FERIA PROVINCIAL DE CIENCIA Y TECNOLOGA

FICHA DE EVALUACIN DE PROYECTOS AREA AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL (NIVEL INICIAL) TIPO A C
Proyecto:
Docente:
Jardn:

Seccin:

Localidad:

Modalidad:

Distrito:

mbito:

Regin:

Stand:

PROPSITO: valorar la organizacin del proceso y resultados de indagacin para comunicar en feria
FUENTE DE Puntaje Puntaje
ASPECTOS
CRITERIOS
INDICADORES
DATOS
mximo obtenido
Explicita la contextualizacin de la propuesta
didctica en el marco del enfoque del rea del
Ambiente natural y social

Informe

La informacin contenida permite comprender los

propsitos de la propuesta de enseanza

Seleccin y organizacin
La organizacin de la informacin da cuenta del
de la informacin
recorrido didctico

5
10
Informe

Describe sintticamente las actividades propuestas y

desarrolladas

10

Explicita el producto de la indagacin

5
Total Informe

Permite visualizar producciones colectivas que dan

cuenta del avance entre las primeras ideas de los
nios y las conclusiones a las que se arribaron

Carpeta de
campo

Relacin entre el
itinerario planificado y
el proceso de
indagacin
documentado

10

Permite reconstruir los diferentes momentos de la

indagacin

Documentacin
pedaggica en
Comunica instancias de intervencin de los nios en la carpeta de
situaciones de comunicacin de resultados
campo
obtenidos en las indagaciones a travs de la
escritura de esquemas, epgrafes, cuadros, cuerpos
de texto (dictadas al maestro- por s mismo), de
dibujos (las representaciones dan cuenta de la
intencin de informar sobre los aspectos del
ambiente indagados: colores- formas-texturas

La presentacin es acorde a la reglamentacin

20

40
5

Las imgenes y los textos seleccionados sintetizan

los diferentes momentos de la indagacin
Comunicacin del
Los materiales presentados son pertinentes a la
itinerario de indagacin indagacin realizada

40
10

Total Carpeta de
campo

Stand

10

5
Imgenes y textos

La organizacin de los materiales, textos e imgenes

es coherente con el proceso de indagacin realizado
por los nios

5
Total Stand
TOTAL

20
100

FERIA PROVINCIAL DE CIENCIA Y TECNOLOGA

FICHA DE EVALUACIN DE PROYECTOS AREA AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL (NIVEL INICIAL) TIPO B
Proyecto:
Docente:
Jardn:

Seccin:

Localidad:

Modalidad:

Distrito:

mbito:

Regin:

Stand:

Observamos y destacamos:

Aspectos a fortalecer:

Orientamos, sugerimos y/o ejemplificamos:

Firma y Aclaracin
Evaluador 1

Firma y Aclaracin
Evaluador 2

Firma y Aclaracin
Evaluador 3

FERIA PROVINCIAL DE CIENCIA Y TECNOLOGA

FICHA DE EVALUACIN DE PROYECTOS AREA ARTE TIPO A
Proyecto:
Asesor:
Expositor:
Expositor:
Escuela:

rea:

Nivel:

Localidad:

Modalidad:

Distrito:

mbito:

Regin:

Stand:

INDICADORES

CONSIDERACIONES
Grado de anlisis e investigacin de la problemtica elegida.
Existencia de bsqueda y sistematizacin de informacin y antecedentes en propuestas artsticas.

Seleccin de la
problemtica/temtica elegida
en relacin con el rea de
Educacin Artstica

Tratamiento de recursos
artsticos en la produccin
presentada

Articulacin del rea de

Educacin Artstica con la
temtica elegida

Pertinencia del anlisis en base al abordaje de la temtica a partir de criterios artsticos.

