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I.

Capt
ulo III

Educacin Ambiental

DEFINICIN:
Actualmente existen una variedad de problemas ambientales, en los cuales se
debera analizar la relacin entre el medio ambiente y el sistema de produccin
capitalista, porque hasta el momento economa y ecologa aparecen como
cuestiones antagnicas.
La principal solucin a los problemas ambientales, es la educacin ambiental en
todos los niveles y sectores de la sociedad (productivos o no). Esta se define
como un proceso educativo, integral e interdisciplinario que considera al
ambiente como un todo y que busca involucrar a la poblacin en general en la
identificacin, concientizacin y resolucin de problemas a travs de la adquisicin
de conocimientos, valores, actitudes y habilidades necesarias para comprender y
apreciar las interrelaciones entre el ser humano, su cultura y la interrelacin con la
naturaleza. De esta forma, conlleva a toda la poblacin a la toma de decisiones y a
una participacin activa y organizada.
Guzmn Ramos, Aldo. Educacin Ambiental. Publicado el 15 de Enero del 2014.
Disponible

en:

URL:

http://www.ecoportal.net/Temas-Especiales/Educacion-

Ambiental
Adems, la educacin ambiental es un proceso que dura toda la vida, su
desarrollo sirve para tomar un compromiso de acciones y responsabilidades que
tengan por fin el uso racional de los recursos y poder lograr as un desarrollo
adecuado y sostenible.
La Educacin Ambiental esta dirigida a todas las personas, sea cual sea su edad,
condicin social o nivel educativo y tiene que iniciarse lo ms pronto posible. En el
caso de los nios si son capaces de identificar y solucionar problemas ambientales

en edad temprana, podrn continuar con ello en la edad adulta y ser capaces de
tomar una decisin, dando posibles respuestas a la problemtica que tenemos en
la actualidad. Adems es imprescindible que los nios se sensibilicen con el medio
y cojan hbitos sostenibles ya que el concepto de Desarrollo Sostenible les afecta
a ellos y tendrn que ser capaces de racionalizar sus recursos para no
comprometer los de futuras generaciones.
La Educacin Ambiental. Lnea Verde Ceuta. Citado el 2013. Disponible en: URL:
http://www.lineaverdeceutatrace.com/lv/consejos-ambientales/educacionambiental/sensibilizacion-y-concienciacion-ambiental.asp#
II.

OBJETIVOS DE LA EDUCACIN AMBIENTAL:


Los objetivos generales de la educacin ambiental, se encuentran definidos en la
Carta de Belgrado (Seminario Internacional de Educacin Ambiental, 1975). Por su
parte, en la Estrategia Gallega de Educacin Ambiental (ao 2000) se entiende
que las propuestas en materia de educacin ambiental deben tener como
objetivos:
Promover una toma de conciencia crtica y sensible respecto al ambiente,
de sus problemas y los riesgos que involucra su deterioro para la calidad de
vida de la humanidad y la biodiversidad.
Adquirir conocimientos que garanticen una comprensin global del
ambiente, de los factores y procesos (fsico-naturales, socio-econmicos y
culturales) que lo definen, para favorecer su aplicacin en el anlisis,
interpretacin y evaluacin de las realidades ambientales, as como en las
acciones necesarias para prever o resolver problemas locales, regionales,
nacionales y mundiales.
Desarrollar aptitudes acordes con una concepcin integral y sistmica del
ambiente, posibilitando una comprensin bsica de las principales
cuestiones ambientales, de su naturaleza interdisciplinar y compleja.

Promover y desarrollar actitudes, valores y comportamientos ambientales


concordantes con un pensamiento y una tica ecolgica orientada por
criterios de solidaridad, equidad y justicia social.
Desarrollar competencias para promover estilos de vida sostenibles,
plasmndose en iniciativas y prcticas cotidianas, respetuosas con los
derechos sociales y ambientales, en diferentes contextos y de modo
autnomo.
Incentivar la participacin social, en los planos individual y colectivo,
incrementando

sustantivamente

corresponsabilidad

ciudadana

en

los

niveles

cuestiones

de

informacin

ambientales,

con

y
un

protagonismo y una capacidad de decisin ajustada al pleno ejercicio de los


derechos civiles y democrticos.
Campos Salazar, Johnny. Educacin Ambiental. Sistematizacin del I Congreso
Regional de Educacin Ambiental - Hunuco 2010. Disponible en: URL.
http://www.uss.edu.pe/uss/descargas/1006/radar/Libro_Educ_Amb_Peru.pdf

III.

