajo en aras de la bsqueda de la verdad y la justicia.
El trabajo de investigacin realizado pasa a ser propiedad de la Universidad
Autnoma de Nuevo Len.

vii

TABLA DE CONTENIDO
Pag
Portada y ttulo
Dedicatoria
Agradecimientos
Declaracin de autenticidad
Nota de Salvedad
Tabla de contenido
Lista de Tablas
Lista de Grficas
Introduccin (planteamiento del problema, hiptesis,
mtodo y resultados. Extensin no excede de 120 palabras)

i
ii
iii
iv
v
vi
vii
viii
1

Captulo I
I.1.-Antecedentes
I.2.-Definicin del problema (planteamiento del problema, contextos,)
I.3.-Objetivo general de la investigacin
I.4.-Objetivos especficos de la investigacin (objetivos, preguntas a
resolver)
I.5.-Justificacin (vialidad, deficiencias en el estudio del problema)
I.6.-Delimitaciones y limitaciones
I.7.-Consecuencias ticas.
Captulo II
II.1.-Marco Terico (estrategias o tcnicas de la bibliografa, resultado
de la revisin de la literatura, construccin del marco terico o
desarrollo de la perspectiva terica, la ubicacin del problema en el
marco terico o en la perspectiva terica y la relacin con el mismo,
alcance de la investigacin.)
Captulo 3
III.1.-Metodologa de la investigacin
III.2.-Diseo de la investigacin (Experimental o no experimental),
III.3.-Instrumentos de recoleccin de datos. (Diseo muestral, recoleccin
de datos, instrumentos).
III.4.-Procedimientos
(Procedimiento,
enfoque
(cuantitativo
o
cualitativo), hiptesis)
Capitulo 4

viii
IV.1.-Anlisis de resultados (anlisis de datos, anlisis estadsticos
descriptivos, anlisis estadsticos inferenciales.)
Capitulo 5
IV.1.-Conclusiones
IV.2.-Recomendaciones
IV.-3.-Implicaciones
Bibliografa
Apndice1.-

LISTA DE TABLAS (o de GRAFICAS o de FIGURAS)

Dependiendo de los datos analizados si se incluyen Tablas, Graficas o Figuras, se
hace una pgina para cada una de ellas donde se listan con nombre y pgina
correspondiente.

1
ESTRUCTURA DEL FORMATO DE TEXTOS DE LOS TRABAJOS DE
INVESTIGACION DE TESINA.
Tipo de letra: Arial
Tamao: Nmero 12.
Extensin: La tesina o trabajo de investigacin es un documento con una
extensin que va aproximadamente de 40 a 60 cuartillas sin incluir bibliografa
y apndices
En cuanto a las citas, reglas generales, referencias bibliogrficas, pies de
pgina, tablas de contenido, queda pendiente de agregar con referencia a las
lneas de investigacin en el anexo del extracto manual del APA.
1. El trabajo se debe escribir a mquina o mediante un procesador de
palabras sin que ste tenga borrones, manchas o tachaduras.
2. Se recomienda tener una copia del trabajo.
3. Usar papel tamao carta.
4. Interlineado: 1.5 de interlineado.
5. Si se anexan apndices, grficas, cuadros, mapas y si se necesitan
hojas ms grandes, stas se doblarn para que coincidan con las dems
en su defecto se fotocopia y se reduce a tamao carta.
6. Las tablas no deben estar divididas entre dos pginas.
7. Si una tabla es demasiado larga para que quede en una sola pgina,
puede fotocopiarse y reducirse al tamao deseado.
8. Las grficas deben estar dibujadas con tinta negra o a color y los ejes de
coordenadas claramente sealadas, ya que las grficas son la forma
ms apropiada y econmica para presentar ciertas relaciones
funcionales tales como curvas de aprendizaje, cambios con la edad, etc.,
el alumno debe atender cuidadosamente a la precisin de las grficas.
9. Hay que numerar las hojas. Se recomienda hacerlo en la parte superior
derecha del papel.
10. Los prlogos, presentaciones, estudios preliminares, etc., se indican con
nmeros romanos minsculos (opcional).
11. Las hojas que corresponden al desarrollo del trabajo van con nmeros
arbigos.
12. La primera hoja de cada captulo no se enumera, pero si cuenta.
13. Se deja un margen de cuatro centmetros del lado izquierdo para
encuadernar el trabajo.
14. En los mrgenes superiores e inferior se deja un espacio de tres
centmetros.
15. Conservar un margen constante de dos centmetros y medio a la
derecha de las pginas.
16. El comienzo de cada prrafo debe tener un sangrado entre cinco y siete
espacios.
17. Lo que en los libros va en cursiva, en un trabajo de tesina va subrayado,
o tambin en letra cursiva.
DEBERA ENTREGARSE EN 4 TANTOS, ENGARGOLADA
CON PASTA TRANSPARENTE.

