Introduccin al lgebra

29 de enero de 2016
Nombre: ______________________________________________

MATE 131 1477

Recibido por:
Puntuacin
final

SH 11- ____

Fundamentos del clculo

Fech
a:
Examen discutido :

Firma del
padre o
encargado

Apelacin de resultados:

SI
SI

(Recuerde que se verificar TODO el

examen y su puntuacin final puede

variar)

El propsito de esta prueba es determinar el nivel de aprovechamiento en la unidad

Ecuaciones, desigualdades y funciones. El estudiante dispondr de 60 minutos para
contestar los ejercicios del examen. Esta prueba tendr un valor total de 100 puntos. El
contenido especfico que se medir en la prueba se encuentra en el anejo1
Esta prueba consiste de tres partes. La primera parte consiste de ejercicios de 44 preguntas
de seleccin mltiple. Los temes de esta parte tendrn generalmente nivel de pensamiento I,
II (Webb, 2006). Cada pregunta tendr un valor de dos (2) puntos, para un total de 88
puntos. El estudiante deber justificar todo el procedimiento para que pueda ser elegible
para puntuacin total o parcial. La rbrica para la correccin de estos ejercicios ser la
siguiente.
valo
r
2
1
0

CRITERIO
EXCELENTE: Obtuvo la contestacin correcta y demostr una comprensin completa del
procedimiento adecuado y la lgica matemtica necesaria. Muestra dominio en las
destrezas de simplificacin.
REGULAR: Contest incorrectamente, pero algo en la justificacin tiene lgica o
fundamentos vlidos. Contest correctamente, pero no tiene ninguna justificacin o
procedimiento vlido.
DEFICIENTE: Contest incorrectamente sin justificacin alguna. No contest

Los temes de la segunda parte consistirn de tres (3) problemas de respuesta construida
de alto nivel de pensamiento (generalmente Nivel II y III), una de las cuales se contestara en
una cuadricula. Cada pregunta tendr un valor de cuatro (4) puntos. Deber justificar todo el
procedimiento para que pueda ser elegible para puntuacin total o parcial.
No puedes ningn tipo de calculadora grfica, ni instrumentos electrnicos afines. No se contestarn preguntas una vez
comenzada la prueba. No se permite la salida del saln una vez iniciada la prueba. EXITO

Subgrupo2

Acomodos para estudiantes con impedimentos

LLE

A1 Letra agrandada

A6 Anotador

L1 Tiempo extendido

A2 Equipo para agrandar

A7 Responder en el folleto de la prueba

L2 Cambios de itinerario

1 Se ofrecern los acomodos a los estudiantes con impedimentos a tenor con el Plan Educativo Individualizado;
y a los estudiantes con Limitaciones Lingsticas en Espaol (LLE ).

2 (1) Todos los estudiantes; (2) Ed. Especial; (3) LLE; (4) Bajo nivel de pobreza; (5) Puertorriqueos (6) Hispanos; (7) Blanco-No hispanos (8) Otros
Mat 131 1477: Ecuaciones, desigualdades y funcionesPgina 2

A3 Lenguaje de seas

A8 Monitor para respuestas de la prueba

L3 Lector de instrucciones

A4 Braille

A9 Acomodo de ambiente y lugar

L4 Marcar instrucciones

A5 Lector

A10 Tiempo extendido

L5 Uso de diccionario bilinge

A6 Anotador

A11 Pausas frecuentes o mltiples

L6 Uso de glosario

A7 Responder en el folleto

A12 Cambios de itinerario o en el orden de la

L7 No acomodo

prueba

Mat 131 1477: Ecuaciones, desigualdades y funcionesPgina 3

Instrucciones: En cada uno de los ejercicios siguientes, indique la respuesta

correcta, oscureciendo el espacio de la letra que le corresponde en la hoja de
respuesta.
4.
Considerar el siguiente
1.
Cul de los siguientes es un
diagrama
nmero entero?

1
(A) 2

(D) 2. 3
(E) 3
Considera la siguiente grfica

La letra que representa al

nmero 2 es
(A) A
(B) B
(C) C
(D) D
(E) E
3.

El nmero

5.

(A)

a<b

(B)

a>b

(C)

a=b

(D)

a>b

(E)

b>0

La siguiente recta numrica

compara dos nmeros

Cul de las siguientes es CIERTA?

se encuentra

a la derecha de

(B)

a la derecha de

(C)
(D)

a la derecha de 0
entre 5 y 6

(E)

entre

(A)

Cul de los siguientes es

cierto ?

