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1. ECONOMIA
La economa se define como la ciencia que estudia los modos a proceder para la
administracin y gestin de unos recursos limitados y disponibles, con objeto de
obtener unos bienes o servicios que satisfagan las necesidades de las personas u
organizaciones.
Existen mltiples definiciones sobre el concepto de economa, nosotros hemos
elegido esta definicin debido a la sencillez y a su vez a la enorme cantidad de
informacin que conlleva, entenderemos mejor el concepto de economa
analizando palabra a palabra cada una de las frases de la anterior definicin.
Definimos la economa como una ciencia o rama del pensamiento humano por la
cual mediante la exposicin de una o varias teoras podemos predecir el
comportamiento del objeto que se encuentra en estudio, por ejemplo, la fsica de
los planetas es la ciencia que apoyndose en una teora predice los movimientos
futuros que tendr un planeta bajo ciertas condiciones, la qumica de los
polmeros es la ciencia que apoyndose en una teora predice el comportamiento
y formacin de los polmeros en base a unas molculas o compuestos bsicos,
as tenemos que la economa como ciencia ha de apoyarse en alguna teora para
poder predecir el comportamiento de las necesidades humanas u
organizacionales con objeto de satisfacerlas.
1.1 Padre de la economa: Adam Smith
Adam Smith naci en 1723 en Escocia. A los catorce aos entr en la
Universidad de Glasgow, en 1740, Adam Smith gan una beca en Oxford,
en 1747 empez a dar clases en la Universidad de Edimburgo. Pocos aos
despus fue nombrado catedrtico de Lgica de la Universidad de Glasgow,
pasando a la Ctedra de Filosofa Moral en 1752.
Adam Smith tomo el cargo de tutor del joven duque de Buccleuch, dimiti
de su ctedra en 1764, iniciando un gran viaje alrededor de Europa con el
duque.
En 1766 volvi a Gran Bretaa retirndose a Kilcardy para escribir sobre la
creacin de la riqueza. En una poca donde los opinaban que la riqueza
derivaba de una balanza comercial favorable, mientras que mercantilistas y
a los economistas fisicratas, que era la tierra productora de la riqueza,
Smith sostuvo que la riqueza proceda del trabajo que incrementa la riqueza
debido a que aumenta la destreza de la fuerza de trabajo, ahorra tiempo, y
permite el empleo de ingenios mecnicos. Los lmites de la divisin del
trabajo vienen determinados por el tamao del mercado y del capital
Filsofo y Economista, es el fundador de la teora economa poltica y el
liberalismo econmico. Adam Smith considera el capitalismo como el
estadio natural de las relaciones sociales. En su obra principal
Investigaciones sobre la naturaleza y causa de la riqueza de las naciones,
El dinero tuvo como origen la funcin de ser un instrumento comercial y
como medida de los valores, y la sociedad ha hecho que se produzca la
2. LA CORRUPCIN
El trmino corrupcin viene del latn corrupto, corruptinis, y rumpere que
significa romper, hacer pedazos. La corrupcin, por lo tanto, puede tratarse de
una depravacin moral o simblica.
En otro sentido, la corrupcin es la prctica que consiste en hacer abuso de
poder, de funciones o de medios para sacar un provecho econmico o de otra
ndole. El trfico de influencias, el soborno, la extorsin y el fraude son algunas
de las prcticas de corrupcin, que se ven reflejadas en acciones como entregar
dinero a un funcionario pblico para ganar una licitacin o pagar una ddiva o
coima para evitar una clausura.
A la corrupcin se encadenan otros delitos, ya que el corrupto suele incurrir en la
prctica para permitir o solicitar algo ilegal. Un polica resulta corrupto si recibe
dinero de un hombre para que le permita robar en una casa sin intromisin
policial. En este caso, se juntan dos delitos: el acto de corrupcin y el robo.
2.1 Tipos de corrupcin
Existen diversas tipologas de la corrupcin desde la que hace slo
referencia a la extorsin y el soborno, hasta las que se refieren a tipos
especficos y especiales. Estos tipos son:
slo el ganar dinero, sino el cmo ganar dinero. Porque si yo gano dinero
maltratando al personal, quemando bosques, contaminando, etc. es probable que
sea capaz de ganar mucho dinero como concepto general, pero a medio plazo, al
cabo de unos aos, no tendr ms recursos limitados para poder seguir creciendo
y para poder seguir produciendo.
Por consiguiente, la economa reconoce, cuando se piensa con un horizonte a
medio y largo plazo, que tiene una serie de restricciones, que se tiene que
autoimponer una cierta serie de limitaciones que muchas veces se interpretan en
clave de la sostenibilidad.
Hay muchos artculos de economistas en la prensa especializada en los que ms
que hablar de crecimiento econmico se habla 3 de sostenibilidad econmica: es
decir, hasta qu punto los mecanismos de creacin de riqueza estn habilitados
para perpetuarse con los recursos limitados que tenemos. Ello quiere decir que el
business is business ya no es del todo verdad, puesto que no se trata de que
slo produzco lo que quiero y como quiero, sino que la economa est diciendo
que hay que respetar unas restricciones, porque si no se aceptan estas
restricciones, si no se garantiza una cierta sostenibilidad, estamos destruyendo la
forma de proceder en el futuro. Un segundo factor que tambin justifica la
necesidad de evaluar la relacin entre la tica y la economa es el protagonismo
que est adquiriendo el capital humano.
Las nuevas tecnologas nos estn enseando la importancia fundamental que
tienen los activos intangibles en las compaas: los balances de las compaas
representan cada vez menos el valor de una compaa, lo que provoca que el
valor de una compaa est oculto, escondido, detrs del balance. Cul es este
valor oculto, estos activos inmateriales?. Adems de la marca, sobre todo las
personas, el talento humano, la capacidad de relacionarse, la capacidad de
organizarse, la capacidad de ser imaginativos, la capacidad de innovar. Todo ello
es lo que realmente est haciendo que tengamos un nuevo tipo de economa, y
aunque podamos discutir si es nueva o vieja economa, cada vez ms la realidad
econmica nos est mostrando que los activos intangibles son esenciales dentro
del proceso de creacin de riqueza: a dichos activos no se les puede tratar como
un elemento material ms de nuestro inmovilizado; el activo intangible, en este
caso las personas, hay que respetarlas, hay que tutelarlas, hay que formarlas, hay
que educarlas, hay que darles planes de carrera y todo ello son cuestiones ticas;
no se trata de pensar slo en producir para ganar cuanto ms mejor; la economa
est yendo mucho ms all de sto.