Universidad Autnoma de Nuevo Len

Facultad de Contadura Pblica y Administracin
Centro de Desarrollo Empresarial y Posgrado (CEDEEM)
ELABORACIN TRABAJO TESINA
La Tesina es un trabajo de investigacin con rigor cientfico. Debe de contar
con antecedentes, tema y problema de investigacin, objetivos, justificacin,
marco terico, aspectos metodolgicos, anlisis de datos, conclusiones y
bibliografa.
Es un trabajo de investigacin que da cuenta de una problemtica concreta que
puede ser derivada de la experiencia profesional y que debe cumplir requisitos
acadmicos indispensables, como, el uso adecuado de mtodos y tcnicas de
investigacin, coherencia argumentativa y terica, manejo de fuentes de
consulta e informacin y claridad en la redaccin.
i. Portada
Es la primera pgina de un trabajo de investigacin y es la presentacin del
documento e indica en pocas palabras el contenido y la autora personal e
institucional. Debe presentarse de manera ms sobria posible, distribuida de tal
forma que agrade, por ello se debe de evitar todo tipo de adorno y ceirse a la
presentacin de los elementos que la componen.
La pgina titular consta del ttulo del trabajo, el nombre del autor o autores, los
crditos institucionales, la ciudad y la fecha de publicacin del trabajo. Y deber
mencionarse la razn del trabajo: Tesina Presentada para Obtener El Ttulo de
Maestra en Contadura con Acentuacin en Finanzas.
i.1 Ttulo
El ttulo de la investigacin a realizar, debe ser lo suficientemente claro, preciso
y completo. Est destinado a indicar dnde, qu, cmo y cundo, en forma
clara y sucinta indica el lugar a que se refieren los datos, el fenmeno que se
presenta, las variables que s interrelacionan, y la fecha a que se refiere la
informacin. Es una frase cuyo contenido por si solo, se pueda usar como
fuente de informacin. Si se tiene un subttulo ste ira debajo del ttulo.
i.2 Autora
El nombre del autor se presenta con nombre completo y apellidos completos. Si
se desea reconocer las contribuciones de otras personas en el resultado de la
investigacin, como otros investigadores (por ejemplo, asesora, temtica o
metodologa, anlisis estadstico, revisin o supervisin del manuscrito) se
puede hacer en la pgina de agradecimiento.

3
El nombre de la persona autora debe aparecer en el centro de la pgina de la
portada, uno por rengln, la primera letra mayscula de cada nombre y apellido
y las dems en minsculas.
No debe aparecer el numero de la pagina (i) en la portada.
ii.- Dedicatoria y iii. Agradecimientos
Se pueden incluir o no, a juicio del alumno, (se anexan ejemplos).
iv. Declaracin de Autenticidad
Declaracin por parte del alumno o la alumna que el trabajo realizado es un
documento autntico y fruto de su propio trabajo, (se anexa ejemplo).
v. Nota de Salvedad de Responsabilidad Institucional
Todas las investigaciones deben incluir una hoja en la cual se defina el alcance
de la responsabilidad institucional, que debe decir:
La Escuela de Postgrado de la Facultad de Contadura Pblica y
Administracin de la Universidad Autnoma de Nuevo Len, no se hace
responsable de los conceptos emitidos por las personas investigadoras en su
trabajo, solo velara por el rigor cientfico metodolgico y tico del trabajo en
aras de la bsqueda de la verdad y la justicia.
Incluir adems la cesin de derechos:
El trabajo de investigacin realizado pasa a ser propiedad de la Universidad
Autnoma de Nuevo Len.
vi. Tabla de Contenido (ndice)
Tiene como fin primordial sealar el orden sistemtico seguido en el trabajo y
representa la estructura del trabajo; lleva a delimitar los diversos aspectos del
mismo de una manera lgica y coherente, (se anexa ejemplo al final del
documento)
vii. Lista de Tablas, viii. Lista de Grficas y ix. Lista de Cuadros.
Se ponen despus de la tabla de contenido y siempre numeradas, Grfica No.
1, Grfica No. 2, etc. Ya sean Graficas, Tablas o Cuadros
1. Introduccin o Resumen
Corresponde a una sntesis del tema tratado en el trabajo de investigacin,
debe ser claro, concreto, no extenderse de 150 palabras y elaborarse en
pretrito. Debe incluir los objetivos, los materiales y los mtodos, las tcnicas
estadsticas, los resultados y una breve conclusin.
CAPITULO I
I.1. Antecedentes
Los antecedentes tienen por objeto ubicar a la persona lectora en el contexto
del problema en estudio y dar orientacin sobre la justificacin o propsitos de
la investigacin, as como tambin de los alcances y limitaciones del estudio.
Se deben citar solamente las investigaciones que son pertinentes al problema
investigado, las cuales deben de estar debidamente referenciadas, (se debe
evitar incluir referencias tangenciales o de importancia general). Es oportuno

