Reglamento Escolar 6-1617

DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIN SECUNDARIA TCNICA

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA N 6
JUAN ANTONIO DE URRUTIA Y ARANA
CICLO ESCOLAR 2016-2017
En la actualidad nuestra comunidad escolar, tiene la responsabilidad de cimentar las bases
educativas en la formacin de nuestros educandos, atendiendo al reclamo de impulsos
vigorosos y profundos que presenta la educacin. Para cumplir con su funcin social en el
logro de este propsito se requiere la integracin de nuestra comunidad escolar.
La existencia de una educacin de proyeccin social es una demanda actual y decisiva, que
debe atenderse, en esta institucin.
Por ello el reglamento interno de la Escuela Secundaria Tcnica No. 6. Hace explcito que en
la imparticin de educacin para secundarias se tomarn medidas que aseguren a los
educandos la proteccin y cuidados especiales para su bienestar, que eviten el abuso fsico y
mental, as como los malos tratos y que garanticen que la disciplina escolar sea compatible
con la dignidad de los educandos.
I.
OBLIGACIONES DE LOS PADRES DE FAMILIA O TUTORES
a) Orientar a sus hijos para que cumplan con sus obligaciones establecidas en el
reglamento de los alumnos.
b) Apoyar a la institucin en todas las actividades escolares que se les solicite.
c) Apoyar y cerciorarse de que su hijo (a) cumpla con el material escolar que se le
solicita y con los uniformes respectivos.
d) Motivar que su hijo (a) no ingiera productos o bebidas nocivas a su salud dentro y
fuera de la institucin.
e) Promover y fomentar en su hijo (a) adquiera actitudes de respeto tanto para el
personal de la escuela como para sus compaeros.
f) Fomentar hbitos de higiene y seguridad.
g) Cerciorarse que su hijo (a) asista a todas las clases y que lo haga con puntualidad.
h) Avisar oportunamente a las autoridades de la escuela de su cambio de domicilio.
i) Promover en su hijo (a) el respeto hacia los smbolos patrios y a todos los eventos y
actos escolares.
j) Solicitar personalmente permiso o justificacin de las ausencias de clase de su hijo
(a), dispone de 3 das hbiles para tramitarlo en la oficina de Trabajo Social.
k) Comprometerse a que sus hijos paguen o reparen los daos ocasionados en la
escuela.
l) Apoyar a la institucin para el mejoramiento de la conducta de su hijo (a).
m) Atender y notificar oportunamente el estado de salud de su hijo (a) en la oficina de
Trabajo Social.
n) Apoyar a su hijo (a) para que cumpla con sus tareas escolares.
o) Acudir a los llamados de las autoridades educativas de la institucin (citatorios por
escrito).
p) Proporcionarles seguridad a sus hijos en el trayecto de su casa a la escuela y de esta
a aquella.
q) Fomentar en su hijo (a) hbitos de conservacin y limpieza para el mantenimiento y
mejoramiento de la institucin.
r) Cerciorarse que su hijo (a) solamente lleve a la escuela el material y herramientas
solicitadas.
s) Informarse de todas las actividades escolares que se realizan dentro y fuera de la
institucin (en la pgina escolar http://est6qro.blogspot.com o en avisos impresos).
t) Informarse permanentemente del avance acadmico y de la conducta de sus hijos (a
travs de servicios educativos (Orientacin Educativa, Trabajo Social, Prefectura) .
u) No enviar enfermos a sus hijos.
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II DERECHOS DE LOS ALUMNOS

