DANIEL PEROTTI

Resumen De
De Psicologa
Psicologa y Penologa

1 - Concepto de Penologa.

La Penologa segn Cuello Caln es el estudio de todos los mtodos de

prevencin y represin de delitos. Llmense estos:
1.

Pena: es la privacin (total) o restriccin (parcial) de un bien

jurdico puesto de acuerdo a la ley por los organismo competentes
al autor responsable y culpable de un hecho penal. La pena tiene
un tiempo determinado (establecido) de carcter universal (para
todos). Al tener el carcter de tiempo determinado, se sale de la
crcel cuando se acab la condena. Mira el pasado. La ofensa.

Para la mejor comprensin de esta definicin se exponen las

caractersticas de la pena:

Siempre implica afliccin, de la quita o restriccin de un bien jurdico. La

quita es total, la restriccin es parcial, y el bien jurdico son los bienes
tutelados por el Estado, como la vida, la propiedad, la libertad, el ejercicio
profesional.
a) si la privacin recae sobre el cuerpo: pena capital o de
muerte.
b) si la privacin recae sobre la libertad: pena privativa de
libertad.
c) si la privacin recae sobre la habilitacin: quita de licencias de
profesin.
d) si la privacin recae sobre el patrimonio: penas pecuniarias.

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Principio de legalidad: No hay delito sin previa ley. La pena est

establecida previamente.
Principio de competencia penal: solo puede ser aplicada por un
organismo competente (juez) que son los que tienen la potestad de punir.
Principio de personalidad: la pena recae sobre el autor responsable de la
infraccin legal y no sobre otra persona.
Jos Mara Rico, agrega el de la igualdad de todos ante la ley.
Qu elementos pueden hacerlo responsable del hecho?
Art. 34 - No son punibles:
1. El que no haya podido en el momento del hecho, ya sea por
insuficiencia de sus facultades, por alteraciones morbosas de las mismas o
por su estado de inconsciencia, error o ignorancia de hecho no imputable,
comprender la criminalidad del acto o dirigir sus acciones.
En caso de enajenacin, el tribunal podr ordenar la reclusin del agente
en un manicomio, del que no saldr sino por resolucin judicial, con
audiencia del ministerio pblico y previo dictamen de peritos que declaren
desaparecido el peligro de que el enfermo se dae a s mismo o a los
dems.
En los dems casos en que se absolviere a un procesado por las causales
del presente inciso, el tribunal ordenara la reclusin del mismo en un
establecimiento adecuado hasta que se comprobase la desaparicin de las
condiciones que le hicieren peligroso;
2. El que obrare violentado por fuerza fsica irresistible o amenazas de
sufrir un mal grave e inminente;
3. El que causare un mal por evitar otro mayor inminente a que ha sido
extrao;

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4. El que obrare en cumplimiento de un deber o en el legtimo ejercicio

de su derecho, autoridad o cargo;
5. El que obrare en virtud de obediencia debida;
6. El que obrare en defensa propia o de sus derechos, siempre que
concurrieren las siguientes circunstancias:
a) agresin ilegtima;
b) necesidad racional del medio empleado para impedirla o repelerla
a) falta de provocacin suficiente por parte del que se defiende.
Se entender que concurren estas circunstancias respecto de aqul que
durante la noche rechazare el escalamiento o fractura de los cercados,
paredes o entradas de su casa, o departamento habitado o de sus
dependencias, cualquiera que sea el dao ocasionado al agresor.
Igualmente respecto de aqul que encontrare a un extrao dentro de su
hogar, siempre que haya resistencia.
7. El que obrare en defensa de la persona o derechos de otro, siempre
que concurran las circunstancias a) y b) del inciso anterior y caso de haber
precedido provocacin suficiente por parte del agredido, la de que no
haya participado en ella el tercero defensor.

2. Medidas de seguridad: Estas medidas tienen el carcter

indeterminado y se aplica en:
a) los menores, por incapacidad de discernimiento (tutela de
estado)
b) en los insanos (artculo 34 del Cdigo Penal) y;
c) como medida accesoria, por peligrosidad, por la habitualidad
en el delito, las sucesivas reincidencias, etc. Es una medida
accesoria, que se aplica en aquellos sujetos que ya sea por las

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caractersticas de peligrosidad, por ejemplo homicidio con

alevosa, o por reincidencia. Es algo accesorio que se le puede
sumar a la pena, es un estado o cualidad subjetiva de ser
peligroso1
El carcter temporal de las medidas se seguridad es indeterminado, el
sujeto es dado de alta cuando est curado. Mira la cualidad de la insana.
3. Medidas de tratamiento.
4. Mtodos de prevencin

Para otros autores la Penologa estudia la reaccin social institucional

frente al delito. El Estado puede reaccionar de distintas maneras. Existen
dos tipos de reaccin social:
Reaccin social emotiva o irracional: es la reaccin emocional de
toda la sociedad frente a determinado tipo de criminalidad.
Ejemplo: violacin de un menor seguida de muerte. Es irracional,
aun ms que la conducta delictiva.
Reaccin social institucional: del estado, mediatizada. La justicia
opera para el orden. Un acto de mesura, de medida. Va a tener en
cuenta determinadas medidas a aplicar segn el caso. Dimensin de
la pena (la ley de talin es proporcional: por un ojo, solo un ojo y
nada ms que uno, por un diente, solo un diente y nada ms es uno)
Este es el objeto de estudio de la penologa.

Art. 52.- Se impondr reclusin por tiempo indeterminado, como accesoria de la ltima
condena, cuando la reincidencia fuere mltiple en forma tal que mediaren las siguientes penas
anteriores:
1. cuatro penas privativas de libertad, siendo una de ellas mayor de tres aos.
2. cinco penas privativas de libertad, de tres aos o menores.

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Para otros autores, la penologa actual, se preocupa principalmente por el

estudio y desarrollo de aquellas medidas que especialmente se orienten
hacia la prevencin.

2 - Aportes de la Psicologa a la Penologa.