Centralidad de la problemtica elegida como temtica de trabajo en relacin a el/los lenguaje/s
involucrados y al nivel educativo.
Definicin de los objetivos y/o propsitos a alcanzar.
Vinculacin del tema, el proceso de trabajo y la resolucin esttica con el contexto social y/o regional.
Explicitacin del sentido del aporte que puede ofrecer el arte frente al problema en cuestin.
Definicin de los objetivos y/o propsitos a alcanzar.
Para el caso trabajos que utilicen recursos tecnolgicos valorar:
- Inclusin en la propuesta esttica de las tecnologas durante las etapas de composicin, produccin y
exhibicin del trabajo.
- Exploracin de las posibilidades artsticas que proponen las tecnologas digitales accesibles a los
estudiantes.
- Aprovechamiento y usos no convencionales de dispositivos tecnolgicos genricos.
Permanencia de la identidad y especificidad del/los lenguaje/s artstico/s en relacin con la temtica
elegida de otras reas disciplinares incluidas en la propuesta.
Interrelacin y colaboracin entre las reas que participan tanto en lo que refiere a los contenidos como a
las estrategias didcticas y vinculacin entre docentes.

Presentacin de los elementos

de trabajo: Carpeta de campo,
informe, Diario del Docente.

Carpeta de Campo: Refleja el trabajo realizado por el/los expositores. Presenta las estrategias utilizadas.
Contiene el registro detallado de las observaciones. Muestra organizacin y planificacin de la tarea.
Presenta las etapas sucesivas de trabajo donde se observa la recuperacin del error y la bsqueda de
alternativas para la realizacin. Da cuenta de los diferentes roles y el trabajo grupal de sus participantes.
Informe: Presentacin, bocetos, esquemas, grficos, registros. Uso de vocabulario especfico de acuerdo
a lo estudiado. Cumplimiento de las normas de redaccin y presentacin estipuladas. Especificacin de
materiales, herramientas y procedimientos artsticos y/o artstico-tcnicos utilizados.
Diario del Docente: Registro Pedaggico realizado por el docente sobre la gnesis y desarrollo del
trabajo presentado. All se debe dar cuenta de los contenidos desarrollados en las etapas de trabajo y la
produccin final.

Correspondencia entre la idea

original y su realizacin
Artstica.

Relacin entre el proyecto y su posibilidad de concrecin tcnica y artstica. Niveles de presencia en la

obra de las ideas mencionadas en la propuesta.

Funcionamiento de la obra en trminos artsticos y/o artstico-tcnicos, con independencia de su

explicacin. Impacto presentacional del trabajo en cuanto al abordaje de la temtica. Efectividad de la
Producto final, Presentacin y/o instalacin para la presentacin. Relacin entre los materiales prerealizados (video, audio, animacin, etc.)
y la actuacin o performance en vivo (de existir). Efectividad de la interactividad (de existir) en funcin del
actuacin pblica.
resultado esperado.
Intervencin de los alumnos en la instancia de exposicin.

FERIA PROVINCIAL DE CIENCIA Y TECNOLOGA

FICHA DE EVALUACIN DE PROYECTOS AREA ARTE TIPO B
Proyecto:
Asesor:
Expositor:
Expositor:
Escuela:

rea:

Nivel:

Localidad:

Modalidad:

Distrito:

mbito:

Regin:

Stand:

Observamos y destacamos:

Aspectos a fortalecer:

Orientamos, sugerimos y/o ejemplificamos:

Firma y Aclaracin
Evaluador 1

Firma y Aclaracin
Evaluador 2

Firma y Aclaracin
Evaluador 3

FERIA PROVINCIAL DE CIENCIA Y TECNOLOGA

FICHA DE EVALUACIN DE PROYECTOS AREA ARTE TIPO C
Proyecto:
Asesor:
Expositor:
Expositor:
Escuela:

rea:

Nivel:

Localidad:

Modalidad:

Distrito:

mbito:

Regin:

Stand:

Puntaje

INDICADORES DE APRENDIZAJES

mximo

Problemtica/temtica elegida en relacin con el rea de Educacin Artstica.

20

Tratamiento de recursos artsticos en la produccin presentada.

