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Daniela da Silva Holtz

RESUMO
A legislação e as políticas
nacionais para a educação
infantil: avanços, vazios e
desvios
(Stela Maris
Lagos Oliveira)
23 de maio de 2010
Os avanços na legislação levantam desafios que, na verdade, não são
conquistados da noite para o dia.
A educação infantil se insere na educação básica.
O ensino fundamental se coloca como prioridade, em função de uma
realidade de alto índice de repetência e evasão.
E uma maior ou menor importância é dada a educação infantil, passando
assim por mudanças rápidas nas legislações.
É importante ressaltar que todos os dispositivos legais que temos hoje
são o resultado de um amplo e rico processo do debate político-
ideológico, tendo como marco a Constituição de 1988, o Estatuto da
Criança e do Adolescente, elaborado em 1990 e a Lei de Diretrizes e
Bases da Educação Nacional, em 1992. Onde a consideração da criança
como sujeito de direitos é o “carro-chefe” de toda a mudança legal.
E é em decorrência dessa valorização que se estabelece na LDB uma
nova exigência de formação para os educadores de educação infantil,
garantindo não só o trabalho direto com a criança, bem como sua
participação na equipe escolar, com a responsabilidade de formular,
implementar e avaliar o projeto educativo da escola.
Nessa perspectiva, cabe aos sistemas de ensino, não só garantir aos
educadores acesso aos cursos de habilitação, como também assegurar
espaços e tempos na rotina escolar, para a realização de práticas
sistemáticas de estudo, troca de experiências, discussões e
planejamento coletivo das atividades.
Podemos identificar os avanços obtidos na Política Nacional de
Educação Infantil, a partir da legislação vigente em quatro áreas
principais:
• Desenvolvimento de projetos curriculares;
• Formação do profissional de educação infantil;
• Organização político-pedagógica das redes de ensino;
• Levantamento e caracterização das instituições que atuam com
criança de 0 a 6 anos.

“Reconhecer a importância da educação infantil é garantir condições


para um trabalho de qualidade”

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