UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA

ASIGNATURA
PRUEBAS DE APTITUDES E INTERESES

TAREA 2

Facilitador(a):
BELKIS DURAN MARTE

PARTICIPANTE
Elaini Daz Rodrguez

Distnguido participante le invito a realizar las actividades de la unidad 2 sobre el

informe psicolgico.
Que es el informe psicolgico
El Informe Psicolgico es una exposicin escrita, minuciosa e histrica de los
hechos referidos a una evaluacin psicolgica, con el objetivo de trasmitir a un
destinatario, los resultados, conclusiones y pronstico en base a los datos
obtenidos y analizados a la luz de instrumentos tcnicos: entrevista, observacin,
test, todos consustanciados en el marco referencial terico, tcnico y cientfico
adoptado por el psiclogo.
El informe psicolgico supone entonces ordenar los datos en funcin de las
variables que propone un marco terico. As un informe psicolgico puede
entenderse, como la traduccin a un juicio de ndices producidos a partir de la
organizacin de hechos o datos.
Objetivo y estructura
La finalidad del informe ser siempre la de presentar resultados y conclusiones de
la evaluacin Psicolgica. En funcin del motivo de demanda de la evaluacin, el
Informe podr destinarse a finalidades diversas, tales como: asesoramiento,
diagnstico, pronstico, opiniones, orientaciones. En sntesis, es el motivo de
peticin de la evaluacin, el que define el objetivo del Informe.
ESTRUCTURA
Independientemente de las finalidades a que se destine, el Informe es un
elemento de naturaleza y valor cientfico, debiendo ser su redaccin clara, precisa
y coherente, y accesible a la comprensin del destinatario.Los trminos tcnicos
deben por lo tanto, estar acompaados de las explicaciones y fundamentos
tericos que lo sustenten.

Independientemente de la finalidad del Informe, el mismo debe contener como

mnimo cuatro partes:
ENCABEZAMIENTO
Es la primera parte del Informe, y aqu tiene: Datos del autor del Informe: nombre y
apellido del psiclogo, domicilio y nmero de matrcula profesional. Datos del
evaluado: nombre y apellido, edad, domicilio. Finalidad: motivo de la evaluacin,
ya sea para inicio o prrroga de tratamiento, pericia judicial, evaluacin laboral,
etc.
INTRODUCCION
Esta parte es la destinada a la narracin sucinta de los hechos. Se inicia con las
razones de la demanda de evaluacin, seguida de la informacin recolectada por
el psiclogo. Esta informacin se refiere a los datos de la persona evaluada, los
hechos y/o sntomas presentados por el solicitante, y tambin la descripcin del
proceso realizado y los procedimientos o tcnicas utilizadas en la recoleccin de
datos.
La introduccin es una manera de narrar o exponer los datos, contextualizndolos
en la metodologa empleada, posibilitando asimismo la comprensin del material
analizado. Pueden haber variaciones en la narracin, provenientes del estilo de
redaccin del psiclogo, de la diversidad de demandas de evaluacin, de la
terminologa tcnica propia de los instrumentos utilizados. Importa destacar que la
estructura del Informe ser la misma.
Entonces, la introduccin cuenta con:
Los hechos motivadores causantes de la demanda de evaluacin

 Los procedimientos e instrumentos utilizados en la recoleccin de datos, en el

marco referencial terico que los sustentan.
Presentar modelos para este punto es una tarea compleja. El psiclogo har una
narracin detallada de los hechos obtenidos a travs de la metodologa aplicada
(entrevista, nmero de entrevistas, tests aplicados, etc.). Es decir, indicar como
obtuvo los datos y qu referencia terica sostiene la metodologa aplicada.
DESCRIPCION
Es la parte del Informe donde el psiclogo hace una exposicin descriptiva en
forma metdica, objetiva y con fidelidad a los datos recogidos. En esta exposicin,
debe respetar la fundamentacin terica que sustenta el instrumental tcnico
utilizado, tanto como los principios ticos y las cuestiones relativas al secreto
profesional, recomendndose que debe ser relatado lo que fuera necesario para el
esclarecimiento del caso, todo de acuerdo con lo que dispone el Captulo 2 del
Cdigo de tica Nacional. Esta parte, es importante ya que la descripcin y el
anlisis fundamentado guiarn al psiclogo para las conclusiones de la evaluacin
solicitada, y facilitar el entendimiento por parte del solicitante. El psiclogo en
esta parte podr valerse de citaciones o transcripciones, que reforzarn las
conclusiones y su anlisis. No debe hacer afirmaciones sin sustento en los datos
obtenidos y en las teoras, debiendo tener lenguaje preciso, claro y exacto
especialmente cuando se refiere a datos de naturaleza subjetiva.
El contenido debe tener:
Una presentacin clara (enumerarlos incluso) de los hechos o datos que son
el sustento y fundamento del juicio;
Si el dato ha sido obtenido por un mtodo (tcnica de medicin), cul es y de
dnde se infiere;

