2.

1 Influencias ideolgicas de la Ilustracin

Se denomina Ilustracin o Siglo de las luces a la corriente intelectual de pensamiento
que domin Europa y en especial Francia e Inglaterra (donde tuvo su expresin ms
enrgica) durante casi todo el siglo XVIII y que abarca desde el Racionalismo y el
Empirismo del siglo XVII hasta la Revolucin Industrial del siglo XVIII, la Revolucin
Francesa y el Liberalismo. La expresin esttica de este movimiento intelectual se
denominar Neoclasicismo. Es un movimiento cultural que tuvo una gran influencia en
los aspectos econmico, poltico y social.
2.2 Influencias de la Revolucin Industrial y la Revolucin Francesa

Cuando se desarrollaron las nuevas formas de comunicacin, la gente pudo

trasladarse de manera ms fcil y rpida, con esto se logr conocer otras
formas de pensar, formas de experimentar, diferentes usos de la tecnologa,
pero lo ms importante, se cambi la concepcin del mundo moderno.

2.3 Surgimiento del capitalismo.

El capitalismo es un sistema econmico que se origino en Europa occidental en la poca de la
industrializacin en el que se alcanz un alto grado de actividadproductiva, que se caracterizo
por la inversin masiva del capital posedo y el trabajo de la mano de obra asalariada

TEMA III: Campos de accin de las Ciencias Sociales

3.1 La Antropologa
es la ciencia que estudia al ser humano de una forma integral.
3.2 Ciencias Polticas
es una disciplina de tipo social que se centra en el estudio terico y prctico de la
poltica
3.3 Derecho
es el orden normativo e institucional de la conducta humana en sociedad inspirado en
postulados de justicia y certeza jurdica
3.4 Economa
Ciencia que estudia los recursos, la creacin de riqueza y la produccin, distribucin y
consumo de bienes y servicios, para satisfacer las necesidades humanas.
3.5 Geografa Humana
ciencia que estudia y describe la superficie de la Tierra en su aspecto fsico, actual y
natural, o como lugar habitado por la humanidad.

3.6 Historia
es la ciencia que tiene como objeto de estudio el pasado de la humanidad y como
mtodo, el propio de las ciencias sociales.
3.7 Psicologa
encia que estudia los procesos mentales, las sensaciones, las percepciones y el
comportamiento del ser humano, en relacin con el medio ambiente fsico y social que
lo rodea.
3.8 Sociologa
Estudio de las sociedades humanas y de los fenmenos religiosos, econmicos,
artsticos, etc., que ocurren en ellas.
TEMA IV> Interpretaciones
cientficas de la
Realidad Social

4.1 El Marxismo como perspectiva terica para el anlisis social

Karl marx vivio en los tiempos de la revolucin industrial en el centro en donde esta ocurria. A
fines del siglo XVIII fue posible, por primera vez, producirbienes de una manera barata, usando
la energa del agua y despus la del vapor. Frente a lo que ve karl marx entiende que hay un
gran conflicto en la sociedad. Por un lado, hay una gran cantidad de personas que viven en la
miseria y trabajan 16 horas diarias, muchas de ellas desde los 10 aos de edad. Mueren
jvenes, las mujeres aparentan ser ancianas cuando no han cumplido los 40 aos de edad.El
pensamiento de marxs proviene de tres fuentes distintas: la economa inglesa ( el valortrabajo) la filosofa ( la dialctica) y el socialismo utpico francs ( la teora de la revolucin)

4.2 El Funcionalismo como perspectiva terica para el anlisis

social
Emile Durkheim nace en Inglaterra en 1860. Su vida se desarrolla durante la
Segunda Guerra Mundial. Para l los fenmenos inexplicables como: la
forma de pensar, sentir o actuar, son hechos externos al individuo y ejercen
cierta influencia sobre l. A estas reglas l las llama conciencia colectiva.
Para Durkheim la anomia es una circunstancia en la hay ausencia de
normas: la conciencia colectiva desaparece y se pierde en la unidad
consensual de la sociedad. La idea bsica de la metodologa de Emile
Durkheim parte de que todo fenmeno social debe entenderse como una
cosa y a partir de ello debe ser estudiado en tanto que pueden ser medidos
y analizados.
4.3 La Teora comprensiva como perspectiva terica para el anlisis
socia.