20

Puntaje
obtenido

Articulacin del rea de Educacin Artstica con la temtica elegida pertinente

a otras reas curriculares en la produccin de la propuesta.

10

Presentacin de los elementos de trabajo: Carpeta de campo, informe,

Registro Pedaggico.

20

Correspondencia entre la idea original y su realizacin artstica.

10

Producto final. Presentacin y/o actuacin pblica.

20

Firma y Aclaracin
Evaluador 1

MXIMO PUNTAJE POSIBLE

100

TOTAL OBTENIDO

------

Firma y Aclaracin
Evaluador 2

Firma y Aclaracin
Evaluador 3

FERIA PROVINCIAL DE CIENCIA Y TECNOLOGA

FICHA DE EVALUACIN DE PROYECTOS AREA CIENCIAS NATURALES TIPO A
Proyecto:
Asesor:
Expositor:
Expositor:
Escuela:

rea:

Nivel:

Localidad:

Modalidad:

Distrito:

mbito:

Regin:

Stand:

INDICADORES
Introduccin
Problema e Hiptesis (si
correspondiese)

Decisiones de Diseo

CONSIDERACIONES
Refleja el trabajo y el proceso de aprendizaje realizado por los alumnos a travs de la
presentacin de las estrategias utilizadas y el registro detallado de las observaciones. Denota
planificacin de la tarea, de la organizacin y de las sucesivas etapas, con la presentacin de
distintas alternativas de resolucin, recuperacin del error y definicin de nuevas variables.
Incluye aportes de especialistas consultados y da cuenta del uso de nuevas tecnologas.
Se consigna si el diseo es experimental o no experimental. Se expresa el recorte del universo en
el que se desarrolla la investigacin. Los mtodos empleados en la obtencin de los datos son
adecuados a los objetivos e hiptesis (si correspondiere). El tipo de anlisis de los datos (tablas,
grficos, medidas de posicin o variabilidad, otros) son adecuados a los objetivos. Presentan un
plan de trabajo acorde a los recursos y cronograma de actividades y lo cumplen o justifican los
cambios.

Presentacin de los Resultados

Muestra la inclusin en una secuenciacin de los datos coherente con el plan de trabajo y en
relacin con los objetivos. Presentan los datos de acuerdo con su naturaleza (tablas, grficos,
medidas, tests, otros).

Discusin y Conclusiones

Presenta consistencia con el problema y los objetivos e hiptesis (si correspondiere). Existe
discusin adecuada de los resultados como base para la elaboracin de las conclusiones (si
correspondieren las conclusiones segn el tipo de trabajo).

Fuentes

Incluye fuentes clsicas y actuales de pertinencia y coherencia con el plan de trabajo. Muestra
adecuacin al proyecto, nivel y/o modalidad. Se realiza extraccin de informacin relevante de las
fuentes y con formatos adecuados a la naturaleza de la misma (ej. fichas, grillas).
La referencia es adecuada al soporte (libro, revista, web, otros).

Informe

Se aprecia claridad en la presentacin y redaccin del informe, acorde a las normas enunciadas
en el reglamento. Presenta diversidad de recursos (textos, tablas, grficos, mapas conceptuales,
otros), ordenamiento, sistematizacin de la informacin, precisin en el lenguaje cientfico-tcnico
de manera tal que refleja el trabajo realizado por los estudiantes y el proceso de aprendizaje.

Instalacin para la presentacin

El material seleccionado para la exhibicin es acorde al proyecto, al nivel y a la modalidad. La

instalacin para la presentacin es acorde al reglamento. Las imgenes, videos, modelos y/o
textos seleccionados contribuyen adecuadamente a la comunicacin del proyecto.

Expositores

Los estudiantes dominan el tema durante la exposicin. Son claros en la presentacin. Logran
sintetizar sus ideas de acuerdo al nivel y modalidad. Hacen un uso adecuado del vocabulario.
Estn dispuestos para la defensa del trabajo y demuestran capacidad de respuesta.

