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CONTRIBUIR AL DESAFO
GALPAGOS
Heifer Ecuador
Julio 2016
ndice de contenido
CONTRIBUIR AL DESAFO GALPAGOS..................................................................................... 2
MOMENTOS DEL TALLER .......................................................................................................... 2
1.
2.
3.
Presentacin de participantes....................................................................................... 3
4.
7.
8.
9.
ANEXOS ............................................................................................................................. 6
1. Registro de participantes
2. Presentacin taller
RONALD HERRERA (MAGAP): La idea es poner en la mesa la discusin sobre los sistemas
alimentarios, reflexionar cada uno de nosotros como galapagueos qu es lo que nos
servimos en el plato, y llegar a acuerdos en cuanto a que tan sostenible es la
alimentacin en las islas. Como institucin queremos seguir buscando vas.
NORMAN WRAY (CI): Insiste en una apertura e intercambio institucional (entre MagapGalpagos, Conservacin internacional y Heifer Ecuador) para tratar el tema que nos
convoca en este taller, tomando en consideracin las complejidades de ecosistemas, los
principios de la economa popular y solidaria, alimentos y comercializacin.
Comenta que desde Conservacin internacional se ha impulsado una red de consumo
local que ha pretendido posicionar y reconocer que los agricultores en Galpagos hacen
algo que es estratgico para el patrimonio de las islas, con su esfuerzo personal y
econmico ayudan a mitigar la entrada de plagas.
Recalca que en la jornada de hoy de taller no se pretende ensear sino ver, escuchar y
orientar elementos que puedan colaborar en la creacin de condiciones para la seguridad
alimentaria de las islas en conjunto con el buen vivir de la poblacin.
ROSA RODRGUEZ (HE): Este tema nos convoca a todos pues engloba el hecho de qu
y dnde comemos de una manera consciente.
Somos 3 instituciones las interesadas en apoyar estas iniciativas pero que no tendran
orientacin real sin las opiniones de actores directos y as repensar juntos una propuesta
comn para el sistema alimentario en Galpagos.
3. Presentacin de participantes
Para este momento inicial del taller se solicit que, en parejas, un(a) compaero(a)
presentara a otro(a) y viceversa.
N.1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
NOMBRE
Georgina Erazo
Patric Hollestein
Marco Peralvo
Carmen Bivar
Carlos Zapata
Jos Poma
Jenny Lema
Faustino Villaroel
Piedad Peafiel
William Peafiel
Armando Peafiel
Kleber Lopez
Fernando Brito
Jerson Moreno
Ronald Herrera
Francisco Abad
Mariana Vera
Amir Paredes
Paola Leguizamo
Magdalena Paredes
Rosaura Cedeo
Diana Burbano
Alfonso Romn
Norman Brandt
25 Mariana Torres
26 Mercedes Villegas
INSTITUCIN
Pesquero
UCE
Colegio Cazares
Colegio Cazares
Fundar
Magap
Mies
Pesquero
Finca Bellavista
finca Bellavista
Finca Bellavista
Copropag
Copropag
Conservacin Internacional
Magap
Magap
Conservacin Internacional
Finca Guayabillos
Consumidor
agricultora
Finca Miconia
Mc Grill University
Asocorel- CI
Pikaia lodge
Junta parroquial Santa Rosa y
agricultora
Finca
3
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Csar Viteri
Vinicio vila
Reina Oleas
Pal Narvez
Fausto Cepeda
Erika Vera
Juan Salcedo
scar Aguirre
Karina Bautista
Rodrigo Jcome
Nick Pacheco Arce
Margarita Sosa M.
Edison Navarrete
Boris Novoa
Silvana Gonzlez
Rosa Rodrguez
Andrea Ponce
Emily Getty
Norman Wray
Conservacin Internacional
Comerciante- comercial vila
Finca
Caf turismo
Junta parroquial Bellavista
Restaurante La Garrapata
Yate samba
Capturgal
Slow food
Capturgal
Unidad educativa Cazares
Unidad educativa Nacional Galpagos
Unidad educativa Nacional Galpagos
Copropag
Heifer Ecuador
Heifer Ecuador
Heifer Ecuador
Heifer International
Conservacin Internacional
Fundacin Bill y Melinda Gates: IDEO, IDE, Heifer International e ICRW (2da edicin).
