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Matemticas

Probabilidad I
2do Semestre

Actividades

Unidad 2: Teora de la Probabilidad

Clave
05141212/06141212

Mxico D.F. diciembre 2015

Universidad Abierta y a Distancia de Mxico

Actividades, U2

UNADM | DCEIT | MAT | MPROI

Actividades, U2

ndice
Presentacin_______________________________________________________________3
Desarrollo de la Unidad 2_________________________________________________3
Competencia a desarrollar_______________________________________________5
Actividad 1. Sesin con video____________________________________________6
Tabla de Videos para Actividad 1...........................................................7
Actividad 2. Lectura Terica._____________________________________________9
Tabla de pginas para Actividad 2.......................................................10
Actividad 3: Resolucin de problemas._________________________________11
Evidencia de Aprendizaje: Resolucin del primer problema
prototpico_______________________________________________________________13
Reflexin sobre tu aprendizaje_________________________________________15

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Presentacin

La probabilidad es la rama de las matemticas que se ocupa de determinar


cuantitativamente la posibilidad de que ocurra un determinado suceso. Una
de sus funciones es hacer inferencias a partir de dichas probabilidades.
En esta unidad 2 estudiars conceptos fundamentales como: espacios de
probabilidad, el sistema de axiomas, algunos de los primeros teoremas que
se infieren de los axiomas, para calcular probabilidades. As como los
Teoremas de Probabilidad Total y de Bayes. Tambin, aprenders aparte del
leguaje simblico correspondiente, los mtodos de demostracin de los
teoremas y resultados consecuencia del sistema axiomtico dado.
Desarrollo de la Unidad 2

En esta unidad trabajars tres temas principales: 2.1 Espacio de Probabilidad,


2.2 Clculo de Probabilidades y 2.3 Probabilidad Condicional. Cada uno de
stos tiene a su vez diferentes subtemas (vase contenido nuclear).
Para tu aprendizaje de los respectivos contenidos mediante las actividades,
la unidad consta de cuatro etapas: Actividad 1(sesin con video),
Actividad 2 (lectura terica), Actividad 3 (resolucin de problemas) y
una Evidencia de aprendizaje. Las primeras tres actividades estn
encadenadas de manera cclica, esto es video-lectura-problemas para
cada subtema especfico de la unidad.
Despus de las tres actividades, la evidencia de aprendizaje de esta unidad
consiste en la resolucin del primer problema prototpico.
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Al final de la unidad se realizar un foro con la intensin de compartir con tus


compaeros las diferentes formas de solucin de los problemas, as como tus
dudas o comentarios de los videos y lecturas tericas.
Esta mecnica de trabajo ser la misma para las siguientes unidades 3 y 4.
Para conocer los detalles de cada actividad ve las instrucciones respectivas.

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Competencia a desarrollar

Competencia Especfica.

Logros
Identifica el sistema axiomtico de

Utiliza deductivamente un sistema

la Teora de la Probabilidad.

axiomtico para el clculo de


probabilidades mediante Teoremas
fundamentales de la Probabilidad.

Expresa

correctamente

simbologa

la

matemtica

correspondiente.

Realiza

demostraciones

de

Teoremas fundamentales.

Aplica los Teoremas fundamentales


para determinar probabilidades.

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Actividad 1. Sesin con video


Reflexin
El objetivo principal de esta actividad es que a travs de determinados
videos, inicies la comprensin de cada uno de los contenidos nucleares de la
unidad. La ventaja de estos videos es que los podrs repetir, atrasar y
adelantar las veces que consideres necesarias, segn tu progreso de
aprendizaje.
Desarrollo
Esta actividad consta de los videos correspondientes a cada subtema para la
comprensin del mismo (el link de los videos se encuentra en una tabla ms
abajo). Recuerda que esto es un proceso cclico, ya terminada tu resolucin
de los problemas del subtema correspondiente regresars al otro link de
video pero de un nuevo subtema.
Instrucciones:
1. Elige el subtema (contenido nuclear) a trabajar en orden ascendente
(del primero al ltimo).
2. Ingresa al link (o links) correspondiente(s) del subtema del punto
anterior.
Estos vnculos se encuentran en la tabla de videos para la Actividad 1
(ms abajo).
3. Observa el video proporcionado, poniendo atencin principalmente en
el subtema a comprender, as como en su notacin y diferentes
caractersticas.
4. Ve a la Actividad 2 correspondiente al subtema elegido en la
instruccin 1.