Carpeta de Campo

Refleja el trabajo y el proceso de aprendizaje realizado por los estudiantes a travs de la

presentacin de las estrategias utilizadas y el registro detallado de las observaciones.
Tambin denota planificacin de la tarea, de la organizacin y de las sucesivas etapas, con la
presentacin de distintas alternativas de resolucin, recuperacin del error y definicin de nuevas
variables. Incluye aportes de especialistas consultados y da cuenta del uso de nuevas
tecnologas,

FERIA PROVINCIAL DE CIENCIA Y TECNOLOGA

FICHA DE EVALUACIN DE PROYECTOS AREA CIENCIAS NATURALES TIPO B
Proyecto:
Asesor:
Expositor:
Expositor:
Escuela:

rea:

Nivel:

Localidad:

Modalidad:

Distrito:

mbito:

Regin:

Stand:

Observamos y destacamos:

Aspectos a fortalecer:

Orientamos, sugerimos y/o ejemplificamos:

Firma y Aclaracin
Evaluador 1

Firma y Aclaracin
Evaluador 2

Firma y Aclaracin
Evaluador 3

FERIA PROVINCIAL DE CIENCIA Y TECNOLOGA

FICHA DE EVALUACIN DE PROYECTOS AREA CIENCIAS NATURALES TIPO C
Proyecto:
Asesor:
Expositor:
Expositor:
Escuela:

rea:

Nivel:

Localidad:

Modalidad:

Distrito:

mbito:

Regin:

Stand:
Puntaje

INDICADORES

mximo

Puntaje obtenido

Introduccin
15
Problema e Hiptesis (si correspondiere)
Decisiones de Diseo

15

Presentacin de los Resultados

15

Discusin y Conclusiones

15

Fuentes

Informe

10

Instalacin para la presentacin

Expositores

10

Carpeta de Campo

10

Firma y Aclaracin
Evaluador 1

MXIMO PUNTAJE POSIBLE

100

TOTAL OBTENIDO

------

Firma y Aclaracin
Evaluador 2

Firma y Aclaracin
Evaluador 3

FERIA PROVINCIAL DE CIENCIA Y TECNOLOGA

FICHA DE EVALUACIN DE PROYECTOS AREA CIENCIAS SOCIALES TIPO A
Proyecto:
Asesor:
Expositor:
Expositor:
Escuela:

rea:

Nivel:

Localidad:

Modalidad:

Distrito:

mbito:

Regin:

Stand:
INDICADORES

CONSIDERACIONES

Introduccin, justificacin y planteo

del problema.

El problema est claramente delimitado. Se contemplan las variables tiempos y espacio, se

muestra relevante social, poltica o culturalmente. Los antecedentes del mismo estn explicitados,
constituyendo un claro estado del arte.

Marco Terico
Objetivos

Fases del proceso de indagacin

escolar

Conclusiones

Carpeta de campo

Informe de investigacin

Stand

Expositores

El marco terico es enunciado claramente, explicitando conceptualizaciones abordadas,

permitiendo el desprendimiento de objetivos generales y especficos.
Hay recopilacin y explicitacin de informacin pertinente al problema proveniente de distintas
fuentes y/o actores sociales. Justifica las tcnicas de recoleccin de datos utilizadas. Presenta
claros criterios de sistematizacin, organizacin y procesamiento de la informacin, utilizando
distintos dispositivos.
Analiza e interpreta la informacin, y puede relacionarlas con los objetivos y el marco terico.
Son planteadas en trminos de vinculacin con los objetivos, dando lugar a la aparicin de
nuevas preguntas. Se comunica cul es el impacto social esperado, como resultado de la
investigacin.
Muestra el reflejo cronolgico del trabajo realizado por los estudiantes en el proceso. Puede
leerse todo el proceso de investigacin, con las estrategias utilizadas y el registro de las
observaciones. Aparecen los resultados y su discusin. Se utilizan diferentes lenguajes y recursos
tecnolgicos. Hay organizacin y procesamiento de la informacin.
Refleja el trabajo realizado, constituyendo el recorte de la Carpeta de Campo, redactado y
presentado de forma reglamentaria.
Conforma la reconstruccin visual del proceso de investigacin, mostrando coherencia con el
proceso, el informe y la exposicin de los estudiantes, segn normas preestablecidas en el
reglamento.
La actitud es comprometida en la defensa, denotando apropiacin significativa del tema de
exposicin. Puede sintetizar y usar vocabulario apropiado al nivel y ciclo escolar.