Las nuevas formas de la criminalidad de la sociedad actual, demanda al

conjunto del sistema penal nuevas respuestas, revisin de las ya
existentes, propuestas alternativas, capaces de ofrecer soluciones ms
satisfactorias a los conflictos sociales, que por su naturaleza compleja no
admiten enfoques unilaterales, requiriendo una dimensin de anlisis
fundamentalmente interdisciplinaria.

La penologa actual, se preocupa principalmente por el estudio y

desarrollo de aquellas medidas que especialmente se orienten hacia la
prevencin.
El profesional psiclogo preocupado en aportar a la consecucin de
acciones ms eficaces en el terreno de los hecho penolgicos, debe
procurarse una permanente capacitacin y actualizacin a travs del
estudio, la profundizacin, las investigaciones, con el objeto de ampliar las
perspectivas de anlisis del problema para poder generar respuestas ms
adecuadas a la realidad.
Es decir que el aporte que realiza la psicologa a la penologa es no
solamente la intervencin teraputica asistencial desde un punto de
vista clnico, sino tambin el desarrollo de mtodos ms eficaces y
adecuados para la prevencin de la criminalidad.

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3 Evolucin de la pena: diferencias pre-revolucin y postrevolucin

La revolucin Francesa fue un episodio que a modo de bisagra marc
profundos cambios polticos y sociales; y produjo tambin una reforma del
Derecho.
Antes de la revolucin, el estado monrquico tena al rey como la figura
principal en donde se concentraba el poder o la potestad de punir. Es
decir era un estado absolutista en donde "el soberano del Estado tiene con
respecto a sus sbditos solamente derechos y ningn deber (coactivo); el soberano no
puede ser sometido a juicio por la violacin de una ley que el mismo haya elaborado,
ya que esta desligado del respeto a la ley popular (populum legis)". Por ende el que

infringe cualquier ley, est cometiendo prcticamente un parricidio.

El objeto sobre el que recae la penalidad es el cuerpo, en donde a los
sujetos encontrados culpables se les aplicaba castigos corporales severos
con la sola intencin de provocar dolor y sufrimiento. Entre los castigos se
puede mencionar, la tortura, la picota, la rueda, el destierro, etc. El
castigo tiene la caracterstica de ser:
a) pblico, es decir que se hacan frente de todos, para que toda la
sociedad pudiera apreciar a travs de los sentidos qu le suceda a aquel
que osaba infringir la ley puesta por el soberano. Se observaba cuando se
le ejerca una accin dolosa fsica sobre el cuerpo, se lo escucha los gritos,
gemidos y el llanto del reo ante todos, dado la severidad y la intensidad de
las lesiones, y se haba de soportar el hedor de los cuerpos ultrajados
arrojados sobre los caminos, quemados, las cenizas al viento, etc. Es decir
que el castigo deba de entrar por los sentidos.
b) Es prolongado, es decir iban ms all de la muerte de la persona, por
ejemplo en el caso de Damiens, ste ya haba muerto cuando todava se
segua afligiendo sobre su cuerpo.

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c) Es supliciante, es decir que se trataba de acciones dolosas fsicas sobre

el cuerpo del reo. El fin de suplicio, es reactivar el poder de quin lo
detenta.
d) alianza entre castigo y verdad: en el momento en que se lo castigaba,
este es el momento para la investigacin de la verdad que faltaba en el
caso. El cuerpo es a la vez el punto de aplicacin de la pena y como emisor
de la verdad.
En esta etapa existe un predominio Retribucionista.
Luego de la revolucin y proclamado el Estado de Derecho, la divisin de
los poderes del estado, la libertad de los individuos es el primer derecho
del hombre. En esta nueva etapa se trataba de encontrar nuevas tcnicas
para adecuar los castigos y adaptar los efectos. Fijar nuevos principios
para reafirmar, regularizar y universalizar el arte de castigar.
Homogeneizar su ejercicio. Disminuir su costo econmico y poltico
aumentando su eficacia, en suma constituir una nueva economa y una
nueva tecnologa del poder de castigar. Esas son las reformas penales que
se buscaban.
El castigo impuesto a aquel que se encontraba culpable por la infraccin
de la ley, recaa sobre los Derechos o bienes jurdicos del sujeto, como
pueden ser la libertad, la bienes materiales, etc., es decir, se abandonan
las prcticas que tienen al cuerpo como objeto de accin lesivas y se lo
considera como prendido en un sistema de coaccin y de privacin, de
obligaciones y de prohibiciones. Es decir que el cuerpo y el dolor, ya no
son objetos de estas acciones punitivas, ya no se pretende el suplicio.
Naci la prisin como forma castigo.
El castigo tambin abandon el carcter pblico, para pasar a ser la parte
ms oscura del proceso penal, lo cual lleva consigo consecuencias, se

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abandona el dominio de la percepcin a travs de los sentidos para entrar

en el de la consciencia abstracta. Es la certidumbre de ser condenado y no
el teatro abominable.
Hay en esta etapa un fuerte predominio Utilitarista.

4 - Tendencias: Retribucionismo y Utilitarismo

Retribucionismo: Denominada tambin teora absoluta, sigue la mxima

de que es justo devolver mal por mal, y considera a la pena como un fin
en s mismo; se trata del castigo merecido que sustituye a la venganza
privada adoptando la forma de pena pblica en el siglo XIII. La teora
absoluta se sustenta en la idea de justicia retributiva, y se inspira en una
evolucin de la ley del talin, reemplazando la venganza de sangre.

