Planificacin de Clase

Asignatura: Educacin Tecnolgica

Unidad didctica: Unidad 1
Objetivos de Aprendizaje (OA)
Crear diseos de objetos tecnolgicos, representando
sus ideas a travs de dibujos a mano alzada o modelos
concretos, desde sus propias experiencias y tpicos de
otras asignaturas con orientacin del profesor.
(OA 1)

Conocimiento(s) previo(s)
Computador, mouse y teclado

Contenido(s): -Los objetos

tecnolgicos cubren las necesidades del
ser humano (proteccin, recreacin y
comunicacin, entre otras).

Nivel: NB1 (1)

Habilidad(es)
Recordar
Conocer
Reflexionar

Semestre: PRIMERO Junio semana 13

Horas: 1 hora
Actitud(es)
Demostrar curiosidad por el entorno tecnolgico y
disposicin a informarse y explorar sus diversos
usos, funcionamiento y materiales.
Demostrar disposicin a desarrollar su creatividad,
experimentando, Imaginando y pensando
divergentemente.

Actividad(es) genrica(s)
El docente corrige y retroalimenta
constantemente durante el monitoreo que
realiza al trabajo y a las actitudes de los
alumnos, motivando constantemente

Secuencia didctica

Objetivo o actividad(es)
especfica(s)
Demostrar curiosidad por el entorno
tecnolgico y disposicin a informarse y
explorar sus diversos usos, funcionamiento y
materiales

Recursos de
aprendizaje

Inicio: El profesor saluda a los alumnos, recuerda las reglas del laboratorio de
computacin y las normas de comportamiento.

Desarrollo: El docente muestra otros objetos, naturales y tecnolgicos, por ejemplo,

una piedra y una chaqueta repite el mismo esquema de preguntas. Pide a los
estudiantes que digan lo que tienen en comn la piedra y la chaqueta,
conducindolos a que establezcan que todos esos objetos tecnolgicos han sido
elaborados por las personas. Luego haga lo mismo con la planta y la piedra: que
todos existen independientemente de las personas. A los primeros los llaman
objetos tecnolgicos y a los segundos objetos naturales.

Cierre: El profesor seala algunas apreciaciones respecto al trabajo realizado, hace

hincapi en seguir las instrucciones y en el trabajo en equipo.

Pizarra
Cuadern
os
Lpices
Textos
Computa
dor

Indicador(es) de
evaluacin o
logro
- Distinguen productos
naturales de objetos
creados
- Identifican objetos
tecnolgicos del entorno
- Relacionan los objetos
con las necesidades que
satisfacen

Planificacin de Clase
Asignatura: Educacin Tecnolgica
Unidad didctica: Unidad 1
Objetivos de Aprendizaje (OA)
Crear diseos de objetos tecnolgicos, representando
sus ideas a travs de dibujos a mano alzada o modelos
concretos, desde sus propias experiencias y tpicos de
otras asignaturas con orientacin del profesor.
(OA 1)

Conocimiento(s) previo(s)
Computador, mouse y teclado

Contenido(s): -Los objetos

Nivel: NB1 (1)

Semestre: PRIMERO Junio semana 14

Horas: 1 hora

Habilidad(es)
Recordar
Conocer
Reflexionar

Actitud(es)
Demostrar curiosidad por el entorno tecnolgico y
disposicin a informarse y explorar sus diversos
usos, funcionamiento y materiales.
Demostrar disposicin a desarrollar su creatividad,
experimentando, Imaginando y pensando
divergentemente.

Actividad(es) genrica(s)
Dibujan a mano alzada ideas o
soluciones tecnolgicas simples.

tecnolgicos cubren las necesidades del

ser humano (proteccin, recreacin y
comunicacin, entre otras).

Secuencia didctica

Objetivo o actividad(es)
especfica(s)
- Demostrar disposicin a desarrollar su
creatividad, experimentando, imaginando y
pensando divergentemente.

Recursos de
aprendizaje

Inicio: El profesor saluda a los alumnos, recuerda las reglas del laboratorio de
computacin y las normas de comportamiento.

Desarrollo: El profesor lee las instrucciones del trabajo de la GUIA DE TRABAJO 2

(IMPRESA COPIA ATRS) en voz alta y explica lo que deben hacer. Se sugiere
entregar una gua diferente a cada compaero de puesto para evitar trabajos
repetidos en cuanto a la solucin al problema presentado. Determine la hora en que
deben terminar para luego comentar el trabajo.

Cierre: El profesor seala algunas apreciaciones respecto al trabajo realizado, hace

hincapi en seguir las instrucciones y en el trabajo en equipo.

