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2016
NOMBRES
Rodrigo Espriella
Darisnel Santamara
AREA
Agropecuaria
Agropecuaria
Alfredo Toribio
Emprendimiento
Olga Pacheco
Agropecuaria
Yecenia Bertel
Agropecuaria
Santander Carpio
Agropecuaria
Benito Herrera
Agropecuaria
lvaro Jimnez
tica
CARGO
Coordinador
Instructor
Pedaggico
Instructor
Pedaggico
Instructor
Pedaggico
Instructor
Pedaggico
Instructor
Pedaggico
Instructor
Pedaggico
Docente
ASIGNATURAS
PRODUCCION
OVINOCAPRINO
MANEJO DE VIVEROS
PRODUCCION PORCINA
NUCLEOS DESARROLADOS
Criar pequeos rumiantes segn manual y parmetros tcnicos
PRODUCCION
AGROPECUARIA
EMPRENDIMIENTO
ETICA
PARTICIPANTES
EN
EL
PROYECTO
PEDAGOGICO
NOMBRE DE DIRECCIO
LA
N
INSTITUCIO
N
SENA
Montera
MUNICIPI
O
DEPARTAMENT
O
TIPO
DE
PARTICIPACIO
N
Montera
Crdoba
RESGUARD
Tuchin
O INDIGENA
DEL
PUEBLO
ZENU
ALCALDIA
Tuchin
MUNICIPAL
DE TUCHIN
C.V.S
-
Tuchin
Crdoba
Integracin SENA
MEN
Capacitacin
e
insumos
Tuchin
Crdoba
Capacitacin
recursos
2. ANTECEDENTES
El modelo de desarrollo basado en granjas integrales se ha establecido en diferentes partes del
mundo con diferentes definiciones de acuerdo al desarrollo tecnolgico, educativo, y cultural del
entorno, dentro de estos pases podemos mencionar a Israel, China, India, Vietnam y Corea.
En Colombia son muchas las experiencias que se han originado con relacin a este tema, como es
el caso de las granjas integrales Autosostenible, creadas con el nimo de impulsar y mejorar las
condiciones del sector rural, optimizar las practicas agropecuarias para garantizar la seguridad
alimentaria.
En el departamento de crdoba existen muchas granjas integrales agropecuarias en la instalacin
de Turipan, El Porvenir, el ITAL y otros.
El proyecto cuenta con los siguientes sistemas productivos: Bovinos, Porcinos, Avcola, Pisccola,
parcelas demostrativas agrcolas con especies nativas de maz, yuca, ame, hortalizas, arroz, frijol,
pltano y para la conservacin de nuestro medio ambiente con la construccin de un vivero y de
cercas vivas forestales.
De igual forma para el rescate y conservacin de semillas tradicionales de maz, yuca, ame, caa
flecha, napa, hiraca, vija y caa agria (materia prima de nuestra artesana tradicional).
Para realizar demostraciones de mtodos, desarrollar las competencias laborales a los estudiantes y
as mejorar la calidad de la educacin agropecuaria y a la solucin de numerosas dificultades
alimentarias, econmicas, culturales y el nivel de vida de los beneficiarios del resguardo indgena
zen.
educativa, al generar diversidad y cantidad de alimentos sanos de buena calidad, los cuales sern
comercializados en la regin, reflejndose en una mejor calidad de vida de los habitantes.
5. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Establecer y mantener una granja integral Autosostenible para fomentar el aprendizaje,
seguridad alimentaria y conservacin del medio ambiente en la Institucin Educativa
Tcnica Agropecuaria de Cerro Vidales del municipio de Tuchin, departamento de
Crdoba.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
6. PROPOSITOS
Proporcionar a la comunidad educativa de INTECAVI alternativas para mejorar el
sistema de alimentacin de las comunidades.
Desarrollar competencias laborales y especficas a partir del desarrollo de sus
capacidades, habilidades, y destrezas con el aprender: saber, hacer, ser.
Rescate de las especies nativas pecuarias y agrcolas del Resguardo Indgena Zen
Dignificacin del trabajo e implementacin de labores en equipo.
Aprovechamiento y conservacin de los recursos naturales y de nuestra madre
tierra.
Fomentar la prctica de los valores generando una formacin integral de la
comunidad educativa.
7. METAS
Al 2018 la Institucin educativa contara con una granja integral Autosostenible
demostrativa, donde se aplique proceso tcnicos de produccin agropecuario.
El 100% de los participantes contara con los conocimientos terico prcticos en
los procesos productivos establecidos en la granja
A 2018 la Institucin Educativa contara un banco de semillas nativas (maz, yuca,
ame, frijol, arroz, y pie de cra de cerdo, carnero y ganado bovino)
Mejorar los sistemas de produccin aplicando tecnologas apropiadas en el proceso
de la granja.
8. ACTIVIDADES
ACTIVIDAD
Socializacin
del
proyecto
en
la
comunidad educativa
RESULTADOS
Participacin en talleres y charlas
informativas y de socializacin
con la comunidad educativa en
general
INDICADORES
El 100% de actividades de
sensibilizacin y socializacin
del proyecto.