Es la teora que resalta la importancia de no tratar al ser humano como robot, destaca que en todo individuo
existen aspectos que lo hacen distinto a los dems, por tanto, en el estudio de los fenmenos sociales
intervienen aspectos subjetivos, como los valores, que se deben considerar para explicar un fenmeno,
interpretarlo y comprenderlo.

TEMA V: Enfoque
interdisciplinario en el
accionar de las Ciencias
Sociales

5.1 Interdisciplinariedad de las Ciencias Sociales.

es un trmino que expresa la cualidad de ser interdisciplinario. Un campo

interdisciplinario es un campo de estudio que cruza los lmites tradicionales
entre varias disciplinas acadmicas o entre varias escuelas de pensamiento,
por el surgimiento de nuevas necesidades o la eleccin de nuevas
profesiones.
5.2 Teora Crtica de Jurgen Habermas
en filosofa, se denomina al cuerpo terico principal de los filsofos y otros
pensadores de diferentes disciplinas adscritos a la Escuela de Frankfurt:
Theodor Adorno, Walter Benjamin, Max Horkheimer, Herbert Marcuse, Jrgen
Habermas, Oskar Negt o Hermann Schweppenhuser, Erich Fromm, Albrecht
Wellmer y Axel Honneth entre otros.

5.3 Aportes de la Escuela de Frankfurt

5.4 El Neoliberalismo y la Globalizacin.

El neoliberalismo y la globalizacin son fenmenos que aparecen en el
mundo para convertirse en protagonistas de los ltimos aos del siglo XX.
La globalizacin busca desarrollar un nuevo proceso al interior de la
economa mundial a travs de la universalizacin de los medios de
comunicacin y de algunos valores culturales.

TEMA VI:

La Investigacin en las Ciencias Sociales

6.1 Aspectos generales de la investigacin social

Se define como el proceso que, utilizando el mtodo cientfico, permite
obtener nuevos conocimientos en el campo de la realidad social
(investigacin pura) o que permite estudiar una situacin social para
diagnosticar necesidades y problemas a los efectos de aplicar los
conocimientos con finalidades prcticas de todos los tiempos (investigacin
aplicada).
6.2 Tipos de investigacin social
Segn la finalidad

Bsica: tiene por objetivo principal aumentar los conocimientos de una

determinada disciplina cientfica, a pesar de no ser prioritaria la aplicacin
prctica,
Aplicada: su objetivo principal es la aplicacin prctica.
Segn el alcance temporal

Sincrnica: busca conocer cmo es un fenmeno social en un momento

determinado,
Diacrnica: busca la evolucin de un fenmeno a lo largo del tiempo,
Retrospectiva: pretende conocer la evolucin de un fenmeno desde el
pasado,
Prospectiva: busca conocer la evolucin posible de un fenmeno en el
futuro.
Dentro de las investigaciones prospectivas encontramos dos tipologas
diferenciadas: la de panel y la de tendencia.
6.3 Paso del proyecto de Investigacin Social
Un proyecto de investigacin es un procedimiento que, siguiendo el mtodo
cientfico, pretende recabar todo tipo de informacin y formular hiptesis acerca de
cierto fenmeno social o cientfico
TEMA VII: Cambios

contemporneos y Problemas Sociales en la Repblica Dominicana

7.1 La pobreza
La pobreza es la situacin o condicin socioeconmica de la poblacin que
no puede acceder o carece de los recursos para satisfacer las necesidades
fsicas y psquicas bsicas que permiten un adecuado nivel y calidad de vida
tales como la alimentacin, la vivienda, la educacin, la asistencia sanitaria
o el acceso al agua potable.
7.2 Desigualdad social
El trmino desigualdad social se refiere a una situacin socioeconmica, en un
contexto de competencia y lucha
7.3 Violencia social
La violencia social afecta al desarrollo del nio a nivel fsico, social y
emocional. Con este tema se pretende confrontar y prevenir los posibles
efectos negativos en los nios expuestos a violencia social, cmo intervenir,
y cmo establecer los recursos necesarios.
7.4 Las Migraciones: inmigraciones y emigraciones
7.5 Resistencia a la igualdad de gnero
7.6 Crisis de las Instituciones sociales

7.7 Precariedad en servicios bsico: salud, educacin, vivienda.

7.8 Corrupcin administrativa