PROY ECTO DE ESTATUTO

EL RGANO COLEGIADO SUPERIOR

DE LA UNIVERSIDAD DE GUAYAQUI L
Co ns id erand o :

Que, el numeral 1 del Art. 3 de la Constitucin de la Repblica del Ecuador establece

co mo deber del Estado: uGarantizar sin discriminacin alguna el efectivo goce de
los derechos establecidos en la Constitucin y en los instrumentos
internacionales, en particular /a educacin, la salud, la alimentacin, la seguridad
social y el agua para sus habitantes'~
Q u e,

el Art. 27 de la Constitucin de la Repblica del Ecuador establece que: "La

educacin se centrar en el ser humano y garantizara su desarrollo holstico, en
el marco del respeto a los derechos humanos, al medio ambiente sustentable y

a la democracia; ser participativa, obligatoria, intercultural, democrtica,

incluyente y diversa, de calidad y calidez; impulsar la equidad de gnero, la
justicia, la solidaridad y la paz; estimular el sentido crtico, el arte y la cultura
fsica, la iniciativa individual y comunitaria, y el desarrollo de competencias y
capacidades para crear y trabajar.. ..I... La educacin es indispensable para el
conocimiento, el ejercicio de los derechos y la construccin de un pas soberano,
y constituye un eje estratgico para el desarrollo nacional'~

Que,

el Art. 350 de la Co nstitucin de la Repbli ca del Ecuador sea la que: uEI sistema
de educacin superior tiene como finalidad la formacin acadmica y profesional
con visin cientfica y humanista; la investigacin cientfica y tecnolgica; la
innovacin, promocin, desarrollo y difusin de los saberes y las culturas; la
construccin de soluciones para los problemas del pas, en relacin con los
objetivos del rgimen de desarrollo. ";

Que,

el Art. 355 de la Constitucin de la Repblica del Ecuador establece que: ~EI

Estado reconocer a las universidades y escuelas politcnicas autonoma
acadmica, administrativa, financiera y orgnica, acorde con los objetivos del
rgimen de desarrollo y los principios establecidos en la Constitucin. .. /. .. Se
reconoce a las universidades y escuelas politcnicas el derecho a la autonoma,
ejercida y comprendida de manera solidaria y responsable. Dicha autonoma
garantiza el ejercicio de la libertad acadmica y el derecho a la bsqueda de la
verdad, sin restricciones; el gobierno y gestin de s mismas, en consonancia
con los principios de alternanca, transparencia y los derechos polticos; y la
produccin de ciencia, tecnologa, cultura y arte.";

Que,

el Art. 385 de la Constitucin de la Rep blica del Ecuador establece que: uEI
sistema nacional de cienca, tecnologa, innovacin y saberes ancestrales, en el
marco del respeto al ambiente, la naturaleza, la vida, las culturas y la soberana,
tendr como finalidad: .. /.. . 1. Generar, adaptar y difundir conocimientos
cientficos y tecnolgicos . .. J ... 2. Recuperar, fortalecer y potenciar los saberes
ancestrales. .. /. .. 3. Desarrollar tecnologas e innovaciones que impulsen la
1

produccin nacional, eleven la eficiencia y productividad, mejoren la calidad de

vida y contribuyan a la realizacin del buen vivir. '~
Que,

el Art. 3 de la Ley Orgnica de Educacin Superior prescribe que: "La educacin

superior de caracter humanista, cultural y cientfica constituye un derecho de las
personas y un bien pblico social que, de conformidad con la Constitucin de la
Repblica, responder al inters pblico y no estar al servicio de intereses
individuales y corporativos. '~

Que,

el primer inciso del Art. 4 de la Ley Orgnica de Educacin Superior prescribe

que: "El derecho a la educacin superior consiste en el ejercicio efectivo de la
igualdad de oportunidades, en funcin de los meritos respectivos, a fin de
acceder a una formacin academica y profesional con produccin de
conocimiento pertinente y de excelencia. ";

Que,

el Art. 8 de la Ley Orgnica de Educacin Superior prescribe que: "La educacin

superior tendr los siguientes fines: .. ./... a) Aportar al desarrollo del
pensamiento universal, al despliegue de la produccin cientfica y a la promocin
de las transferencias e innovaciones tecnolgicas; .. .1... b) Fortalecer en las y
los estudiantes un espritu reflexivo orientado al logro de la autonoma personal,
en un marco de libertad de pensamiento y de pluralismo ideolgico; .. ./. .. c)
Contribuir al conocimiento, preservacin y enriquecimiento de los saberes
ancestrales y de la cultura nacional; .. ./. .. d) Formar acadmicos y profesionales
responsables, con conciencia tica y solidaria, capaces de contribuir al desarrollo
de las instituciones de la Repblica, a la vigencia del orden democrtico, y a
estimular la participacin social; .. .1.. . e) Aportar con el cumplimiento de los
objetivos del rgimen de desarrollo previsto en la Constitucin y en el Plan
Nacional de Desarrollo; .. ./. .. f) Fomentar y ejecutar programas de investigacin
de caracter cientifico, tecnolgico y pedaggico que coadyuven al mejoramiento
y proteccin del ambiente y promuevan el desarrollo sustentable nacional; .. .1...
g) Constituir espacios para el fortalecimiento del Estado Constitucional,
soberano, independiente, unitario, intercultural, plurinacional y laico; y, .. ./. .. h)
Contribuir en el desarrollo local y nacional de manera permanente, a travs del
trabajo comunitario o extensin universitaria. '~