 Explicitacin de la categora que van a ser ledos o interpretados esos datos

o hechos;
Observaciones, donde puede explicitarse lo que result insuficiente o
recomendable de continuar analizando.
CONCLUSIONES
Es la parte final, conclusiva del Informe. El psiclogo va a especificar y dar nfasis
a las evidencias encontradas en el anlisis de los datos a partir de las referencias
adoptadas, que sostengan el resultado al que el psiclogo lleg, sustentando as
la finalidad que se propuso. Para que la Conclusin de un Informe sea tal, debe
entonces el juicio estar en consonancia directa con los hechos. Las suposiciones o
las hiptesis, no pueden formar parte de un informe psicolgico.
Estructura de la Conclusin:
Es la parte narrada de forma objetiva, directa, donde despus de breves
Consideraciones el psiclogo expone el resultado. Luego de esta narracin,
Conclusiva, el Informe queda cerrado, con la indicacin de la fecha y la firma del
psiclogo.
RECOMENDACIONES PARA LA ELABORACION DEL INFORME PSICOLOGICO
1. POSEER LA CALIFICACIN ADECUADA
La primera clave a considerar es previa a la elaboracin de cualquier posible
informe y nos sita ante los condicionantes cientficos, ticos y legales
establecidos para ejercer profesionalmente este tipo de tareas.

 En primer lugar, la elaboracin de informes psicolgicos debe ser llevada a

cabo por Licenciados en Psicologa que hayan recibido la formacin clnica
adecuada y se encuentren colegiados en el Colegio Oficial de Psiclogos.
De forma complementaria, el reciente reconocimiento de la Psicologa Clnica
como especialidad sanitaria hace explcita la capacitacin del Psiclogo Clnico
Especialista para realizar diagnsticos y evaluaciones psicolgicas, entre otras
funciones.

A estos aspectos bsicos deben aadirse algunos otros de contenido tico y

profesional como son los que inciden en la necesidad de mantener una formacin
continuada y una actualizacin profesional.
Por otra parte, el Psiclogo debe ser consciente de su nivel de competencia
profesional y de sus limitaciones a la hora de emprender la elaboracin de
cualquier tipo de informe clnico. Para completar esta serie de requerimientos, el
evaluador debe, adems, conocer y observar los principios ticos y los requisitos
legales especficos vigentes en el mbito territorial en el que acte.
Elabore un modelo de informe propio.
Informe Psicolgico

I. Identificacin

Nombre: E. H. J.
Edad: 10 aos, 8 meses
Fecha de Nacimiento: 30 de JUNIO, 2001
Fecha de Evaluacin: 10 de JULIO, 2016
Escolaridad: 3do ao Bsico
Prueba Administrada(s): Test de Apercepcin Infantil, con figuras animales
(CAT-A); Test de la Figura Humana (Goodenough).

 Evaluador: Elaini Daz Rodrguez

II. Antecedentes Relevantes

El nio actualmente vive con su madre, S. (34 aos, farmacutica) y familia
materna: su abuela, su to y ta con quienes tiene buenas relaciones,
pertenecen adems a la religin evanglica. Sus padres se encuentran
separados hace alrededor de 4 aos, informacin que Sara corrobora.
Ha aprobado todos los cursos en su vida escolar presentando buenas
calificaciones y buena conducta. Posee pocas amistades dado que algunos de
sus compaeros lo molestan, dato aportado por I.

Su visin es normal, sin problemas oftalmolgicos. Sin embargo, el nio ha sido

sometido a exmenes dado que presenta enuresis diurna y nocturna desde el
ao pasado, situacin que ha influido en su vida respecto del colegio. No
obstante, los resultados de estos an no han sido devueltos a la madre, pero
ella explica que ha notado mejora en l, de todos modos desea llevarlo a un
Urlogo.

Durante el embarazo, la madre present sntomas de prdida los primeros tres

meses.
I. dijo sus primeras palabraspapa los 5 meses aproximadamente y ya al
cumplir un ao y dos meses comienza a dar sus primeros pasos. Finalmente,
comienza a leer a los 4 aos.
I. se demuestra despierto y colaborador previo a la evaluacin y en el
desarrollo de la misma, mostrando atencin e inters en la aplicacin de

dichos tests. Sin embargo, expresa curiosidad ante las anotaciones de las
examinadoras, lo no influye en su concentracin.

Anlisis Cuantitativo
CAT-A (Resumen)
Lmina 1: Pollitos
A estos pollitos les toc almorzar y despus los llam su mam para que
fueran para afuera a disfrutar el aire libre y a jugar y apareci un zorro y
dijeron po po.
Antes estaban disfrutando del aire libre, de ah hicieron tareas. Tenan recreos
como de 1 minuto y como en uno de esos recreos de 1 minuto apareci el
zorro, de ah fueron a almorzar.
Despus que dijeron po po entr el zorro a la casa, dijeron ms po po y la
mam llam a otro pollo ms grande y ms fuerte se lo comi.

IV. Anlisis Cualitativo

El nio presenta un rendimiento intelectual actual Normal Promedio,
destacndose las capacidades de identificacin de objetos familiares,
concentracin, comprensin verbal y sentido comn.
Segn su edad cronolgica, se encuentra en un nivel equivalente al de un nio
de 8 aos a 8 aos y 5 meses y un nivel de escolaridad que lo ubicara en
tercero bsico.