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PROTOCOLO: 201607231371142A4D450
Disciplina(s):
1 . METODOLOGIA DO ENSINO DE CINCIAS
Data de incio:
23/07/2016 10:42
23/07/2016 11:42
Data de entrega:
23/07/2016 11:17
Questo 1/10
Autilizaodetcnicasmanipulaogenticaparaaproduodealimentos,produtostransgnicoseparaaproduode
clonesutilizadosemtratamentosmdicosresultantedepesquisasrealizadasemduasreas.Analiseasproposiesa
seguireassinaleaquelaquerepresenta,corretamente,essasreasdepesquisa.
A
BiotecnologiaeGentica.
EngenhariagenticaeTecnologia.
BiotecnologiaeEngenhariagentica.
Vocacertou!
GenticaeTecnologia.
TecnologiaeEngenharia.
Questo 2/10
As pesquisas em Biotecnologia e Engenharia Gentica ao mesmo tempo em que trazem benefcios ao ser humano,
podemserempregadasdeformaerradaecausarproblemasticos.Assinaleaalternativaquerepresentaumaformade
empregoerradodestaspesquisas.
A
Nautilizaodeclonesparatratamentosmdicos.
Naproduodeclonesdeorganismosinteiros.
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Naproduodenovosmedicamentos.
Naproduodeprodutosbiodegradveis.
Nacomercializaodeprodutostransgnicostestadoseaprovados.
Questo 3/10
Analiseasproposiesaseguireassinaleaquelaquerepresenta,corretamente,oqueBiotecnologia.
A
Tcnicaqueutilizaapenasosconhecimentosdagenticaparamelhoraracompreensosobreumorganismo
tornandootilparavriasreaseparasuacomercializao.
Tcnicaqueutilizaapenasosconhecimentosdaembriologiaparamelhoraracompreensosobreum
organismotornandootilparavriasreaseparasuacomercializao.
Tcnicaqueutilizaapenasosconhecimentosdamicrobiologiaparamelhoraracompreensosobreum
organismotornandootilparavriasreaseparasuacomercializao.
Tcnicaqueutilizaapenasosconhecimentosmultidisciplinaresparamelhoraracompreensosobre
umorganismotornandootilparavriasreaseparasuacomercializao.
Vocacertou!
Tcnicaqueutilizaapenasosconhecimentosdabioqumicaparamelhoraracompreensosobreum
organismotornandootilparavriasreaseparasuacomercializao.
Questo 4/10
Analiseasproposiesaseguireassinaleaquelaquerepresenta,corretamente,oqueEngenhariaGentica.
A
oprocessoqueimpedeamanipulaodoDNAdeummicrorganismoatravsdautilizaodatcnicada
extraodoDNA.
oprocessoquepermiteamanipulaodoDNAdeumaplantaatravsdautilizaodatcnicadaextrao
doDNA.
oprocessoquepermiteamanipulaodoDNAdeummicrorganismoatravsdautilizaoda
tcnicadoDNArecombinante.
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oprocessoqueimpedeamanipulaodoDNAdeumaplantaatravsdautilizaodatcnicadoDNA
recombinante.
oprocessoqueimpedeamanipulaodoDNAdeumanimalatravsdautilizaodatcnicadaextrao
doDNA.
Questo 5/10
Assinaleaalternativaquerepresentaoqueumorganismotransgnico.
oorganismoqueteveseuDNAinalteradomesmodepoisdainserodepartesdemolculasdeDNA
originadosdeoutroorganismo.
oorganismoqueteveseuDNAalteradopelaretiradadepartesdestamolcula.
oorganismoqueteveseuDNAinalteradomesmodepoisdaretiradadepartesdestamolcula.
oorganismodoqualseretiraumapartedoseuDNAque,inseridanamolculadeDNAdeoutro
organismo.
oorganismoqueteveseuDNAalteradopelainserodepartesdemolculasdeDNAoriginadosde
outroorganismo.
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Questo 6/10
Assinaleaalternativaquerepresenta,corretamenteasequnciadeetapasparaaextraodoDNAdamucosabucal.
A
Higienizar a boca raspar a mucosa fazer bochecho com gua e acar despejar o bochecho num
tubo eppendorf adicionar sal adicionar detergente neutro aquecer colocar o lquido num tubo de
ensaioadicionarlcool.
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Rasparamucosafazerbochechocomguaeacarhigienizarabocadespejar5mldobochechonumtubo
eppendorfadicionardetergenteneutroadicionarsalcolocarolquidonumtubodeensaioadicionarlcool
aquecer.
Fazerbochechocomguaeacarrasparamucosahigienizarabocadespejar5mldobochechonumtubo
eppendorfaqueceradicionarsaladicionardetergenteneutroadicionarlcoolcolocarolquidonumtubode
ensaio.
Adicionar sal adicionar detergente neutro adicionar lcool higienizar a boca fazer bochecho com gua e
acar raspar a mucosa despejar 5ml do bochecho num tubo eppendorf aquecer colocar o lquido num
tubodeensaio.
Rasparamucosaadicionarsaladicionardetergenteneutroadicionarlcoolfazerbochechocomguae
acarhigienizarabocacolocarolquidonumtubodeensaioaquecerdespejar5mldobochechonumtubo
eppendorf.
Questo 7/10
Analiseasalternativasaseguireassinaleaquelaquerepresenta,corretamente,afinalidadedeaprendereensinarpelo
ldico.
A
Oldicoestabeleceumarotinanasaladeaulaetornaosalunosimpacientes.
Oldicopermitefugirdarotinadasaladeaulaeexercitaacriatividadedoaluno.
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Oldicoinibeacriatividadedosalunosedesestimulaotrabalhoemequipe.
Oldicotornaosalunosimpacienteseinibeacriatividadedosalunos.
Oldicodesestimulaotrabalhoemequipeeestabeleceumarotinanasaladeaula.
Questo 8/10
Analiseasalternativasaseguireassinaleaquelaquerepresenta,corretamente,umaregradojogodascaixinhas.
A
Cadaequipedevereceberametadedeumconjuntodecaixinhas.
Oprofessorsresponsvelapenaspormarcarotempodojogo.
Nasaladeveexistirapenasumaequipe.
Oprofessordevemarcarotempoeconferirospontosdasequipes.
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Aequipevencedoraseraqueencaixarcorretamentemenoscaixinhas.
Questo 9/10
Analiseasalternativasaseguireassinaleaquelaquerepresenta,corretamente,afunoeducacionaldojogopara
Schwartz(1998).
A
Propiciarprazer.
Propiciardiverso.
Complementaroconhecimentodoindivduo
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Propiciaremoo.
Complementarahoradorecreio.
Questo 10/10
Analiseasalternativasaseguireassinaleaquelaquerepresenta,corretamente,oqueumorganismoprodutor.
oorganismoquesealimentadeplantas.
oorganismoquesealimentadeoutrosanimais.
oorganismoquesealimentadeplantasedeanimais.
oorganismoquesealimentadeplantaseanimaismortos.
oorganismoqueproduzoprprioalimentoporfotossntese.
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