PRINCIPIOS DE LA EDUCACIN AMBIENTAL:


Considerar al ambiente en forma integral, es decir, lo natural y lo construido,
no slo los aspectos naturales, sino los tecnolgicos, sociales, econmicos,
polticos, morales, culturales, histricos y estticos.
Asumir un enfoque interdisciplinario para el tratamiento de la dimensin
ambiental, que se inspira en el contenido especfico de cada disciplina para
posibilitar una perspectiva holstica y equilibrada.
Tratar la temtica ambiental desde lo particular a lo general, tiene como
finalidad que los estudiantes se formen una idea de las condiciones
ambientales de otras reas, que identifiquen las condiciones que
prevalecen en las distintas regiones geogrficas y polticas, adems de que
reflexionen sobre las dimensiones mundiales del problema ambiental para

que los sujetos sociales se involucren en los diferentes niveles de


participacin y responsabilidad.
Promover el conocimiento, la habilidad para solucionar problemas, la
clasificacin de valores, la investigacin y la evaluacin de situaciones, en
los estudiantes en formacin, cuyo inters especial sea la sensibilizacin
ambiental para aprender sobre la propia comunidad.
Campos Salazar, Johnny. Educacin Ambiental. Sistematizacin del I Congreso
Regional de Educacin Ambiental - Hunuco 2010. Disponible en: URL.
http://www.uss.edu.pe/uss/descargas/1006/radar/Libro_Educ_Amb_Peru.pdf

IV.

IMPORTANCIA:
La educacin ambiental, es muy importante porque cuidar el ambiente es cuidar la
vida. En la medida en que protejamos nuestro ambiente inmediato, podemos
conservar nuestro pas y nuestro planeta y garantizar un legado de supervivencia
para las futuras generaciones.
El ambiente es de todos, por ello los seres humanos debemos cuidarlo, mejorarlo
y preservarlo para as tener un presente y un futuro mejor.
La Educacin Ambiental. Publicado el 28 de Noviembre del 2012. Disponible en:
URL: http://todosobreelmedioambiente.jimdo.com/educaci%C3%B3n-ambiental/

V.

PARTICIPACIN Y CIUDADNA AMBIENTAL:

Promover la educacin ambiental en los procesos de participacin


ciudadana informada, eficiente y eficaz.

Promover la formacin y fortalecimiento de organizaciones civiles y redes


especializadas en educacin ambiental.

Promover la cultura del dilogo, participacin y concertacin de personas,


empresas y organizaciones para el desarrollo de la educacin ambiental.

Promover el voluntariado en los procesos de educacin ambiental.


Incentivar la participacin de los estudiantes, jvenes y mujeres en los
programas y la institucionalidad vinculada con la gestin de la educacin
ambiental.

Promover espacios y mecanismos articuladores de recursos de la


cooperacin internacional y del sector privado nacional, para la
implementacin de la poltica nacional de educacin ambiental.

Plan Nacional de Educacin Ambiental. Ministerio del Ambiente. Publicado el


2015. Disponible en: URL: http://www.minedu.gob.pe/planea/
VI.

LAS ACTITUDES Y LOS VALORES DE LOS NIOS, LOS ADOLESCENTES Y


JVENES EN RELACIN CON EL MEDIO AMBIENTE Y SU PROTECCIN:
La mayora de los nios, los adolescentes y jvenes evidenciaron una acertada y
preliminar madurez social en diferentes niveles, en lo que se refiere a la
apreciacin de la magnitud de los problemas ambientales y que stos afectan la
unidad de la sociedad con el medio ambiente.
El estudio e investigacin realizada, as como los mtodos y tcnicas y las
respuestas permite revelar los valores, sentimientos y cualidades de los
adolescentes y jvenes en su relacin con el medio ambiente siguiente:

Confieren gran importancia social a las actividades y tareas que se


proponen para el mejoramiento del medio ambiente.

Expresan que en toda profesin debe practicarse la proteccin del medio


ambiente.

Advierten que la proteccin del medio ambiente es un deber personal,


familiar, comunitario, estatal e internacional.

Atribuyen

un

motivo

cvico primordial

la actitud favorable

del hombre frente el medio ambiente como un deber con la patria y el


Estado.

Consideran la necesidad de asumir la conciencia de la responsabilidad


civil y ciudadana, as como del Estado por la proteccin del medio ambiente y
debe unirse a la reprobacin de los perjuicios y afectaciones que puedan
ocasionarle, tanto ellos mismos como sus compaeros y miembros de la
comunidad.

Consideran no solo el dao directo que las personas pueden ocasionar al


medio ambiente sino, adems, la actitud aptica e indiferente de ellos
mismos y otras personas que asumen una conducta indiferente ante las
acciones de deterioro de los dems.

Destacan la base y premisa humanstica que tiene la relacin del hombre,


la sociedad y el medio ambiente, y a pesar de la complejidad de esta relacin
y unidad, expresan que es posible el desarrollo con la proteccin.