100% de participantes de la
comunidad educativa.
y Elaboracin de borrador del Documento
elaborado
del
los proyecto y definicin de planes proyecto definitivo.
de accin de los subproyectos.
Planeacin
ejecucin
de
subproyectos
agropecuarios
Mantenimiento de los Cumplimiento de actividades
procesos productivos
especficas en cada subproyecto
productivo.
Capacitacin
y Desarrollo de talleres y charlas
actualizacin
a educativas de capacitacin y
docentes
actualizacin
a
docentes
participantes.
Capacitacin
de Desarrollo de talleres y charlas
estudiantes
y educativas de capacitacin y
miembros
de
la actualizacin a estudiantes y
comunidad
padres de familia participantes.
Seguimiento
y Verificacin del cumplimiento de
evaluacin de los las actividades establecidas en los
subproyectos
subproyectos.
Publicacin
resultados
de
9. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDAD
RESPONSABLES
MESES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1
0
11 12
proyecto
Publicacin
de Docentes,
los resultados
estudiantes
y
padres de familia
participantes del
proyecto
Rector
Cacique
Alcalde
Docentes
Estudiantes
Padres de familia
Consejo directivo
Personal administrativos
RECURSOS FISICOS
Semillas
Tractor equipado
Herramientas y equipos (machete, botas, carreta, palin, bombas, pica pasto,
baldes, grapas, madera, entre otros)
Fungicidas orgnicos
Insecticidas orgnicos
Herbicidas orgnicos
Semovientes ( pie de cra de cerdo, carnero, bovinos
Peces ,pollos, gallinas ponedoras, codornices, lombrices
Alimentos
Plantas frutcolas
Galpones, estanques y corrales
Equipo quirrgico, botiqun
Otros: saln de clases, TV, marcadores, equipo de seguridad ocupacional,
computador, impresoras.
MERCADEO
Estos productos agropecuarios ecolgicos se comercializarn en los mercados
locales y regionales, en los hogares de las familias participantes y en plazas de
mercados locales y de la regin, Este mercadeo se caracterizar por la buena
calidad del producto, respeto al cliente y al medio ambiente, con atencin
personalizada, propiciando unas relaciones armnicas entre los participantes del
proceso comercial. Con costos moderados, especial para las familias habitantes de
la regin, propicindose de igual manera la autosostenibilidad de la empresa,
caracterizada por ser activa y que cumple con las buenas prcticas agrcolas de
carcter agroecolgico, acorde con los estndares nacionales e internacionales,
participando en la dinmica de la oferta y demanda de los productos.
11. PRESUPUESTO
Los recursos se invertirn en los siguientes renglones productivos:
SEMOVIENTES (Bovinos, ovinos, porcinos, equinos, caprinos, alevinos,
conejos, lombricultura, codornices): $50.000.000
MAQUINARIA: Tractor agrcola e implementos (Cortamalezas, rastrillo,
remolque, sembradora, arado de cincel) $270.000.000
EQUIPOS: Picapasto, inyectores, electrobomba, transformador, computador,
impresora: $15.000.000
HERRAMIENTAS: Machetes, palas, carretas, martillos, grapas, clavos
alambre, barretones, regaderas $30.000.000
INSUMOS: Semillas, material vegetativo de caa flecha, hiraca y otras
especies artesanales nativas, droga veterinaria, abonos orgnicos, sales
mineralizadas) : $20.000.000
INFRAESTRUCTURA: Galpones, porqueriza, corrales, estanques, estanques:
$70.000.000
CAPACITACIONES: Charlas, talleres, refrigerios $10.000.000
TRANSPORTE: $5.000.000
PUBLICACIONES: Feria agroecolgica, plegables, video, cartilla $10.000.000
IMPREVISTOS: $5.000.000
TOTAL: $485.000.000
RESPONSABLES
TEMAS
Pecuarias: (6, 7, 8 y 9)
Lombricultura
Piscicultura
Porcicultura
Bovinos
Agrcolas: (6, 7, 8 y 9)
Hortalizas
Botnica
Frutales
Maz, yuca y ame
HABILIDADES
Conceptos, importancia y finalidad
Manejo tcnico de la especie
Produccin
diversificado
agropecuaria
Produccin porcina
Manejo de viveros
Produccin ovino-caprino
Emprendimiento
Gimnasio ecolgico
Ciclo vas
Juegos tradicionales
Educacin fsica
Emiro Javier Iriarte Gmez
HABILIDADES
Comprender y valorar la importancia de conservar
los recursos naturales
Aplicar las matemticas para medidas y dimensiones
Utilizar el gimnasio ecolgico en su entorno, como
ejercicio de recuperacin
Espacio y satisfaccin a sus necesidades
Afianzar las capacidades para organizar eventos de
ciclo vas necesarias para la convivencia en su
entorno
Elaboracin
de
material
deportivo
con
materiales
reciclables
Campamento
AREAS
ASIGNATURAS
RESPONSABLES
TEMAS
Tecnologa
en
construccin
la
Procesador de texto
Elaboracin de material
publicitario en editores de
imgenes
Herramientas de diseo y
multimedia
Creacin de diseos de blog,
e-mail, pginas web y
peridicos electrnicos
climtico global
Relaciona
los
elementos
que
intervienen en el cambio climtico
globales con los factores que afectan
los procesos atmosfricos
Ubica geogrficamente la cultura
zen
Identificar la organizacin socio
econmica y cultural de la cultura
zen
Relaciona
las
principales
caractersticas de la geografa fsica
del resguardo indgena zen
Reflexiona y participa en las
discusiones filosficas acerca del
funcionamiento y sentido de los
interrogantes del ser y la naturaleza
(origen)
Explica los conceptos y los
planteamientos bsicos de la teora del
conocimiento hacia la conservacin
del recurso natural.