Los principales expositores de la teora absoluta han sido Kant, brindando

una fundamentacin tica; mientras que Hegel acude a un fundamento
jurdico. La postura Kantiana refiere que el castigo se justifica por el valor
moral de la ley penal infringida, y la necesidad de conservar el estado
tico, siendo la tica una pauta de convivencia social. Por ello se sostiene
que la retribucin consiste en infligir un dolor equivalente al
injustamente producido, para de ese modo garantizar la tica frente a
una accin que objetivamente la contradice.
Para el retribucionismo, cuando X fuma en el colegio, X comete una
ofensa que en cuanto tal es indebida; como consecuencia de ello y si ha
actuado libre y voluntariamente se ha hecho culpable y un agente moral
portador de una culpa, debe expiar su culpa, para lo cual debe recibir de
parte de la autoridad lo que a su vez les es debido, es decir, el castigo. A la

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ofensa se retribuye con castigo (que es un mal) a objeto de borrar o lavar

a ser posible la ofensa. En definitiva, el sujeto es castigado porque
cometi una ofensa. Segn Kant, un imperativo moral absoluto obliga a
castigar al culpable por el mero hecho de haber cometido la falta o delito.
Aun cuando la sociedad civil, escribe, se disolviera con el consentimiento
de todos sus miembros, el ltimo asesino que se encontrara en la crcel
debera antes ser juzgado a fin de que la sangre derramada no recaiga
sobre el pueblo que no ha reclamado tal punicin. Hegel argument de
manera semejante, pero no por more a la tica, sino al Derecho. En esta
discusin, sostuvo, lo nico que importa es que el delito debe ser
eliminado no como el surgimiento de un mal, sino como lesin al
derecho como derecho
Para el retribucionismo la pena no se justifica para reducir males futuros o
incrementar la felicidad general, propia de las ideas utilitaristas que
pretenden lograr con ella alguna finalidad; el castigo no se aplica para
procurar un bien, no hace ningn bien a la sociedad ni al culpable; ello es
producto de la moral Kantiana que preserva la dignidad de la persona
humana, en tanto sostiene que el hombre existe como fin en s mismo, no
slo como medio para ciertos usos, y por ello es que debe ser juzgado por
la sola razn de haber delinquido, sin que la ley penal considere sacar de
su condena alguna utilidad para l o sus conciudadanos.
[Kant] Encuentra que la pena slo tiene sentido si es retribucin de la
culpabilidad y, en consecuencia, no puede imponerse simplemente como
medio para conseguir otro bien para el delincuente mismo o para la
sociedad. Es decir, que la pena nicamente se justifica para sancionar un
mal cometido por el delincuente, ya que si existiera otro fin, ello
constituira una afrenta a la dignidad de la persona. En ese sentido, la

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pena representa una respuesta a un mal pasado; pena que se justifica en

la responsabilidad del destinatario, y que debe ser proporcional al mal
causado y el grado de culpabilidad del autor del hecho.

Por su parte, Hegel sienta sus bases en una retribucin jurdica, en

tanto sostiene la necesidad de restablecer el orden legal violado por el
delito cometido; siguiendo parcialmente los postulados de la prevencin
general positiva, en cuanto a la necesidad de reafirmar la vigencia del
sistema normativo, asignando a la pena una funcin ejemplarizante.
El fundamento del retribucionismo es restablecer el equilibrio social (a
travs de la sancin) Hay un sentimiento de justicia.
En resumen, el retibucionismo:
Se inspira en la evolucin de la ley de talin
Se sustenta en la idea de justicia retributiva
Trata del castigo merecido que sustituye a la venganza privada
Considera a la pena como un fin en s mismo
la retribucin consiste en infligir un dolor equivalente al
injustamente producido, para de ese modo garantizar la tica frente
a una accin que objetivamente la contradice (Kant).
A la ofensa se retribuye con castigo (que es un mal) a objeto de
borrar o lavar a ser posible la ofensa.
La pena no puede imponerse simplemente como medio para
conseguir otro bien para el delincuente mismo o para la sociedad.

Cmo se justifica la pena desde el retribucionismo? la pena

nicamente se justifica para sancionar un mal cometido por el
delincuente.

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La pena representa una respuesta a un mal pasado, (es decir que

mira al pasado, no al autor) y debe ser proporcional al mal causado.
El fundamento del retribucionismo es restablecer el equilibrio social
(a travs de la sancin) Hay un sentimiento de justicia.
Su pregunta es porqu castigar? Por que se ha infringido una ley.
Se aplica una pena por la estricta razn de justicia.

Ana Messuti de Zabala, desde el retribucionismo argumenta que se trata

de que a una contraprestacin de carcter negativo (delito) le
corresponda una contraprestacin de carcter negativo (pena). Desde el
retribucionismo, esta accin de carcter punitivo se fundamenta en el
hecho de restablecer el equilibrio social, pero esta autora va ms all y se
pregunta s la pena resulta un reparacin del delito. (Expresa una
diferenciacin tajante entre REPARACIN Y RETRIBUCIN)
Desde la masa social, la pena, entendida como retribucin de un castigo
por la ofensa cometida, puede reparar el tejido social daado, pero a nivel
individual, la pena no logra reparar la agresin causada por el delito. La
pena no repara a la vctima, por ejemplo en caso de tratarse de un abuso
con acceso carnal. Por ello es que la vctima necesita de un proceso
teraputico para la reparacin de su salud. De ah que esta autora realice
una diferencia marcada entre retribucin y reparacin.
Crticas al retribucionismo (Camao):
no tiene en cuenta el carcter de las leyes, si es buena o no.
No se hacen planteos ticos ni jurdicos respecto de la cualidad de la
ley.
Toma la ley como un imperativo categrico.

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Utilitarismo: (Aristteles, Santo Toms, Hobbes, Locke, Rousseau,

Montesquiu) (se pregunta, para qu se castiga?)

Jeremas Bentham es considerado padre del utilitarismo Cmo

fundamenta el castigo el utilitarismo? Lo fundamenta a partir de las
consecuencias de la pena, o sea tomando en cuenta su utilidad u
oportunidad, por sus fines (finalista). Platn deca que lo hecho, hecho
est, no tiene caso mirar al pasado, lo que ya se hizo, sino mirar al futuro,
para que este sujeto que ha delinquido y el resto de la sociedad no vuelva
a cometer delitos. Podemos ver un claro gesto de prevencin enfocado
sobre el autor del delito y no sobre la ofensa. El tamao de la pena, la
proporcin de la misma, est dada de acuerdo a lo que el sujeto necesita
para cambiar esa conducta delictuosa, para que no la vuelva a cometer. Es
decir que en cuanto al principio de proporcin entre la ofensa y la pena,
Bentham, dir que cuanto mayor resulte la tentacin mayor ser el
castigo. Infligir el castigo no se justifica a menos que pueda demostrarse
que de aplicado resultar mayor bien que si se omitiera. El bien en el que
se piensa es la prevencin o reduccin de un mal mayor, el crimen. El
castigo puede verse desde distintas:
Reformista: el castigo tiene por meta reformar al delincuente.
(Santo Toms) es tomada desde una concepcin humanitaria que
piensa que el sujeto puede cambiar. Se trata de una readaptacin,
de una re-socializacin a travs del tratamiento. El fin del castigo es
que este sujeto cambie. Existe varias crticas, por ejemplo, no todo
el mundo quiere hacer terapia, o no creen tener algo malo, etc.
Prevencin general/intimidacin: sus destinatarios son toda la
sociedad, tiene como finalidad la prevencin general, los conmina

