12 de febrero de 2016

01-12-02-2016

CERTIFICACION DE ORIENTACION
NORMAS ACADMICAS Y FUNCIONAMIENTO INTERNO
Apreciados estudiantes, los cursos de matemticas son sumamente densos y debemos establecer normas acadmicas
y administracin que nos permita trabajar con los estndares y expectativas de los cursos, las normas generales de
funcionamiento del saln y de la escuela y a la vez, proveerle a Uds. los estudiantes, de experiencias ricas y
pertinentes de aprendizaje. He observado recientemente ciertas desviaciones, que requieren atencin inmediata para
evitar que evolucionen a situaciones ms serias.

FUNCIONAMIENTO INTERNO: Al entrar al saln el estudiante se acomodar en el asiento ASIGNADO

POR EL MAESTRO sin perder tiempo y esperar silenciosamente por las instrucciones del maestro. Los
trabajos en trminos generales se realizarn de forma individual. Las tareas que requieren trabajo colaborativo
con otros compaeros sern informadas.

UNIFORME: El uso del uniforme escolar por los estudiantes ser requisito para las escuelas del K al 12,
secundarias, vocacionales, tcnicas y de altas destrezas, especializadas y de educacin especial. Su uso
promociona la identificacin, seguridad del estudiante y es factor que contribuye a un mejor ambiente escolar.
La vestimenta y apariencia personal del estudiante mantendr las normas de buen gusto, el decoro, la
conservacin de la salud, higiene personal y la seguridad, segn lo establecido por el Departamento de
Educacin (RGE, Art IV. H).

AUSENCIAS: A tenor con la poltica pblica de tener una educacin que fomente y desarrolle las capacidades y
habilidades de los estudiantes puertorriqueos se promulgo la Ley 195-2012, que dispone en su Artculo 4 inciso
(9) que si un estudiante se ausentare por ms de tres (3) das consecutivos sin justificacin alguna, ser
responsabilidad de las autoridades escolares comunicarse con los padres o encargados de dicho estudiante, para
determinar la causa de dichas ausencias. Si el estudiante se ausenta accin que consiste en estar ausente de la
escuela por situaciones de salud, embarazo, hospitalizacin, vista judicial, vista administrativa, muerte de algn
pariente dentro del cuarto grade de consanguinidad o segundo de afinidad, emergencia en el hogar, siempre y
cuando no sean recurrentes, adems, de cualquier otra que el director estime razonable. El estudiante presentar
la excusa o certificacin correspondiente que justifique su ausencia o tardanza. Por ejemplo, certificacin
mdica, certificacin de hospitalizacin, certificacin de defuncin, certificacin de comparecencia al tribunal,
entre otras. Se convertirn en sospechosas las ausencias o tardanzas justificadas cuando ocurren en tres (3) o ms
ocasiones durante un mes escolar por un trmino de tres (3) o ms meses consecutivos. En el caso descrito
anteriormente, el maestro deber comenzar el procedimiento establecido en el Artculo 4. 3. A. Si la
ausencia se extiende por tres das o ms das consecutivos, la excusa deber ser
firmada por su mdico. Si la ausencia ocurriera en das de exmenes, en la primera
ocasin, se aceptara una excusa de los padres. En toda ausencia subsiguiente se
considerar excusa mdica. El estudiante ser responsable del material que se cubra en clase
durante el tiempo en que se ausente. Esto incluye realizacin de proyectos, entrega de trabajos y
contestacin de exmenes.

TARDANZAS: Se considerar tarde, aquel estudiante que llegue diez minutos despus del horario establecido
para la entrada de estudiantes al saln de clases. El estudiante que llegue tarde tres veces o ms sin razn
justificada, ser notificado al maestro de saln hogar para ser referido a la trabajadora social. De repetirse la
conducta como acto injustificado, se referir al Comit de Disciplina y se aplicar el REGLAMENTO
GENERAL DE ESTUDIANTES DEL SISTEMA DE EDUCACION PUBLICA DE PUERTO RICO.