AREAS
Y/O Humanidades, espaol y lengua castellana artstica
ASIGNATURAS
RESPONSABLES
Oscar Zurita
Yuris Romero
Alfonso Bello
Alfonso Avilz
Carlos Coneo
Luis Manuel Cruz
Segunda Flrez
TEMAS
HABILIDADES
Adjetivos
Describe las caractersticas fsicas de los animales y plantas
de la granja integral
Sustantivos
Identifica las clases de animales y las diferentes especies de
plantas
La oracin
Elabora oraciones simples y compuestas a partir de lo
observado en el entorno
Los prrafos
Construye textos cortos y largos para dar a conocer la
importancia de la granja escolar
El cuento
A partir de la experiencias vividas en su entorno elabora
Oralidad
Textos argumentativos
Textos expositivos
Textos narrativos
Comprensin
de
lectura
Vocabulario tcnico
Dibujo paisajista
Diseo tcnico
cuentos
Narra de manera oral y escrito hechos reales y fantsticos de
algunos animales y plantas sobre salientes de la regin
Elabora ensayos a partir de lo observado en la granja integral
Expone los procesos relevantes experimentados en la granja
integral
Relata, dramatiza hechos cotidianos de la granja escolar c
Interpreta con facilidad los conceptos aprendidos de la granja
integral
Da significado a los conceptos empleados o utilizados con el
P.P.P.
Elabora dibujo del paisaje utilizando el medio que los rodea
Realiza diseo de maqueta con materiales del medio
La moral en la vida y en la
enseanza de la fe
El pueblo de Israel hace un pacto
con Dios y vive su moral con base
a esa alianza
Sentido de la existencia y el
proyecto personal de mi vida
El proyecto de mi vida propuesto
por Jess y realizado por los
Educacin religiosa
lvaro Jimnez, Antonio Ortiz, Consuelo Alzate
HABILIDADES
Asumo comportamientos acorde con mi
dignidad de persona
Reviso como son mis relaciones con Dios,
con los dems y con el medio ambiente
Valoro la familia como ambiente familiar
para crecer y madura integralmente
Me intereso por mi familia espiritual,
acogiendo la llamada a participar
activamente desde mis dones y carismas
Desarrollo y promuevo en mi curso
relaciones de acogida y aceptacin para
todos y todas
Asumo el liderazgo de mi propia vida
confi en Dios y en mis propias
capacidades
Construye una nueva manera de expresar
de mis actitudes en la bsqueda de ser
persona segn la propuesta de Jess
Me intereso por promover el respeto y
reputacin de toda persona en mi entorno
Inicio la construccin de mi proyecto de
vida con la colaboracin de personas de mi
comunidad
Participo en acciones de solidaridad en el
discpulos
AREAS Y/O ASIGNATURAS
RESPONSABLES
TEMAS
- Pensamiento
numrico,
variacin,
lgico,
mtrico,
geomtrico, espacial y aleatorio
- Conjuntos
- Operaciones
con
nmeros
naturales y racionales
- Proporcionalidad (regla de tres,
repartos
proporcinales,
porcentajes, inters simples)
- rea de figuras planas
- Permetros y medidas de longitud
- Volumen y superficie
- Teorema de Pitgoras
- Triangulo oblicungulo (teorema
seno, coseno)
- Funcin lineal
- Funcin
logartmica
y
exponencial
- Recoleccin de datos, poblacin y
muestra (continua y discreta)
- Conteo y graficas de datos
- Medidas
representativas
(promedio, media y moda)
- Probabilidad de un evento
TEMAS
Ciencias naturales
Oscar Jaraba
Manuel Florez
Angela Peate
Leandra Pretel
Lina Cafiel
HABILIDADES
Biodiversidad
y
sus
componentes
Relaciones entre los seres vivos
Clima y recursos naturales
Sucesiones
ecolgicas,
condiciones de estabilidad y
equilibrio en los ecosistemas
Contaminacin
de
los
ecosistemas
El PH
Reacciones
qumicas
ecuaciones
Las
biomolecular,
caractersticas y clasificacin
Propiedades qumicas de los
carbohidratos,
aminocidos,
protenas, lpidos y cidos
nucleicos
13.
EVALUACION Y SEGUIMIENTO
La evaluacin del proyecto se har de manera permanente y continua a travs del rector,
coordinadores y responsables de cada subproyectos, la cual ser de una forma