4
recordar que la citacin de los antecedentes se puede elaborar con base en
fechas y/o cronogramas de otros proyectos realizados, pero es necesario citar
la fuente de consulta.
I.2. Definicin del Problema
Definir el problema es caracterizarlo, enmarcarlo tericamente, sugerir
propuestas de solucin para ser demostradas, establecer unas fuentes de
informacin y unos mtodos para recoger y procesar dicha informacin. La
caracterizacin o definicin del problema nos conduce otorgarle un ttulo, en el
que, de la manera ms clara y denotativa indiquemos los elementos que le son
esenciales.
La formulacin del problema, es la estructuracin de toda la investigacin, de
tal forma que uno de sus componentes resulte parte de un todo y que ese todo
forme un cuerpo que tenga lgica de investigacin. Se debe por lo tanto,
sintetizar la cuestin proyectada para investigar, y adems se debe estar
ubicado temporal y espacialmente.
En primer lugar, deber revisarse si el problema es susceptible de resolverse
mediante una investigacin. Puede inquirirse sobre la significacin del
problema, es decir, si su solucin representa una aportacin importante al
campo de estudios y si puede abrir nuevos caminos. Se aconseja adems
preguntarse: Es un problema nuevo o ya existen trabajos sobre l?, en este
caso, Las soluciones son pertinentes?, Esta adecuadamente planteado el
problema?, Los trminos estn suficientemente definidos?, Vale la pena
emplear tiempo y esfuerzo en su solucin?
I.3. Objetivos Principales o General y I.4. Especficos de la Investigacin
Se redactan a manera de frases concretas en infinitivo, frases que se puedan
evaluar, verificar o refutar en un momento dado. Y se pueden diferenciar entre
principales y especficos.
Los objetivos son el propsito de la investigacin. Responde a la pregunta:
Para qu?, Qu se busca con la investigacin? Tienen la finalidad de sealar
lo que se aspira en la investigacin y deben expresarse con claridad.
I.5. Justificacin
Una vez que se ha seleccionado el tema de investigacin, definido por el
planteamiento del problema y establecidos los objetivos, se debe indicar las
motivaciones que llevan al investigador o investigadora a desarrollar el
proyecto. Para ello se debe responder a la pregunta de: Por qu se investiga?
I.6. Limitaciones y Delimitaciones
Es pertinente dar al problema una formulacin lgica, adecuada, precisar sus
lmites, su alcance, para ello es necesario tener en cuenta los siguientes
factores:
Viabilidad, lo importante es que la persona investigadora debe verificar la
posibilidad de conseguir fuentes de datos para el desarrollo de su estudio, ya
sean del grado primario o secundario.

Lugar o espacio donde se llevar a cabo la investigacin.