1.- Ser atendido y respetado por todo el personal de la escuela.
2.- Recibir limpias y en buenas condiciones todas las reas de la escuela.
3.- Usar todas las instalaciones, equipo y material de la escuela que se requieran para el
cumplimiento de las tareas escolares, en el horario y condiciones que la institucin defina.
4.- Recibir asesora, supervisin y evaluacin en las tareas, trabajos y material que el maestro
asigne.
5.- Usar todo el material escolar que el maestro solicite para sus actividades escolares y
comprar estrictamente lo necesario y factible de acuerdo a sus posibilidades econmicas.
6.- Recibir atencin, respeto, precios justos, alimentos higinicos y nutritivos en la tienda de
consumo de la escuela.
7.-Opinar libremente pero con respeto y de manera oportuna para el mejoramiento de las
actividades escolares y de los bienes institucionales.
8.- Recibir autorizacin por parte de las autoridades escolares para salir de la institucin en
casos urgentes como enfermedad, accidentes, o asuntos familiares, etc.
9.- Elegir a su Comit de gobierno y respetar su autoridad (Sociedad de alumnos).
Cargo
Jefe de grupo
Subjefe de grupo
Tesorero del grupo
Funcin
Representar el grupo ante el Consejo Tcnico Escolar o cualquiera otra
autoridad., Ser la voz del grupo. Gua moral grupo. Representa los valores
grupales
Las mismas del jefe de grupo en su ausencia, apoyar al jefe de grupo en las
decisiones que ste tome.
Resguardar los valores econmicos de grupo
10.- Ser escuchado antes de ser sancionado.

11.- Acudir al bao en horas de clase cuando el caso lo amerite, previa autorizacin y
portacin de gafete.
12.- Contar con agua potable para su consumo.
13.- Recibir facilidades didcticas para lograr el aprendizaje.
14.-Usar una prenda de vestir sobre el uniforme (usar una camiseta blanca debajo del
uniforme en temporada de frio o cuando lo considere necesario, suter adicional en
temporada de frio, chamarra en temporada de invierno, manga o impermeable con lluvia).
15.-Realizar tareas escolares que sean factibles de hacerse en tiempo, forma y con
materiales accesibles.
16.- Recibir informacin de las actividades escolares de su competencia.
17.- Recibir sistemticamente sus calificaciones de cada materia, en cada bimestre, del
profesor (a) correspondiente.
18.- Recibir autorizacin para adquirir y consumir lquidos y alimentos fuera del receso,
cuando el caso lo amerite.
19.- Disfrutar el tiempo de receso indicado en el horario.
III DE LAS OBLIGACIONES Y SANSIONES
Las consecuencias de las conductas inadecuadas (el no cumplimiento al reglamento
escolar), se dividirn en tres niveles, de acuerdo a la falta ser la consecuencia.
1. PRIMER NIVEL:
CONDUCTAS INADECUADAS
Hurto Comprobado
Agresin Fsica
Consumo y portacin de sustancias dainas
para su salud. (Drogas legales e ilegales)
CONSECUENCIA
Baja definitiva
Baja definitiva
Baja definitiva
2.- SEGUNDO NIVEL

CONDUCTAS INADECUADAS
CONSECUENCIA
Falta de Respeto al Personal Docente,
Administrativo y Manual
3 Das de Suspensin, la reincidencia causar baja
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Hacer
Graffittis
en
Mobiliario
e
Instalaciones de la Escuela
Practica de Bullyng, (Verbal, Fsico y
Ciberntico)
Noviazgo, tanto dentro y fuera de las
instalaciones de la escuela.
Cuando no entre a la escuela y se
compruebe que se fue a otro lado,
portando el uniforme de la escuela.
Destruccin de mobiliario e instalaciones
de la escuela.
No entrar a todas las clases
Uso inadecuado de celulares o de otro
medio de comunicacin dentro del saln
de clases o de la escuela.
Indisciplina en Honores a la Bandera.
definitiva.
3 Das de Suspensin, la
condicionada*.
condicionada*
condicionada*
Se enviar aviso a padres
baja y 3 das de suspensin.
reincidencia causar baja

de familia para condicionar
Se repara el dao y suspensin de 3 das. La

reincidencia causara baja definitiva.
3 Das de suspensin y la reincidencia causara baja
condicionada*.
3 Das de suspensin, la reincidencia causara baja
condicionada*.
La reincidencia causar 3 das de suspensin.
*Baja condicionada: Documento previo a su baja definitiva.
3.- TERCER NIVEL