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5. Repite las instrucciones anteriores (1, 2, 3 y 4) despus de haber


concluido la resolucin de los problemas (evidencia de aprendizaje)
correspondientes al subtema elegido en la instruccin 1.
6. Toma en cuenta que puede haber dos o ms subtemas que estn
cubiertos en el mismo video, por tal comparten el mismo link. O para
un mismo subtema haya ms de un video.
7. Haz una planeacin equilibrada entre tus actividades y los tiempos de
los videos. Se te recomienda NO ver todos los videos juntos de varios
temas principales, sino en el orden que se te proponen.
Tabla de Videos para Actividad 1
Tema
Principal

2.1. Espacio

Subtemas
Definicin de

Sigmas algebras y ejemplos

-lgebra.

https://www.youtube.com/watch?

Ejemplos.

de
Probabilidad
.

Video(s)

v=jeMQNByiGTg&list=PLc_ATubXGSSBl1JtXZHGvKLfyqUs6ETl&index=12

Sigma lgebra de Borel y ejemplos.

Definicin de
Espacio de
Probabilidad.

https://www.youtube.com/watch?
v=E5pSRgIXiC4&list=PLc_ATubXGSSBl1JtXZHGvKLfyqUs6ETl&index=13

2.2. Clculo

Axiomas de la

de

probabilidad.

Probabilidad

Consecuenci

es

as

https://www.youtube.com/watch?

inmediatas

v=pwzWhCpirec&index=10&list=PLc_ATubXG-

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Estos videos estn encadenados

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de los

SSBl1JtXZHGvKLfyqUs6ETl

axiomas.
Teoremas
fundamental
es.

2.3.
Probabilidad
Condicional.

https://www.youtube.com/watch?
v=N2b2YQCG0dM&list=PLc_ATubXGSSBl1JtXZHGvKLfyqUs6ETl&index=11

Definicin de

https://www.youtube.com/watch?

probabilidad

v=ovDmEn3ARFY&index=20&list=PLc_ATubXG-

Condicional.

SSBl1JtXZHGvKLfyqUs6ETl

Teorema de

https://www.youtube.com/watch?

probabilidad

v=077sZTdjqBY&index=21&list=PLc_ATubXG-

Total.
Teorema de
Bayes.
Eventos
independient
es.

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SSBl1JtXZHGvKLfyqUs6ETl
https://www.youtube.com/watch?
v=4BUTGqMQEtI&list=PLc_ATubXGSSBl1JtXZHGvKLfyqUs6ETl&index=22
https://www.youtube.com/watch?
v=P19uMLllpAs&index=23&list=PLc_ATubXGSSBl1JtXZHGvKLfyqUs6ETl

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Actividad 2. Lectura Terica.


Reflexin
Esta actividad tiene como objetivos principales que refuerces y sistematices
los contenidos comprendidos en los videos de la actividad 1, para lo cual es
importante que realices un resumen personal de lo que comprendido.
Desarrollo
Indicaciones:
1. Descarga el documento correspondiente a la Actividad 2:
a) Rincn, Luis (2014). Introduccin a la probabilidad. Universidad Autnoma de Mxico.
http://lya.fciencias.unam.mx/lars/Publicaciones/Prob1-2014.pdf
2. Elige el correspondiente subtema de acuerdo a la temtica trabajada
en el video de la Actividad 1.
3. Realiza la lectura terica slo de las pginas marcadas (ver abajo la
tabla de pginas para Actividad 2) del subtema elegido en la
instruccin anterior.
4. Realiza un resumen propio con base en lo comprendido en el video y
la lectura correspondiente. Este resumen lo podrs realizar a mano y
hacer un escaneo despus de l para la entrega o escribirlo en un
documento de texto, segn sea tu preferencia.
5. Ve a la actividad 3. Repite las instrucciones 2, 3, 4 y 5 para un nuevo
subtema a trabajar.
6. Entrega los resmenes ya sea por subtema o al final del tema
principal (se juntan todos resmenes de los subtemas). Esto te lo har
saber el docente de acuerdo a la calendarizacin de la materia.
Lineamiento de entrega

