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Materia
Seminario de filosofa
Presentado por:
Huancayo - Per
2016
INTRODUCCION
Los valores son las cualidades que las personas y los pueblos, a lo largo de
la historia o en estos tiempos, descubrimos o ponemos en las cosas,
acontecimientos, situaciones y personas para hacer nuestro mundo ms
habitable, ms humano. Tales cualidades configuran el sistema de
convicciones de las personas y de las comunidades sobre lo que es
estimable y merece sus esfuerzos, Vivimos en un mundo cambiante donde
los referentes ticos y morales, es decir, los valores socialmente dominantes
tienden
variar
modificarse
creando,
en
muchas
ocasiones,
1. Edad antigua
Esculapio
Higia
Comienza a tener lugares los primeros estudios por comprender las causas
naturales de la enfermedad y la incidencia del medio sobre la salud.
Platn
2. Edad media
Tiene su desarrollo en siglo V y XV, comienza con la desintegracin del
Imperio Romano
El saber de la poca se encontraba bajo la denominacin de la Iglesia
Catlica y la enseanza escolstica.
3. Edad moderna
4. Edad contempornea
Segn Marc Lalonde 1974
Determinantes de la Salud.
LA EDUCACIN
La educacin est tan difundida que no falta en ninguna sociedad ni en
ningn momento de la historia. En toda sociedad por primitiva que sea,
encontramos que el hombre se educa.
Educacin tradicional
Transmitir costumbres y tradiciones del pasado. Indica al sujeto lo que tiene
que hacer, sentir pensar. No acepta las innovaciones y nuevas
adquisiciones pedaggicas.
SOCRATES
La Mayutica, La tica es tanto ms personal cuanto ms cerca est de lo
universal.
ARISTOTELES
Empirismo,
La educacin
nunca termina,
pues es un proceso de
PLATON
La educacin puede definirse como el proceso de socializacin de los
individuos.
Al
educarnos,
somos
capaces
de
asimilar
aprender
conocimientos.
Edad media
Cristianismo difundi pensamiento religioso
La escuela cristiana es dogmtica y vocacional
Durkheim reconoce la capacidad de raciocinio del hombre para
alcanzar
excelencia
moral
apoyndose
de
la
dialctica
(argumentacin y refutacin)
Edad moderna
Reforma religiosa, exhibi el poder de la verdadera educacin.
(protestantes)
Tesmo pedaggico
Libertad del creyente a interpretar los evangelios conforme a su
propia conciencia
Ruptura definitiva del orden hasta entonces imperante en occidente,
(poca eclesistica)
La educacin se convierte en un instrumento de ascenso social.
Edad contempornea
Segn Comenius los determinantes de la educacin son :
CONCLUSIONES
El grupo llega a la conclusin, de que tanto la salud como la
educacin
Son valores que van de la mano como conduccin al hombre.
Que sin la aplicacin de estos valores en las relaciones humanas nos
impediran socializarnos como seres humanos.
Que la religin siempre ha influenciado implantando sus creencias y
sus valores.
Los valores y las actitudes se aprenden y, por tanto, son educables.
Para evaluar la interiorizacin de un determinado valor por parte de
una persona es necesario fijarse en las conductas que manifiesta en
diferentes situaciones.
Los valores no se pueden aprender slo observando, pues su sentido
es ms prctico que terico.
BIBLIOGRAFIA
Guadalupe, M (2000). Educar en Valores. Ed. Paulinas, Coleccin Vivir
1. Caracas, Venezuela.
Gonzlez, F. (1985) La personalidad, su educacin y desarrollo.
Editorial Ciencias Sociales. Colombia.
http://www.google.com
http://rincondelvago.com/educacionantecedentes.com
http://www.monografias.com/trabajos12/human/human.shtml#hu
http://es.wikipedia.org/wiki/Comenio
http://www.monografias.com/trabajos88/historia-paradigmassalud/historia-paradigmas-salud.shtml