Cuando los alumnos y alumnas de esta Institucin no cumplan con los siguientes
aspectos del reglamento, se har reporte por escrito, y si acumulan 3 reportes se dar
citatorio para sus paps, siendo acreedores a un da de suspensin, si reinciden se
firmar carta compromiso:
1.- Asistir puntualmente a todas sus actividades escolares con el uniforme completo que le
corresponda, usndolo de modo correcto y limpio. Los uniformes se portaran de la siguiente
manera:
2.- Uniforme Oficial:
Hombres
Pantaln de talla adecuada, y que vaya a la cintura, sin desbastillar y sin coserlo para
ajustarlo al cuerpo, zapatos negros escolares, sin paercings, playeras y camisas fajadas,
peinado y aseado, corte de cabello: casquete corto, evitar copete que cubra la cara.
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Mujeres:
Jumper a la altura de la rodilla, sin deshilar, ni a la cadera y sin coserlo para ajustarlo al
cuerpo, zapatos negros escolares, calceta azul marino calada, no depilarse o rasurarse las
cejas, no usar tintes, rmel y sin maquillaje, en caso de traer el pelo suelto debe ser
presentable y no alborotado.
3.- Uniforme Deportivo (Hombres y Mujeres)

Tenis color blanco con agujetas del mismo color, pants, chamarra y playera sin ajustar al
cuerpo; en caso de pants no debe portarse roto. En caso de ponerle parches, que sean del
mismo color del uniforme, no se permitir pintar o rayar ninguno de los uniformes, en ninguna
poca del ciclo escolar.
4.- La entrada ser a las 7:00 hrs. turno matutino, vespertino a las 13:30 hrs. con una
tolerancia de 10 minutos no permitiendo la entrada despus de ese tiempo.
5.- Los alumnos portarn su credencial a la hora de entrada a la institucin.
6.- Retirarse de la Institucin despus de cumplir con el horario y tareas asignadas.
7.- Obtener calificaciones aprobatorias y aprovechamientos altos en todas las asignaturas.
8.- Usar adecuadamente el equipo, herramientas, mobiliario e inmuebles de la Institucin.
9.- Cumplir con los materiales, tiles y tareas escolares, as como traer, portar y usar
exclusivamente aquellos solicitados por el personal.
10.- No ingerir alimentos y bebidas en aulas, talleres, biblioteca en las horas de clase.
11.- Cumplir con las sanciones que la autoridad le asigne y comprometerse a mejorar su
conducta.
12.- Comunicar a sus padres o tutores de las indicaciones y solicitudes de la autoridad.
13.- Estrictamente prohibido conductas inapropiadas, o de noviazgo dentro de la institucin.
14.- No permanecer en el aula durante el receso.
15.- Peridicamente se llevar a cabo la revisin de mochilas de los alumnos.
Una vez ledo y analizado el presente reglamento me comprometo a cumplir y hacer cumplir a
mi hijo (a) las normas que d el emanen.
As como acudir al llamado cuando se requiera, tanto de la institucin escolar como en la
escuela para padres y tambin en el caso de que mi hijo (a) no cumpla con la normatividad
establecida en el presente reglamento escolar. En caso de no hacerlo me comprometo a
asumir las sanciones que emanen de este reglamento.
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Cdigo de tica del alumno

El cdigo de tica tiene el objetivo de promover en los alumnos de la Escuela Secundaria
Tcnica 6 Juan Antonio de Urrutia y Arana un comportamiento tico para lograr el perfil del
alumno que deseamos.
1. Cumplir con todas las actividades

acadmicas que la materia demande.
2. Actuar responsablemente al:
cumplir los tiempos de entrega,

presentacin de actividades y tareas
de aprendizaje
reconocer que mi aprendizaje es mi
responsabilidad
realizar las actividades individuales y
en equipo con la calidad que la
materia demande
respetar los acuerdos, fechas y
horarios establecidos por los
compaeros para elaborar los
trabajos colaborativos
estudiar los materiales obligatorios
(libro de texto, lecturas, videos y
audios, entre otros) segn el
calendario preestablecido
lograr y mantener altos estndares
de desempeo en mi formacin.
Ser cuidadoso con las cosas de
valor personales (reloj, pulseras,
dinero, celular) porque solo yo soy
responsable de ellas.
al evaluar a mis compaeros en la

coevaluacin
en mi autoevaluacin
en mi trabajo individual y en la
contribucin que haga en los
trabajos en equipo
en el reconocimiento explcito de las
ideas y trabajos de mis compaeros,
y al citar a los autores consultados
en la evaluacin que haga a mis
profesores titulares, auxiliares y
prefectos.
4. Mostrar respeto y as lo manifestar