5.2 INSPIRACIN:
5.2.1 VISITAS DE APRENDIZAJE
Para esta fase del taller primeramente se explic a los asistentes que se realizarn visitas
de inspiracin con el objetivo de ir a aprender directamente de las personas y entrar en
un espacio donde est involucrado un sistema alimentario. Fueron 5 los lugares
previamente seleccionados para las visitas de inspiracin:
1.
2.
3.
4.
5.
Antes de partir a las visitas los participantes se anotaron en uno de estos 5 lugares, y se
les entreg por grupo: un protocolo (Ver Anexo 1) de visita y una ficha con informacin
general sobre el lugar que ser visitado. Adems, se les dio indicaciones de ir y escuchar
voces que hasta pudieran resultarles disonantes.
Durante las visitas de inspiracin, en cada grupo se sigui los parmetros delineados en
el Protocolo de visitas y de acuerdo a la informacin base de cada lugar previamente
levantada en las fichas de visitas.
Posteriormente, todos los grupos procedieron a exponer durante diez minutos los
principales puntos en base a las visitas de inspiracin realizadas. En este momento, de
cada exposicin resultaron algunas primeras preguntas, tanto de los miembros del grupo
expositor como de los dems participantes del taller.
Los principales puntos resultantes de las exposiciones grupales de las visitas y las
preguntas primeras -segn el orden en el que fueron apareciendo- fueron:
los suyos
-
FERIA LIBRE
No hubo ficha de visita.
Lo que ms impresion a quienes llevaron a cabo esta visita fue:
-
ms all de la gara
personas que realmente les motiva ser productores pero qu ocurre con sus
hijos
Polticas pblicas respecto a la produccin: ha sido ms tendiente a la desestimulacin de que la gente viva en las partes ms altas arriba y a la desruralizacin. La poltica va en contra de estimular la produccin
Tecnologa para produccin en un escenario donde el agua y la mano de obra es
escasa y donde las caractersticas del suelo no son las ms idneas. Frente a
ello, la tecnologa podra ayudar a resolver algunos problemas, pero no se la
fomenta. Adems, no hay claridades entre lo que se entiende por tecnologas
agrcolas y ecolgicas.
Problema de pestes y plagas, principalmente las ratas. No encuentran soluciones
frente a ello como productores
Transporte incrementado: los que es trado desde continente se ha incrementado
en un 100% y muchos casos son productos que perecen durante traslado areo.
o
o
o
o
o
o
o
RESTAURANTE LA GARRAPATA
Ficha visita:
Contacto: Susana Schiess /Erica Vera. garrapata.restaurant@hotmail.com (02 2526-264)
Breve descripcin: restaurante familiar desde 1982. El objetivo fue poner una cafetera, pero el
negocio ha ido creciendo poco hasta ser un restaurante. Intenta en lo que se puede acceder a
producto local en verduras, vegetales, carne y pescado.
La gente valora el pescado fresco. Trabajan con agencias de viaje del continente y cruceros
navegables.
Parroquia: Bellavista
10
Este grupo seal que entre sus expectativas antes de conocer el lugar estaban: evaluar
cul iba a ser la actitud del anfitrin, el inters de conocerlo, conocer sobre el efecto de
las especies invasivas y su relacin con el turismo. Por ltimo, entre las expectativas de
los visitantes a esta finca estuvo el conocer sobre las tcnicas empleadas en invernaderos
y uso de qumicos.
Lo que ms impresion de esta visita fue que:
-
Sr. Castillo lleg con su familia desde muy nio desde Loja, de padres agricultores
Sr. Castillo posee dos fincas: una con cinco hectreas en las cuales se desarrolla
la agricultura y con presencia de invernaderos (tomate, pimiento, pepino,
experimentaciones con papaya); y otra finca donde hay actividad avcola
Promocin de produccin de ciclo corto
Integralidad de la finca. Tiene chancheras para generar abono para agricultura
Sistemas tecnificados de agricultura expresados principalmente en los reservorios
y en el sistema de goteo
Dueo de la finca tiene bien identificado que cuando el comenz a hacer
agricultura no haba tantas plagas, hecho que ha ido en aumento progresivo (por
ejemplo: mosca blanca, babosas), poniendo en entredicho los niveles de
competitividad esperados
Presencia de animales muertos en el piso de la finca: ratas, pjaros
La valenta de inversin ($50.000)
Ausencia de apoyo institucional, pese a que puntualiz el apoyo constante de un
asesor tcnico de continente
11
PROINSULAR
No hubo ficha de visita.