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para que no lleven a cabo la conducta antisocial descripta en el tipo

penal. Tambin se la conoce como la punibilidad mediante la
amenaza de afeccin de bienes jurdicos, como la libertad o bienes
materiales, pretende inhibir la realizacin de delitos.
Prevencin individual/especial/disuasin: busca la prevencin a
nivel individual.
Crticas al utilitarismo:
Excesiva simpleza al concebir los efectos preventivos como materia
exclusiva de disuasin o intimidacin.
Sobredimensionamiento de la eficacia de la represin a travs del
miedo como una como un medio de control social.
El castigo no es tomado como un fin en s, sino como un medio para
algo (Kant)

Jeremas Bentham
Cul es el objetivo de las leyes? Para este autor es el de aumentar la
felicidad total de la comunidad. Ahora bien, aplicar una pena, es aplicar un
mal sobre alguien, un dolor; entonces tanto la ofensa como la pena, son
un mal. Intrnsecamente considerados, en esencia, ofensa y pena son
iguales. La diferencia yace en sus efectos, en la legalidad de uno de lo
males y en la ilegalidad del otro.
Bentham, parte de la concepcin de hombre como un ser Racional y
Hedonista guiado por el propsito de maximizar el placer y minimizar el
dolor. Un hombre racional calculador, alguien que sepa computar, medir
placeres. Frente a un posible acto criminal su decisin de basa en un
clculo: cunto voy a ganar haciendo esto? Cunto voy a perder si me
atrapan? El propsito del castigo criminal es salir al cruce de la decisin

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incorporando al clculo una suficiente expectativa de prdida o dolor

como para anular lo atractivo de la posible ganancia. Para Bentham, el
objetivo de todas las leyes es prevenir el dao cuando no hay otro
remedio que el castigo.
Pone de ejemplo, si un sujeto comete un delito creyendo, por error de
suma y resta, que el placer que obtendr de l ser mayor que el dolor de
la pena, habr que aplicarle el castigo regulndolo de modo que el
sufrimiento no exceda del requerido a favor de la sociedad.

5 - Supuestos antropolgicos que definen al derecho en su

concepcin de hombre. Son iguales a la concepcin de la
psicologa?
Concepciones desde el Derecho

Concepciones desde la Psicoanlisis

Hombre: ser racional, responsable Hombre: motivado o determinado

de sus actos, pensante, calculador.

por el inconsciente, tiene conductas

autodestructivas,

masoquistas,

delincuentes por sentimiento de

culpa
Hombre:

ser

hedonista,

que Hombre: existe un mecanismo de

aprende de la experiencia. (el que compulsin a la repeticin. No

se quema con leche, ve una vaca)

aprende de la experiencia (tropezar

dos veces con la misma piedra)

Panptico. Caractersticas

El panptico es un sistema de control y vigilancia social sobre grande

masas, como fbricas, industrias, escuelas, crceles, etc. La estructura de
la prisin incorpora una torre de vigilancia en el centro de un edificio

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anular que est dividido en celdas. Cada una de estas celdas comprende
una superficie tal que permite tener dos ventanas: una exterior para que
entre la luz y otra interior dirigida hacia la torre de vigilancia. Los
ocupantes de las celdas se encontraran aislados unos de otros por
paredes y sujetos al escrutinio colectivo e individual de un vigilante en la
torre que permanecera oculto. Los sujetos de las periferias, los que
estn encarcelados, se sienten observados todo el tiempo por este ojo
que vigilia y controla.
Las caractersticas del panptico son:
Transparencia: se trata de la permanente vigilancia que se ejerce
desde el ojo central hacia los cuerpos ubicados en la periferia. De
ah que se le dice que tiende a hacer a los sujetos cognoscibles,
por visibilidad.
Racionalidad: Bentham parte de la concepcin de hombre como
ser racional, que aprende con la experiencia, que puede calcular,
es un ser pensante.
Humanizacin:
Economa: desde la perspectiva de Bentham todo debe ser
calculado, nada debe ser desperdiciado, sino que ha de tener un
uso, una utilidad. Igual de riguroso y calculador, es en la
concepcin posible acto criminal, en donde segn l, la decisin se
basa en un clculo: cunto voy a ganar haciendo esto? Cunto
voy a perder si me atrapan? El propsito del castigo criminal es
salir al cruce de la decisin incorporando al clculo una suficiente
expectativa de prdida o dolor como para anular lo atractivo de la
posible ganancia. Dentro del panptico, el hombre es un ser
productivo obediente.

