El estado del arte en la investigacin ciencias sociales. Becerra.

En este texto se discute el estado del arte o marco referencial visto como una
propuesta de apropiacin del conocimiento, como una propuesta de
investigacin de la investigacin, y como punto de partida para establecer un
nuevo recorrido que, como producto de lo dado, busca dar respuestas
novedosas.
El EA como apropiacin del conocimiento: los EA en las cs soc. y en lo
producidos en cualquier tipo de investigacin, representan el primer paso de
acercamiento y apropiacin de la realidad como tal, pero ante todo es una
propuesta metodolgica, mediada por textos y los acumulados que tienen las
cs soc. Los EA no se acercan a la principal fuente del conocimiento social, que
es la realidad, sino que parten de un producto de lo dado y acumulado por las
cs soc, y se basan en una propuesta hermenutica en los procesos de
interpretacin inicial de la realidad y su investigacin. El conocimiento y la
interpretacin de la realidad en los EA se encuentran desde un inicio mediados
por los documentos y textos acumulados en el pasado. Remitirnos a textos que
son, a su vez, expresiones de desarrollos investigativos, desde diversas
percepciones y escuelas de pensamiento en las cs soc. cuyo objetivo final es el
conocimiento y la apropiacin de la realidad social para luego problematizarla.
Con los EA del arte se comprueba que solo se problematiza lo que se conoce, y
para ello es necesario una aprehensin inicial mediado por lo ya dado, ese
acumulado investigativo que anteceden a mi inclinacin temtica.
El estado del arte como una propuesta investigativa: La nica demanda para
iniciar un EA es el establecimiento de un tema o problema por investigar, es
necesario reconocer los lmites de lo ya sabido t atreverse a preguntar lo
indito pero susceptible a ser investigado y pensado desde lo acumulado en el
campo de conocimiento, como plantea Torres. En los EA se establece la
necesidad de revisar y cimentar los avances investigativos realizados por otros,
explorar nuevas perspectivas inditas. Dentro del proceso metodolgico, el EA
representa el primer insumo (y ms importante quizs) para la iniciacin de
cualquier tipo de investigacin. Los EA permiten establecer los insumos o
marcos de referencia inicial de cualquier tipo de investigacin, demandan una
pregunta de investigacin, la definicin de un problema investigativo. En la
elaboracin DEL EA el investigador logra contextualizar la informacin que
equivale a determinar el problema y establecer lmites, clasificar informacin.
Lo que garantiza la sistematicidad y confiabilidad del EA es el establecimiento
de una pregunta clara, que ubicada dentro de una temtica determinada,
permita desarrollar y contextualizar la informacin.
Para la elaboracin de los EA se sugiere:

1 desarrollar la contextualizacin de la temtica clasificando el tipo de textos,

autores, metodologas, marcos de referencia conceptual y niveles conclusivos
de las diversas investigaciones.
2 esa ubicacin de informacin nos permite establecer una clasificacin del
tipo de trabajos consultados, sus convergencias y divergencias conceptuales.
3 se sugiere una categorizacin de los trabajos partiendo de las categoras
internas de cada uno de los textos, que nos permite establecer el aporte que
ofrecen desde la panormica socio cultural en el rea de investigacin que se
desarrolla.
El EA como punto de partida de lo indito: todos los EA se realizan desde un
tiempo presente, que es antecedido por diferentes lgicas de apropiacin de la
realidad, implica el balance de textos y envuelve condiciones culturales,
polticas y sociales. El sujeto social es producto del tempo en el que le
correspondi vivir.