Reconocer que si el hombre quiere utilizar a su gusto y en su beneficio al


medio ambiente, deber utilizarlo racionalmente y tratarlo, como expresaran
algunos alumnos, como si fuera una persona.

Manifiestan que la concepcin del desarrollo con la proteccin es posible y


que la utilizacin racional del medio ambiente requiere del empleo de la
ciencia y la tcnica.

Reconocen, aunque no todos, - as se observ _, que la proteccin del


medio ambiente y las acciones que realizan la hacen como un esfuerzo,
como una labor adicional, como un trabajo voluntario y no como un deber
ciudadano y una necesidad de la poca contempornea.

Ejecutan, un determinado grupo de jvenes, segn se observ, diversas


actividades relativas a su educacin personal y ambiental orientadas a la
puesta en prctica de medidas en favor de la proteccin del medio ambiente.

Expresan con toda seguridad la necesidad de subordinar y concebir, desde


los inicios, la produccin y los procesos tecnolgicos con la proteccin

Generalizan en sus juicios la importancia de jerarquizar y adoptar


prioridades sobre las principales medidas que se deben adoptar para lograr
el ptimo aprovechamiento y utilizacin racional del medio ambiente.

Proponen que a pesar de la educacin y la conciencia, a desarrollar la

necesidad de la legislacin y aplicacin de medidas y contravenciones para


aquellos incumplidores de lo establecido para la proteccin del medio
ambiente.

Reconocen, segn se evidenci, la imperiosa necesidad de asumir

actitudes que se reviertan en la proteccin del medio ambiente mediante


comportamientos favorables y, en especial, la participacin de ellos sobre: la
utilizacin econmica de los recursos energticos, la restauracin de las
zonas afectadas por la produccin industrial; la disminucin del ruido - que
comienza su agudizacin paulatina en estas regiones -, la conservacin de
las fuentes de agua y hasta la utilizacin de la basura, que algunos alumnos
valoraron como un tesoro.

Hasta aqu se ha podido concluir cmo los jvenes de la poblacin rural y de


montaa estudiada manifiestan, en sentido general, la concepcin cientfica para
la proteccin del medio ambiente y se destacan en ellos el aspecto moral de la
relacin del hombre con el medio ambiente, los sentimientos humanos y vivencias
ticas.
Valds Valds Orestes. La educacin Ambiental. Citado el 15 de Abril del 2012.
Disponible

en:

URL:

http://www.monografias.com/trabajos11/ponenc/ponenc2.shtml#lasactitua

VII. Plan Nacional de Educacin Ambiental 2015-2021 (PLANEA):


El Plan Nacional de Educacin Ambiental 2015-2021 (PLANEA) es un instrumento
de gestin pblica que articula los esfuerzos del Ministerio de Educacin (Minedu),
y del Ministerio del Ambiente (Minam), y de otros actores del sector pblico y

privado, a fin de establecer acciones especficas, responsabilidades y metas para la


implementacin de la Poltica Nacional de Educacin Ambiental (PNEA), aprobada
mediante Decreto Supremo N. 017-2012-ED y que cuenta con un marco legal que
le da sustento.

Misin:
Promover una educacin y cultura ambiental que permita formar
ciudadanos(as) ambientalmente responsables que contribuyan al desarrollo
sostenible a nivel local, regional y nacional.

Visin:
Sociedad peruana solidaria, democrtica y justa, con ciudadanos(as) que
cuentan con valores y estilos de vida saludables y sostenibles; que asumen
su rol en el desarrollo de una sociedad que respeta y proteja toda forma de
vida; que asumen los impactos y costos ambientales de su actividad; que
valoran los saberes ancestrales que muestran una mejor relacin entre el ser
humano y el ambiente; y que trabajan por el bienestar de las generaciones
presentes y futuras.
Plan Nacional de Educacin Ambiental. Ministerio del Ambiente. Publicado el 2015.
Disponible en: URL: http://www.minedu.gob.pe/planea/
VIII.

POLTICA NACIONAL DE EDUCACIN AMBIENTAL:


Es un instrumento de gestin ambiental que establece los objetivos, lineamientos
de poltica y resultados esperados en la formacin y fortalecimiento de la
ciudadana ambiental que requiere el desarrollo sostenible nacional. La poltica
tiene como objetivo desarrollar la educacin y la cultura ambiental orientadas a la
formacin de una ciudadana ambientalmente responsable y una sociedad peruana
sostenible, competitiva, inclusiva y con identidad.
La poltica tiene como objetivo desarrollar la educacin y la cultura ambiental
orientadas a la formacin de una ciudadana ambientalmente responsable y una
sociedad peruana sostenible, competitiva, inclusiva y con identidad.
Orientaciones para implementar la Poltica Nacional de Educacin Ambiental a nivel
multisectorial y descentralizado. Ministerio del Ambiente. Publicado en Diciembre

del

2013.