Pizarra
Cuadern
os
Lpices
Textos
Computa
dor

Indicador(es) de
evaluacin o
logro
- Distinguen productos
naturales de objetos
creados
- Identifican objetos
tecnolgicos del entorno
- Relacionan los objetos
con las necesidades que
satisfacen

Asignatura: Educacin Tecnolgica

Unidad didctica: Unidad 1
Objetivos de Aprendizaje (OA)
Crear diseos de objetos tecnolgicos, representando
sus ideas a travs de dibujos a mano alzada o modelos
concretos, desde sus propias experiencias y tpicos de
otras asignaturas con orientacin del profesor.
(OA 1)

Planificacin de Clase
Nivel: NB1 (1)

Habilidad(es)
Recordar
Conocer
Reflexionar

Semestre: PRIMERO Junio semana 15

Horas: 1 hora
Actitud(es)
Demostrar curiosidad por el entorno tecnolgico y
disposicin a informarse y explorar sus diversos
usos, funcionamiento y materiales.
Demostrar disposicin a desarrollar su creatividad,
experimentando, Imaginando y pensando
divergentemente.

Conocimiento(s) previo(s)
Computador, mouse y teclado

Contenido(s): -Los objetos

tecnolgicos cubren las necesidades del
ser humano (proteccin, recreacin y
comunicacin, entre otras).

Actividad(es) genrica(s)
Distribuyen las tareas de cada
integrante del grupo para obtener
el objeto tecnolgico.

Secuencia didctica

Objetivo o actividad(es)
especfica(s)

- Asumir diferentes roles en la elaboracin de

un objeto - Seguir normas de seguridad al
trabajar con materiales y herramientas.

Recursos de
aprendizaje

Inicio: El profesor saluda a los alumnos, recuerda las reglas del laboratorio de
computacin y las normas de comportamiento.

Desarrollo: El profesor escribe el problema en el pizarrn y luego lo lee en voz

alta:Se necesitan medios de transporte que permitan trasladar a muchas personas
de forma segura y rpida. Cmo elaborar un modelo tecnolgico de un vehculo de
transporte pblico con los materiales reciclados que ustedes han trado?

Cierre: El profesor seala algunas apreciaciones respecto al trabajo realizado, hace

hincapi en seguir las instrucciones y en el trabajo en equipo.

Pizarra
Cuadern
os
Lpices
Textos
Computa
dor

Indicador(es) de
evaluacin o
logro
- Distinguen productos
naturales de objetos
creados
- Identifican objetos
tecnolgicos del entorno
- Relacionan los objetos
con las necesidades que
satisfacen

Asignatura: Educacin Tecnolgica

Unidad didctica: Unidad 1
Objetivos de Aprendizaje (OA)
Crear diseos de objetos tecnolgicos, representando
sus ideas a travs de dibujos a mano alzada o modelos
concretos, desde sus propias experiencias y tpicos de
otras asignaturas con orientacin del profesor.
(OA 1)

Planificacin de Clase
Nivel: NB1 (1)

Habilidad(es)
Recordar
Conocer
Reflexionar

Semestre: PRIMERO Junio semana 16

Horas: 1 hora
Actitud(es)
Demostrar curiosidad por el entorno tecnolgico y
disposicin a informarse y explorar sus diversos
usos, funcionamiento y materiales.
Demostrar disposicin a desarrollar su creatividad,
experimentando, Imaginando y pensando
divergentemente.

Conocimiento(s) previo(s)
Computador, mouse y teclado

Contenido(s): -Los objetos

tecnolgicos cubren las necesidades del
ser humano (proteccin, recreacin y
comunicacin, entre otras).

Actividad(es) genrica(s)
Asumir diferentes roles en la elaboracin
de un objeto - Seguir normas de seguridad
al trabajar con materiales y herramientas.

Secuencia didctica

Objetivo o actividad(es)
especfica(s)

Distribuyen las tareas de cada integrante del

grupo para obtener el objeto tecnolgico.

Recursos de
aprendizaje

Inicio: El profesor saluda a los alumnos, recuerda las reglas del laboratorio de
computacin y las normas de comportamiento.

Desarrollo: El docente gua una conversacin entre los estudiantes para que puedan
presentar sus creaciones al resto del curso.Cuando los alumnos llegan a retirar su
trabajo les invita a comentar sobre el proceso de creacin, si pueden contarles la
secuencia que siguieron para su creacin, sealando acciones concretas para
desarrollar el objeto. Indaga adicionalmente sobre los materiales utilizados para
poder confeccionar el producto y que herramientas se utilizaron. Guie a travs de

Pizarra
Cuadern
os
Lpices
Textos
Computa
dor

Indicador(es) de
evaluacin o
logro
- Distinguen productos
naturales de objetos
creados
- Identifican objetos
tecnolgicos del entorno
- Relacionan los objetos
con las necesidades que

preguntas la socializacin de la experiencia de los alumnos.

satisfacen

Cierre: El profesor seala algunas apreciaciones respecto al trabajo realizado, hace

hincapi en seguir las instrucciones y en el trabajo en equipo.