FERIA PROVINCIAL DE CIENCIA Y TECNOLOGA

FICHA DE EVALUACIN DE PROYECTOS AREA CIENCIAS SOCIALES TIPO B
Proyecto:
Asesor:
Expositor:
Expositor:
Escuela:

rea:

Nivel:

Localidad:

Modalidad:

Distrito:

mbito:

Regin:

Stand:

Observamos y destacamos:

Aspectos a fortalecer:

Orientamos, sugerimos y/o ejemplificamos:

Firma y Aclaracin
Evaluador 1

Firma y Aclaracin
Evaluador 2

Firma y Aclaracin
Evaluador 3

FERIA PROVINCIAL DE CIENCIA Y TECNOLOGA

FICHA DE EVALUACIN DE PROYECTOS AREA CIENCIAS SOCIALES TIPO C
Proyecto:
Asesor:
Expositor:
Expositor:
Escuela:

rea:

Nivel:

Localidad:

Modalidad:

Distrito:

mbito:

Regin:

Stand:
Puntaje

INDICADORES

mximo

Introduccin, justificacin y planteo del problema. Formulacin de hiptesis

20

Objetivos

15

Fases del proceso de investigacin

20

Conclusiones

Carpeta de campo

15

Informe de investigacin

10

Stand

Expositores

10

Firma y Aclaracin
Evaluador 1

MXIMO PUNTAJE POSIBLE

100

TOTAL OBTENIDO

------

Firma y Aclaracin
Evaluador 2

Puntaje obtenido

Firma y Aclaracin
Evaluador 3

FERIA PROVINCIAL DE CIENCIA Y TECNOLOGA

FICHA DE EVALUACIN DE PROYECTOS AREA INGENIERA Y TECNOLOGA TIPO A
Proyecto:
Asesor:
Expositor:
Expositor:
Escuela:

rea:

Nivel:

Localidad:

Modalidad:

Distrito:

mbito:

Regin:

Stand:

INDICADORES

Identificacin y formulacin del problema

CONSIDERACIONES
Se observa una definicin precisa del problema, analizando variables e identificando
sub-problemas, se plantean alternativas de solucin que contemplan relaciones con
conceptos tericos estudiados. Los objetivos y metas a alcanzar se vinculan con el
contexto social y/o regional.

Elaboracin del Proyecto

El diseo del proyecto es progresivo y coherente, se aplican conocimientos cientficos y

tecnolgicos, como as tambin se realiza un correcto anlisis e interpretacin de datos.
Se observa una adecuada utilizacin de los recursos humanos y materiales
disponibles, respetando normas tcnicas, legales y ticas.

Planificacin y Ejecucin del Proyecto

Se aprecia la planificacin en el tiempo, para un trabajo secuenciado, y organizacin de

trabajo en equipo con distribucin de tareas. Se busca el aprovechamiento y la
optimizacin de recursos.
La construccin del prototipo contiene aspectos para la evaluacin de funcionamiento y
los ajustes que fueran necesarios.

Producto/objeto/funcionamiento/transformacin
social

La solucin alcanzada para el problema da respuesta a la necesidad inicial, aporta

aspectos originales e innovadores, es viable y factible de realizar. La relacin costobeneficio justifica su ejecucin, ya sea por el impacto tecnolgico del objeto o por la
transformacin social que ste promueve.

