Percusiones del mundo.

Ensamble de percusin integral

Taller: percusiones del mundo.
Profesor: Ricardo Herrera Mora.
Descripcin breve
El taller de percusin integral "Comunidad percusin"
busca desarrollar un trabajo sistemtico de habilidades
rtmicas en torno a la percusin y ejecucin de
instrumentos convencionales de diversas tradiciones
como Japn, frica, Brasil. Latino-Amrica y percusin
de
objetos en distintas modalidades.
Este formato como principio busca tener una nocin global del ritmo junto con la
posibilidad de crear y ejecutar con los participantes ensambles de percusin en torno a
los distintos estilos.
Fundamentacin
El ritmo, la coordinacin corporal y el movimiento son sin duda elementos que nos
acompaan da a da en todas nuestras actividades. Transformndose en un plano
especfico, en una unidad relevante para la educacin de las artes y el cuerpo con
trascendencia en el mbito de la educacin como conexin vocacional y elemento de
integracin.
El taller de percusiones del mundo nos invita a
compartir una instancia de aprendizaje ldico e
interactivo donde el ritmo, el movimiento, los timbres y
colores instrumentales son parte de la ejecucin
musical. Es en esta instancia donde la creacin, la
improvisacin y la conduccin se manifiestan como eje
fundamental de un trabajo de ensamble rtmico,
permitindonos teorizar y ejecutar la rtmica a travs de
instrumentaciones y estilos definidos, generando a travs de la prctica la incorporacin
de los elementos tcnicos y sensoriales de la percusin.
Objetivos
- Desarrollar habilidades de ejecucin e interpretacin musical con elementos de
percusin de ensamble a travs de estilos definidos de percusin del mundo.
- Conocer y aplicar tcnicas de ejecucin en instrumentos de percusin reconociendo
timbres y colores a travs de un trabajo grupal y de creacin musical.
- Crear una mirada integral en la percusin mundial con estilos tradicionales y
contemporneos.

Objetivos especficos
1. Reconocer y vivenciar el ritmo y su definiciones a
travs de la ejecucin
2. reconocer instrumental, colores, timbres y patrones
3. incorporar la ejecucin de instrumentos especficos
de ensamble,
4. Incorporar lectura y escritura especfica para
percusin.
5. Desarrollar destrezas rtmicas individuales y grupales.
6. Practicar y desarrollar habilidades en torno a ritmos establecidos. Memoria auditiva y
corporal.
7. incorporar ritmos y patrones determinados.
8. Desarrollar creaciones de ensamble de percusiones en torno a un montaje presencial.
Contenidos
1- Pulso.
2- Tcnicas de ejecucin y postural corporal.
3- Reconocimiento sonoro. Timbres y colores
4- Lcto escritura para percusin.
5- Aplicacin de uso de aggica dinmica y articulacin.
6- Creacin inicial de ensambles de percusin
7- Conocimiento y manejo del espacio.
8- Produccin de montajes y obras para percusin.
Metodologa de trabajo: Se realizarn clases exponenciales y prcticas en torno a la
ejecucin ensambles especficos de percusin en cuatro modalidades
- Percusin de Japn - Tambores Japoneses
Tambores daikos, gran Daiko, taijos mini-taikos ensambles tradicional del del Japn.
- Percusin de Brasil - Carnaval pasacalle
(Marcaciones, zurdos, tamborines, repiques, tambores, timbas, semillas) proyectando un
ensamble grupal a travs de ritmos y patrones establecidos de la tradicin rtmica de
Brasil.
- Percusin Africana. Tradicional djembes y dunes.
Durumbas, sangbans, kenkenis, djembes, campanas y shekeres.
- Percusin latino americana - Ritmos peruanos y ritmos nortinos.
Ritmos peruanos festejos y ritmos de diabladas, sambos, caporales tinkus Bombos.
Platillos y tambores.
- Percusin de objetos - Ensambles con instrumentos no convencionales.
Instrumentos y elementos de la vida cotidiana (tarros de basura, palos, fierros. Metales,
Plsticos. Etc.)
Unidades:

- Reconocimiento: reconocer el instrumental (colores, timbres y patrones) rueda de

intercambio de instrumentos.
- Prctica: incorporar la ejecucin de instrumentos especficos de la familia del
ensamble, desarrollar destrezas individuales y grupales.
- Ejecucin: Prctica y desarrollo de habilidades en torno a ritmos incorporados.
Memoria auditiva y corporal.
- Desarrollo de estilo: incorporar ritmos y patrones determinados por estilo y tradicin
territorial.
Metodologa
Clases prcticas dirigidas con formato de Taller interactivo y participativo.
Evaluacin
Presentacin final de un ejercicio prctico o pequeo montaje de ensamble de percusin
con los contenidos realizados en el curso.
Fecha y horario
Martes y jueves 2013
Desde19:30 a 21.00 hrs.
Destinatarios
Profesionales de la educacin y las artes. Profesores de msica, pedagoga Bsica,
carreras relacionadas con la terapia, educacin fsica, diferencial, teatro, danza,
educadores de prvulo.
Horas cronolgicas.
- 4 horas. Semanales
- 9 meses.
Ricardo Herrera Mora.
Licenciado en Artes. Interprete en percusin.
Universidad de Chile.