Lo que ms impresion de esta visita se dividi en 3 ejes:
a. Complejidad en manejo de productos:
- Deficiencia de transporte martimo al no asegurar que los productos lleguen en
buenas condiciones para su venta
- Importancia de cadena de frio
- Costos escasos ltimamente
- Reto de productor permanente tiene relacin con el acceso y-o escasez del agua
- Como dato se coloca que enviar un contenedor a China cuesta $800, mientras
que enviarlo de Ecuador continental a las islas supera los $1000 dependiendo del
tamao y peso de los productos enviados.
b. Productos locales:
- Apertura para productores locales, pero deben tener un registro sanitario y
sistema de facturacin real y claro.
12
c.
-
Acuerdos:
No saturar mercado local
Mano de obra es muy alta
Manejo de productos por temporada
13
o
o
o
o
o
o
o
o
15
REFLEXIONES PRIMERAS
Con la informacin levantada y analizada hasta ese momento en el taller se solicit a
los-as participantes que colocaran algunas ideas clave en torno a los sistemas
alimentarios, revisando para ello los datos expuestos en torno a las visitas y a las
exposiciones de los expertos. Estas ideas clave fueron organizadas por tres participantes
en los siguientes grupos:
16
Grupo a:
-
Canales abiertos
Agua y su valor
Sistemas y estructura de riego
Grupo b:
-
Desinformacin
Escuchar a productores
Conciencia y educacin
Dilogo ciudadano sectorial
El manejo de datos para obtener conclusiones
Comunicacin efectiva
Resultados del da
La perspectiva global de la situacin en GPS
Grupo c:
-
Grupo d:
-
Tierra
Inversiones en el sector agrcola por parte del agricultor
Fertilidad
Costa insumos
Importante saber lo que es cultura
Agricultura limpia o agroecolgica
Creatividad en produccin
Agronoma sustentable (caso finca Sra. Torres)
Mucha tierra sin utilizar
Preparacin de la tierra
Es posible y cmo combinamos la proteccin con el bienestar de la poblacin
local
Manejo de cmo mantener una finca
Ideas sueltas:
-
5.3 IDEACIN
Posterior a la fase de inspiracin, se formaron 5 nuevos grupos aleatorios para
profundizar an ms en las ideas resultantes.
A continuacin, se exponen los resultados del trabajo de cada grupo segn el siguiente
ciclo:
Primero, se expone una matriz en donde constan ideas clave que los-as participantes de
forma individual identificaron como temas clave de preocupacin o potencialidades en
funcin de lo visto y escuchado en las ponencias. Ideas que fueron posteriormente
clasificados y organizadas por ejes temticos en cada grupo.
Luego, constan las preguntas (procabulario, Cmo podramos?) que los participantes
de cada grupo colocaron frente a los temas clave identificados. Algunas de estas
preguntas estn diferenciadas por el color naranja y verde, siendo que el primero indica
mayor nivel de prioridad.
18
Seguido de ello se expone una pregunta que el grupo seleccion entre todas las
anotadas, y en base a la cual se proponen algunas posibles soluciones (no
convencionales).
19
ORGANIZAC
IN
Mejor
comunicacin
entre
productor
y
consumidor
Debera haber
organizacin
de
agricultores
Mejorar
comunicacin
CONTROL
PLAGAS
Controlar o
revisar los
barcos
para que
ya
no
entren
plagas
Reorganizar
Cooperaci
los
sectores n
entre
productivos
gobierno y
organizacio
nes
Comunicacin Organizacin
Fumigacin
de
sectores sector agrcola
productores
Planificacin
estratgica
AGUA
PRECI
OS
Abastecimi Control
ento
de de
agua
precios
de los
product
os
locales
Ahora
lo Control
que se ve de
con
la precios
sequasoluciones
CALID
AD
Mejorar
calidad
Control
de
calidad
POLTIC
AS
PBLIC
AS
Polticas
pblicas
de ayuda
crditos,
etc.