Tiempo, si el asignado da la cobertura del estudio.
Financiamiento, definir si solo ser un estudio de factibilidad o bien si el estudio
requiere de recursos econmicos para el desarrollo de la investigacin.
Delimitaciones describen la poblacin hacia la cual se pueden generalizar o
aplicar los resultados de la investigacin.
CAPITULO II
II.1.- Marco Terico
Bsqueda detallada y concreta donde el tema y la temtica del objeto a
investigar tengan un soporte terico, que se pueda debatir, ampliar,
conceptualizar y concluir. Ninguna investigacin debe privarse de un
fundamento o marco terico o de referencia.
Estos fundamentos tericos van a permitir presentar una serie de conceptos,
que constituyen un cuerpo unitario y no simplemente un conjunto arbitrario de
definiciones, por medio del cual se sistematizan, clasifican y relacionan entre s
los fenmenos particulares estudiados.
CAPITULO III
III.1. Metodologa de la Investigacin
Se describe a detalle la forma en cmo se llevar a cabo el estudio. En este
informe se permite al lector evaluar la propiedad de los mtodos utilizados y la
validez de los resultados. Debe incluir la informacin esencial para comprender
y replicar el estudio.
III.2. Diseo de la Investigacin
Informe relacionado con el cmo se va a realizar el trabajo objeto de estudio,
que parmetros se van a utilizar si se apoyar en datos estadsticos, que
evaluara de toda la informacin disponible. Se debe describir si es un estudio
de investigacin exploratorio, descriptivo o correlacional o explicativo.
Se debe citar la fuente al igual que las personas que van a proporcionar los
datos, recuerde mencionarlos aqu y en forma especial y detallada en los
recursos ya sean humanos o institucionales.
III.2.1 Poblacin y Muestra
Poblacin o universo es cualquier conjunto de unidades o elementos como
personas, colonias, municipios, empresas, etc., claramente definidos para el
que se calculan las estimaciones o se busca la informacin. Deben estar
definidas las unidades, su contenido y extensin.

6
Cuando es imposible obtener datos de todo el universo es conveniente extraer
una muestra, subconjunto del universo, que sea representativa. En el proyecto
se debe especificar el tamao y tipo de muestreo a utilizar: estratificado,
simple, al azar, de conglomerado, proporcional, polietpico, sistemtico, etc.

III.2.2. Tcnicas de Anlisis.

Para poder definir las tcnicas de anlisis, se debe elaborar, con base al
planteamiento del problema, un plan o proyecto tentativo de las diferentes
correlaciones,
En este espacio debe especificarse, el sistema de codificacin y tabulacin,
que son las tcnicas estadsticas para evaluar la calidad de los datos. Anlisis
de los resultados y obtencin de conclusiones.
III.2.3 Gua de Trabajo de Campo
En algunos proyectos de investigacin se recomienda presentar una gua de
trabajo de campo, para su elaboracin se pueden seguir los siguientes pasos:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)

Estudio previo o sondeo.

Diseo de la muestra.
Preparacin de los materiales de recoleccin de datos.
Equipo de trabajo necesario: grabadoras, cmaras fotogrficas, filmadoras,
etc.
Seleccin y entrenamiento de personal.
Revista y prueba experimental de las etapas anteriores.
Recoleccin de datos, ya sea primarios o secundarios.
Elaboracin del informe del trabajo de campo.
Estimacin del personal necesario y costos.

III.3 Instrumentos de Recoleccin de Datos

Los instrumentos de observacin y de recoleccin de datos pueden ser de
diversos tipos, dependiendo de las caractersticas del objeto de estudio, de la
unidad de anlisis y de las posibilidades de acceso a la informacin. Por tanto
incluyen: entrevistas, cuestionarios, fichas, formatos, registros, etc.
El procedimiento que se sigue para la elaboracin de dichos instrumentos es el
siguiente:
a) Identificacin de las variables que han sido incluidas en el estudio.
b) Determinacin de las unidades de anlisis, las unidades de anlisis pueden
ser desde ciudades, colonias, viviendas, empresas, plantas, departamentos,
oficinas, reportes, etc.
c) Definicin de uno o varios indicadores para cada variable. Los indicadores se
agrupan de acuerdo a la fuente de datos, es decir a la unidad de anlisis a fin
de incluirlos dentro del mismo instrumento.