(B) 0
(C)

2.

(A)

5< 2

(B)

5> 2

(C)

|5|<0

(D)

5( 2 )=0

(E)

(5 ) <(2)

6. Cul de los siguientes es

CIERTO?
(A)

Mat 131 1477: Ecuaciones, desigualdades y funcionesPgina 4

|0|<1

(B)

|0|> 0

(C)

|7|=(7)

(D)

|+3|=3

(E)

|5|=5

7. Cul de los siguientes es

CIERTO?
(A) (2 )=2
(B) (2) = +2

(C) + 2) = +2
(D) + ( +2 )= 2

(E) + 2) = 2
8.

Suma
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

9.

7+(9)
-16
-2
2
16
63

Suma

11+(8)+(18)

(A) -15
(B) 1
(C) 0
(D) 21
(E) 37
10.
(A)
(B)
(C)
(D)

Reste
-8
-2
2
18

10(8)

(E)

28

11.

Simplifica
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

15+ 7(15)

-23
-7
7
23
30

12.El producto de (10)(-5) es

(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

-50
-5
5
15
50

13.El producto de dos enteros

negativos SIEMPRE es
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

Cero
1
Negativo
Positivo
indeterminado
14.La divisin cuyo
resultado es 5

(A)

10 (2)

(B)

10 (2)

(C)

10 (2)

(D)

2 (10)

(E)

10 (10)

Mat 131 1477: Ecuaciones, desigualdades y funcionesPgina 5

es

15.Cul de las siguientes debe

completarse primero para
simplificar la expresin
5+8(622 ) 4 ?
(A)

5+8

(B)

8 2

(C)

62

(D)

22

(E)

22 4

16.Simplifique
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

(E) 20
19.Simplifica
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

(8)( 2) (2)

-8
4
1
8
10
17.El resultado de
8020 2 5 es

(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

30
78
150
350
400

18.Simplifica

(10 2+3)2 2

(A) -2
(B) 4
(C) 12
(D) 19
Mat 131 1477: Ecuaciones, desigualdades y funcionesPgina 6

16
18
34
48
50

2+4 (2+6)

20.Simplifique

8 ( 2+ 2 )

21.Simplifique

3 4 56

(A) -20
(B) -19
(C) -17
(D) 19
(E) 21
x+ 5=6

(A) -11
(B) -1
(C) 1
(D) 11
(E) 30
23.Resuelve

x3=8

(A) -11
(B) -5
(C) 5
(D) 11
(E) 24
24.Resuelve

1
4

(C) 4
(D)9
(E) 15

(A) 10
(B) 8
(C) 6
(D) 3
(E) 2

22.Resuelve

(B)

3 x=12

(A) -4

Mat 131 1477: Ecuaciones, desigualdades y funcionesPgina 7

25.Resuelve

5 x=10
(A) x 9
(B) x 9

(A) -15
(B) -2
(C) 2
(D) 15
(E) 50
26.Resuelve

(C) x 5
(D) x 5
(E) x 5
2 x +3=7

(A) -4
(B) -2
(C) 2
(D) 4
(E) 5
27.Resuelve

5 x3=3

3
(A) 5
(B) 0

5
(C) 6
6
(D) 5
5
(E) 3
28.Resuelve

24 x=10

(A) -12
(B) -3
(C) 3
(D) 5
(E) 12
29.Resuelve

x+ 27

Mat 131 1477: Ecuaciones, desigualdades y funcionesPgina 8

30.Resuelve
(A)

x5<8

1 Cul de los siguientes es NO

una funcin?

x< 13

(B) x> 13
(C) x<13

(D) x>13
(E) x> 3
31.Resuelve

3 x>9

(A) x> 3
(B) x< 3

(C) x>3
(D) x<3
(E) x> 6
32.Resuelve

10 x >10

(A) x> 1
(B) x< 1
(C) x>1
(D) x<1
(E) x> 0
33.Resuelve

D
4 x8< 8

(A) x<4
(B) x>4
(C) x< 4
(D) x> 4
(E) x> 3

1
2
3
4
5

@
#
$
&
3

A
B
C
D
E

A
B
C
D
E

1
2
3
1
4

1
2
3
4
1

2 Cul de las siguientes

relaciones es una funcin?