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Individualizacin (homogeneizacin): tras la estricta vigilancia y

control los sujetos son individualizados, clasificados, pero a la vez
homogeneizados porque todo debe concurrir a un mismo
significado. Nada debe ser sin motivo, toda prdida debe ser
conjugada, todo trabajo debe ser compartido. Todo movimiento
constituye un gasto, todo gasto debe ser productivo. El vivir en el
panptico sin tiempo muerto, ningn recluso debe tener la
impresin de que pierde el tiempo.
Diversificacin: por que se trata del manejo de grande
conglomerados de masas sociales y del manejo de las necesidades
de las mismas
Control y vigilancia: es el eje central del sistema panptico, su
fundamento.
Disciplinamiento:

existe

dentro

del

panptico

una

individualizacin clasificacin en las disciplinas. Se moldea y se

clasifica al sujeto que ingresa, como un objeto a introducir en el
aparato del establecimiento para la mejor adaptacin del yo. Es
decir que el disciplinamiento es tomado como medio para
imponer restricciones a la conducta individual, es decir, que se
pretende que los sujetos adhieran a nuevas pautas de conducta
que reemplacen a las anteriores. La nica pauta que les queda a
los sujetos es la de obedecer de acuerdo a lo que se espera de l.
Unilateralidad de la mirada: se refiere a la nica direccin en el
sistema de observacin, es decir, que la vigilancia, la observacin y
control se lleva a cabo desde un punto central hacia las periferias,
pero nunca desde la periferia hacia el centro. O sea que los sujetos
que se encuentran en la periferia no pueden ver hacia el centro,

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de ah la unilateralidad de la mirada, sin embargo, los de la

periferia tienen la certeza de que son permanentemente vigilados.
Cosificacin: es considerar como cosa algo que no lo es, como
por ejemplo una persona. En el panptico, se realiza una
cosificacin de las personas, se las considera como objetos,
cuerpos, mviles,
Control distribucin de los cuerpos: el cuerpo se transforma en
un objeto que se pueda colocar, mover, articular sobre otros. Es
un objeto mvil de una mquina mltiple.
Sesgo educativo: se ejercita y educa para general hbitos de
trabajo, obediencia y utilidad segn el orden social. La justificacin
utilitarista no estara tanto en la prevencin como en la reforma
individual sino en la normalizacin en el proceso de educacin
de la existencia corregida. Es tambin a partir de la educacin y la
creacin de hbitos que la sociedad exige como condicin de
funcionamiento de trabajo, que recae la justificacin jurdica y
moral del castigo. Entonces la eficacia del castigo es promover la
educacin moral de la comunidad.
Inspeccin central: es el eje del panptico, es desde donde se
produce la vigilancia hacia la periferia.

7 Aportes de Jimnez de Ansa desde el Psicoanlisis.

El psicoanlisis exige, segn Riek, la abolicin de la pena, el delincuente

obra a causa de los impulsos de su sentimiento pre-existente de
culpabilidad. Desea la pena, por ello, sta no evita el delito, sino que lo

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estimula. De aqu, que para este autor se deba eliminar la amenaza penal
y el castigo.
Propuesta: tras la abolicin gradual de la pena, se reemplaza por medios
preventivos y profilcticos, tendientes a transformar el sentimiento
preexistente de culpabilidad para evitar el delito.
En cambio, para Alexander y Staub, proponen la abolicin del castigo
cuanto se trata de un delincuente neurtico, dicen: el castigo carece de
sentido, cualquiera se la significacin que se le d a la pena.
a) desde el retribucionismo: se le aplica un dolor a alguien que no es
culpable. El retribucionismo parte de la concepcin de hombre,
como ser racional, pensante, que aprende de su experiencia, y
poseedor del libre albedro. Para los psicoanalistas este argumento
es falaz dado que el hombre no delinque por libre albedro sino por
debilidad. Por ello sera inapropiado la aplicacin de la pena.
b) La intimidacin, es imposible porque su anhelo expiatorio
inconsciente acepta con gusto la condena judicial por sentimiento
de culpabilidad. La pena es el mvil principal del hecho.
La pena no puede mejorar al delincuente porque la fuerza de la
consciencia no puede mejorar los impulsos dinmicos del inconsciente.
Por ello, se propone la abolicin total de toda medida expiatoria y su
sometimiento a un tratamiento educativo basado en el psicoanlisis.
Riek
Propuesta

Abolicin total de la La
pena y el castigo

Tratamiento

Alexander y Staub
abolicin

de

toda

medida

expiatoria en delincuentes neurtico

Preventivo y profilctico para Tratamiento educativo

modificar el sentimiento de
culpabilidad preexistente

basado en el psicoanlisis.

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La masa exige una expiacin por el delito, este deseo de expiacin se

puede explicar desde el psicoanlisis, (Freud, ttem y tab) cuando un
individuo ha conseguido satisfacer un deseo reprimido, todos los dems
miembros de la colectividad deben de experimentar la tentacin de hacer
otro tanto, para reprimir esta tentacin es necesario castigar la audacia de
aquel cuya satisfaccin d envidia y en este hecho sucede que el castigo
mismo proporciona la ocasin de cometer el mismo acto impuro por
ello dicen que la pena, es castigo, es la compensacin por la renuncia al
sadismo.
Las situaciones de fuerza, las dictaduras, la aplicacin de penas ms
severas, en vez de disminuir la delincuencia, como se cree, la aumenta
considerablemente. Pero segn los psicoanalistas conforma a los
sentimientos de la masa, el fenmeno contrario, es decir, la exencin del
castigo produce anlogo efecto: cuando el delincuente escapa a una pena
merecida tambin se subleva el sentimiento de justicia de los hombres. En
ambos casos, los hechos giran en torno a la liberacin de los instintos
personales. Se trata de una protesta contra la renuncia de los mismos.
(Relacin entre penologa y psicoanlisis) El clamor por penas ms severas
o duras, es seal diagnstica de fuertes tendencias antisociales. Es decir
que pone en evidencias sus tendencias criminales reprimidas. Por ello, se
recomienda a los jueces realizar un psicoanlisis personal, que le permita
tomar noticia de sus conflictos psquicos inconscientes, para que al
momento de sancionar, no castiguen sus propios delitos inconscientes,
sino que lo haga de la manera ms objetiva, respetado la letra de la ley.

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8 Las circunstancias para la individualizacin de la Pena

(artculo 41)

El artculo 41 del Cdigo Penal proporciona las bases utilizables por el

juez para fijar la pena en cada caso, teniendo en cuenta las circunstancias
referidas a la conducta delictiva y las circunstancias referidas a la
personalidad del delincuente.
Los jueces deben fijar una pena aplicable dentro del mnimo y el mximo
legal, establecido en las respectivas escalas penales. Esto implica la
individualizacin del delito y al delincuente.
El artculo 41 no es considerado exhaustivamente. No utilizan
adecuadamente dos incisos:
Las circunstancias del delito: son tenidas en cuentas especialmente los
medios empleados y la extensin del dao
Los rasgos de la personalidad casi no son considerados por los tribunales
Las circunstancias que se consideran con frecuencia son: edad del
sentenciado, antecedentes penales, etc.
Las circunstancias que se desconocen: costumbres, educacin, los motivos
del delito, etc.
No se considera la conducta delictiva como expresin de la conducta del
condenado.