7
d) Elaboracin del instrumento. Es el momento en que convertimos los
indicadores en preguntas (en el caso del cuestionario o de la entrevista), en
elementos a observar (en el caso de la observacin), en tems en el caso de la
investigacin documental.
e) Realizar ensayos preliminares o aplicaciones piloto para probar la validez del
instrumento, ver si es adecuado.
CAPTULO IV
IV.1. Anlisis de los Resultados
La seccin de anlisis de resultados se debe limitar a presentar los resultados
ms importantes de la investigacin con sus correspondientes pruebas de
significancia si es el caso. En esta seccin son de mucha utilidad los grficos y
tablas. Es una tendencia muy comn tratar de discutir los resultados en esta
seccin lo cual no es apropiado, ya que debe reservarse para la discusin de
resultados.
IV.1.1. Discusin de Resultados
Es la interpretacin y discusin de las implicaciones de los resultados. Describe
como concuerdan o no los resultados de la investigacin con el planteamiento
del problema. Debe subrayar los puntos ms significativos de los resultados e
identificar los resultados que se obtuvieron como sorprendentes o como
esperados. Es una costumbre terminar la discusin con puntos que ameriten
una mayor profundidad de investigacin, ya sea un asunto especial que el
trabajo por su naturaleza abord superficialmente o un mayor de nmero de
observaciones para confirmar o refutar resultados.
IV.2. Conclusiones
Es la terminacin del tema despus de haberlo discutido o tratado. Debe
presentar una sntesis de los puntos ms importantes del mismo, como tambin
las sugerencias necesarias resultantes de su elaboracin. La conclusin no
debe presentar una descripcin de discusin de resultados.
IV.3. Recomendaciones
Debern expresar sealamientos concretos de posibles soluciones en relacin
al problema, o medidas correctivas, conteniendo elementos de juicio que
contribuyan a la toma de decisiones dirigidas a la aplicacin prctica de dichas
recomendaciones.
Referencias Bibliogrficas (*)
En la bibliografa se registran las obras que tratan del tema, implcita o
explcitamente, no es recomendable citar obras de cultura general, como
enciclopedias, diccionarios, etc.
Las referencias bibliogrficas debern ordenarse y presentarse de la siguiente manera:
Abstract en CD-ROM
Autor, I. (fecha). Ttulo del artculo (CD-ROM). Ttulo de la Revista, xx, xxxxxxx. Abstract de: Fuente y nmero de recuperacin.

8
(*)

Anexo Extracto Manual APA 4 Edicin.

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sheets in their classrooms. No additional permission is required. Content Copyright 2004 by Dr. Abel
Scribe PhD

Apunte en una enciclopedia

Bergmann, P. G. (1933). Relativity. In The New Encyclopedia Britannica (Vol.
26, pp. 501-508) Chicago: Encyclopedia Britannica
Artculo de peridico, con autor, en pginas discontinuas
Schwartz, J. (1993, September 30). Obesity affects economic, social status.
The Washington Post, pp. A1, A4.
Si un artculo aparece en pginas discontinuas, dar todos los nmeros
de pgina, y separarlos mediante una coma (p.e. B1, B3, B5-B.7).
Artculo de peridico, sin autor
New drug appears to sharply cut risk of death from heart failure. (1993, July 15).
The Washington Post, p. A12.
Lo que se subraya es el nombre del peridico
Escribir por orden alfabtico de acuerdo a la primera palabra importante
del ttulo, sin autor.
Artculo no publicado presentado durante un encuentro
Lanktree, C., & Briere, J. (1991, January). Early data on the Trauma Symptom
Checklist for Children (TSC-C). Ponencia presentada en la Reunin de la
Sociedad Americana de Profesionistas sobre el Abuso en Nios, San Diego,
CA.
Artculo de revista
Posner, M. I. (1993, October 29). Seeing the mind. Science, 262, 673674.
Lo que se subraya es el titulo de la revista y el volumen
Disertacin doctoral resumida en Dissertation Abstracts Internacional
(DAI) y obtenida en microfilm de la universidad
Bower, D. L. (1993). Employee assistant programs supervisory referrals:
Characteristics of referring and nonreferring supervisors. Dissertations
Abstracts International, 54(01), 534B. (University Microfilms No. AAD93-15947).
Disertacin doctoral resumida en Dissertation Abstracts Internacional
(DAI) y obtenida de la universidad
Ross, D. F. (1990). Unconscious transference and mistaken identity: When a
witness misidentifies a familiar but innocent person froma lineup (Doctoral
dissertation, Cornell University, 1990) Dissertation Abstracts International, 49,
Z5055
Disertacin doctoral no publicada

