Anexos del Compromiso 1: : Progreso anual del aprendizaje de todas y todos los estudiantes

FICHA DE TRABAJO N 1- COMPROMISO 01

PASO 1: Procesamiento de informacin
PASO 02: Consolidacin de datos

Nivel de Educacin inicial

Comunicacin

Competencia: Produce de forma coherente diversos tipos de textos orales segn su propsito
comunicativo, de manera espontnea o planificada, usando varios recursos expresivos.
Situacin de Aprendizaje
N total de
En
Edad
estudiante Logrado
En inicio
proceso
s
(A)
(C)
(B)
3 aos

Matemtica

4 aos
5 aos
Competencias: Resuelve situaciones problemticas de contexto real y matemtico que implican la
construccin del significado y uso de los nmeros y sus operaciones, empleando diversas estrategias de
solucin, justificando y valorando sus procedimientos y resultados.

3 aos

4 aos
5 aos
Nivel de Educacin Primaria
rea de ..
( grado)
LOGROS ALCANZADOS

ESCALA

SIGNIFICADO

AD
A
B
C
TOTAL

Porcentaje

2013
Cantidad
Porcentaje

PROMEDIO
Cantidad

Porcentaje

Logro destacado
Logro previsto
En proceso
En inicio

Nivel de Educacin Secundaria

rea decomunicacin (1ro a 5to grado)

CONDICIN
APROBADOS

DESAPROBADOS
RETIRADOS
TRASLADADOS

RANGO
DE
NOTAS
18- 20
14-17
11-13
0 10

TOTAL

2012
Cantidad

LOGROS ALCANZADOS
2012
Cantidad
00
08
39
01
02
02
52

Porcentaje
00
15.38
75.00
1.92
3.85
3.85
100

2013
Cantidad
Porcentaje
00
00
17
26.98
33
52.38
00
00
08
12.70
05
7.94
63
100

Nivel de Educacin Secundaria

rea deMatemticas (1ro a 5to grado)

CONDICIN

RANGO

LOGROS ALCANZADOS

PROMEDIO
Cantidad
00
12.50
36
0.50
05
3.50
57.50

Porcentaje
00
30.43
62.61
0.87
8.69
6.09
100

APROBADOS

DESAPROBADOS
RETIRADOS
TRASLADADOS

DE
NOTAS
18- 20
14-17
11-13
0 10

TOTAL

2012
Cantidad
00
08
37
03
02
02
52

2013
Cantidad
Porcentaje
00
00
26
41.27
22
34.92
02
31.75
08
12.70
05
7.94
63
100

Porcentaje
00
15.38
71.15
5.77
3.85
3.85
100

PROMEDIO
Cantidad
Porcentaje
00
00
17
29.56
29.50
51.30
2.50
4.35
05
8.69
3.50
6.09
57.50
100

PASO 03:
Reflexionar crticamente sobre los resultados de aprendizaje de la institucin educativa, analizando las causas que la
originan y diseando en forma participativa las metas, estrategias
PASO 04:
Elaboracin del diagnstico, Meta y objetivos
Cuadro para el diagnstico
FORTALEZAS

DEBILIDADES

Docentes
con
capacidad
de
preparacin y entusiasmo para el
trabajo.
Puntualidad en el horario de
trabajo.
Alumnos asequible al dilogo
Buena disciplina escolar
Apoyo con textos escolares del
MED.

No
se
logra
el
aprendizaje
significativo adecuadamente
Falta de actitud ante al rea por los
estudiantes
Conformismo
a
la
superacin
profesional
de
parte
de
los
estudiantes.
Falta de modelos profesionales en la
comunidad.
Inadecuada practica de las normas
de convivencia por os estudiantes.

CAUSAS QUE ORIGINAN LAS DEBILIDADES

Alumnos que vienen a estudiar con retraso al inicio de clases

Desinters en el estudio de parte de los alumnos
Poco apoyo de los padres de familia hacia sus hijos.
Fusin de diferentes grados para el trabajo en aula.
Falta de materiales educativos.

Objetivos:
Al 2014 en las diferentes reas curriculares mejorar la calidad de enseanza para el
aprendizaje empleando el anlisis crtico reflexivo pro cada sesin de aprendizaje a
fin de diagnosticar debilidades en la prctica docente para transformarlo y mejorarlo.
Cuadro de metas primaria:
rea/grado

Resultado consolidado
2012 - 2013
(Logro previsto)
N
%

Guin del Taller de Implementacin de Compromisos de Gestin Escolar 2014 MINEDU

Meta 2014
(Logro previsto)
N

%
Pg. 1 de 4

Matemtica
Comunicacin
Total estudiantes
Cuadro de metas secundaria:
Resultado consolidado
2012 - 2013
rea/ grado
(Logro previsto)
N
%
17
Matemtica
29.56
Comunicacin
Total estudiantes

12.50
29.50
59.99

Guin del Taller de Implementacin de Compromisos de Gestin Escolar 2014 MINEDU

Guin del Taller de Implementacin de Compromisos de Gestin Escolar 2014 MINEDU

30.43

Meta 2014
(Logro previsto)
N

20

34.78

20

34.78
40

69.56

Pg. 2 de 4

FICHA DE TRABAJO - COMPROMISO 2

LA MATRIZ HISTRICA DE DESERCIN ESCOLAR
2012
2013
INICIAL
PRIMARIA
SECUNDARIA
INICIAL
PRIMARIA
TOT
TOT
TOTA
TOT
TOT
H
M
AL
H
M
AL
H
M
L
H
M
AL
H
M
AL
N % N % N % N % N % N % N % N % N % N % N % N % N % N % N % N
Estudiante
s
ratificados
del 2012 al
2013

3 57. 2 42. 5 1
0 69 2 31 2 00

4
1

Estudiante
s
asistentes

2 60. 1
9 42 9

39. 4 1
58 8 00

3
3

Estudiante
s
repitentes

0
0

0
0
0
5

Estudiante
s retirados

0
0

00

0
0

00

0 1
0 00

00

0 10
2 0

0 1
2 00

Guin del Taller de Implementacin de Compromisos de Gestin Escolar 2014 MINEDU

Guin del Taller de Implementacin de Compromisos de Gestin Escolar 2014 MINEDU

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