Las circunstancias del artculo 41: sus conceptos

1. Naturaleza de la accin: comprende los modos de ejecucin de la
accin, por ejemplo no es lo mismo la accin de homicidio en que el
autor le da 25 pualadas a la vctima que si le diera una, o le pegara
un tiro. Tampoco es lo mismo un robo a una persona joven que a un

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aciano. La naturaleza de la accin permite obtener datos de la

peligrosidad del autor, es decir que hay una vinculacin estrecha
entre delito personalidad.
2. Medios empleados: son los instrumentos utilizados por el autor para
cometer el delito. La eleccin del medio por el delincuente puede
ser sintomtico respecto a su personalidad. Los instrumentos
empleados est referidos a:
Medios objetivos:
a) armas,
b) objetos punzantes,
c) objetos muebles,
d) sustancias txicas,
e) objetos mecnicos, automviles, mquinas.
Medios subjetivos:
a) engao (seduccin, simulacin, obtencin de la
confianza de la vctima.)
b) amenaza.
c) Provocar miedo a la vctima.
d) Otras situaciones psquicas.
3. Extensin del dao y del peligro causado: est en relacin al bien
jurdico lesionado y el valor atribuido al mismo. La extensin del
dao se relaciona con una serie de circunstancias como los medios
empleados, las condiciones de tiempo, modo, lugar, ocasin de la
comisin del delito y las circunstancias que determinaron al mismo.
La extensin del dao y del peligro significa analizar situaciones que
se mueven en tres esferas:
a) mbito de la ejecucin penal.

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b) Antecedentes de la vctima: por ejemplo las lesiones

sufridas en las manos a la vctima, le impiden trabajar.
c) La individualidad de la vctima en relacin a su familia:
ejemplo, que la vctima sea el sostn econmico de la
familia.
Las consecuencias del delito en la vctima generalmente son:
b) perdida/dao de sus pertenencias
c) lesiones fsicas-psicolgicas
d) muerte de la vctima.
Las consecuencias del delito en las vctimas son muy difciles de
establecer, dependen especialmente de las caractersticas de la
personalidad de la vctima, de la reaccin de la familia, del medio social.
4. Edad: es la consideracin por:
a) procesos

de

maduracin

bio-psico-sociales,

para

el

reconocimiento de la edad psquica del individuo, que est

relacionado con la capacidad de compresin y consciencia del
dao ocasionado
b) los procesos de envejecimientos que representan un
debilitamiento fsico, psquico profundo y progresivo, pueden
alterar las funciones intelectuales y las conductas antisociales,
por ejemplo la ansiedad experimentada durante los proceso de
envejecimientos, puede llevar a recurrir a mecanismo de
defensas de naturaleza agresiva.
5. Educacin: puede aclarar varios interrogantes sobre los motivos que
llevaron al delincuente a delinquir. Son importantes las influencias el
clima afectivo en el hogar, la personalidad de la madre, la relacin

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que tena con la misma, la situacin econmica, todos estos factores

tiene gran influencia sobre el desarrollo bio-psico-social.
6. Costumbres: significa conocer la historia del individuo hasta el
momento de la conducta delictiva, conocer sus hbitos, su
comportamiento cotidiano, sus relaciones interpersonales, sus modos
de vida. De aqu el juez tendr datos relevantes sobre quin es el
individuo, relacionando esta conducta con el grado de peligrosidad
social. El grupo cultural en que se ha educado el individuo, las
actitudes, tradiciones que ha influido sobre l son factores que
inciden

en

la

determinacin

de

la

conducta

delictiva.

Sociolgicamente el individuo est influenciado por todos aquellos

grupos que comparte el mismo tipo de conducta.
7. Conducta precedente: comprende la conducta del individuo antes de
cometer el delito, es decir se refiere a los factores desencadenantes
que actan sobre una idea o una disposicin. Existe una interaccin
entre los factores desencadenantes y la disposicin en el sentido de
que esta ltima acenta, promueve, o estructura la actuacin de
determinadas causas desencadenantes y estas ltimas pueden a su
vez modificar la disposicin. Ejemplo: los aspectos que integran la
conducta pre-delictiva: la eleccin del lugar oscuro por el ladrn,
significa que ya es una conducta predelictiva, un sntoma de
personalidad peligrosa.
8. Calidad de los motivos que determinaron a delinquir: este aspecto
se

refiere

la

criminognesis.

Toda

conducta

se

halla

sobredeterminada, tiene una policausalidad que deriva de distintos

contextos o mltiples relaciones en los que se halla todo ser humano.
Siempre hay un por qu especfico al tipo de problemas que se

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investiga y la causalidad solo tiene un sentido en un contexto

delimitado de relaciones. Es necesario conocer las motivaciones
(causas) que han llevado a cometer el delito, en relacin a la historia
del individuo. Ej: conocer, qu tipo de homicidio, si fue de venganza,
presionado por el medio, por mviles econmicos, pasional, etc. El
conocimiento del tipo de delito, la vinculacin con la vctima, la
situacin predelictiva y post-delictiva, todos los datos posibles de la
historia personal y familiar brindar una base para poder establecer
un diagnstico sobre las causas o las motivaciones que llevaron al
delito.
9. Miseria o dificultad de ganarse el sustento: la miseria es una causa
importante al influir gravemente sobre la familia, esto puedo
provocar en el individuo una presin psicolgica y social que pueda
llevar al sujeto a la accin delictiva para a obtencin de un medio
econmico. Est relacionada a la tarea laboral a la dificultad de
ganarse el propio sustento y el de los suyos. Esta situacin es por lo
general, atenuante a los fines de la individualizacin de la pena.
10.La participacin que haya tomado en el hecho: se refiere a la manera
en que ha participado en el hecho. Si actu solo o en compaa de
alguien ms, que rol cumpli en el grupo, etc.
11.Las re-incidencias en el caso en que las hubiera: la reincidencia
implica un triple fracaso, 1) el fracaso de la institucin penitencia en
el rehabilitamiento, 2) el fracaso del grupo social-familiar del sujeto
en la contencin del mismo, y 3) del propio sujeto, al no poder
manejar sus instintos. La reincidencia reviste sintomticamente una
mayor peligrosidad social, es un sntoma porque el individuo en sus
relaciones interpersonales y en su percepcin existencial demuestra

DANIEL PEROTTI

proclividad

mayor

insensibilidad.