SUEL
OS
PRODUCC
IN
ASISTEN
CIA
TCNICA
ECONOM
A
Tenen Super
cia de produccin
la
tierra
Asistencia
tcnica
especializa
da
Mejoramie
nto
de
economa
Bajar el
ingreso
de
producto
s de la
localidad
Transport
e,
producto
s
agrcolas
Uso
racion
al del
suelo
Procesamie
nto
del
producto
excedente
Organizacin
de sectores de
produccin
Formado por: Georgina Erazo (pesquero), Jos Poma (Magap), Boris Novoa (Copropag), Piedad Peafiel (Finca), Margarita Sosa (docente) y Mariana Vera
(CI).
7
MANEJO
DE CONSUMO
INFORMACIN CONSCIENTE
Cartel de precios
Memoria
CONTROL
DE PLAGAS
PRODUCCIN ORGANIZACINACCIN
COLECTIVA
Ms control Calidad
de Planificacin de la
en puertos de producto local
produccin
entrada
Alimentos
Cuerpo
Salud
(Autodeterminacin
y bienestar)
Consciencia pblica Erradicar
Agricultura
Organizacin
plagas
ecolgica
productores
drsticamente sostenible
e
intensiva
de
acuerdo a la
demanda
o
consumo
poblacional
Realizar
los
cultivos
de
acuerdo
al
tiempo (lluvias)
Combinacin
agricultura
ecolgica
e
intensiva
de
acuerdo a la
demanda local
Formado por: Luis Paredes (agricultor), Mariana Torres (agricultora), Norman Brandt (restaurante), Patric Hollenstein (UCE).
ACCESO A
MERCADO
La
comunicacin
entre
el
agricultor y la
poblacin
de Contacto con
consumidor
Tienda
campesina
Mercado
campesino
(solo
productores)
Manejo
adecuado del
suelo
Rotacin
del
cultivo
Reforestacin
Diversificacin
de cultivos y
plantas
Evitar incendios
en el campo
porque causa
destruccin del
suelo
i.
ii.
iii.
iv.
v.
vi.
vii.
viii.
ix.
x.
xi.
Cmo
Cmo
Cmo
Cmo
Cmo
Cmo
Cmo
Cmo
Cmo
Cmo
Cmo
Transporte
para
productores
Presentacin
de
los
productos
locales
(empaque,
etc.)
usar las tecnologas de informacin- comunicacin para crear un vnculo entre productores y consumidores?
poemos controlar la especulacin a travs de la publicacin de informacin sobre precios?
podemos conscientizar a los consumidores de que los alimentos representan- significan bienestar y salud?
podemos demostrar la importancia de un consumo responsable?
podra funcionar una tienda campesina?
podemos re enfocar la feria libre en beneficio de los productores locales?
crear canales de venta complementarios?
podramos procesar los alimentos que se producen localmente (mermeladas, etc.)?
podemos ubicar suelos aptos para un determinado cultivo? (generar informacin sobre suelos)
podemos sectorizar las islas para recomendar qu sembrar?
podemos organizarnos como agricultores de manera sostenible?
Asesoramiento
en huertos
ARTICULACIONCOMUNICACIN
Ms espacios de
dilogo,
comunicacin de
qu
se
est
haciendo,
descubriendo.
Construccin
conjunta
Dilogo
interinstitucional
Capacitacin
Falta
continua para conocimiento
productores y consumo
MERCADO
SOCIOCULTURAL NORMATIVA
Trueque
Cambiar
costumbres
alimenticias
Transparencia
de
mercados
(visualizar
orgenes de los
alimentos)
de Procesos para
del utilizar
la
sobreproduccin
las Normativa no
aplicable
Consciencia
del Incentivos
consumidor a todo econmicos a
nivel de accin
la produccin
local
Involucrar
jvenes
los Economa
social
Formado por: Magdalena Paredes (agricultora), Wiliam Peafiel (agricultor), Francisco Abad (Magap), Karina Bautista (slowfood), Edison Navarrete (docente), Paola
Legusamo (consumidora).
quienes
quieren serlo
Ayudar a los
agricultores
para
salir
adelante (ej:
transporte)
Agua
o
sistemas
de
riego
Agronoma
comunitaria
i.
ii.
iii.
iv.