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7. Guarda

tu

documento

con

la

siguiente

nomenclatura

MPROI_U2_A2_V#_XXYZ, donde V# corresponde al nmero de versin


de tu documento; sustituye las XX por las dos primeras letras de tu
primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la de
tu apellido materno y el nmero de versin de archivo enviado a tu
docente.
8. El trabajo se deber entregar bajo la calendarizacin que el docente
brindar y debers entregarlo en un documento de texto o PDF

utilizas algn editor de texto cientfico.


9. Enva

tu

documento

tu

docente

en

lnea

espera

su

retroalimentacin a travs de la herramienta que te propone la


plataforma.
Criterios de evaluacin:
Revisa la rbrica por la cual ser evaluada tu actividad, y podrs ver las
observaciones que hace el docente de acuerdo a lo resuelto en la actividad.
Tabla de pginas para Actividad 2
Rincn, Luis (2014). Introduccin a la probabilidad. Universidad Autnoma de Mxico.

http://lya.fciencias.unam.mx/lars/Publicaciones/Prob1-2014.pdf
Tema Principal

Subtema
Definicin de -lgebra.

2.1. Espacio de

Ejemplos.

Probabilidad.

Definicin de Espacio de
Probabilidad.

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Pginas de Notas
Rincn, pginas 46-52.

Rincn, pginas 52-54.

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Axiomas de la

2.2. Clculo de
Probabilidades.

probabilidad.

Rincn, pginas 35-36.

Consecuencias
inmediatas de los

Rincn, pginas 36-43.

axiomas. Propiedades.

Definicin de
probabilidad

Rincn, pginas 71-73.

Condicional.
2.3. Probabilidad

Teorema de probabilidad

Condicional.

Total.

Rincn, pginas 76-79.

Teorema de Bayes.

Rincn, pginas 83-87.

Eventos independientes.

Rincn, pginas 89-93.

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Actividad 3: Resolucin de problemas.


Reflexin
A travs de esta actividad, resolvers problemas que involucran los
conocimientos obtenidos durante esta unidad. Se presentan diversos
problemas tericos y prcticos con diferentes grados de dificultad, o
situaciones que involucren aplicar las habilidades obtenidas. Algunos casos
tienen las respuestas para que tengas una mejor comprensin del tema.
Recuerda que la matemtica es un lenguaje y por tal mientras mayor sea tu
prctica mayor ser tu desarrollo.
Indicaciones:
1. Elige el correspondiente subtema a trabajar proveniente de la
Actividad 2.
2. Descarga el documento correspondiente de Lista problemas
Unidad 2 que te brindar el docente y el cual puede ser alguno de las
siguientes temticas.
2.1 Lista Problemas U2 (Espacio de probabilidad).
2.2 Lista Problemas U2 (Clculo de probabilidades).
2.3 Lista Problemas U2 (Probabilidad condicional).
3. Resuelve cada uno de los problemas que se te proponen de acuerdo al
subtema elegido en el punto 1, a los videos y a las lecturas tericas.
4. Puedes apoyarte para la resolucin del contenido nuclear de los
videos, lecturas y tus resmenes presentados en las Actividades 1 y 2.
As como en materiales complementarios de investigacin que
consideres importantes (libros, notas, etc.).
5. Regresa a la Actividad 1para elegir un nuevo subtema. Repite las
instrucciones 1, 2, 3 y 4 por cada nuevo subtema a trabajar.

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6. Entrega la resolucin de tus problemas ya sea por subtema o al final


del tema principal (en este se juntan todas las resoluciones de los
subtemas). Esto te lo har saber el docente de acuerdo a la
calendarizacin de la materia.
7. Al final de la unidad, participa en un foro con la intensin de
compartir con tus compaeros las diferentes formas de solucin de los
problemas, as como tus dudas o comentarios de los videos y lecturas
tericas.
8. Es de vital importancia que realices un pequeo anlisis de lo
comprendido y determines una aportacin personal, no es vlido slo
copiar contenidos, y exponerlos dentro del foro, como propios.
9. Recuerda que debes revisar y comentar las aportaciones de tus
compaeros.