en mis actitudes, por ejemplo:
en mis discursos hacia las personas,

hacia la institucin, hacia mi pas y
hacia otros pases
en los horarios establecidos
en la interaccin con mis
compaeros y profesores
hacia las manifestaciones culturales
de otros pases o del propio
al retroalimentar actividades de
enseanza-aprendizaje de mis
compaeros
al utilizar los medios electrnicos
3. Actuar honestamente y lo
manifestar a travs de mis acciones,
por ejemplo:
..
FR-09
Me comprometo con mi hijo a cumplir con los Los derechos y obligaciones de los padres de
familia o tutores, Cdigo de tica del alumno.
Nombre y firma del Alumno ____________________________________________________
e-mail (si lo tiene) ___________________________________
CURP____________________ Grado:_____ Grupo:____ Turno:_____ Fecha:_________
Nombre y Firma del Padre o Tutor: ________________________________________________________
e-mail (si lo tiene)___________________________________________
Domicilio. ______________________________ nm. ext. _____ nm. Int. ___
Colonia ___________________________ CP _______
Tel. Celular;_____________________
Tel. Domicilio: ______________________________
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Comentario:
___________________________________________________________________________
Anexos. Para prefectura, orientacin educativa, tutora y trabajo social.
Notas:
1.- Prefectura llevar registro de reportes (FR-05) y registro de observacin de conductas (FR-02).
2.- Orientacin Educativa integrar el expediente conductual del alumno. Integrado por la informacin
proveniente de Derechos y obligaciones de familia o tutor y cdigo de tica (FR-09) la o las fichas de
seguimiento de orientacin (FR-03) y hoja de relatora as como de los reportes acumulados (FR-01).
Los citatorios recuperados de los padres (FR-06), (FR-08).
3.- Trabajo Social integrar el expediente socio-familiar del alumno. Integrado por la informacin
proveniente de Derechos y obligaciones de familia o tutor y cdigo de tica (FR-09) la o las fichas de
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trabajo social (FR-04) y hoja de relatora as como de los reportes acumulados (FR-01). Los citatorios
recuperados de los padres (FR-06), (FR-07).
4.- Los padres que visitan maestros lo harn a travs de Servicio Social.
5.- Prefectura pasara lista de inasistencia cada semana
UNIDAD DE SERVICIOS PARA LA EDUCACIN BSICA
Juan Antonio de Urrutia y Arana
CLAVE: 22DST0006O
Profesor:
Alumno
FR-01
SECUNDARIA TCNICA
Asig natura:
Grado
Se ha hecho acreedor a
(numero) Reporte por: (El que se indica), acumular ms de 3 reportes.
Implica una sancin segn el reglamento.
1.
No entra la clase.
( )
9. No trae el uniforme completo
2.
Llega tarde la clase.
( )
10. No trae la credencial.
3.
No presta atencin a clase.
( )
11. Le falto el respeto al profesor
4.
No entrega tareas y/o trabajos.
( )
12. Le falto el respeto a sus compaeros
5.
Problemas con el docente.
( )
13. Se le encontr rayando la pared
6.
Comiendo en el saln.
( )
14. Juega en el saln de clase
7.
Fumando en el plantel
( )
15. Cabello largo y/o Gorra
8.
Tinte en el pelo
( )
16. Consumiendo bebidas embriagantes
Antes de est reporte el docente indic al alumno que: _____________________________
(
(
(
(
(
(
(
(
)
)
)
)
)
)
)
)
Nombre y firma de quien reporta
UNIDAD DE SERVICIOS PARA LA EDUCACIN BSICA