Informe

Refleja el trabajo realizado. Manifiesta ordenamiento y sistematizacin. La redaccin es

acorde con las normas especficas. Incluye la presentacin de esquemas, dibujos y
grficos. El lenguaje utilizado est de acuerdo con los conceptos y procedimientos
estudiados, y el nivel educativo de los estudiantes. Contiene una adecuada
especificacin de los materiales y los procedimientos tcnicos utilizados.

Stand

Se presenta acorde al trabajo realizado y ajustado a las pautas reglamentarias. Permite

apreciar el recorrido de las etapas del proyecto y la relacin problema- desarrollosolucin/respuesta. La seleccin del material presentado es pertinente.

Expositores

Muestran dominio del tema en la exposicin. La presentacin se desarrolla con claridad,

poder de sntesis, uso del vocabulario tcnico apropiado y disposicin a la defensa de lo
realizado.

Carpeta de campo

Refleja el trabajo realizado en su generalidad. Se registran los detalles del trabajo

diario, realizando observaciones, dando cuenta de la planificacin y las estrategias
utilizadas, las alternativas de solucin, las bsquedas y discusiones planteadas, las
marchas y contramarchas. Presenta las diferentes etapas del trabajo dando muestras
de la recuperacin del error y nuevas variables.

FERIA PROVINCIAL DE CIENCIA Y TECNOLOGA

FICHA DE EVALUACIN DE PROYECTOS AREA INGENIERA Y TECNOLOGA TIPO B
Proyecto:
Asesor:
Expositor:
Expositor:
Escuela:

rea:

Nivel:

Localidad:

Modalidad:

Distrito:

mbito:

Regin:

Stand:

Observamos y destacamos:

Aspectos a fortalecer:

Orientamos, sugerimos y/o ejemplificamos:

Firma y Aclaracin
Evaluador 1

Firma y Aclaracin
Evaluador 2

Firma y Aclaracin
Evaluador 3

FERIA PROVINCIAL DE CIENCIA Y TECNOLOGA

FICHA DE EVALUACIN DE PROYECTOS AREA INGENIERA Y TECNOLOGA TIPO C
Proyecto:
Asesor:
Expositor:
Expositor:
Escuela:

rea:

Nivel:

Localidad:

Modalidad:

Distrito:

mbito:

Regin:

Stand:
Puntaje

INDICADORES

mximo

Identificacin y formulacin del problema

15

Elaboracin del Proyecto

15

Planificacin y Ejecucin del Proyecto

20

Producto/objeto/funcionamiento/transformacin social

15

Informe

10

Stand

Expositores

10

Carpeta de campo

10

Firma y Aclaracin
Evaluador 1

MXIMO PUNTAJE POSIBLE

100

TOTAL OBTENIDO

------

Firma y Aclaracin
Evaluador 2

Puntaje obtenido

Firma y Aclaracin
Evaluador 3

FERIA PROVINCIAL DE CIENCIA Y TECNOLOGA

FICHA DE EVALUACIN DE PROYECTOS AREA EMPRENDEDORISMO TIPO A
Proyecto:
Asesor:
Expositor:
Expositor:
Escuela:

rea:

Nivel:

Localidad:

Modalidad:

Distrito:

mbito:

Regin:

Stand:

INDICADORES
Deteccin de oportunidad / necesidad

Anlisis del entorno

CONSIDERACIONES
Presicin en la deteccin de la oportunidad necesidad. Originalidad. Vinculacin con el contexto
local/regional. Potencial de creacin de empleo. Objetivos a alcanzar. Potencial de crecimiento y
expansin.
El proyecto es viable desde el punto de vista econmico y sociocultural, atendiendo a la
necesidad local/regional.

Elaboracin y planificacin del

Proyecto

El diseo del proyecto es progresivo y coherente, se aplican conocimientos de mercado, como as

tambin se realiza un correcto anlisis y uso de los datos obtenidos. Se observa una adecuada
utilizacin de los recursos disponibles, respetando normas tcnicas.

Ejecucin del proyecto

Se aprecia la planificacin en el tiempo, para un trabajo secuenciado y sustentable. Se organiza

el trabajo. Anlisis de costos fijos y variables. Plan de marketing, observacin de competencia.
Investigacin de antecedentes en el rubro. Plan de contingencia.