Lineamiento de entrega
10.

Guarda tu documento (sobre el desarrollo de la solucin de los

problemas) con la siguiente nomenclatura MPROI_U2_A3_V#_XXYZ,


donde V# corresponde al nmero de versin de tu documento;
sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y
por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la de tu apellido materno
y el nmero de versin de archivo enviado a tu docente.
11.

El trabajo se deber entregar bajo la calendarizacin que el

docente brindar y debers entregarlo en un documento de texto o PDF


s utilizas algn editor de texto cientfico.
12.

Enva tu documento a tu docente en lnea y espera su

retroalimentacin a travs de la herramienta que te propone la


plataforma.

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Criterios de evaluacin:
Revisa la escala de evaluacin por la cual ser evaluada esta actividad, y
podrs ver las observaciones que hace el docente de acuerdo a lo resuelto.
Revisa la rbrica de participacin general del foro por el cual se evaluar tu
participacin.

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Evidencia de Aprendizaje: Resolucin del primer problema


prototpico
Reflexin
En esta actividad, resolvers el primer problema prototpico que involucra los
conocimientos obtenidos en las unidad 1 y 2.
Desarrollo
La resolucin del problema prototpico estar guiada por algunos
subproblemas que resolvers y te ayudarn a resolver el problema general.
Recuerda que puedes apoyarte en los recursos que el docente te brind
durante toda la unidad, y los recursos de la unidad 1.
Indicaciones:
1. Descarga el documento llamado 2.4 EA Resolucin 1er prototpico
que te brindar el docente.
2. Resuelve cada uno de los subproblemas en el orden en que se te
proponen.
3. Puedes apoyarte en el contenido nuclear de los videos, notas y tus
resmenes presentados en las Actividades 1 y 2. As como materiales
complementarios de investigacin que consideres importantes.
Lineamiento de entrega

4. Guarda tu documento (sobre el desarrollo de la solucin de los


problemas) con la siguiente nomenclatura MPROI_U2_EA_V#_XXYZ,
donde V# corresponde al nmero de versin de tu documento;
sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y

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por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la de tu apellido materno


y el nmero de versin de archivo enviado a tu docente.
5. El trabajo se deber entregar bajo la calendarizacin que el docente
brindar y debers entregarlo en un documento de texto o PDF s
utilizas algn editor de texto cientfico.
6. Enva tu documento a tu docente en lnea y espera su
retroalimentacin a travs de la herramienta que te propone la
plataforma.
Criterios de evaluacin:
Revisa la escala de evaluacin por la cual ser evaluada la evidencia de
aprendizaje, y podrs ver las observaciones que hace el docente de acuerdo
a lo resuelto en la actividad.

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Reflexin sobre tu aprendizaje


El propsito de esta actividad es que analices el proceso de aprendizaje que
has tenido durante la unidad.
Desarrollo:
Seguramente durante la unidad te encontraste con conceptos o contenidos
que tenas poco o nulo conocimiento, pero debido a tu capacidad de
aprendizaje pudiste adquirirlos y resolver las diversas actividades que te
propusieron. Es por ello que a travs de esta actividad se pretende
reflexionar sobre esos procesos que t como estudiante aplicaste para
concluir la unidad de manera satisfactoria.
Indicaciones:
Responde brevemente las preguntas que el docente te har llegar, tomando
en cuenta los siguientes elementos
Sobre los contenidos
Sobre las actividades o evidencias
Sobre tu aprendizaje

Lineamiento de entrega:
Para que el docente revise y retroalimente las respuestas a las preguntas
realizadas sube tu archivo junto con el de la evidencia de aprendizaje. A
travs de la herramienta de autorreflexiones.
Criterios de evaluacin:

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Para evaluar esta seccin de Autorreflexiones debes de tomar en cuenta las


siguientes recomendaciones:
1. Las respuestas deben ser objetivas, claras y correctas.
2. Las respuestas corresponden a las preguntas hechas.

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