CLAVE: 22DST0006O
SECUNDARIA TCNICA 6
FR-01
Profesor:
El alumno
Asignatura:
Grado
Grupo
Se ha hecho acreedor a
(numero) Reporte por: (El que se indica), acumular ms de 3 reportes.
Implica una sancin segn el reglamento.
1.
No entra la clase.
( )
10. No trae el uniforme completo
2.
Llega tarde la clase.
( )
11. No trae la credencial.
3.
No presta atencin a clase.
( )
12. Le falto el respeto al profesor
4.
No entrega tareas y/o trabajos.
( )
13. Le falto el respeto a sus compaeros
5.
Problemas con el docente.
( )
14. Se le encontr rayando la pared
6.
Comiendo en el saln.
( )
15. Juega en el saln de clase
7.
( )
16. Cabello largo y/o Gorra
8.
Tinte en el pelo
( )
17. Consumiendo bebidas embriagantes
9.
Falta de material de trabajo
( )
Otros:
(
(
(
(
(
(
(
(
)
)
)
)
)
)
)
)
Nombre y firma de quien reporta
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Grupo:
Pruebas por fechas
Ventana de Intercomunicacin Panormica (VIP)

Tutor/a:
PR1
PR2
PR3
PR4
PR5
PR6
PR7
PR8
FR-02
PR9
PR10
PR11
PR12
Alumnos
1.
2.
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
2.6
27
28
29.
30.
MM
M
B
BB
NT
PA
PV
Categoras
Muy mala actitud. No trabaja nunca y molesta siempre. Nunca hace caso al profesor.
Mala actitud. Apenas trabaja, molesta a menudo y no suele hacer caso al profesor.
Buena actitud. Se comporta y trabaja bien, independientemente de su rendimiento.
Excelente actitud. Se comporta y trabaja siempre, independientemente de su rendimiento.
Se comporta y no molesta, pero no trabaja. Actitud pasiva, alumno "mueble".
Est mejorando su actitud.
Est empeorando su actitud.
Posible acosador. Abusa, intimida, acosa fsica o verbalmente.
Posible vctima. Es blanco de abusos, acoso o intimidacin.
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Grupo:
Pruebas por fechas
Alumnos
31
Ventana de Intercomunicacin Panormica (VIP)

Tutor/a:
PR1
PR2
PR3
PR4
PR5
PR6
PR7
PR8
fechas
FR-02
PR9
PR10
PR11
PR12
32.
33.
34
35
36
37
38
39
40
41
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
57
59
60
MM
M
B
BB
NT
PA
PV
Categoras
Muy mala actitud. No trabaja nunca y molesta siempre. Nunca hace caso al profesor.
Mala actitud. Apenas trabaja, molesta a menudo y no suele hacer caso al profesor.
Buena actitud. Se comporta y trabaja bien, independientemente de su rendimiento.
Excelente actitud. Se comporta y trabaja siempre, independientemente de su rendimiento.
Se comporta y no molesta, pero no trabaja. Actitud pasiva, alumno "mueble".
Est mejorando su actitud.
Est empeorando su actitud.
Posible acosador. Abusa, intimida, acosa fsica o verbalmente.
Posible vctima. Es blanco de abusos, acoso o intimidacin.
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ORIENTACION EDUCATIVA
FR-03
FICHA DE SEGUIMIENTO SOBRE EL COMPORTAMIENTO DE LOS ALUMNOS

TURNO VESPERTINO
CICLO ESCOLAR 2015 2016
Nombre del alumno(a):________________________________________________
Grado: ______________
Fecha
Motivo del reporte
grupo: _______________
Sancin aplicada
A que se compromete
el alumno
Nombre de quien
reporta
______________________________
ORIENTADORA EDUCATIVA
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No entro la clases (No llego a

la escuela)
No entra la clases
Llega tarde la clases
No presta atencin en clase
No entrega tareas y/o trabajos
Problemas con el docente
Comiendo en el saln
Tinte en el pelo
No trae el uniforme completo
No trae credencial
Le falto el respeto al profesor
Le falto el respeto al sus
compaeros
Juega en el saln de clase
Se le encontr rayando la
pared
Cabello largo y/ gorra
Consumiendo bebidas
Embriagantes
Falta de material
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LUGAR:_______________________________________________. FECHA:_____/_____/_______.
HORA DE INICIO:________/_______.
ENTREVISTA CON MADRES Y/O PADRES

NOMBRES:________________________________________________________________________
MOTIVO DE LA ENTREVISTA: ___________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________ ______________________________
DESCRIPCIN:
________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________ _
ACUERDOS:
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________
COMPROMETIDOS Y CONFORMES FIRMAN,
______________________
MADRE/PADRE
_______________________
DOCENTE
H ORA DE CULMINACIN________/______.
LUGAR:_______________________________________________. FECHA:_____/_____/_______.
HORA DE INICIO:________/_______.
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REUNIN CON MADRES, PADRES Y REPRESENTANTES