Producto/objeto/servicio

Respuesta a la necesidad inicial. Nivel de innovacin. Viabilidad y factibilidad del proyecto

econmica, financiera, comercial y jurdica. Impacto.

Informe

Refleja el proceso de planificacin y el trabajo realizado. Manifiesta ordenamiento y

sistematizacin. La redaccin es acorde con las normas especficas. El lenguaje utilizado est de
acuerdo con los conceptos y procedimientos estudiados, el nivel educativo de los estudiantes y el
contexto.

Stand

Se presenta acorde al trabajo realizado y ajustado a las pautas reglamentarias. Permite apreciar
el recorrido de las etapas del proyecto y la relacin problema-desarrollo-solucin/respuesta. La
seleccin del material presentado es pertinente.

Expositores

Muestran dominio del tema en la exposicin. La presentacin se desarrolla con claridad, poder de
sntesis, uso del vocabulario apropiado y disposicin a la defensa de lo realizado.

Carpeta de campo

Refleja el trabajo realizado en su generalidad. Se registran los detalles del trabajo diario,
realizando observaciones, dando cuenta de la planificacin y las estrategias utilizadas, las
alternativas de solucin, las bsquedas y discusiones planteadas, las marchas y contramarchas.
Presenta las diferentes etapas del trabajo dando muestras de la recuperacin del error y nuevas
variables.

FERIA PROVINCIAL DE CIENCIA Y TECNOLOGA

FICHA DE EVALUACIN DE PROYECTOS AREA EMPRENDEDORISMO TIPO B
Proyecto:
Asesor:
Expositor:
Expositor:
Escuela:

rea:

Nivel:

Localidad:

Modalidad:

Distrito:

mbito:

Regin:

Stand:

Observamos y destacamos:

Aspectos a fortalecer:

Orientamos, sugerimos y/o ejemplificamos:

Firma y Aclaracin
Evaluador 1

Firma y Aclaracin
Evaluador 2

Firma y Aclaracin
Evaluador 3

FERIA PROVINCIAL DE CIENCIA Y TECNOLOGA

FICHA DE EVALUACIN DE PROYECTOS AREA EMPRENDEDORISMO TIPO C
Proyecto:
Asesor:
Expositor:
Expositor:
Escuela:

rea:

Nivel:

Localidad:

Modalidad:

Distrito:

mbito:

Regin:

Stand:
Puntaje

INDICADORES

mximo

Deteccin de oportunidad / necesidad

15

Anlisis del entorno

15

Elaboracin y planificacin del Proyecto

10

Ejecucin del proyecto

15

Producto/objeto/servicio

10

Informe

10

Stand

Expositores

10

Carpeta de campo

10

Firma y Aclaracin
Evaluador 1

MXIMO PUNTAJE POSIBLE

100

TOTAL OBTENIDO

------

Firma y Aclaracin
Evaluador 2

Puntaje obtenido

Firma y Aclaracin
Evaluador 3

FERIA PROVINCIAL DE CIENCIA Y TECNOLOGA

FICHA DE EVALUACIN DE PROYECTOS MATEMTICA TIPO A
Proyecto:
Asesor:
Expositor:
Expositor:
Escuela:

rea:

Nivel:

Localidad:

Modalidad:

Distrito:

mbito:

Regin:

Stand:

INDICADORES

CONSIDERACIONES

Para proyectos escolares

relacionados con el uso de la
matemtica en otras reas de
conocimiento: Significatividad del
problema elegido y pertinencia del
anlisis realizado

Delimitacin del problema de otra rea a cuya comprensin aporta la matemtica. (Qu
problema puede ser mejor comprendido mediante el uso de modelos matemticos?). Relevancia
del problema elegido. Explicitacin del sentido del aporte (Qu permite comprender?)