SALIDAS: Las salidas durante el periodo de clases estarn rigurosamente restringidas. Solo se permitir la
salida a los estudiantes con alguna condicin mdica, informada de antemano. Deber ir a la fuente de agua o a
los servicios sanitarios antes o despus del periodo establecido de clases. Se prohibirn las salidas, no
autorizadas, de estudiantes durante el horario regular de clases. Las salidas constituyen una amenaza a la
seguridad de los alumnos. En caso de una emergencia o situacin particular, el encargado del estudiante deber
notificar por escrito a la oficina del Director Escolar la autorizacin para la salida de ste (RGE, Art IV. I.9)

REPOSICION DE TRABAJOS Y EXAMENES. El estudiante tiene derecho a Que se le conceda la

oportunidad de reponer exmenes o proyectos especiales, asignaciones y actividades relacionadas en el saln de
clases, cuando medie enfermedad, actividades extracurriculares y otra causa justificada, siempre y cuando le
comunique al maestro del saln hogar la razn de su ausencia, segn las disposiciones del Artculo IV, Inciso C y

solicite la reposicin del examen o proyecto especial al maestro que corresponda 1, antes de su regreso a la
escuela o dentro de los prximos cinco (5) das laborables a partir de su regreso a la escuela. El Maestro asignar
la fecha de reposicin dentro de los prximos cinco (5) das laborables a partir de la solicitud del estudiante. Si el
maestro no cumple con este deber o est ausente, el estudiante podr comunicarse con el Director Escolar para la
reposicin de los exmenes o proyectos especiales. Si el alumno, no obstante, al ofrecrsele la oportunidad, no
tomara la prueba, recibir calificacin de "0" en la misma

MATERIALES DE TRABAJO. La naturaleza de la disciplina requiere que los estudiantes asistan con los
materiales mnimos necesarios que permitan la organizacin del aprendizaje, los recursos suplementarios como
tablas, formulas, y la recopilacin de documentos necesarios para el buen funcionamiento de la escuela. En esta
clase los estudiantes necesitan una carpeta dividida en las siguientes secciones.

MEDICAMENTOS. No se autorizar a ningn estudiante a que salga a tomar algn medicamento a menos que
medie una NOTIFICACION ESCRITA de los padres al respecto. Si el estudiante no trajera una notificacin y
requiera el medicamento, este se referir inmediatamente a la oficina con una observacin escrita.

INSTRUMENTOS ELECTRONICOS NO EDUCATIVOS SEGN EL RGE: Se prohbe al estudiante la

utilizacin de telfonos celulares, juegos electrnicos, reproductores de msica, radios porttiles, tocacintas,
"keyboards", o cualquier otro equipo electrnico, que no sea utilizado como parte de la clase de msica u otra
materia, y cualquier otro artefacto quo distraiga al estudiante en su quehacer acadmico y que afecte el ambiente
escolar, dentro de los predios escolares y del saln de clases (RGE, ART IV.I.5). Esta directriz no aplica a los
equipos de tecnologa asistiva.

TAREAS ACADEMICAS:
El estudiante deber asumir una actitud responsable a favor de su
aprovechamiento acadmico hasta lograr convertirse en un ciudadano independiente y til a la sociedad (RGE,
ART IV.I). El estudiante deber cumplir de manera satisfactoria con las exigencias propias de los cursos de
estudio. Cumplir con las tareas que se le asignan, en las fechas pautadas por el maestro, especialmente las
asignaciones, proyectos, pruebas, exmenes o cualquiera otra tarea. En caso de que el estudiante realice en el
periodo de clases tareas de otro maestro, el trabajo ser confiscado y enviado al maestro correspondiente.