Que,

el Art. 17 de la Ley Orgnica de Educacin Superior establece que: "El Estado

reconoce a las universidades y escuelas politcnicas autonomia acadmica,
administrativa, financiera y orgnica, acorde con los principios establecidos en la
Constitucin de la Repblica . .. ./. .. En el ejercicio de autonoma responsable, las
universidades y escuelas politcnicas mantendran relaciones de reciprocidad y
cooperacin entre ellas y de estas con el Estado y la sociedad; adems
observaran los principios de justicia, equidad, solidaridad, participacin
ciudadana, responsabilidad social y rendicin de cuentas. '~

Que, la letra b) del Art. 18 de la Ley Orgnica de Educacin Superior establece que:
"La autonoma responsable que ejercen las universidades y escuelas
politcnicas consiste en: ... b) La libertad de expedir sus estatutos en el marco
de las disposiciones de la presente Ley '~
2

Que,

la Universidad de Guayaquil, es una entidad autnoma de derecho pblico, de

conformidad con lo prescrito en el Art . 1 del Estatuto Orgnico de la institucin
en concordancia con el Art. 355 de la Constitucin de la Repblica .

Que,

mediante Resolucin NO.RPCS20. No.271 .08 , de fecha 28 de agosto de 2008,

el Consejo Nacional de Educacin Superior, en el mbito de sus competencias
aprob el Estatuto de la Universidad de Guayaquil. mismo que fuere notificado
mediante oficio Nro. 003105 CONESUP STA-SPC, de fecha 1 de septiembre
de 2008, suscrito por el seor doctor Medardo Luzuriaga Zurita, en calidad de
Secretario;

Que,

de conformidad con el Art . 10 del Estatuto de la Universidad de Guayaquil, es

atribucin del rgano Colegiado Superior, formular el Estatuto Orgnico de la
Universidad de Guayaquil y sus modificaciones, los que debern ser sometidos
a la aprobacin del Consejo Nacional de Educacin Superior;

Que,

es deber de la Universidad de Guayaquil, armonizar su normativa interna, en

observancia a la Constitucin de la Repblica, la Ley Orgnica de Educacin
Superior, su Reglamento General, su Ley de Creacin, as como a la dems
normativas expedidas por los organismos competentes .

En cumplimiento a lo establecido en la literal a) del Art. 10 del Estatuto Orgnico de la

Universidad de Guayaquil, el rgano Colegiado Acadmico Superior, en ejercicio de sus
atribuciones y facultades, resuelve expedir:

ESTATUTO DE lA UNIVERSIDAD DE GUAYAQUil

TTULO PRELIMINAR
PRINCIPIOS
La Universidad de Guayaquil es una institucin de educacin superior, pblica,
autnoma y sin fines de lucro; democrtica, crtica , laica, pluralista y solidaria; con
domicilio principal en la ciudad de Guayaquil, sn perjuicio de que pueda establecer otras
sedes o extensiones, orientadas al servicio de la colectividad, que cuenten con la debida
aprobacin del Consejo de Educacn Superior y sean parte integrante del Sistema de
Educa cin Superior del Ecuador.
La Universidad de Guayaquil propende a la excelencia, al acceso universal,
permanencia, movilidad y egreso sin discriminacin alguna.
La Universidad de Guayaquil ejerce sus atribuciones en los niveles de formacin de
grado y posgrado que imparten sus Unidades Acadmicas en las diferentes sedes y
modalidades que se establezcan al amparo de la ley, comprometida con la investigacin,
produccin del pensamiento cientfico y la consecucin de los objetivos del desarrollo
nacional.

Los principios que rigen e imperan en la Universidad de Guayaquil son: autonoma con
responsabilidad social, cogobierno , gratuidad, igualdad de oportunidades, calidad ,
pertinencia, integralidad y autodeterminacin para la produccin del conocimiento; en el
marco del dilogo de saberes, de la pluralidad de ideas y corrientes filosficas
universales, de la produccin cientifico ~tecnolgica local y global, del desarrollo y de la
innovacin.
TiTULO I
CONSTITUCiN, DOMICILIO, MISiN, VISiN Y OBJETIVOS
CAPiTULO I
CONSTITUCiN