Disponible

en:

URL:

http://www.minam.gob.pe/educacion/wp-

content/uploads/sites/20/2014/03/orientaciones.pdf
IX.

PASOS PARA IMPLEMENTAR LA POLTICA NACIONAL DE EDUCACIN


AMBIENTAL:
Paso 1: Establecer la prioridad poltica que tendr la educacin ambiental en el
marco de la gestin ambiental institucional.
Paso 2: Identificar los temas relevantes de responsabilidad directa.
Paso 3: Elaborar un Programa Educca.
Paso 4: Asignar recursos humanos, materiales y presupuestales suficientes.
Paso 5: Establecer una lnea de base las lneas de trabajo priorizadas.
Paso 6: Elaborar proyectos de inversin o cooperacin.
Paso 7: Ejecutar los planes y proyectos.
Paso 8: Dar seguimiento a las acciones programadas y reportar avances.
Paso 9: Evaluar y reconocer los logros.
Paso 10: Sistematizar y difundir lecciones.
Orientaciones para implementar la Poltica Nacional de Educacin Ambiental a nivel
multisectorial y descentralizado. Ministerio del Ambiente. Publicado en Diciembre
del

2013.

Disponible

en:

URL:

http://www.minam.gob.pe/educacion/wp-

content/uploads/sites/20/2014/03/orientaciones.pdf
X.

LINEAMIENTOS DE LA POLTICA NACIONAL DE EDUCACIN AMBIENTAL


RELACIONADOS CON LA EDUCACIN BSICA:
o Aplicar el enfoque ambiental en la educacin bsica a travs de la gestin
institucional y pedaggica, la educacin en ecoeficiencia, en salud, en
gestin del riesgo y otros que contribuyen a una educacin de calidad y una
cultura de prevencin y responsabilidad ambiental.
o Promover la transversalidad de la educacin ambiental, articulada con los
proyectos educativos y de desarrollo local, regional y nacional.
o Afianzar la transectorialidad de la educacin ambiental en las instituciones
educativas.
o Incorporar el enfoque ambiental en todos los instrumentos de gestin
educativa, como el proyecto educativo institucional (PEI), el proyecto
curricular institucional (PCI) y el plan anual de trabajo (PAT).

o Implementar proyectos educativos ambientales integrados, aprovechando los


avances cientficos y tecnolgicos y fomentando el emprendimiento, la
crtica, la inventiva e innovacin.
o Constituir comits ambientales como forma bsica de organizacin de las
instituciones para los fines de la educacin ambiental.
o Articular las acciones de educacin ambiental de las instituciones educativas,
el hogar y la comunidad local.
o Fortalecer las competencias en educacin y comunicacin ambiental de
docentes y promotores con programas y proyectos pblicos y privados.
o Los centros de educacin tcnicoproductiva aplicarn el enfoque ambiental
en los procesos de formacin de competencias laborales y empresariales.
Lineamiento de la Educacin Ambiental. Publicado el 18 de Febrero del 2012.
Disponible

en:

URL:

http://www.ecolegios.org.pe/Curso/curso-

virtual/Modulos/modulo2/1Inicial/m2_inicial/qu_son_los_lineamientos_de_educacin_
ambiental.html

CONCLUSIONES:

La Educacin Ambiental es concebida como un proceso educativo interesado


en la formacin del hombre para que obtenga una serie de conocimientos,
principios, y valores positivos, hacia los recursos naturales; y con ellos se
logre cambiar la actitud y a la vez fomentar las aptitudes necesarias para
resolver las dificultades ambientales, para lo cual debern explotar su
capacidad de evaluar las medidas y los programas de educacin ambiental
en funcin de los factores ecolgicos, polticos, econmicos sociales, ticos e
institucionales, promoviendo para esto la participacin con un sentido de
responsabilidad en la bsqueda de soluciones a los problemas ambientales
de los ecosistemas de cada comunidad; de acuerdo con los recursos propios
y con la cooperacin decidida de esas poblaciones.

La Poltica Nacional de Educacin Ambiental es un instrumento de gestin


ambiental que establece los objetivos, lineamientos de poltica y resultados

esperados en la formacin y fortalecimiento de la ciudadana ambiental que


requiere el desarrollo sostenible nacional. La poltica tiene como objetivo
desarrollar la educacin y la cultura ambiental orientadas a la formacin de
una ciudadana ambientalmente responsable y una sociedad peruana
sostenible, competitiva, inclusiva y con identidad.

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