Programa de Estudios

Historia poltica reciente: de la transicin

al nuevo ciclo poltico
I. Identificacin.
Cdigo:
Perodo
Acadmico:
Duracin:
Asistencia:
Docente:

Historia poltica reciente: de la transicin

al nuevo ciclo poltico
1 semestre 2016
Semestral
Mnimo de 70% (
Carlos
Durn
carlos.duranm@mail.udp.cl

Migliardi/

II. Presentacin.
Puede la historiografa asumir como objeto de estudio el pasado
reciente sin caer en la trampa del presentismo ni verse seducida
por el atractivo de acontecimientos tan luminosos como efmeros?
Esta asignatura se propone encarar el reto de abordar, desde la
perspectiva historiogrfica, la configuracin discursiva del campo
poltico chileno desde mediados de la dcada de los ochenta hasta el
ao 2013, valindose para ello del paradigma del anlisis del
discurso.
Se trata, en definitiva, de otorgar una mirada terico-analtica para
la observacin de fenmenos y procesos socio-polticos que forman
parte de la historia reciente de Chile.

III. Objetivo general.

Este curso tiene como objetivo abordar, desde la perspectiva del
anlisis del discurso, los principales procesos, hitos y mutaciones
que definen el contexto sociopoltico chileno entre los aos 1986 y
2013.
IV. Objetivos especficos.
1) Abordar el debate terico-metodolgico en torno a la historia
1

reciente.
2) Ejercitar la implementacin de una perspectiva de conocimiento
historiogrfico basada en el anlisis de discurso relativo a
procesos histricos recientes.
3) Comprender los principales hitos que determinan la deriva
histrica del campo poltico discursivo chileno entre los aos
1986 y 2013.

V. Metodologa.
La modalidad de trabajo de esta asignatura consistir en una
estrategia metodolgica que complemente la realizacin de clases
expositivas a cargo del profesor con exposiciones de los alumnos y
talleres de anlisis de discurso a ser desarrollados en clases. Para
ello, y dada la naturaleza optativa de esta asignatura, se requiere de
la participacin activa de los estudiantes en cada una de las
sesiones. Junto a ello, se contar con el apoyo de un ayudante
encargado de facilitar a los estudiantes el acceso a fuentes
primarias, de la misma forma como asesorarlos en la elaboracin de
sus informes de investigacin.

VI. Contenidos.
Listar contenidos por unidad. Idealmente acompaar con una o dos
frases que expliquen los contenidos de cada unidad o bien algunas
preguntas que orienten el enfoque de cada unidad. Este tambin es
un espacio apropiado para establecer conexiones entre unidades y
en relacin al argumento central del curso.
Unidad 1: Anlisis de discurso, historia reciente y proceso
poltico
En esta unidad se espera exponer los fundamentos tericometodolgicos que le otorgan sentido a la asignatura.
1.1. Historia e historia reciente.
1.2. El lugar de la historia poltica.
1.2. El anlisis de discurso y su utilidad para la historia reciente.
Unidad 2: De la alternativa insurreccional a la transicin: 19831990
En esta unidad se trabajar la disputa entre dos alternativas de
salida al rgimen dictatorial, y la forma en que la alternativa
transicional logra imponerse fctica y discursivamente.
2.1 De la crisis econmica a la crisis poltica de la dictadura:
insurreccin, movilizacin y negociacin.
2.2. La consolidacin del itinerario transicional: consensos,
democracia y reconciliacin.
Unidad
3:
Consolidacin
democrtica,
modernizacin: los gobiernos de Aylwin y Frei

gobernabilidad

En esta unidad abordaremos el auge del discurso de la

gobernabilidad durante los gobiernos de Aylwin y Frei.
Observaremos de qu forma la lgica heredada de la transicin
logra disear toda la gramtica socio-poltica del contexto.
3.1 Gobernabilidad y democracia de los acuerdos: Aylwin y la
refundacin democrtica.
3.2 De la transicin a la modernizacin: Frei y la euforia
liberalizadora
Unidad 4: Nuevos clivajes y crisis de la Concertacin: Lagos y
Bachelet a la busca del progresismo
En esta unidad observaremos la forma en que la vieja unidad de la
concertacin se ve amenazada por el surgimiento de tensiones en su
interior y por la recomposicin de la derecha poltica.
4.1 De la euforia al malestar: autoflagelantes, autocomplacientes y
la disputa por el sentido
4.2 El fenmeno Lavn como sntoma de una nueva poltica
4.3 Los gobierno de lagos y Bachelet (I) y la bsqueda de la
recomposicin discursiva de la Concertacin.
Unidad 5: De la nueva derecha al nuevo ciclo poltico
5.1 Crisis de la concertacin y victoria de la derecha: la imposicin
del discurso poltico gerencial
5.2 El fracaso de la nueva derecha y los sucesos del 2011: fin de
una poca?
5.3 El surgimiento de la nueva mayora, la crisis de la derecha y la
pregunta por un nuevo ciclo poltico
VII. Bibliografa obligatoria.
1. Huneeus, Carlos (2014): La democracia semi-soberana. Chile
despus de Pinochet, Taurus, Santiago
2. Vasilachis, Irene (2013): Discurso cientfico, poltico, jurdico y de
resistencia, GEDISA, Barcelona.
3. Van Dijk, Teun (2009): Discurso y poder, GEDISA, Barcelona.
4. Sehnbruch, Kirsten y Peter Siavelis (2014): El balance. Poltica y
polticas de la Concertacin, CATALONIA, Santiago.
5. Varas, Augusto (2013): El gobierno de Piera, CATALONIA,
Santiago.
6. Otano,
Rafael (1995): Crnica de la transicin, PLANETA,
Santiago.
7. Cavallo, Ascanio (1992): La historia oculta del rgimen militar,

