INFORMAO PROVA

EXAME DE EQUIVALNCIA FREQUNCIA

GEOGRAFIA

2016

Prova 18
3. Ciclo do Ensino Bsico (Decreto-Lei n. 17/2016, de 4 de abril)
O presente documento divulga informao relativa prova de Equivalncia Frequncia do 3.
Ciclo da disciplina de Geografia, a realizar em 2016, nomeadamente:
Objeto de avaliao
Caracterizao da prova
Material
Durao
Critrios gerais de classificao
Objeto de avaliao
A prova tem por referncia as Metas Curriculares de Geografia do Ensino Bsico e permite avaliar
a aprendizagem passvel de avaliao numa prova escrita de durao limitada, incidindo sobre os
temas: A Terra - estudos e representaes, Meio natural, Populao e povoamento, Atividades
econmicas, Contrastes de desenvolvimento e Riscos, ambiente e sociedade (correspondentes
aos Temas estabelecidos nas Orientaes Curriculares de Geografia).
Caracterizao da prova
A prova cotada para 100 pontos e constituda por quatro grupos.
A distribuio da cotao pelos grupos apresenta-se no Quadro 1.
Quadro 1 Distribuio da cotao
Grupos
I

Tema
A Terra - estudos e representaes

Cotao (em pontos)

24

Meio natural
II

Populao e povoamento

24

III

Atividades econmicas

24

IV

Contrastes de desenvolvimento

28

O tema Riscos, ambiente e sociedade, no includo no quadro acima, poder, no entanto, ser
abordado em articulao com outros temas, pois, dada a sua natureza transversal, lecionado
com alguns subdomnios de Meio natural, de Populao e povoamento e de Atividades
econmicas.
Em cada grupo, alm do domnio em foco, podem ser mobilizadas aprendizagens de outros
domnios.

Os Grupos I, II e III podem ter como suporte, documentos e podem integrar itens de seleo e
itens de construo.
O Grupo IV integra itens de construo.
A tipologia de itens, o nmero de itens e a cotao por item apresentam-se no Quadro 2.
Quadro 2 Tipologia de itens
Tipologia de itens

Nmero de itens

Cotao por item

(em pontos)

Itens de seleo

Escolha mltipla
Associao
Ordenao

6 a 18

2a4

6 a 10

2a6

1a2

10

Completamento
Itens de construo

Completamento
Resposta curta
Resposta restrita
Resposta extensa

Material
Como material de escrita, apenas pode ser usada caneta ou esferogrfica de tinta azul ou preta.
As respostas so registadas em folha prpria, fornecida pelo estabelecimento de ensino (modelo
oficial). Os alunos no respondem no enunciado.
permitido o uso de calculadora cientifica e rgua graduada.
No permitido o uso de corretor.
Durao
A prova tem a durao de 90 minutos.
Critrios gerais de classificao
A classificao a atribuir a cada resposta resulta da aplicao dos critrios gerais e dos critrios
especficos apresentados para cada item e expressa por um nmero inteiro.
As respostas ilegveis ou que no possam ser claramente identificadas so classificadas com zero
pontos.
Se for apresentada mais do que uma resposta ao mesmo item, s classificada a resposta que
surgir em primeiro lugar.
Itens de seleo
Nos itens de seleo, a cotao do item s atribuda s respostas integralmente corretas e
completas.
Todas as outras respostas so classificadas com zero pontos.

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Itens de construo
Resposta Curta
Nos itens de completamento e nos de resposta curta, so atribudas pontuaes a respostas total
ou parcialmente corretas, de acordo com os critrios especficos.
Se a resposta ao item contiver dados que revelem contradio em relao aos elementos
considerados corretos ou se apresentar dados cuja irrelevncia impossibilite a identificao
objetiva dos elementos solicitados, -lhe atribuda a classificao de zero pontos.
Resposta Restrita
Os critrios de classificao das respostas aos itens de resposta restrita apresentam-se
organizados por nveis de desempenho. A cada nvel de desempenho corresponde uma dada
pontuao.
Se permanecerem dvidas quanto ao nvel a atribuir, deve optar-se pelo nvel mais elevado de
entre os dois tidos em considerao.
Qualquer resposta que no atinja o nvel 1 de desempenho classificada com zero pontos.
A classificao das respostas a estes itens resulta da pontuao do nvel de desempenho em que
forem enquadradas.
As respostas que no apresentem exatamente os mesmos termos ou interpretaes constantes
dos critrios especficos de classificao so classificadas em igualdade de circunstncias com
aquelas que os apresentem, desde que o seu contedo seja cientificamente vlido, adequado ao
solicitado e enquadrado pelos documentos curriculares de referncia.
Relativamente organizao do discurso, uma resposta que no evidencie estruturao textual
adequada (exemplo: informao apresentada meramente em esquemas ou por tpicos)
desvalorizada em 2 pontos.
Resposta Extensa
Os critrios de classificao das respostas aos itens de resposta extensa apresentam-se
organizados por nveis de desempenho. A cada nvel de desempenho corresponde uma dada
pontuao.
Em alguns dos itens de resposta extensa, a classificao a atribuir traduz a avaliao simultnea
do desempenho no domnio especfico da disciplina e no domnio da comunicao escrita em
lngua portuguesa. A avaliao do domnio da comunicao escrita em lngua portuguesa de
acordo com os nveis de desempenho apresentam-se no Quadro 3.
Quadro 3 Descritores do domnio da classificao escrita
Nveis

Descritores

Texto bem estruturado, sem erros de sintaxe, de pontuao e / ou de ortografia, ou com

erros espordicos, cuja gravidade no implique perda de inteligibilidade e / ou de sentido.

Texto com problemas de estrutura, com erros de sintaxe, de pontuao e / ou de ortografia,

cuja gravidade implique perda de alguma inteligibilidade e / ou de sentido.

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Se permanecerem dvidas quanto ao nvel a atribuir, deve optar-se pelo nvel mais elevado de
entre os dois tidos em considerao.
Qualquer resposta que no atinja o nvel 1 de desempenho classificada com zero pontos.
A classificao das respostas a estes itens resulta da pontuao do nvel de desempenho em que
forem enquadradas.
A classificao com zero pontos nos aspetos de contedo implica a classificao com zero pontos
nos aspetos de organizao e correo da expresso escrita.
As respostas que no apresentem exatamente os mesmos termos ou interpretaes constantes
dos critrios especficos de classificao so classificadas em igualdade de circunstncias com
aquelas que os apresentem, desde que o seu contedo seja cientificamente vlido, adequado ao
solicitado e enquadrado pelos documentos curriculares de referncia.
Relativamente organizao do discurso, uma resposta que no evidencie estruturao textual
adequada (exemplo: informao apresentada meramente em esquemas ou por tpicos)
desvalorizada em 4 pontos.

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