EVALUACION: Todo maestro es responsable, en virtud de la autonoma docente que la Ley Orgnica del Departamento
de Educacin le concede, de preparar un Plan de Evaluacin al comienzo de cada curso escolar que incluya, la cantidad y
variedad de instrumentos de "assessment" que planifica utilizar durante el curso escolar, usando diferentes tcnicas y
distinguiendo cuales se usaran para propsitos de ubicacin, diagnstico, formativo o sumativo (Regl 7316 p. 5). Adems, la
puntuacin mxima que se asignada a cada instrumento de "assessment" y el total de puntos que los estudiantes pueden
acumular. Es importante que la contribucin que cada instrumento de "assessment" hace a la puntuacin total corresponda
al nivel de complejidad y rigor, as como al contenido y objetivos sobre los que se disea el instrumento. Un instrumento
que se constituya para evaluar ms objetivos educativos que otra debe tener asignada una mayor puntuacin mxima y,
por lo tanto, un mayor peso en la puntuacin final de la asignatura. En esta parte de la planificacin radican las garantas
de justicia y equidad en el proceso de evaluacin (Regl 7317: p. 5)

ASIGNACIONES: El estudiante deber cumplir de manera satisfactoria con las exigencias propias de los cursos
de estudio. Cumplir con las tareas que se le asignan, en las fechas pautadas por el maestro, especialmente las
asignaciones, proyectos, pruebas, exmenes o cualquiera otra tarea. (RGE, ART IV.I.7). Debern ser firmadas por
las madres, padres o encargados(as). Esto asegura que los padres supervisan los estudios de sus hijos(as) en sus
casas. Las asignaciones son parte de la evaluacin.

PLAN DE INTERVENCION: La cantidad de estudiantes que poseen el talento y desean entrar a una escuela
especializada es superior a las oportunidades que se ofrecen actualmente. Por tal razn, la permanencia en
estas escuelas es un privilegio que requiere dedicacin, estudio y compromiso de parte del estudiante, madre,
padre o encargado y de la comunidad escolar en general. Es importante que todos conozcan los requisitos para
la permanencia en la escuela y se mantengan informados de la ejecucin realizada por el estudiante.
Reconociendo que el estudiante es el centro de la gestin educativa, la UEE establece que cada una de sus
escuelas implante un plan de intervencin que fortalezca el aprovechamiento acadmico de aquellos que
presenten rezago en cualquiera de las materias. Dicho plan estar vigente durante el ao escolar y se revisar
cada diez (10) semanas, por lo que se espera que al completar las cuarenta (40) semanas, el estudiante haya
cumplido con los requisitos mnimos establecidos para permanecer en la escuela. Determinar si existe un bajo
rendimiento del estudiante en el rea acadmica, en la especialidad o en ambas. Se considera bajo rendimiento
una evaluacin de 79% o menos por curso (excepto en la Escuela Pre-Tcnica) en el informe de evaluacin
oficial que se entrega cada diez (10) semanas. El Plan debe incluir la intervencin del Comit de Retencin
constituido por el director de la escuela, el trabajador social, el consejero escolar y los maestros de los cursos en
los que el estudiante ha demostrado bajo aprovechamiento (17-2013-2014: p. 15).

DIFERENCIAS RESPETUOSAS CON EL MAESTRO: En caso de tener alguna diferencia con el maestro,
deber esperar a que termine la clase y hablar en privado con l. Los acuerdos debern establecerse por escrito.

1 Ser responsabilidad del estudiante llenar el formulario conocido como Solicitud de

Reposicin de Trabajos para acordar por escrito las condiciones y trminos de la reposicin.
La excusa sola NO es una solicitud de reposicin.

Las infracciones a las normas y reglamentos establecidos conllevarn sanciones segn establecidas y su anotacin en
el expediente del estudiante. El cumplimiento de estas y otras normas de funcionamiento nos permitir un ao lleno
de experiencias ricas de aprendizaje.

Firma del maestro - fecha

Firma del estudiante - fecha