UBQAR, Santiago.
8. Garretn, Manuel Antonio (2012): Neoliberalismo corregido y
progresismo limitado, CLACSO/ARCIS, Santiago.
VIII. Bibliografa complementaria.
1. Laclau, Ernesto (2004): La razn Populista, FCE, Buenos Aires.
2. Tironi, Eugenio (2010): Radiografa de una derrota. O cmo Chile
cambi sin que la Concertacin se diera cuenta, UBQAR,
Santiago.
3. Moulian, Toms (1997): Chile actual. Anatoma de un mito, ARCIS
LOM, Santiago.
4. Cavallo, Ascanio (2012): La historia oculta de la transicin,
UBQAR, Santiago.
5. Arancibia, Patricia (2014): Carlos Cceres. La transicin a la
democracia en Chile, LyD, Santiago.

IX. Bibliografa adicional (DOSSIER o materiales online)

Listar en este espacio la bibliografa y otros materiales relevantes
para el curso, que no tienen la prioridad de la bibliografa
obligatoria o complementaria. Aqu no hay lmite de extensin pero
se recomienda un nmero razonable de ttulos (no ms de 20).
X. Evaluacin.
La nota de presentacin ser generada a partir de la combinacin
de las siguientes actividades evaluativas:
2 pruebas solemnes (20% cada una): evaluaciones que tienen por
objetivo evaluar el nivel de apropiacin de los contenidos trabajados
en clases y de la bibliografa respectiva.
1 exposicin de avance (20%): consistir en una presentacin de los
avances del trabajo final relativo a un tema previamente definido (la
realizacin de estas exposiciones, al igual como el trabajo final,
contempla la participacin de grupos de 4 estudiantes)
Participacin en talleres (20%): corresponde a la sumatoria de las
calificaciones generadas como resultado de la participacin en los
talleres de trabajo grupal debidamente calendarizados.
Trabajo final (20%): corresponde a la calificacin generada de la
entrega del trabajo de investigacin final a ser entregada por cada
grupo la ltima semana del perodo lectivo.
* Clculo nota final NF= (0,6 . NPresentacin) + (0,4 . NEexamen).
La Escuela de Historia pide como mnimo 3 evaluaciones parciales
ms una instancia de evaluacin final global (trabajo o examen).
Examen final (40%): Prueba escrita.
** La nota que resulte del conjunto de evaluaciones parciales, ser
la nota de presentacin a examen. Si esta es 3,5 o superior, podr el
alumno rendir el examen. En caso contrario, se considerar que el
estudiante ha reprobado la asignatura, mantenindose la nota de
presentacin como nota final. El alumno que no cumpliere el
requisito mnimo de asistencia en un determinado curso, no tendr
derecho a rendir examen.
Tutoras:
En el caso que el/a profesor/a as lo solicite, la correccin de alguno
de sus trabajos podr estar condicionada a la presentacin de un
informe que debe entregar despus de que usted haya asistido a una

tutora de apoyo de lecto-escritural.

Pruebas Recuperativas
Se aplica la modalidad de una prueba recuperativa slo cuando la
evaluacin perdida corresponde a una prueba solemne presencial
que es equivalente a 30% o ms de las notas parciales. La prueba
recuperativa se tomar a finales del semestre, pero con por lo
menos 48 horas de anticipacin antes de la evaluacin final. Puede
ser una prueba global, como tambin una prueba especfica a los
contenidos de la evaluacin perdida.

No se aplicar una prueba recuperativa en el caso de trabajos

escritos no entregados (informes de lectura, ensayos, etc.) ni
tampoco en el caso de pruebas o controles no rendidos que valen
menos de un 30% de las notas parciales. En el caso que un
estudiante perdiera una evaluacin de este tipo, no tendra derecho
a ninguna prueba recuperativa, y se queda con la nota mnima (1,0).
Casos excepcionales deben ser tratados de manera individual con el
profesor/a de la ctedra y con el Secretario de Estudios, si fuese
necesario entregar algn tipo de documento corroborante.

Recorreccin
Segn reglamento, los estudiantes tienen derecho a conocer las
notas y correccin de todas las evaluaciones en un plazo que no
podr exceder de 10 das contados desde la fecha desde que stas
fueran rendidas, como tambin a conocer el resultado de sus
evaluaciones solemnes o principales, antes de rendir las siguientes
de igual categora en una misma asignatura.

