SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Versin: 01

GUA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

Fecha: 01/04/2013
Cdigo: F004-P006-GFPI

GUA DE APRENDIZAJE N

01

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formacin: EXCEL INTERMEDIO

Cdigo: 11110098
Versin: 1

Nombre del Proyecto: Implementacin de soluciones a

problemas relacionados con Gestin Empresarial apoyados en
Cdigo:
los recursos de la Hoja de Clculo de Excel.
Fase del proyecto: Induccin, Anlisis, Planeacin, Ejecucin, Evaluacin
Actividad
(es)
del
Proyecto:
IDENTIFICAR
LAS
GENERALIDADES,ANALISIS DE MANERA CRTICA LAS
SITUACIONES PERTINENTES QUE CONTRIBUYEN A LA
RESOLUCIN DE PROBLEMAS,ADAPTACION DE SITUACIONES
REALES EN LA HOJA DE CALCULO,IDEAR Y CONCEPTUALIZAR LAS
GENERALIDADES,APLICAR LOS CRITERIOS Y CONOCER LOS
RESULTADOS DE CADA ETAPA DEL PROYECTO
Resultados de Aprendizaje:
RECONOCER EL ENTORNO DE TRABAJO EN EXCEL, CREANDO
TABLAS Y GRAFICOS A PARTIR DE LAS MISMAS
PREVER RESULTADOS DE UN MODELO DE HOJA DE CALCULO,
UTILIZANDO ESCENARIOS Y BUSQUEDA DE OBJETIVOS
REALIZAR OPERACIONES CON DIFERENTES GRADOS DE
COMPLEJIDAD UTILIZANDO FUNCIONES EN LA SOLUCION DE
PROBLEMAS REALES.
Duracin de la gua ( en horas): 40 horas

Actividad (es) de Aprendizaje: Aplicar

los recursos pertinentes que ofrece la
hoja de clculo para la resolucin de
situaciones problmicas en las reas
administrativa, financiera y contable

Competencia:
APLICAR
TECNOLOGIAS
DE
LA
INFORMACION TENIENDO EN CUENTA
LAS NECESIDADES DE LA UNIDAD
ADMINISTRATIVA

2. INTRODUCCIN

Las pequeas empresas que dominan la tecnologa tienen un 20% ms de ventajas

sobre las que lo hacen anualmente. El uso eficiente de los medios que disponen pueden
logran en estas empresas ventajas importantes en la toma de decisiones y mejoras en el
ncleo del negocio.

Gua de Aprendizaje

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexin inicial.

Realizar la actividad guiada por el instructor denominada Rejilla de conceptos en grupos de 5 personas
Con el resultado de la actividad rejilla de conceptos realizar una mesa redonda donde el instructor aplica
retroalimentacin a los preconceptos obtenidos del ejercicio

3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

Realizar un reconocimiento de los conceptos bsicos e intermedios de Excel apoyado en la gua virtual de
Excel que ha sido dispuesta en cada computador del ambiente de formacin. Una vez realizado el
reconocimiento de la herramienta y avanzado en la lectura de unidades 1,2,3,4, resolver los test de auto
diagnstico.

3.3

Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).

Documentar el desarrollo de las actividades por medio de la creacin de una estructura de carpeta y
archivos en mis documentos identificando la carpeta principal con el nombre del aprendiz y creando
subdirectorios por cada tema que se aborda en la formacin, lo anterior para mantener el orden en el
desarrollo de los ejercicios propuestos.
Seguir instrucciones del Instructor para adelantar el desarrollo de los temas del programa que se definen a
continuacin:
Temas:
MANUAL DE EXCEL INTERMEDIO
INTRODUCCIN
Nuevas Opciones en Excel 2007 y posteriores
El Portapapeles
Cuadro de Control
Explicacin.
Control numrico.
Cuadro Combinado y Cuadro de Lista
Botones de Comando

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Gua de Aprendizaje
HERRAMIENTAS DE ANALISIS
INTRODUCCION A TABLAS DINMICAS
Crear una tabla dinmica El Asistente
Actualizar la tabla
Cambiar la operacin
Aplicar filtros a la tabla dinmica
Obtencin de sub-tablas
Tablas dinmicas de tres dimensiones
Manejo de la tercera dimensin
Eliminar una tabla dinmica
Crear un grfico a partir de una tabla dinmica
MACROS
Qu es una macro?
Cundo debe construirse una macro?
El ejemplo ms simple
Ejecutar una macro
Referencias relativas
Un ejemplo ms interesante
Ejecucin de una macro
Asignacin de una macro a un botn en la barra de herramientas.
Asignacin de una macro a una nueva opcin del Men.
Eliminar un botn o una opcin
El editor de Visual Basic.
3.4

Actividades de transferencia del conocimiento.

Resolver los problemas y situaciones como casos de estudio de cada temtica, propuesta por el instructor
e ir llevando el record de sus evidencias en la carpeta creada en el computador designado para dicho fin.
Realizar un diagrama de bloque donde represente los pasos aplicados para la solucin de 3 problemas
seleccionados en el desarrollo del programa.
Estar atento a nuevos lineamientos, por parte del instructor.

3.5

Actividades de evaluacin.
Evidencias de Aprendizaje

Criterios de Evaluacin

Tcnicas e Instrumentos de
Evaluacin

ANLIZA LAS SITUACIONES

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Gua de Aprendizaje
Evidencias de Desempeo:
Aplicacin de recursos propios de la hoja
de clculo en la resolucin de problemas
de tipo administrativo y contable

Evidencias de producto:

PROBLEMICAS QUE SE
PLANTEAN Y LAS RESUELVE
MEDIANTE LA APLICACIN DE
LOS CONOCIMIENTOS
ADQUIRIDOS EN EL MANEJO DE
LA HOJA DE CLCULO.

Elabora 3 diagramas de proceso,

donde representa la solucin
aplicada a igual nmero de
situacin problmicas

LISTA DE CHEQUEO

LISTA DE VERIFICACIN

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

SALA DE INFORMATICA, AMBIENTE 1 DEL CENTROAGROTURISTICO. 25 COMPUTADORES DE

LTIMA GENERACIN.
VIDEOBEAM
SUITE OFIMATICA OFFICE
HERRAMIENTAS TICS. GUIA DIGITAL DE EXCEL

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Funciones, grficos, listas, filtros, tablas dinmicas, macros, hojas de clculo

6. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA

1. Material de referencia Online Excel 2010 http://www.aulaclic.es/excel2010/index.htm

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Gua de Aprendizaje

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

ING. JHOHAN FABIAN MEDINA CONDE. JULIO 05 DE 2013

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