CLASE N1 SEMANA 12

La lectura y sus mensajes

Objetivo(s) de la Clase:
Escribir correctamente las conjugaciones de los verbos haber, tener e ir cuando
los utilizan.
Sealar sinnimos para las palabras nuevas.
Explicar qu aporte hace el texto discontinuo al texto central.
Lee el siguiente texto:

El len, la zorra y el ciervo

Habindose enfermado el len, se tumb en una cueva, dicindole a la zorra, a la
que estimaba mucho y con quien tena muy buena amistad:
-Si quieres ayudarme a curarme y que siga vivo, seduce con tu astucia al ciervo y
trelo ac, pues estoy antojado de sus carnes.
-Vengo a darte una excelente noticia. Como sabes, el len, nuestro rey, es mi
vecino; pero resulta que ha enfermado y est muy grave. Me preguntaba qu
animal podra sustituirlo como rey despus de su muerte.
Y me comentaba: "el jabal no, pues no es muy inteligente; el oso es muy torpe;
la pantera muy temperamental; el tigre es un fanfarrn; creo que el ciervo es el
ms digno de reinar, pues es esbelto, de larga vida, y temido por las serpientes
por sus cuernos."
Pero para qu te cuento ms, est decidido que sers el rey. Y qu me dars por
habrtelo anunciado de primero? Contstame, que tengo prisa y temo que me
llame, pues yo soy su consejero. Pero si quieres or a un experimentado, te
aconsejo que me sigas y acompaes fielmente al len hasta su muerte.
Termin de hablar la zorra, y el ciervo, lleno de vanidad con aquellas palabras,
camin decidido a la cueva sin sospechar lo que ocurrira.
Al verlo, el len se le abalanz, pero slo logr rasparle las orejas. El ciervo,
asustado, huy velozmente hacia el bosque.
La zorra se golpeaba sus patas al ver perdida su partida. Y el len lanzaba fuertes
gritos, estimulado por su hambre y la pena. Suplic a la zorra que lo intentara de
nuevo.
Y dijo la zorra:
-Es algo penoso y difcil, pero lo intentar.
Sali de la cueva y sigui las huellas del ciervo hasta encontrarlo reponiendo sus
fuerzas.

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Vindola el ciervo, encolerizado y listo para atacarla, le dijo:

Zorra miserable, no vengas a engaarme! Si das un paso ms, cuntate como
muerta! Busca a otros que no sepan de ti, hblales bonito y sbeles los humos
prometindoles el trono, pero ya no ms a m.
Ms la astuta zorra le replic:
-Pero seor ciervo, no seas tan flojo y cobarde. No desconfes de nosotros que
somos tus amigos. El len, al tomar tu oreja, slo quera decirte en secreto sus
consejos e instrucciones de cmo gobernar, y t ni siquiera tienes paciencia para
un simple araazo de un viejo enfermo. Ahora est furioso contra ti y est
pensando en hacer rey al intrpido lobo. Pobre!, todo lo que sufre por ser el
amo! Ven conmigo, que nada tienes que temer, pero eso s, s humilde como un
cordero. Te juro por toda esta selva que no debes temer nada del len. Y en
cuanto a m, slo pretendo servirte.
Y engaado de nuevo, sali el ciervo hacia la cueva. No haba ms que entrado,
cuando ya el len vio plenamente saciado su antojo, procurando no dejar ni
recuerdo del ciervo. Sin embargo cay el corazn al suelo, y lo tom la zorra a
escondidas, como pago a sus gestiones. Y el len buscando el faltante corazn
pregunt a la zorra por l.
Le contest la zorra:
-Ese ciervo ingenuo no tena corazn, ni lo busques. Qu clase de corazn podra
tener un ciervo que vino dos veces a la casa y a las garras del len?
1. Qu tipo de texto es el anterior?

2. Cul es el propsito del texto?

3. Cul es el ambiente en que ocurren las acciones?

4. Quines son los personajes de la narracin?

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5. Completa el siguiente organizador grfico con las acciones relevantes:

Inicio:

Desarrollo:

Final:

6. Define las siguientes palabras y seala por lo menos 2 sinnimos por cada
palabra:
Astucia:
Ingenuo:
Seduce:
Fanfarrn:

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7. Comenta con tus compaeros opiniones en relacin al siguiente fragmento, refuta lo

dicho por tus compaeros con fundamentaciones y con respeto.
Nunca permitas que el ansia de honores perturbe tu buen juicio, para que no

seas atrapado por el peligro

8. Anota modo y tiempo de las siguientes conjugaciones:

Conjugacin
Tengo
hubo
Vamos
Iran
Ira

Modo

Tiempo

Actividad complementaria. Investigar qu aporte hace el texto discontinuo al

texto central (5 bsico), en el caso de (6 bsico) a dems crear un texto
discontinuo.

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CLASE N2 SEMANA 12

La lectura y sus mensajes

Objetivo(s) de la Clase:
Tildar los pronombres exclamativos e interrogativos que utilizan en sus
textos. - Relacionar una palabra desconocida con expresiones o
palabras afines.

Lee el siguiente texto:

El ciervo en el pesebre de los bueyes
Un ciervo perseguido por la jaura y ciego por el terror del peligro en que se
encontraba lleg a una granja y se escondi entre unas pajas en un cobertizo
para bueyes. Un buey amablemente le dijo:
-Oh, pobre criatura! Por qu de esa forma, has decidido arruinarte, y venir a
confiarte a la casa de tu enemigo?
Y replic el ciervo:
-Permteme amigo, quedarme donde estoy, y yo esperar la mejor oportunidad
para escapar.
Al final de la tarde lleg el arriero a alimentar el ganado, pero no vio al ciervo. Y
an el administrador de la finca pas con varios de sus empleados sin notar su
presencia. El ciervo congratulndose a s mismo por su seguridad comenz a
agradecer a los bueyes su gentileza por la ayuda en los momentos de necesidad.
Uno de los bueyes de nuevo le advirti:
Realmente deseamos tu bienestar, pero el peligro no ha terminado. Todava falta
otro hombre de revisar el establo, que pareciera que tiene cien ojos, y hasta tanto,
no puedes estar seguro.
Al momento ingres el dueo, y quejndose de que no haban alimentado bien a
los bueyes fue al pajar y exclam:
-Por qu falta paja aqu? Ni siquiera hay para que se echen!
-Y esos vagos ni siquiera limpiaron las telaraas!
Y mientras segua examinando todo, vio sobresalir de entre la paja las puntas de
una cornamenta. Entonces llamando a sus empleados, orden la captura del
ciervo y su posterior sacrificio. Nunca te refugies en los terrenos del enemigo.

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1. Qu tipo de texto es el anterior?

2. Cul es el propsito del texto?

3. Quin era el enemigo del ciervo?

4. Qu les llamo la atencin a los bueyes del ciervo?

5. Define las siguientes palabras:

Jaura;.
Cobertizo;
Congratulndose;.

6. Cul es la o las moralejas que puedes obtener del texto, explcala con tus palabras?

7. Frente a un peligro Buscaras refugiarte en la casa de un enemigo o de alguien que

te causara dao? Escucha las opiniones de tus compaeros, refuta las opiniones de
tus compaeros con fundamentacin y respeto.

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8. Renete con un compaero y planifica una fbula a partir de las moralejas

planteadas en relacin al texto ledo:
Ttulo de la fbula
Personajes

Ambiente
Inicio

Desarrollo

Final

Actividad complementaria. Escribe tu fbula en el cuaderno no olvides tildar

los pronombres exclamativos e interrogativos. En el caso de los estudiantes
de 6 revisan corrigen y reescriben.

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