9
Wilfley, D. E. (1989). International analyses of bulimia: Normal weight and
obese. Disertacin doctoral no publicada, University of Missouri, Columbia.
Enciclopedia o diccionario
Sadie, S. (Ed.). (1980). The new Grove dictionary of music and musicians (6th
ed., Vols. 1-20). London: Macmillan.
Informe disponible de Educational Resources Information Center (ERIC)
Mead, J. V. (1992). Looking at old photographs: Investigating the teacher tales
that novice teachers bring with them (Report No. NCRTL-RR-4). East Lansing,
MI: National Center for Research on Teacher Learning. (ERIC Document
Reproduction Service No. ED 346 082).
Libro hecho por editores o compiladores
Guevara Niebla, Gilberto (Comp.). (1996). La catstrofe silenciosa. Mxico:
Fondo de Cultura Econmica.
Libro completo (referencia a un...)
Cone, J. D., & Foster, S. L. (1993). Dissertations and theses from start to finish:
Psychology and related field. Washington, DC: American Psychological
Association.
Si lleva nmero de edicin, escribirla despus del ttulo, entre parntesis
y sin subrayar.
Libro editado y compilado (referencia a un captulo de un...)
Gibbs, J. T., & Huang, L.N. (Eds.). (1991). Children of color: Psychological
intervention with minority youth. San Francisco: Jossey-Bass.
Para un libro con solo un autor y un editor, dar primero el nombre del
autor, y listar el editor entre parntesis despus del ttulo
Para un captulo en un libro que no es editado, incluir la palabra En
antes del ttulo del libro.
Programa de computadora, software o lenguaje de programacin
Miller, M. E. (1993). The Interactive tester (Version 4.0) [Computer software].
Westminster, CA: Psytek Services.
Film de acceso limitado
Harrison, J. (Producer), & Schmiechen, R. (Director). (1992). Changing our
minds: The story of Evelyn Hooker [Film]. (Available from Changing Our Minds,
Inc., 170 West End Avenue, Suite 25R, New York, NY 10023).
Programa de televisin
Crystal, L. (Executive Producer). (1993, Ocotber 11). The MacNeit/Lehrer news
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Serie de televisin
Miller, R. (Producer). (1989). The mind. New York: WNET
Episodio nico de una serie de televisin

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Registro de Msica
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de Puerto Rico. Recinto de Ro Piedras, San Juan, Puerto Rico.

Apndice
Tablas
Las tablas son eficientes, permitiendo a la persona investigadora presentar
grandes cantidades de datos en un espacio reducido. Esta generalmente
muestran valores numricos exactos, y los datos estn acomodados en un
formato ordenado de filas y columnas, lo cual ayuda a la comparacin. Por
diferentes razones, se debe ser selectivo al escoger cuantas y cuales tablas se
incluirn en el trabajo. Se debe procurar seleccionar espacio para tablas con
datos cruciales que estn directamente desarrollados con el contenido de la
investigacin, y adelgaza el texto que de otra forma sera muy denso si
contuviera nmeros.
Usualmente, las tablas presentan datos cuantitativos. Sin embargo, en forma
ocasional, una tabla que consiste de palabras es usada para presentar
comparaciones cualitativas.
Las tablas que comunican los aspectos cuantitativos de los datos son
dispuestas de tal manera que su significado sea obvio a primera vista.
Relacin de Tablas y Texto.
Discusiones de tablas en texto. Una tabla informativa complementa -no
duplica- el texto. En el texto, se hace referencia a cada tabla y se le dice al
lector qu buscar en ella. Se discute solamente los puntos principales de las
tablas.
Puede ser entendida cada tabla por s misma? Cada tabla debera ser una
parte integral del texto y tambin ser inteligible sin referencia al mismo.
Para citar tablas. En el texto, se debe referir las tablas por sus nmeros.
Relaciones entre tablas. Considera combinar tablas que repiten datos.
Habitualmente, columnas o filas de datos idnticas no debern aparecer en dos
o ms tablas. S debe ser consistente en las presentaciones de todas las
tablas dentro de un artculo para facilitar las comparaciones. Se utilizan
formatos similares, ttulos y la misma terminologa.
Ttulos de tablas. Da a cada tabla un ttulo breve pero claro y explicatorio.
Encabezados. Una tabla clasifica elementos relacionados y posibilita que el
lector los compare. Los datos forman el cuerpo de la tabla. Los encabezados
establecen la lgica de tu organizacin de los datos e identifican las columnas
de datos bajo ellos. Como el ttulo de una tabla, un encabezado deber ser
telegrfico y en extensin no debe tener ms caracteres que la parte ms
amplia de la columna.
Cuerpo de una Tabla.

