FUNDAMENTACIN DE LA ARTICULACION

La articulacin es necesariamente una graduacin de los

aprendizajes donde los nuevos aprendizajes se unirn con los ya
obtenidos sin fragmentaciones y teniendo en cuenta las ganancias y
prdidas que este proceso conlleva.
Los nios debern vivir a fondo esta etapa, alcanzando los objetivos y
siendo concientes de la finalizacin de una y comienzo de la otra,
usando tiempo y energa para valorizar las semejanzas y diferencias
entre los dos niveles.
Es necesario para lograr una coherencia entre ambos niveles, una
intensa comunicacin entre los actores, que favorezcan la puesta
en comn de los aprendizajes bsicos en las reas; la continuidad
metodolgica y una mejor integracin.
Ser beneficioso destacar los saberes previos de los alumnos
como as tambin aunar criterios en las modalidades de trabajo de
ambos niveles.
Creemos que nuestros alumnos de primero sentirn que pueden
compartir lo que aprendieron con los pequeos de Nivel Inicial,
desarrollando actitudes totalmente positivas que los conducen a ser
ms pacientes, tolerantes, solidarios, responsables, concientes de sus
propias capacidades y preparados para demostrar con hechos que
pueden protagonizar situaciones en las que ellos son los personajes
principales
Tambin nos proponemos vincular a los directivos, docentes y
espacios fsicos de los dos niveles para implementar este proyecto
como un verdadero trabajo de equipo que genere una experiencia
eficaz y beneficiosa en favor de los nios