edad

F: persona

G: edad

H: fecha de nacimiento
persona

Mat 131 1477: Ecuaciones, desigualdades y funcionesPgina 9

persona

D
E

capital
J: persona nmero de

4 El valor que hace cierta la

expresin
R( ___ ) = 121.2 es

I: pas

telfono

A
B
C
D
E

Utilice la siguiente situacin para

contestar las preguntas 3 y 4
El precio al detal de la gasolina sin plomo
es una funcin del ao en que es
vendida. Sea T el ao y R(T) el precio de
venta correspondiente. Los datos para
los aos 1984 al 1991 se presentan a
continuacin

5 Una poblacin de manates al

Ao
T

Renta
R(T)

Ao
T

Renta
R(T)

1984
1985
1986
1987

121.2
120.2
92.7
94.8

1988
1989
1990
1991

94.6
102.1
116.4
114.00

sur de la Florida fue observada

mensualmente por dos aos. Al
estudiar
el
tamao
de
su
poblacin se encontr que haba
disminuido muy rpidamente al
principio y luego disminuy ms
lentamente. Para obtener este
resultado se registr el nmero
total de manates cada mes. Se
sabe que esta especie est en
peligro de extincin. Para que
esta relacin sea una funcin, la
variable dependiente seria

3 Halle R(1985)
A
B
C
D
E

120.2
102.1
94.8
94.6
92.7

0
102.1
1984
1985
1986

A
B
C
D
E

tiempo
cantidad de manates
temperatura
peso del manat
cantidad de alimento

6 Cul de los siguientes

alternativas corresponde al
dominio de la funcin
representada?

A
B
C
D
E
Mat 131 1477: Ecuaciones, desigualdades y funcionesPgina 10

{A,
{A,
{B,
{B,
{A,

H, K R}
Z, G, N, H, T}
N, Q, T, Z}
R, Q T, Z}
H, B, R, Q T, Z}

7 Cul
de
alternativas
dominio de
representada
tabla?

A
B
C
D
E

las
siguientes
corresponde al
la funcin F(x)
en la siguiente

9 Cul es el dominio y el
alcance de la relacin que
sigue?

{ ( 3, 10 ) , (1,2 ) . (2, 5 ) ,(3,10)}

A Dominio: {0, 1, 2, 3}

F(x)

1
2
3
4

-2
3.9
1.1
5

{1, 2, 3, 4}
{-2, 3.9, 1.1, 5}
{5, 11, 39, -2}
{4, 3, 2, }

Alcance {2, 5, 10}

B Dominio: {0, 1, 2, 3}

Alcance {1, 2, 5, 10}

C Dominio: {1, 2, 5, 10}

Alcance { -2, -1, 0, 1, 2, 3}

D Dominio: {-3, -2, -1, 3}
Alcance {2, 5, 10}
E Dominio: {2, 5, 10}
Alcance {-3, -2, -1, 3}
10 Observa la siguiente tabla de
valores para la funcin f(x).

8 Cul de los siguientes

conjuntos de nmeros
representa el dominio de la
funcin representada en la
grfica de la Figura que
sigue?

x
-4
-3
-2
-1
0
1
2

F(x)
16
9
4
1
0
1
4

Cul es el dominio de f(x)?

0 t 4

0 t 9

1 t 4

0 h(t ) 9

1 h(t) 4

{4,3,2,1,0, 1, 2}

{16, 9, 4, 1,0 }

{12, 6,2, 0 }

{0, 1, 2, 4 }

11

El
punto
que
se
encuentra a 5 unidades a la
izquierda del eje vertical y a
6 unidades sobre el eje de
horizontal es
A

( 6, 5 )

( -5, 6 )

Mat 131 1477: Ecuaciones, desigualdades y funcionesPgina 11

( 6, -5 )

( 5, -6 )

( 5, 6 )

En qu punto alcanza la
temperatura mxima?

12 La funcin f(x) es creciente

en

(5,1)

(1,3)

(2, )

(3,5)

E (-5, 5)
13 La siguiente grfica muestra la
temperatura de una comida
enlatada
mientras
se
encuentra en el refrigerador,
llevada a cocinar y servida en
la mesa. La comida enlatada
se remueve del refrigerador en
tiempo 0.

Mat 131 1477: Ecuaciones, desigualdades y funcionesPgina 12

A
B
C
D
E

A
B
C
D
E

14 Cul de las siguientes

graficas muestra que el precio
p de un producto aumenta y
luego disminuye a medida que
el suministro del producto
aumenta?

