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DIMENSION COGNITIVA

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S identificar los componentes de un ecosistema

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Respeto las plantas y animales existentes en los parques y la comunidad

S analizar sobre el deterioro de la capa de ozono


S explicar sobre el peligro de los seres vivos, por la contaminacin del agua, suelo y aire
Observo cada vez ms la perdida de fertilidad de los suelos
Opino que la comida chatarra es agradable, pero cancergena

DIMENSION AFECTIVA
Protesto sobre la quema de pastos naturales en las comunidades de la zona
Me intereso sobre el desperdicio del agua a cao y manguera abierta
Reconozco que faltan plantas en la escuela, la casa y la comunidad
Valoro los alimentos naturales, libre de contaminantes

DIMENSION CONATIVA
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Participo en las campaas de limpieza en la escuela y la comunidad

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Reciclo materiales con fines de elaborar manualidades y generar dinero

Participo en el cultivo y conservacin de las plantas ornamentales en mi casa, la escuela y la comunidad


Me identifico con las campaas de motivacin nacional y local del cuidado del agua
Asisto a las charlas sobre la contaminacin y conservacin del medio ambiente
Participo en las ferias promocin del consumo de alimentos ecolgicos de la zona

DIMENSION ACTIVA
Apago las luces que estn prendida sin necesariamente en mi casa y la escuela
Cierro el cao de agua cada vez que utilizo en casa y la escuela
Utilizo el abono natural, para mejorar la fertilidad dela tierra
Conservo limpio los servicios higinicos en mi casa y la escuela

DIMENSIONES
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el agua, suelo y aire

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S analizar sobre el deterioro
Observo
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la perdida de fertilidad de lo
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DIMENSION CONATIVA

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Participo en el cultivo y conservacin de las Asisto
plantasa ornamentales
las charlas sobre
en mi
la contaminacin
casa, la escuela
y conservacin
y la comunid
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DIMENSION AFECTIVA

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Respeto las plantas
Protesto
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Me intereso
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DIMENSION ACTIVA

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Reciclo materiales
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CUADRO GENERAL
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Axis Title

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ACTIVA

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AFECTIVA

CONATIVA

ACTIVA

ATIVA

ACTIVA

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