Cmo
Cmo
Cmo
Cmo
Ser
autosustentables
desde
nuestro
hogar
Compartir
excesos
produccin
Variedad
productos
de
Mejorar
precios
de
productos
locales
v.
vi.
POLTICA
PBLICA
Polticas pblicas
de apoyo a la
produccin local
y
emprendimientos
desde
los
alimentos
Fomentar
el Turismo igual Registro
conocimiento
flujo regular. sanitariosobre
la Registro
facilitacin
importancia de la sanitario,
produccin local
tiempo
de
pago
10
AGUA
ORGANIZACIN PRODUCTOS
Fortalecimiento a
las cooperativasasociaciones
de
los
sectores
productivos
Plagas- Suelo
Caf- madera
Carbonoeritrinas
Conservacinturismo
Formado por: Fausto Cepeda (negocios), Alfonso Romn (asocorel- CI), Reina Oleas (agricultora), Diana Burbano (investigadora doctorado), Mercedes Villegas
(agricultora).
locales
(pesca,
agropecuario)
Valorizacin
y
reconocimiento al
trabajo
del
productor agrcola
(alta
inversin,
prdidas
de
produccin,
control de plagas)
Club agrcola en
escuelas y colegios
Creacin de clubs
que fomenten a los
jvenes
las
autoridades
agrcolas
Fomentar paso de
campesino
a
productor
Incentivo a las
actividades
agropecuarias a la
juventud local para
mantener
la
continuidad de la
actividad local
Compra
de Registro
productos
sanitario
para
locales a bajo artesanas?
precio
por
parte de los
intermediarios
(ej: feria libre)
Mayor acceso a
crditos para el
sector
agropecuario y
para pescadores
Impuestos
a
importacin
(legumbres
y
frutas)
Limitar la venta
de tierra agrcola
para urbanizar
Demanda local,
parcelas
pequeas
Diversificacin
de
la
produccin
local
Mercadeo
Copropag
para
mercado local
Cambios
de
polticas pblicas
que fortalezcan
las
actividades
productivas
locales
Crear
espacios
para
producir,
sembrar
Manejar nuevas
tecnologas
agrcolas, suelos
no son aptos
para
la
agricultura
Mod. Productivo
(incentivos,
eficiencia,
recursos
escasos)
- Educacin y Comunicacin:
i.
Cmo vincular productores y consumidores?
ii.
Cmo educar a nios y jvenes sobre consumo y produccin local?
iii.
Cmo formamos a los productores en plan de negocios?
- Mercados:
iv.
Cmo implementar un mercado de produccin local?
v.
Cmo posicionar los productos locales?
vi.
Cmo se podra desarrollar un centro de acopio que incluya procesamiento y comercializacin?
10
vii.
- Poltica pblica
viii.
Cmo presionar para que el sector agrcola reciba un porcentaje de impuestos y entradas de turismo por crdito agrcola?
ix.
Cmo gestionar la facilitacin del trmite de registro sanitario o su no obligatoriedad para artesanas?
x.
Cmo cambiar la redistribucin de los ingresos del turismo para que parte de ese dinero apoye al sector productivo agrcola?
- Productos
xi.
Cmo fomentar la produccin orgnica?
- Organizacin
xii.
Cmo identificar a la gente honesta no poltica que quiera unirse?
xiii.
Cmo eliminar de las asociaciones el trabajo individual?
xiv.
Cmo generar trabajo conjunto en torno a la produccin local?
xv.
Cmo desarrollar talleres de cooperativismo y trabajo colectivo a todos los niveles que impulse un aprendizaje que forme
organizaciones ms colaborativas?
xvi.
Cmo cambiar a nivel de polticas pblicas el tema de acceso a crditos sin la obligacin de formar parte de una cooperacin?
xvii.
Cmo provocar a los vecinos y conocidos?
CMO LOGRAMOS QUE TODA OBRA PBLICA EN LAS PARROQUIAS INCLUYA
CAPTACIN Y RESERVA DE AGUA LIMPIA?
11
SALUD
Y
NUTRICIN
Mini
comunidad
auto
sustentable
Organizacin
RETOS
COMUNICACIN
ECONMICOS
Mano de obra
Diferenciacin
de
precios
(Gps- cont)
Formado por: Csar Viteri (CI), Carlos Zapata (Fundar), Pal Narvez (cafetera), Erika Vera (restaurante La Garrapata), Faustino Villarroel (pesquero).