15.

El
Sr.
Prez
y
la
Sra.
Concepcin son compaeros
de colegio y acuerdan una cita
para asistir juntos a un taller
de
desarrollo
profesional.
Prez sale de su casa y recoge
a Concepcin, que tarda un
poco en bajar. Antes del taller
acuerdan dar un paseo y se
sientan en una cafetera a
tomar un refresco. Al regreso
se acercan a casa de unos
compaeros a recoger unos
apuntes y all se entretienen
un tiempo. Despus se dirigen
al
saln
de
talleres.
La
siguiente grafica representa el
recorrido
de
Prez
y
Concepcin.

Cunto tiempo en horas

estuvieron Prez y Concepcin
en la cafetera?
a
b

Mat 131 1477: Ecuaciones, desigualdades y funcionesPgina 13

0.25
0.50

c
d
e

1.00
1.50
2.00

16 Cul es la velocidad mxima

en m/s, que alcanza el objeto
que
se
mueve
segn
la
siguiente grafica?

a
b
c
d
e

10
25
150
250
300

17 Qu sucede en el intervalo t =
1 a t = 3s con la velocidad del
objeto?
a
b
c
d

Es cero
Aumenta
Disminuye
Se mantiene constante

Mat 131 1477: Ecuaciones, desigualdades y funcionesPgina 14

18 Una compaa de desarrollo

desea construir un edificio de
oficinas en Hato Rey.
Los
planificadores estiman que la
ganancia mensual por renta
f(x), estara dada por la
funcin

f ( x )=10 x2 +660 x ,

donde x es el nmero de
oficinas del edificio. Cul de
las siguientes nos indica la
cantidad
de
oficinas
que
maximizaran
la
ganancia
mensual por renta del edificio?

a
b
c
d
e

La coordenada de x del
vrtice
La coordenada y de vrtice
El intercepto en x distinto a
cero
El intercepto en y
El intervalo donde es
creciente

19.

La Srta. Carmen Alvarado se

tom unas vacaciones en
Miami, Florida. Asiste a un
parque de diversiones y
decide montarse en una
montaa rusa. La siguiente
grfica ilustra el recorrido
del carrito donde se mont
la Srta. Alvarado.

Cul
puede
de lo
carrito
110]?

de los siguientes
ser una explicacin
que sucede con el
en el intervalo [90,

A Una parte de la montaa

rusa est bajo tierra
B Hay un intercambio de
carritos en ese intervalo.
C El carrito recorre el tramo
en la direccin opuesta.
D El carrito se despega de
la superficie de los
carriles.
E El carrito reduce la
velocidad

Mat 131 1477: Ecuaciones, desigualdades y funcionesPgina 15

20.

Cul de las siguientes

funciones NO es continua?

A.

B.

C.

D.

Mat 131 1477: Ecuaciones, desigualdades y funcionesPgina 16

GLOSARY3
B
C

Spanish
Bajo

English
Under

Cierta
Crdito
Depsito
Derecha

True
Credit
Deposit
Right

Divisin

Divisin

Entero

Integer

Entre
Evaluar
Falso

Between
Evaluate
False

Izquierda

Left

Nivel del
mar

Sea-level

Producto

Product

Recta
numrica

Number line

Respuestas

Answers

Resta

Subtraction

Simplifica
Suma

Simplify
Add

E
F
I
N
P

Definition
In or into a position that is below or beneath
something; especially : in a position that is below
the surface of water
Agreeing with the facts : not false
An amount of money that is added to an account
To put (money) in a bank account
Of, relating to, situated on, or being the side of
the body which is away from the side on which
the heart is mostly located
The process of finding out how many times one
number is contained in another
Any number that is not a fraction or decimal : any
whole number or its negative
In the space that separates (two things or people)
Not real or genuine
Located on the same side of your body as your
heart
The average height of the sea's surface. The
level of the surface of the sea especially at its
mean position midway between mean high and
low water
The number or expression resulting from the
multiplication together of two or more numbers
or expressions
A line of infinite extent whose points correspond
to the real numbers according to their distance in
a positive or negative direction from a point
arbitrarily taken as zero.
A response to a question that is meant to show
whether or not you know something (such as a
question asked as part of an exam). The correct
response to a question
The act or process of subtracting one number
from another
To reduce to basic essentials.
To put (something) with another thing or group of
things. To combine (numbers) into an equivalent
simple quantity or number

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