RESUMEN DEL LIBRO LOS MISERABLES

El protagonista Jean Valjean se escapa de la crcel, donde cumpla prisin

injustamente.
Valjean andaba desamparado, hasta que toca la puerta del Monseor Charles
Bienvenu Myriel, quien le da hospedaje en su casa por lo que Valjean no sospecha
de quien se trata. A pesar del buen corazn de myriel la hurta una media docena
de cubiertos de plata, mientras el monseor dorma.
Valjean abandona el aposento llevndose consigo lo robado. Para su desgracia
Valjean es apresado por la polica cuando hua. La polica lo lleva ante la presencia
del noble monseor myriel y este declara habrselos obsequiado. Valjean quedo
impactado emocionalmente por esta accin tan noble.
Myriel le aconseja al fugitivo Valjean que se regenere y que siga el camino del
bien. Luego se marcha despidindose del Monseor. El incorregible Valjean, al da
siguiente le roba dos frascos a gervasillo, hacen que Jean Valjean empiece a tomar
conciencia de la necesidad de su regeneracin.
Valjean se cambia de nombre por el de seor Magdalena, y tras el invento de un
sucedneo del azabache se enriquece, fortuna que le sirve para ayudar a los mas
necesitados.
Admirado y querido por el pueblo, es obligado a aceptar el cargo de alcalde pero
para su desgracia Valjean se encuentra con su perseguidor Javert, el inspector de
polica y trata de recordar con sumo esfuerzo donde ha visto antes al respetado
seor Magdalena.
Tiempo despus, confunden a un campesino que se haba robado una rama de
manzana con Jean Valjean y luego de una lucha con su conciencia, decide confesar
la verdad por lo que es detenido nuevamente.
Por aquellos das una humilde y sacrificada madre soltera llamada cantina, deja a
su querida hija Cosette al cuidado de los posaderos Thenardier, antes de morir, el
protagonista Jean Valjean se propona proteger a la nia Cosette antes de ser
condenado nuevamente, por lo que escapa d la crcel, rescata a la huerfanita
Cosette de la casa de los malvados hermanos thenardier y se van a Paris donde
educa a la nia con su gran fortuna.
Luego se dan una serie de acciones:
La permanente huida de Jean Valjean, que lo hacen refugiarse en el convento
donde Cosette se educaba y trabajaba como jardinero durante 5 largos aos; el
amor entre Mario de Pontmercy y Cosette; el rescate de Mario que Valjean realiza
por las alcantarillas de Paris, huyendo de una barricada donde Mario fue herido y
perdiera el conocimiento;
el nuevo encuentro con Javert al salir de la alcantarilla y como Valjean salva al

polica Javert, a quien los revolucionarios haban sentenciado a muerte; el suicido

de Javert cuando decide no hacerlo prisionero, faltando as a lo que el consideraba
su deber, en pago al bondadoso proceder de Jean Valjean; el matrimonio entre
Cosette y Mario Pontmeccy, y la equivocacin que sufre este, que le hace alejar a
su esposa de que para ella fu un verdadero padre.
Finaliza con la descripcin literaria de los ltimos instantes de la vida agitada del
buen hombre Valjean, rodeado del amor de Mario y Cosette.

EL VIAJE AL CENTRO DE LA TIERRA

Captulos
Captulo 1
.Esta historia comienza el 24 de mayo despus del regreso del profesor lidenbrock a las antiguas calles del
barrio de Hamburgo, bueno lidenbrock es un hombre impaciente como lo describe el libro y adems
enseaba subjuntivamente, segn el libro es una expresin filosfica que quiere decir enseaba para l , y no
para los otros o sea era un sabio egosta.
Bueno en la cuidad conocan el defecto del profesor lidenbrock , muchos se burlaban de l pero al profesor le
molestaba mucho especialmente las risas que segn a el libro es de muy mal gusto en Alemania, en el aula
tena una gran mayora de oyentes pero solo iban a divertirse mas no por aprender.
El nombre lidenbrock gozaba de gran prestigio o influencias entre las personas y sus seguidores no dejaban
de visitarles a su paso por Hamburgo, Becquerel, Ebelmen, Brewster, Dumas etc. Solan consultarle lo ms
importante de la qumica, que era una las ciencias ms resaltantes en 1853.
Adems de todo eso lidenbrock era un conservador del museo mineralgico del seor Struve (embajador
de Rusia).
Lidenbrock era un hombre alto, delgado, con una salud de hierro y aspecto juvenil no aparentaba la edad que
tena, el profesor era muy rico para ser un profesor Alemn. Lidenbrock comparta su vida con su ahijada