AGENDA:
1. SALUDO INICIAL Y LECTURA DE BIENVENIDA.
2. CONTROL DE ASISTENCIA.
3. PUNTOS VARIOS:
___________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________ ________________________________________
DESCRIPCIN:___________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________ _______________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________ _________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________ ___
ACUERDOS:
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________ ____
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________ ___________________________________________
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________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________
( ANEXO ASISTENCIA).
LUGAR:_______________________________________________. FECHA:_____/_____/_______.
HORA DE INICIO:________/_______.
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ENTREVISTA CON ESTUDIANTES POR INDISCIPLINA

NOMBRE:__________________________________________. GRADO Y SECCIN: __________
DESCRIPCIN:____________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________ __
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ ____________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________ _____
ACUERDOS:
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________
ESTUDIANTE
______________________________
DOCENTE
_____________________________
MADRE/PADRE
LUGAR:_______________________________________________. FECHA:_____/_____/_______.
HORA DE INICIO:________/_______.
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ENTREVISTA POR INCUMPLIMIENTO DE DEBERES DE LOS PADRES

NOMBRE DEL PADRE/MADRE: ______________________________________________________________________.
DESCRIPCIN DE LA INCIDENCIA: ________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
ACUERDOS:
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________ _____
_____________________________________________________________________________________________________________________________ ___
____________________________
M ADRE/PADRE
_______________________
DOCENTE
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ENLACE TELEFNICO
FECHA: ________/________/________________. HORA DE LA LLAMADA: ______________/_______.
NMERO TELEFNICO DEL QUE SE EFECTA LA LLAMADA: __________-_________________________
NERO TELEFNICO AL QUE SE EFECTA LA LLAMADA: __________-_________________________
PERSONA CON LA QUE SE COMUNICA: ______________________________________________________________________
MOTIVO DE LA LLAMADA: ___________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
DESCRIPCIN DE LA CONVERSACIN TELEFNICA: ______________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________
ACUERDOS:
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
______________________
DOCENTE
_______________________
TESTIGO DE LA LLAMADA
H ORA DE CULMINACIN DE LA LLAMADA___________/______.
DURACIN EXACTA DE LA LLAMADA: ___________________.
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CONSTANCIA DE ENTREGA DE BIENES EN CUSTODIA

LUGAR:_______________________________________________. FECHA:_____/_____/_______.
HORA DE ENTREDA: _______/________.
POR MEDIO DE LA PRESENTE S E HACE C ONSTAR Q UE SE H A HECHO ENTREGA DE:
________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
ANTE LA OFICINA DE: ___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________ ______________________________
RECIBIDO POR: __________________________________________________________________________________________
QUIEN CUMPLE FUNCIONES DE: __________________________________________________________________
CONFORMES FIRMAN,
DOCENTE: ____________________________.
RECIBIDO POR: _____________________________.
HORA DE RECIBO: __________/________.
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TRABAJO SOCIAL
FICHA DE SEGUIMIENTO SOBRE EL COMPORTAMIENTO DE LOS ALUMNOS
FR-04
CICLO ESCOLAR 2015 2016

GRADO: ______________
Nombre del alumno
Fecha
GRUPO: _______________ JEFE DE GRUPO ______________________________________________

Motivo del
reporte
Sancin
aplicada
A que se
compromete el
alumno
Nombre de quien reporta
Sello o firma de enterado
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_____________________________
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Seguimiento de Reportes Prefectura

FR05
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FR-06
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Santiago de Quertaro, a ____________________________ de 2014
PADRE DE FAMILIA O TUTOR
C I T A TO R I O
P r e s e n t e.
Por este medio, me permito solicitar su presencia el da ___________________________________ con el
Maestro ___________________________________ de la materia _____________________________ con el
objeto de tratar asuntos relacionados con el trabajo acadmico de su hijo.
AT EN TA MEN TE
PROF.____________________________
FR-06

C I T A TO R I O
P r e s e n t e.
AT EN TA MEN TE
PROF.____________________________
FR-06