La

reincidencia

es

un

agravamiento de la pena, pero es importante para verificar ese

agravamiento que el juez conozca cuales son las causas de esa
reincidencia, la sentencia anterior, el tipo de delito, el tiempo que
estuvo en la institucin penitenciaria y los lapsos entre su salida y
reincidencia. Ambos casos demuestran el fracaso en el tratamiento
penitenciario y la pobre repercusin en la personalidad del sujeto
para hacer tomar consciencia de su accionar delictivo.
12.Dems antecedentes y condiciones personales: comprende todos los
antecedentes, conductas y situaciones que no estn mencionados en
el artculo 41 y estn en relacin con la peligrosidad del sujeto.
13. Vnculos personales: hace referencia a la relacin vctimadelincuente. La interaccin victima delincuente es uno de los
aspectos ms importante en el anlisis del delito, la conducta
delictiva es un proceso dinmico que se establece en la relacin
autor vctima siendo especial el conocimiento de los motivos que
llevaron a la agresin y la reaccin de la vctima ante esa conducta
agresiva. Las relacin autor vctima puede clasificarse en:
a) relacin familiar: cuando ambos pertenecen al mismo
grupo familiar.
b) Relacin de conocimiento: casos de amigos, vecinos,
etc.
c) Desconocimiento autor vctima.
14.Calidad de las personas: esta circunstancia se refiere a la vctima o
vctimas del delito que demuestran una mayor peligrosidad del
autor. Aqu se pretende conocer la personalidad de la vctima.
Cuando la vctima presenta una disminucin fsica, psquica y social

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reviste mayor peligrosidad el autor del delito. Cada vctima presenta

una personalidad nica, distinta de las dems personas, con
caractersticas propias, con una historia particular, que reacciona
ante el delito de manera especial, de acuerdo a su personalidad, a
su relacin con el autor, con las circunstancias del delito.
15.Circunstancia de tiempo, lugar, modo y ocasin: se refieren a las
circunstancias que generalmente est interrelacionadas y deben
analizarse como sntoma de mayor o menor peligrosidad. El tiempo,
es la fecha, la hora, momento en el da en que se dio el delito, la
hora o el da, pueden ser feriados, das hbiles, alguna fecha
especial para el delincuente. El individuo elige ese tiempo, es
adecuado a su accionar delictivo y por que facilita su consumacin.
Lugar: cerrado, abierto, casa de la vctima, del autor, lugares de
concentracin (terminales de mnibus) lugares solitarios. El lugar
puede ser sintomtica de la personalidad del delincuente respecto a
su peligrosidad. Modo: es decir la manera particular en que se
realiza el delito. Ocasin: se refiere a la situacin que el sujeto
considera propicia para cometer el delito.

El juez deber tomar conocimiento directo y de visu del sujeto, de la

vctima, y de las circunstancias del hecho en la medida requerida para
cada caso. Para la debida aplicacin de este artculo, es necesario que el
juez cuente con auxiliares tcnicos (mdicos, psiclogos, asistentes
sociales) que le informen sobre la personalidad del sujeto, sobre la
relacin vctima autor y la personalidad de la vctima, que le permitan la
integracin de los datos, referida a la historia del individuo y de la
conducta delictiva.

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La consideracin del artculo 41 permite observar:

b) permite conocer los rasgos ms importantes de personalidad del
individuo que ha delinquido. La consideracin de la totalidad de las
circunstancias referidas al delito, y de las conductas ms
significativas y los aspectos esenciales de la historia personal,
familiar y social del autor del delito y de la vctima.
c) El juez puede conocer el peso de cada circunstancia relacionada a la
personalidad del delincuente, en un contexto integrador de la
conducta delictiva y de la historia del autor de delito.
d) El conocimiento de las circunstancias relacionadas con la
personalidad del delincuente, de la peligrosidad social del mismo.
e) Es necesario que auxiliares tcnicos informen al juez sobre la
personalidad del autor, sobre sus antecedentes personales,
familiares, sociales, por ejemplo un asistente social puede darle
datos sobre la familia, de la vctima, etc.

9 Momentos de individualizacin de la pena.

La individualizacin de la pena es la adecuacin de la sancin al sujeto que

delinqui, al hecho delictivo, a sus modalidades y circunstancias. O sea, es
la adecuacin de la ley, que es abstracta y general a este caso particular y
concreto, a este delincuente, a este hecho particular, a la modalidad
empleada y a las circunstancias que lo precipitaron.
La individualizacin de la pena, consta de 4 fases o momentos, en donde
el psiclogo tendr distintas intervenciones. Estos momentos son:
a) Fase legislativa
b) Fase judicial