graben ella es una jovencita virlandesa de diez y siete aos de edad y tambin conviva con su criada marta
y su sobrino Alex que era uno de los que le ayudaba en sus experimentos, a pesar de que le tocaba
aguantarse a su to lidenbrock por su carcter impaciente.
En abril cuando plantaba una resed, lidenbrock iba todas las maanas a tirarle hojas para acelerar su
crecimiento al pobre de Alex le tocaba obedecer ciegamente a
su to lidenbrock .
Captulo 2
.En el museo se encontraba variedades de minerales y especialmente ordenadas
Perfectamente, Alex en vez de salir como un nio normal a jugar con sus amigos prefera quedarse a limpiar
el polvo de las rocas raras que ellos examinaban, como el oro y el hierro cuyos valores relativos
desaparecera ante la igualdad absoluta. El profesor lidenbrock tambin era un biblimano, en ese instante el
profesor haba encontrado un libro como de setecientos aos ms llamado (heins- kringla) la cual Alex en
forma sarcstica le haba tomado inters.
Este supuesto libro interesante, estaba escrito en irlands del sigo XII es un idioma sencillo y rico a la vez,
despus de un instante Alex dijo "es una bella impresin" entonces el profesor lidenbrock le dijo "cmo se te
ocurre hablar de un impresin, desdichado Alex!". Ya que eso era un manuscrito muy antiguo.
Despus de la discusin de Alex y su to, del libro se desliz un pergamino grasiento, de l se desplegaba
unos poderes mgicos de ah impulso al profesor lidenbrock y a Alex en su expedicin extraa del siglo XIX.
El profesor examino el pergamino por un instante y despus Alex pens esos jeroglficos
Son de carcter rnicos que especialmente los sabios lo inventaron para engaar a ignorantes y pues que ha
su to no se le sera difcil de deducir ya que l sabe cuarenta mil dialectos y dos mil lenguas en la superficie
del globo. En ese momento entro marta a anunciar que la comida ya estaba lista, lidenbrock le contesto muy
grosero y pues ella sali asustada y detrs de ella sali Alex.
Alex se sent y se preocup por su to ya que se interes ms por un tonto papel que por alimentarse, marta
estaba asustada ya que era la primera vez que el profesor faltaba a la mesa.
Captulo 3
El profesor lidenbrock le dijo a Alex que se dirigiera al escritorio y que escribiera
Todo lo que l le dictaba, despus de que termino de dictarle una serie de palabras le arrebato el papel. Por lo
visto era un criptograma, en lo cual el sentido se halla culto bajo letras alteradas, lidenbrock saco
la deduccin de que el libro y el manuscrito no haban sido escritos por la misma persona.
Despus de esto descubri que no deca de quien era pero se quit sus lentes y despus de esto coloco un
lente ms poderoso y descubri que haba una mancha, luego de un momento descubri una serie de
jeroglficos y supo que era irlands del siglo XVI (el de un alquimista celebre).
Lidenbrock prosigui a averiguar de qu lengua provena especialmente escogi a los del siglo XVI en esas
estaba el latn ya que es un idioma meridional, y saco la deduccin de que era un latn confuso ya que es una
de las lenguas ms difciles de aprender.
Entonces el profesor le pregunto a Alex "Cul es esta clave?", Alex no contesto nada ya que estaba perdido
en el retrato en que grauben y el profesor, ya que ellos se amaban y haban dado palabra de casamiento, pero
su to no saba nada al respecto, para l esta chica era espectacular aunque fuera que sentimientos fros ella
era de aspecto, ojos azules, rubia. Que todas las maanas lo acompaaba en las tareas que lo mandaba
hacer su to.
Lidenbrock volvi a la tierra a Alex con un puetazo en la mesa y le dijo que escribiera lo siguiente en forma
vertical, luego en forma horizontal cada palabra, luego le volvi a arrebatar el papel de las manos. Y
lidenbrock con sorpresa o ms bien la de Alex cuando el profesor ley "te adoro, bellsima grauben" el
profesor le pregunto qu esto, y le pregunto y amas ha grauben y el murmurando "si.no" bueno el
profesor con si obsesin de descubrir lo del pergamino no le dio importancia ya que l no entenda las cosas
del corazn y adems estaba sumido en su investigacin.
Luego de tanto buscar y mirar descubri que qu esto no tena ningn sentido, despus de lo sucedido sali
de su despacho.
Captulo 4
Alex le inform a la criada de que lidenbrock los tendra a dieta hasta descubrir este
Secreto, Alex quera irse adonde se encontraba grauben para contarle todo sobre el pergamino y los
jeroglficos. Pero pens que su to volviera entonces decidi quedarse en casa para distraerse se puso a
organizar unas rocas, pero luego de esto l no poda sacarse el documento de su mente pens, que clase de