Para proyectos escolares

relacionados con problemas
matemticos: Inters del problema
elegido para profundizar un contenido
del rea del nivel

Estudio de un problema conocido en un campo del rea desde otro campo. Establecimiento de
relaciones entre nociones conocidas.
Generalizacin de problemas, de propiedades o de resultados.

Variedad de modelos y
representaciones utilizadas en el
anlisis y solucin del problema

Utilizacin pertinente de diferentes modelos matemticos al resolver el problema. Utilizacin

adecuada de representaciones diversas de las nociones en juego. Anlisis y control de los
resultados obtenidos como respuesta al problema planteado.

Justificacin de las conclusiones

obtenidas

Validacin de las conclusiones obtenidas mediante argumentos adecuados a la situacin y a los

sujetos que los producen.

Claridad en la comunicacin de los

procedimientos utilizados y las
nociones matemticas involucradas

Explicitacin de manera clara y completa de las formas de resolucin y de las nociones y

propiedades involucradas, utilizando el lenguaje en forma adecuada.

Articulacin y coherencia de los

componentes de la presentacin

Presentacin de la pregunta inicial y la respuesta obtenida, mostrando el proceso de estudio

realizado.
Presentacin, detalle, dibujos y grficos. Lenguaje acorde a los conceptos y relaciones
involucradas

Variedad y pertinencia de las fuentes

de informacin utilizadas

Consignacin de las fuentes de informacin utilizadas. Variedad y pertinencia de las fuentes

seleccionadas. Discusin sobre su confiabilidad.

Expositores

Dominio en el tema en la exposicin. Claridad en la presentacin. Poder de sntesis. Uso

adecuado del vocabulario. Disposicin para la defensa del trabajo.

Instalacin para la presentacin

Conforma la reconstruccin visual del proceso de investigacin, mostrando coherencia con el

proceso, el informe y la exposicin de los estudiantes, segn normas preestablecidas en el
reglamento.

FERIA PROVINCIAL DE CIENCIA Y TECNOLOGA

FICHA DE EVALUACIN DE PROYECTOS MATEMTICA TIPO B
Proyecto:
Asesor:
Expositor:
Expositor:
Escuela:

rea:

Nivel:

Localidad:

Modalidad:

Distrito:

mbito:

Regin:

Stand:

Observamos y destacamos:

Aspectos a fortalecer:

Orientamos, sugerimos y/o ejemplificamos:

Firma y Aclaracin
Evaluador 1

Firma y Aclaracin
Evaluador 2

Firma y Aclaracin
Evaluador 3

FERIA PROVINCIAL DE CIENCIA Y TECNOLOGA

FICHA DE EVALUACIN DE PROYECTOS MATEMTICA TIPO C
Proyecto:
Asesor:
Expositor:
Expositor:
Escuela:

rea:

Nivel:

Localidad:

Modalidad:

Distrito:

mbito:

Regin:

Stand:
Puntaje

INDICADORES

mximo

A - Para proyectos escolares relacionados con el uso de la matemtica en otras reas de

conocimiento: Significatividad del problema elegido y pertinencia del anlisis realizado.*

15

B - Para proyectos escolares relacionados con problemas matemticos: Inters del problema
elegido para profundizar un contenido del rea del nivel.*

15

Variedad de modelos y representaciones utilizadas en el anlisis y solucin del problema

15

Justificacin de las conclusiones obtenidas

15

Claridad en la comunicacin de los procedimientos utilizados y las nociones matemticas

involucradas

10

Articulacin y coherencia de los componentes de la presentacin

20

Variedad y pertinencia de las fuentes de informacin utilizadas

10

Expositores

10

Instalacin para la presentacin

5
MXIMO PUNTAJE POSIBLE

100

TOTAL OBTENIDO

------

Puntaje obtenido

* De acuerdo al problema presentado se contextualizar en un proyecto de articulacin con otra rea (A) o un
proyecto relacionado con problemas matemticos (B)

Firma y Aclaracin
Evaluador 1

Firma y Aclaracin
Evaluador 2

Firma y Aclaracin
Evaluador 3