C I T A TO R I O
P r e s e n t e.
AT EN TA MEN TE
PROF.____________________________
FR-06

C I T A TO R I O
P r e s e n t e.
AT EN TA MEN TE
PROF.____________________________
FR-07
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C I T A TO R I O
C. PADRE DE FAMILIA DEL ALUMNO (A): ____________________________________________________
GRADO:________________ GRUPO: ____________________ No. LISTA: ___________________________
P r e s e n t e.
La oficina de Trabajo social, tiene a bien solicitar su presencia el da _______ de
______________________ del ao 2014 a las _______ hrs. en las instalaciones de nuestra Institucin
para tratar asuntos relacionados con la educacin de su hijo (a). No dudando de su alto sentido
de responsabilidad, reciba usted un afectuoso saludo.
AT EN TA MEN TE
PROFA. MA. JUANA VZQUEZ GONZLEZ
TRABAJO SOCIAL
FR-07

C I T A TO R I O
P r e s e n t e.
AT EN TA MEN TE
TRABAJO SOCIAL
FR-07

C I T A TO R I O
P r e s e n t e.
______________________ del ao 2014 a las _______ hrs. en las instalaciones de nuest ra Institucin
AT EN TA MEN TE
TRABAJO SOCIAL
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FR08

C I T A TO R I O
P r e s e n t e.
La oficina de Orientacin Educativa, tiene a bien solicitar su presencia el da _______ de
para tratar asuntos relacionados con la educacin de su hijo (a).
No dudando de su alto sentido de responsabilidad, reciba usted un afectuoso saludo.
AT EN TA MEN TE
PROFA. PATRICIA LICONA RAMREZ
ORIENTACIN EDUCATIVA
FR-08

C I T A TO R I O
P r e s e n t e.
AT EN TA MEN TE
FR-08

C I T A TO R I O
P r e s e n t e.
AT EN TA MEN TE
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Reglamento Escolar 6-1617

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DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA

DEPARTAMENTO DE EDUCACIN SECUNDARIA TCNICA

OBLIGACIONES DE LOS PADRES DE FAMILIA O TUTORES

II DERECHOS DE LOS ALUMNOS

10.- Ser escuchado antes de ser sancionado.

2.- SEGUNDO NIVEL

reincidencia causar baja

Se repara el dao y suspensin de 3 das. La

*Baja condicionada: Documento previo a su baja definitiva.

3.- TERCER NIVEL

3.- Uniforme Deportivo (Hombres y Mujeres)

Cdigo de tica del alumno

1. Cumplir con todas las actividades

2. Actuar responsablemente al:

cumplir los tiempos de entrega,

al evaluar a mis compaeros en la

4. Mostrar respeto y as lo manifestar

en mis discursos hacia las personas,

Tel. Domicilio: ______________________________

Anexos. Para prefectura, orientacin educativa, tutora y trabajo social.

Nombre y firma de quien reporta

UNIDAD DE SERVICIOS PARA LA EDUCACIN BSICA

Nombre y firma de quien reporta

Ventana de Intercomunicacin Panormica (VIP)

Ventana de Intercomunicacin Panormica (VIP)

FICHA DE SEGUIMIENTO SOBRE EL COMPORTAMIENTO DE LOS ALUMNOS

Motivo del reporte

No entro la clases (No llego a

ENTREVISTA CON MADRES Y/O PADRES

REUNIN CON MADRES, PADRES Y REPRESENTANTES

ENTREVISTA CON ESTUDIANTES POR INDISCIPLINA

ENTREVISTA POR INCUMPLIMIENTO DE DEBERES DE LOS PADRES

CONSTANCIA DE ENTREGA DE BIENES EN CUSTODIA

FICHA DE SEGUIMIENTO SOBRE EL COMPORTAMIENTO DE LOS ALUMNOS

CICLO ESCOLAR 2015 2016

Nombre del alumno

GRUPO: _______________ JEFE DE GRUPO ______________________________________________

Nombre de quien reporta

Sello o firma de enterado

Seguimiento de Reportes Prefectura

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA N 6

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA N 6

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA N 6

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA N 6

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA N 6

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA N 6

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA N 6

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA N 6

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA N 6

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GRUPO: _ JEFE DE GRUPO ________________________________