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c) Fase penitenciaria
d) Fase post-penitenciaria
En la fase legislativa la individualizacin consiste en una fijacin de la
sancin bajo la forma de un marco legal. Bajo este marco legal toma el
juez el quantum y la calidad de pena a imponer. En nuestra ley se prev
una escala de leyes mnimas a mximas, por ejemplo, las mnimas son de 3
aos y las mximas de 25 (perpetua)
En la fase judicial, el juez tiene de un lado la ley penal y del otro, al sujeto
al que debe encuadrar dentro de esa ley. La ley proporciona al juez los
criterios utilizables para fijar la condenacin en cada caso. Para ello el juez
se ha de valer de la informacin que arrojan las pericias psicolgicas para
tomar una decisin. En esta fase es donde el psiclogo ms aporta, dado
que ha de investigar todos aquellos aspectos de la personalidad que
guarden relacin con el delito cometido. Ayuda en el proceso de
determinar la sentencia, PERO NO DE SENTENCIAR. Este trabajo le
corresponde al juez.
Fase penitenciaria, se solicita la intervencin del psiclogo a los fines de
evaluacin de la personalidad del delincuente, desde un enfoque
criminolgico, para elaborar un diagnstico y su correspondiente
tratamiento. En los sistemas penitenciarios tambin se realiza una
individualizacin del tratamiento, teniendo en consideracin el delito,
pena, personalidad del sentenciado, antecedentes penales, aspectos
educativos, laborales, etc.
d) fase post penitenciaria: es la fase ms descuidada de todas, pero que
exige una pronta revisin. En sta se han de tomar las medidas adecuadas
tiles para prevenir el choque que genera la salida de presin del sujeto,

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en sus aspectos psquicos y emocionales, a la aceptacin e integracin del

grupo familiar y/o social.

10 Qu es la ley penal?

La ley, es la expresin hecha, por el poder pblico competente, de una

regla, de una voluntad formulada para el futuro y promulgada en un texto
escrito. O sea, es la expresin de la voluntad general. Una ley es tanto
mejor cuando da una satisfaccin ms grande a las necesidades sentidas
por la colectividad. Las leyes en general tiene un carcter de provisional
(es decir que se tiene temporalmente) stas nacen, se desarrollan y
mueren, suelen surgir cuando ciertas necesidades se hacen sentir en
forma apremiante, se modifican con la evolucin social y son derogadas
cuando por diversas razones, ya no corresponden a las aspiraciones del
grupo social.
El juicio de valor de la ley penal se traduce en la desaprobacin de
determinadas conductas y este desacuerdo suele ir acompaado por la
imposicin de una pena, sin embargo, la ley penal es falible y perfectible.
Desempea una funcin principal, que consiste en la privacin de ciertos
valores, y en prohibir, castigndolas ciertas conductas.
Su funcin es favorecer la emergencia de una sociedad en donde la
calidad de vida sea mejor. La ley penal puede fomentar la estructura en
donde la sociedad pueda nacer y desarrollarse, pero no puede crear la
sociedad ideal. Sus objetivos se encuentran en estrecha dependencias con
el rgimen socio poltico y econmico propio de las diversas etapas de la
evolucin de la historia de un pas.

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En el mundo occidental la ley penal debe intentar alcanzar los ideales de

humanidad, libertad y justicia. El ideal se humanidad se manifiestan en la
condena de

ciertos

comportamientos

como

(homicidios, robos,

violaciones, secuestros, malos tratos, etc.) el ideal de libertad que exige el

reconocimiento y aplicacin de determinados principios, entre los cuales
figuran el de la legalidad de los delitos y de las penas, el de la presuncin
de la inocencia y el del respeto a los derechos de la defensa. Finalmente,
el Principio de justicia, en la cual todos los ciudadanos deben ser en teora
y en prctica iguales ante la ley penal, el procedimiento penal debe ser
equitable y la sancin, til y justa.

11 Defina y explique reaccin social.

La realizacin de la conducta antisocial va a generar la reaccin de los

integrantes del ncleo social, al ver amenazado el bien comn. La reaccin
social es la respuesta que una comunidad determinada le da al estmulo
provocado por una situacin que se considera atpica o desviada. La
reaccin social sera inexistente sin el delito (creado por la ley) y sin el
delincuente (que lo es a partir de la transgresin de la ley).
La reaccin social equivale a la respuesta que el Estado o la sociedad da a
los comportamientos criminales o divergentes. Se pueden encontrar dos
tipos de reaccin social:
Reaccin social institucional: es la reaccin llevada a cabo por
organismos que el Estado faculta para llevar a cabo la coaccin. Es
un acto de mesura, de medida. Va a tener en cuenta determinadas
medidas a aplicar segn el caso. La reaccin social institucional

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reflejas las condiciones de vida de una sociedad, lo que se

manifiesta en la proteccin de los bienes del grupo en el poder.
Reaccin social emotiva/irracional o no institucional: es la reaccin
emocional de toda la sociedad frente a determinado tipo de
criminalidad. Ejemplo: violacin de un menor seguida de muerte. Es
irracional, aun ms que la conducta delictiva. Aparece como
manifestacin de descontento
Rodrguez Manzanera, realiza una clasificacin de la reaccin social en
funcin de inters o valor afectado:
Reaccin comunitaria: una parte de la sociedad reacciona como
consecuencia de una conducta delictiva, peligros, diferente,
ejemplo: linchamiento.
Reaccin poltica: se establece como abuso de poder, y se ejerce
contra individuos o grupos que se oponen a la autonoma del
gobierno: crticas periodsticas, guerrilla, etc.
Reaccin religiosa: contra toda aquello que no pertenezca al credo.
Reaccin jurdica: es la forma ms grave de la reaccin social, pues
es una respuesta organizada jurdicamente, sus reacciones son muy
perjudiciales para el desviado. Dentro de sta est la reaccin
jurdica penal, que cuenta con un aparato de represin y coercin,
lo que la convierte en la reaccin social ms dura, violenta y mejor
organizada.
Reaccin total: incluye las diferentes reacciones.
Los niveles de la reaccin social:
La pena jurdico penal presenta los siguientes niveles:

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Nivel legislativo: se trata de los aspectos normativos e implica la

conminacin2 de privacin o restriccin de bienes del sujeto. La
finalidad es la prevencin general.
Nivel judicial: tambin a nivel normativo y se traduce en la fijacin
de privacin o restriccin de bienes del sujeto. Su finalidad es
reafirmar la privacin general.
Nivel ejecutivo: el aspecto fctico de la reaccin e implica la real
privacin o restriccin de bienes del sujeto. su finalidad es la
prevencin especial.

12 Cules son los posibles campos de intervencin del Psiclogo

Jurdico?

Conminacin: amenazar, manifestar con actos o con palabras que se quiere hacer algn mal.