12
Y
obviamente
esta Plan de negocios
Unin
Servicios
sensibilizacin debera
ecosistmicos
ser tambin para la
poblacin local
Producto
involucra Cooperativismo
turismo
Productos
valor
agregado
Escuela
de
emprendimientos
Responsabilidad
social
i.
ii.
iii.
iv.
Cmo
Cmo
Cmo
Cmo
13
12
14
PROTOTIPO GRUPO 1
PROTOTIPO GRUPO 2
Una vez que el grupo identific que una de las mayores limitantes en el tema del
sistema alimentario en Galpagos es la falta de comunicacin entre productores
y consumidores, lo que nos llev a pensar que una tienda campesina poda ser
una solucin.
Tienda que se diferencia de una feria porque no necesita que el o la productor-a
est fsicamente presente en el lugar de venta. Se seala que dicha tienda sera
administrada de manera independiente y en donde se vendan los productos que
todos-as tienen (no slo agrcolas, sino tambin productos pesqueros).
Integrantes de este grupo identificaron que en s el hecho de tener una tienda
no es novedoso, sino el sistema de cmo sta operara: una campaa pensada
desde varios ngulos (desde el transporte areo para impactar y presionar a los
turistas) y que fomenta la preferencia por el producto local; adems se pens en
equipar a un bus que tenga cuarto fro, caja registradora y repisas y que se
anuncie con una msica especifica.
Esta idea surgi porque vemos que aqu s es un problema eso de tener que ir
a diferentes tiendas para comprar distintos productos y tener que cargar con
ello. Para aprovechar al mximo se pens considerar que en cada isla se
producen distintas cosas y en diferentes temporadas, as se podra facilitar an
ms el tema del abasto local.
PROTOTIPO GRUPO 3
Esta base podra ser gestionada por medios de comunicacin, va electrnica, por
la radio y manejando un lenguaje asequible para todos-as., porque debemos
PROTOTIPO GRUPO 4
Para la construccin de este prototipo que versa sobre cmo captar agua? se
recurri a dos ideas eje. La primera de ellas tiene que ver con la dimensin
pblica en relacin a la correccin del plan de ordenamiento territorial de las
parroquias pues este tema no est bien desarrollado ah, para que sean motivo
agua.
PROTOTIPO GRUPO 5
La pregunta que guio la creacin de este prototipo fue: Cmo podramos llevar
a cabo una innovacin en el sector agrcola?
La idea es contar con una escuela agrcola que cuente con una finca experimental
y que funciona como un gran invernadero, en el cual se pueda determinar la
manera ms eficiente de cultivar.
Para ello se contara con un grupo de investigadores que se encargaran de
levantar datos (cualitativos y cuantitativos) que permitan definir qu productos,
en qu temporadas y cmo vincular a los actores inmersos. Estos estudios
deberan verse complementados con otros que den cuenta de innovaciones a
nivel mundial en ecosistemas similares al de las islas Galpagos (informacin que
deber ser debidamente socializada por redes sociales y dems canales locales).
Como parte del sistema se va a requerir recoleccin del agua que sea lo ms
sostenible posible, paneles solares y un banco de semillas. Adems, este
prototipo concibe la necesidad de premiar y dar reconocimientos al trabajo de los
mejores productores. Ello se complementara con la visita extracurricular de
personas de afuera que puedan conocer esta escuela esperando que repliquen
lo visto en sus propias fincas, involucrando as a la comunidad local.
Se piensa que debera haber una especie de repisas en donde se expondran los
productos a ofertarse, creando as un mercado real sin intermediarios, un nuevo
mercado que permita vinculacin con el turismo y que sea la base de este
proceso.
9. ANEXOS
ANEXO 1: AGENDA DE TALLER
Da
Hora
Actividad
Quines
4 de julio
del 2016
Todo el da
Participantes
5 de julio
del 2016
7:00
Desayuno
Participantes
8:30
(15 min.)
Bienvenida
(Encuesta Previa al Taller)
Facilitador/a,
Participantes
8:45
(30 min.)
Presentaciones y Objetivos
Facilitador/a
9:15
(15 min.)
Facilitador/a,
Participantes
9:30
(15 min.)
