Lea el material colocado en esta unidad y realice las siguientes actividades:
I.Exprese dos conceptos de investigación acciónLa investigación acción consiste en una herramienta educativa, o estrategia deenseñanza que promueve el desarrollo de conocimientos, mediante la resolución aproblemas concretos relacionados a la cotidianidad laboral. Es un proceso que los profesores implementan a fin de involucrar a los educandoen acciones que contribuyen a transformar su contexto o mejorar sus prácticasmediante la generación de nuevos conocimientos, y como resultado de laimplementación de un proceso sistematizado de evaluación de la realidad ypresentación de soluciones apropiadas.II. Elabore una matriz donde describa los siguientes temas, a partir de cinco autores: INVESTIGACION ACCIONAUTORESTEMAS OrigenDefiniciónPropósitosVentajas de la Investigación – AcciónCaracterísticas de la Investigación AcciónIII.Haga una crítica reflexiva sobre las fortalezas y debilidades de la Investigación Acción.Fortalezas y debilidades Debilidades Debilidades
o
Elabora un mapa conceptual donde describa las características de la Investigación Acción, a partir de lo expresado por el autor del texto básico.1.
I.
Observe el vídeo y complete la guía adjunta en el espacio virtual.
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