TEMA: MDULO 3 CONOCIENDO COMO FUNCIONA MI PAS Y LA EDUCACIN SUPERIOR

NOMBRE KARLA PAMELA CALISPA BOLAGAY

NRC 9485

TUTORA: MIREYA FONSECA

2016-2017

DEMOCRACIA

GRIEGO
S
Sociedad
funcione como
un consenso

ROMANO
S
Toma de
decisiones de
manera

Teocracia
Potestad
conferida en
dios

Estados
unidos

Alemani

Primera
guerra
mundial

Segunda
guerra
mundial

Racismos,
esclavitud, violan
la democracia

Kennedy
Voto negro

Espaa

La ley de la
reubicacin de
familias

Amrica

Crean caos

Sur de
frica
Movimientos
pacifistas se dio
la paz

Salida de
mndela de la
crcel
Reflejado la
ley para
todos

Europa
Cada del
muro de
Berln
Democracia
llega

MATRIZ GUA

1.- En qu pas se aplic la poltica de separados pero iguales?

Estados unidos
2.- Qu significa?: Si mi causa es justa, mis mtodos lo sern
Que si es para una buena obra, todo proceso que se siga para conseguirla ser de una u otra manera un bien justificado.
3.- Qu es lo que pide la revolucin cultural de los aos 60?
Criticaban el sistema universitario porque era muy malo.
4.- En qu pas fue la revolucin de los claveles del ao 1974?
Portugal
5.- Qu muro fue derribado como consecuencia de la revolucin de los pauelos?
El muro de Berln.

6.- Qu dice el rtulo de la Biblioteca de Alejandra?

Esta biblioteca fue protegida por el pueblo, salud a los jvenes de Egipto.
7.- Cul es la democracia ms grande del mundo?
El pluralismo.
8.- A qu pas se le conoce como la nacin del arco iris?
Sudfrica

TEMA EL AO MGICO 1968

"1968" era una locura y enigmtico ao de nuestro siglo. Nadie previ y muy pocos los que participaron se entiende despus de lo sucedido. Se dio una
especie de huracn humana, extendida y el descontento juvenil estridente que barri el mundo en todas las direcciones. Su nico antepasado fue en 1848,
cuando tambin una marea revolucionaria - la "primavera de los pueblos" - comenz en Pars en febrero, extendido a casi todas las capitales y principales
ciudades
de
Europa,
alcanzando
el
Recife
en
Brasil.
Incluso el filsofo Jean-Paul Sartre, presente en los acontecimientos de mayo de 1968 en Pars, confes dos aos ms tarde, fue "sigue pensando en lo que
haba sucedido y que no haba entendido muy bien: yo no poda entender lo que los jvenes queran. .. He seguido lo mejor que pude... hablo con ellos en la
Sorbona,
pero
eso
no
significa
nada
"(Situaciones
X).
La dificultad de interpretar los acontecimientos de ese ao se debe no slo al "movimiento del potencial mltiple" como la ambigedad de su resultado. La
mezcla de partido saturnal romano con la lucha callejera entre estudiantes, trabajadores y la polica, ha causado algunos, como C.Castoriaditis, lo vio como
"una revuelta de la comunidad", mientras que para Gilles Lipovetsky y otros era "la pretensin de un nuevo individualismo.

Se convirti en un mtico ao debido a "1968", fue el punto de partida para una serie de comportamiento poltico, tico y sexual, que afect a las sociedades
de la poca de una manera irreversible. Sera el marco de los movimientos ecolgicos, organizaciones feministas, organizaciones no gubernamentales
(ONG) y los defensores de las minoras y los derechos humanos. Se frustra a mucha gente tambin. La no realizacin de sus sueos, "la imaginacin al
poder," hecho de la juventud militante de ese tiempo se refugi en el consumo de drogas o elige el camino de la violencia, la guerra de guerrillas y el
terrorismo
urbano.
"1968" fue tambin una reaccin extrema, juvenil, las presiones de ms de veinte aos de la Guerra Fra. Un rechazo de los procesos de manipulacin de la
opinin pblica a travs de los medios de comunicacin que actuaron como "aparatos ideolgicos" inculcar los valores del capitalismo, y al mismo tiempo un
rechazo del "socialismo real", el marxismo oficial, ortodoxo, que prevalece en Europa del Este y entre los PCs de Europa occidental, visto como anticuado.