Los estudiantes pueden imputar la correccin de cualquier

evaluacin escrita, en un plazo no superior a 5 das hbiles desde la
entrega de la nota. Ello, a travs de una carta dirigida al Secretario
de Estudios, que debe ir acompaada por la prueba, trabajo o
informe evaluado y adems, por las correcciones y comentarios que
eventualmente haya entregado el/la docente. El acadmico deber
comunicar al estudiante el resultado de la recorreccin,
fundamentando por escrito sus argumentos, en un plazo no superior
a los 5 das hbiles.
Clusula tica

La Facultad de Ciencias Sociales e Historia establece sanciones

severas para la copia y uso indebido de documentos, la
modificacin/falsificacin de documentos, y el plagio sealadas en el
Reglamento de la Facultad, Prrafo IV. Aqu, en el Artculo 42, se
establecen las conductas que vician una evaluacin:

a) Copia y uso indebido de documento y/o medios electrnicos. Es

decir, copiar una respuesta o parte de ella directamente a un
compaero en una evaluacin, ya sea prueba, examen o trabajo
escrito; utilizar textos impresos de cualquier tipo, sin la debida
autorizacin del profesor, durante el desarrollo de una evaluacin en
clases (apuntes, libros, entre otros); o bien, la utilizacin indebida
de medios electrnicos para la transmisin y almacenamiento de
datos en una evaluacin, con el propsito de utilizar la informacin
all dispuesta.

b) Modificacin o falsificacin de documentos. Es decir, alteracin

de documentos vinculados al correcto desarrollo y registro de los
procesos de evaluacin (certificados mdicos, actas de notas,
indicaciones de la secretaria de estudios, etc).

c) Plagio en trabajos escritos. Es decir, la presentacin de ideas que

no sean de autora del estudiante, sin explicitar correctamente el
autor o la fuente de las mismas a travs de una completa cita o
referencia bibliogrfica. Ello puede realizarse bajo cualquiera de
estas modalidades: citas textuales de un autor; citas con edicin o
modificacin leve de palabras; copia textual de documentos o partes
de stos. Para estos efectos, se considerarn como fuentes de
informacin que se deben citar, los textos en formato electrnico o
en papel, en todas sus modalidades: libros, diarios, documentos de
trabajo, artculos acadmicos, etc.

Cualquier infraccin correspondiente al Artculo 42 enfrentar su

debida sancin segn este mismo reglamento, llamando a un Comit
de tica en el caso que sea necesario.

Clusula final: Todos los aspectos no reglamentados sern analizados y decididos por
el/a profesor/a del curso.

XI. Cronograma de trabajo

Clase
Nmero
y Fecha
1: 8
marzo
2: 10
marzo

Materia

Bibliografa
obligatoria

Presentacin
del
curso
Historia reciente e
historia poltica:
temas y problemas

NO APLICA

3: 15
marzo

La perspectiva del
anlisis de discurso

4: 17
marzo

El anlisis de discurso
como herramienta
para la historia
poltica

5: 22
marzo

Introduccin:
Continuidades y
rupturas del proceso
poltico chileno:
1983 /2013.

6: 24
marzo

De la alternativa
insurreccional al
triunfo de la
alternativa
transicional: 19831990.
De la alternativa
insurreccional al
triunfo de la
alternativa
transicional: 19831990.
TALLER 1

Teun Van Dijk,

discurso y poder,
cap. 4.
E. Laclau, La
Razn populista,
cap 4.
Irene Vasilachis,
discurso
cientfico,
poltico y de
resistencia, cap.
2.
Ascanio Cavallo,
La historia
oculta del
rgimen militar,
caps. 34-53
M. A. Garretn,
neoliberalismo
corregido y
progresismo
limitado, quinta
parte.
Ascanio Cavallo,
La historia
oculta del
rgimen militar,
caps..34-53

7: 29
marzo

8: 31
marzo
9: 5
abril
10: 7
abril

Plebiscito y
Postplebiscito
La consolidacin de la
lgica transicional:
gobernabilidad y
consenso durante el
gobierno de Aylwin.

Bibliografa
complementar
ia
Ramn Ramos,
problemas
tericos
y
prcticos de la
sociologa
histrica
Juan
Carlos
Monedero,
el
gobierno de las
palabras,
cap.
1.

Huneeus,
democracia
semi-soberana,
cap. 2.
POR DEFINIR
Huneeus,
democracia
semi-soberana,
cap. 2.
Huneeus,
democracia
semi-soberana,
cap. 3.
R. Otano,
crnica de la
transicin, caps.
1 al 19

11: 12
abril

12: 14
abril

La configuracin del
campo poltico
postdictatorial:
Alianza y
concertacin.
La consolidacin de la
lgica transicional:
gobernabilidad y
consenso durante el

Huneeus,
democracia
semi-soberana,
cap. 3.

10