*Introduccin a la Inspiracin
Equipos
9:45
(30 min.)
Facilitador/a,
Participantes
10:15
(3 horas)
*Viajes de Aprendizaje
(Se proporcionarn lunches y bebidas.)
Guas para el
Viaje,
Participantes
13:15
(45 min.)
Regreso al Taller
Participantes
14:00
(30 min.)
Participantes
14:30
(1 hora)
*Presentaciones:
1. Ministerio de Agricultura
2. Actores Clave en el Sistema Alimentario de las Galpagos
Facilitador/a,
Rep. Del
Ministerio de
Ag., Patric
Hollenstein
15:30
(30 min.)
Participantes
16:00
(15 min.)
*Introduccin a la Ideacin
Facilitador/a
Aprendizaje
6 de julio
del 2016
16:15
(45 min.)
*Sntesis
Facilitador/a,
Equipos
5:00 pm
(30 min.)
Conclusin de la jornada
Todos/as
18:30
Cena
Todos/as
7:00
Desayuno
Todos/as
8:30
(30 min.)
Facilitador/a,
Participantes
9:00
(30 min.)
Facilitador/a,
Equipos
9:30
(30 min.)
*Lluvia de ideas
Facilitador/a,
Equipos
10:00
(15 min.)
Todos/as
10:15
(1 hora)
Facilitador/a,
Equipos
11:15
(45 min.)
Equipos
12:00
(1 hora)
Almuerzo
Opcional: reunirse para conservar con su equipo
Todos/as
13:00
(45 min.)
Facilitador/a,
Equipos
13:45
(1 hora)
*Presentaciones a la plenaria
Facilitador/a,
Equipos
14:45
(30 min.)
Intervalo
Opcional: brindar retroalimentacin a otro grupo
Todos/as
15:15
(45 min.)
*Ejecucin
Participantes,
Equipos
16:00
(30 min.)
Participantes,
Equipos
16:30
(30 min.)
Ceremonia de Certificados
Facilitador/a,
Equipos
17:00
Salidas
Todos/as
Preguntas
Suspender sus decisiones permitirse estar abierto para escuchar y ver las perspectivas
e ideas que sean diferentes a las suyas propias
2. Reflexionar permitirse andar a un ritmo ms lento y aquietar sus propios pensamientos,
para poder estar abierto a los pensamientos de otras personas y los suyos propios ms
profundos; y
3. Compartir los aprendizajes compartir sus pensamientos con las dems personas del
grupo para que se pueda co-crear una perspectiva ms amplia, mediante la variedad de
perspectivas aportadas por cada persona.
Antes
Concertar sobre quin ser el embajador/a en jefe del equipo la persona que explicar
al anfitrin el propsito de la visita y dirigir las presentaciones. Otros roles podrn
asignarse si el grupo decide as (para tomar fotografas, anotar apuntes, etc.)
Dedicar 3-5 minutos en silencio para aquietar sus pensamientos y reflexionar consigo
mismo. Qu siente? Qu piensa?
Qu cree que ya sabe sobre el sitio y las personas a quienes usted va a visitar? Anotar
3 suposiciones expectativas que tiene. Una vez que las haya anotado, conscientemente,
djalas ir.
Qu quiere saber sobre el sitio y las personas? Anotar 3 preguntas o reas de inters.
Durante
Despus
Encontrar inmediatamente un espacio para pasar sus apuntes a limpio. Mantener silencio
despus podr compartir y conversar. Anotar, siguiendo el flujo de su conciencia, sus
observaciones y pensamientos. Entonces, considere:
Despus de 10 minutos, renanse para compartir entre el equipo. Cada persona comparte sus
observaciones, sentimientos, pensamientos, y reflexiones. Despus de que cada persona haya
compartido, tmense otros 5 ms en silencio para completar sus apuntes.
Todos los grupos deben regresar al espacio de encuentro del taller hasta las 13h30. La reflexin
de la tarde comienza a las 14h00.
Indicaciones:
Las presentaciones de los expertos y varias fotos del taller se encontrarn en el
link:
https://es.scribd.com/collections/17028478/Diseno-centrado-en-laspersonas-y-la-Naturaleza
as como los audios http://www.ivoox.com/podcast-heiferecuadorgalapagos_sq_f1301310_1.html