TEMA ANLISIS QUE JUGARON EN ESTOS ACONTECIMIENTOS LOS ACADMICOS, ESTUDIANTES Y LDERES SOCIALES DE ESE TIEMPO

Fue un ao especial un momento mgico, misterioso donde nadie saba si podra cambiar a travs de una ruptura, la revolucin poltica que los
jvenes hicieron y terminaron haciendo una revolucin cultural, cuando muchos todava crean en un socialismos humano, las nuevas
expresiones salieron a la luz era una especie de fisin espontanea donde sacudieron las instituciones y rgimen , donde no depende de
disparos, bombas , piedras , reuniones y mucho irreverencia y con esto llevo a una serie de comportamiento poltico, tico, sexual que afecto a
la sociedad de la poca de manera irreversible el rechazo de los procesos de manipulacin en la opinin pblica a travs de los medios de
comunicacin ah fue tomado en cuenta la dictadura de Brasil que tuvo la gran marcha de 100.000 por el motivo de una guerra fra , violenta .
pero a los jvenes lo que les afecto fue la no realizacin de sus sueos esto no hizo esperar y fue donde se refugiaran en el consumo de
drogas o eligiendo el camino de la violencia con protestas, ocupando universidades, atacado la embajada ,con la lucha callejera entre
estudiantes, trabajadores y la polica, ha causado algunos, como lo vio como "una revuelta de la comunidad" algunos acontecimientos que
marcaron este ao fue la guerra de Vietnam dio lugar a una serie de protestas en el mundo, las marchas de los cien mil y contra la dictadura,
tambin tuvieron lideres uno fue Martin Luther que fue asesinado ,otro lder fue caetano veloso que sirvi de una voz para aquellos que
queran un nuevo pas al igual que la cultura de la paz y el amor se extienda por todo el mundo este ao empez con una revolucin poltica y

termin con una cultural lo que les hizo reflexionar y pensar que les faltaba un espritu revolucionario y fue lo que expresaron estos jvenes en
sus protestas, guerras que ellos luchaban por un mundo mejor sin dictadura sin nada , ya que estuvieron callados por mucho tiempo y
decidieron no seguir as y fue donde empez, personalmente pienso que todo movimiento tena sus lderes sociales, ya que es la nica
manera de que se pueda llevar a cabo el movimiento de masas tan grandes de personas sin la necesidad de una planificacin que conlleve un
tiempo prudente para realizarse. Finalmente acotar que la influencia de personas a quienes se les facilita el poder de convencimiento eran
quienes se encargaban de reunir a grupos de personas mediante influencias para realizar sus protestas en contra de todo aquel que tenga una
idea diferente a la suya y la est imponiendo en su territorio.

TEMA EL ARTCULO 83

DEBERES CIUDADANOS
Acatar y cumplir la Constitucin, la ley y las
decisiones legtimas de autoridad competente
Ama killa, ama llulla, ama shwa. No ser
ocioso, no mentir, no robar
Defender la integridad territorial del Ecuador
Y sus recursos naturales.
Colaborar en el mantenimiento de la paz y de
La seguridad.
Respetar los derechos humanos y luchar por
su cumplimiento
Respetar los derechos de la naturaleza,
preservar un ambiente sano y utilizar los
Sustentable y sostenible.

DEBERES DEL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO

Acatar las reglas de la universidad.

Promover el bien comn y anteponer

el inters general al inters particular,
conforme al buen vivir
. Administrar honradamente y con apego
irrestricto a la ley el patrimonio pblico,
y denunciar y combatir los actos de corrupcin.

Brindar una mano a las personas que necesiten de mi ayuda.

Los actos de no honestidad debern ser sanciados.

Cuidar las reas que nos brinda la universidad.
Llevar una sana convivencia con mis compaeros
Tratar a todos como quisiera que te traten.
Cuidar las reas que nos brinda la universidad.

Ser parciales en los procesos que hagamos en la universidad.

Practicar la justicia y la solidaridad en el

Ejercicio de sus derechos y en el disfrute de
Bienes y servicios.
Promover la unidad y la igualdad en la
diversidad y en las relaciones interculturales
Asumir las funciones pblicas como un
servicio a la colectividad y rendir cuentas a la
sociedad y a la autoridad, de acuerdo
Con la ley.

Disfrutar los derechos que tenemos

.
No cometer ningn acto de discriminacin en el aula o fuera del aula.

Respetar y cuidar los bienes de tus compaeros e universidad.

Ejercer la profesin u oficio con sujecin a la tica.

Aprovechar la oportunidad que nos dio el gobierno para estudiar una

carrera.
Cuidar las aulas y las reas de la universidad.

Conservar el patrimonio cultural y natural

del pas, y cuidar y mantener los bienes
Pblicos.
Respetar y reconocer las diferencias tnicas, nacionales,
sociales, generacionales,
De gnero, y la orientacin e identidad sexual.
. Cooperar con el Estado y la comunidad
En la seguridad social, y pagar los tributos
Establecidos por la ley.
Asistir, alimentar, educar y cuidar a las
Hijas e hijos. Este deber es
corresponsabilidad de madres y padres en
igual proporcin, y
corresponder tambin a las hijas e hijos
cuando las madres y padres lo necesiten
. Participar en la vida poltica, cvica y
comunitaria del pas, de manera honesta
y transparente.

Respetar etnias, orientacin sexual de mis compaeros.

Participar en los eventos que haga la universidad.

.

Cuidar y brindar ayuda a los que necesiten.

Ser parcial en los procesos que haga la universidad

BIBLIOGRAFIA
https://es.wikipedia.org/wiki/Revoluci%C3%B3n_de_1968