catstrofe resultara de todo esto, luego se dirigi a s mismo un montn de preguntas, luego de darle vueltas a
todo esto se puso a mirar otra vez el pergamino y se dio cuenta en las ultimas letras que se origina de un
idioma diferente pero l estaba pasando por un estado de alucinacin.
Despus volvi a mirar y se dio cuenta de que haban unas frases en latn y que su to no estaba equivocado,
antes de seguir dio una vuelta y se puso a pensar en lo que iba a descubrir.
Luego de un instante que calmo su agitacin se puso a mirar muy detenidamente el pergamino y se dio
cuenta de que lo poda leer, pronuncio en voz alta "que inmensa estupefaccin y terror que se apoderaron de
m!" etc.
Alex estaba feliz pero dijo as mismo mi to no puede enterarse se esto entonces as emprenderan un viaje
sin regreso y pues no quera eso, entonces decidi tirarlo a la chimenea pero en el instante en el que lo
estaba haciendo su to llego como un umbral.
Captulo 5
Cuando su to entro apenas si tuvo tiempo para dejar el pergamino donde estaba,
Luego de esto el profesor lidenbrock se encerr otra vez para descubrir lo que deca, Alex por su cuenta ya se
haba resignado por toda la eternidad que guardara el secreto y que ms adelante no sera el culpable de
su muerte.
Despus de esto observaba como su to se esclavizo nuevamente en descubrir lo que deca el pergamino,
entonces marta entro nuevamente al cuarto y le pregunto a lidenbrock que si iba a cenar pero el profesor no le
respondi nada y pues Sali.
Alex se sinti un poco cansado y se dirigi al sof para descasar luego de levantarse de dirigi donde estaba
su to y todava segua trabajando con los ojos enrojecidos y lo ms sorprendente sin comer nada, pero Alex
estaba convencido de que no le dira nada ya que l lo conoca muy bien.
Marta quiso salir de casa pero no pudo ya que la puerta estaba cerrada pues no saba porque de pronto fue
descuido o porque lo hizo a propsito.
Alex aadi que los iba a tener a dieta pero comento que antes en donde l to trabajaba en mineraloga
someti a su familia a el hambre que hasta el mismo Alex relata que le doli mucho duraron 48 horas sin
comer nada.
Pens vamos a pasar otra vez sin comer nada martica estaba asustada.
Luego de muchas horas lidenbrock reacciono y se iba a ir de la casa y dejarlos encerrados en la casa pero
luego Alex se resign y le conto todo l le grito porque le dijo que no significaba nada entonces Alex le dijo
que lo leyera al revs y pues el profesor fue capaz de deducirlo. y si hay deca en la frase que descubri como
llegar al centro de la tierra, como el que lo escribi.
Despus salto de alegra y le pregunto qu hora es, l le respond las, tres se sorprendi dijo tengo hambre
"vamos a comer despus de. "Alex respondi despus de que"?.De arregla mi equipaje y el tuyo
tambin.

El valor de la dignidad
La dignidad se construye y se proyecta por medio de nuestra manera de
vivir, no permitiendo a los dems hacernos objeto de ultrajes o humillaciones.
Uno de los fundamentos principales de la dignidad esauto valorarse y auto
respetarse, es decir auto amarse. La dignidad implica el merecer lo mejor.
La dignidad va mano con mano con nuestro auto estimaporque nos impulsa a
resistirnos el ser utilizados o explotados por alguien que quiere tomar ventaja de
nosotros en el trabajo o en una relacin sentimental.
La dignidad conlleva al balance emocional

Las personas que tienen dignidad son personas que tiene un buen balance
emocional. La dignidad no debe ser confundida con el orgullo o la arrogancia de
pensar que somos mejores que las dems personas.
Eso caera en creernos ms y tratar de poner a otras personas por debajo de
nosotros como lo hacen generalmente las personas que tienen una personalidad
narcisista. La dignidad se desarrolla cuando tomamos control de nuestras
acciones, libre y autnomamente.
Todos los seres humanos merecemos respeto, no importando la clase social a
la que pertenecemos ni la cantidad de dinero que tenemos en el banco. La
dignidad refuerza nuestra personalidad y nos da la sensacin de una satisfaccin
interna.