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Valores decimales. El cuerpo de una tabla contiene los datos. Expresa los
valores numricos en el lugar decimal que le corresponde.
Celdas vacas. Si el punto de interseccin entre una columna y una fila
(llamada celda) no puede ser llenada porque los datos no son aplicables, deja
la celda en blanco.
S conciso. No incluyas columnas de datos que puedan ser fcilmente
calculadas desde otras de las columnas.
Tablas de palabras. A diferencia de la mayora de las tablas, las cules
presentan datos cuantitativos, algunas consisten principalmente de palabras.
Tales tablas de palabras presentan comparaciones cualitativas o informacin
descriptiva. El formato es el mismo que el de las otras tablas numricas, en
cuanto a ttulo, encabezados, notas y reglas. Todas las partes de la tabla deben
llevar doble espacio.
Notas en una tabla. Las tablas tienen tres clases de notas, las cules son
colocadas debajo de ella:
Notas Generales. Califica, explica o proporciona explicacin relativa a la tabla
como un todo y termina con una explicacin de abreviaturas y smbolos.
Notas especficas. Se refiere a una columna, fila o entrada individual. Son
indicadas mediante ndice de letras sobrescritas.
Notas de Probabilidad. Indican los resultados de una prueba de significacin,
son indicados mediante asteriscos.
Ordena las notas de una tabla en las siguiente secuencia; nota general, nota
especfica, nota de probabilidad.
Las Notas son tiles para eliminar repeticiones del cuerpo de una tabla.
Ciertos tipos de informacin pueden ser apropiados ya sea en una tabla o en
una nota. Para determinar la colocacin de tal material, los datos organizados
clara y eficientemente posibilitan al lector a tener un enfoque adecuado del
significado de los datos.
Figuras.
Decidirse a usar figuras. En APA, cualquier tipo de ilustracin diferente a una
tabla es llamado figura. Una figura puede ser una grfica, un dibujo, una
fotografa, un mapa. Son especialmente tiles para describir una interaccin -o
falta de ella- en una relacin no lineal. Una figura bien preparada puede
expresar ms eficientemente conceptos estructurales o pictricos que lo que
puede hacer el simple texto.
Normas para Figuras. Las normas para buenas figuras son simplicidad,
claridad y continuidad. Una buena figura:
Aumenta y no duplica el texto.
Expresa solamente hechos esenciales.
Omite detalles visualmente distractores.
Es fcil de leer -sus elementos (tipo, lneas, smbolos, etc.) son lo
suficientemente grandes para ser ledos con facilidad en la forma
impresa.
Es fcil de entender- su propsito es rpidamente aparente-.
Es consistente y emplea un estilo similar a las restantes figuras del
artculo.
Es cuidadosamente planeada y preparada.

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Tipos de figuras.
Grficas. Muestran relaciones -comparaciones y distribuciones- de un conjunto
de datos y pueden mostrar, por ejemplo, valores absolutos o porcentajes.
Grficas Lineales. Se usan para mostrar la relacin entre dos variables
cuantitativas.
Grficas de Barras. Se usan cuando la variable independiente es categrica.
Grficas de crculo o de pastel. Se usan para mostrar proporciones o
porcentajes. El nmero de elementos comparados se debe mantener en cinco
o menos. Ordenar los segmentos de grande a pequeo, empezando por el
segmento ms grande en la posicin de las doce horas.
Grficas de Puntos. Consisten de puntos graficados para representar valores
de eventos nicos en unas coordenadas de dos variables.
Grficas pictricas o ilustradas. Se usan para representar diferencias
cuantitativas nicas entre grupos.