Art. 1.~ La Universidad de Guayaquil es una institucin de educacin superior pblica,

cuya concepcin parte de la Junta Universitaria del Guayas que se instal el 1 de
Diciembre de 1867, y obtiene personera jurdica por Ley expedida por la Asamblea
Nacional el 29 de Mayo de 1897, publicada en los Registros Oficiales Nmeros: 404 y
405 del 6 de julio de 1897. Se sustenta juridicamente en lo dispuesto en la Constitucin
de la Repblica ; en las disposiciones de la Ley Orgnica de Educacin Superior y su
Reglamento General de aplicacin, su ley de creacin ; las Resoluciones del Consejo de
Educacin Superior (CES); del Consejo de Evaluacin Acreditacin y Aseguramiento de
la Calidad de la Educacin Superior (CEAACES); de la Secretara de Educacin
Superior, Ciencia, Tecnologa e Innovacin (SENESCYT); el ordenamiento jurdico
vigente; el presente Estatuto y sus reglamentos internos.
CAPiTULO 11
DEL DOMICILIO Y SEDES

Art 2.- La Universidad de Guayaquil, en su sede matriz, tiene como domicilio la ciudad
de Guayaquil, cantn del mismo nombre, Provincia del Guayas, y podr contar con
sedes y extensiones conforme a la Ley.
CAPiTULO 111
MISIN Y VISIN

Art. 3.- MISIN.- Generar, difundir y preservar conocimientos cientficos , tecnolgicos,

humansticos y saberes culturales de forma critica , creativa y para la innovacin social,
a travs de las funciones de formacin , investigacin y vinculacin con la sociedad,
fortaleciendo profesional y ticamente el talento de la nacin y la promocin del buen
vivir, en el marco de la sustentabilidad, la justicia y la paz.
Art. 4.- VlSIN.- Ser una institucin de Educacin Superior con liderazgo prospectivo
nacional e internacional en el campo de sus domnios cientficos , tecnolgicos y
humansticos; comprometida con la democracia cognitiva, el dilogo de saberes, el
desarrollo sustentable y la innovacin social.
Para cumplir con su misin y visin, la Universidad de Guayaquil propender a la

los rganos de gobierno y cogobierno; rendir cuentas a la comunidad universitaria y a

la ciudadana en general; as como, fortalecer la gestin institucional que permita la
acreditacin de la excelencia acadmica por los organismos competentes.
CAPiTULO IV
FINALIDADES Y OBJETiVOS

Art. 5.- La Universidad de Guayaquil, dentro de su autonoma responsable , reconoce al

conocimiento y a la educacin superior como un bien pblico social al servicio de la
sociedad.
La Universidad de Guayaquil en concordancia con la Ley Orgnica de Educacin
Superior, persigue los sig uientes fnes:
a. La generacin y gestin social del conocimiento cientifico, tecnolgico y humanstico,
desplegando el dilogo de saberes, aportando al pensamiento universal, a la soludn de
los problemas de la sociedad y a los objetivos de desarrollo local, nacional, regional y
mundial, en el marco de la sustentabilidad y proteccin de la biodiversidad.
b. La contribucin a la construccin de una sociedad justa, equitativa, diversa y partidpativa,
fonnando acadmicos y profesionales con tica y valores ciudadanos, capaces de
desarrollar un pensamiento critico, aeativo y meta cognitivo, que promueva el ejercido de
deberes y derechos, con una gestin del conocimiento abierta, colaborativa, responsable
y orientada a la innovadn social.
c. La implementacin de los diversos niveles de formacin y modalidades de aprendizaje,

que propicien la gualdad de oportunidades en los procesos de lonnacin acadmica y

profesional, en la generadn y gestin del conocimiento, en funcin del mrito, sin
discriminacin y con los mecanismos estableddos en la Constitucin y en las normativas
pertinentes, que garantizan a los ciudadanos y ciudadanas el derecho y la responsabilidad
de participacin en la educacin superior.
d. La articulacin con el Sistema Nacional de Educacin Superior favoreciendo el desarrollo
del principio de integralidad mediante estrategias que aporten al fortalecimiento del talento
humano, al mejoramiento de los perfiles de ingreso a la universidad, a la transferencia y
difusin del conocimiento y a la formacin en valores dudada nos, impactando en los
niveles de acceso, permanencia, movilidad y egreso, en el marco de la calidad, la
pertinencia y la democracia oognitiva.
e. La preselVacin, difusin y contribucin al desarrollo de las a.J~uras, los saberes
ancestrales, tradicionales y cotidianos; en el marco de la construccin de epistemologas
que propicien el dilogo con el pensamiento universal, el respeto a la diversidad y la
democratizacin de los procesos de produccin, distribucin y apropiacin del saber,
reconociendo la dimensin plurinacional e ntercu~ural de pueblos y nacionalidades.
f. La planificacin estratgica y prospectiva universitaria, en concordancia con los dominios
cientficos, tecnolgiros, humanisticos que artirulen las funciones de investigadn,
formacin y vinculacin con la sociedad para dar respuestas pertinentes y de calidad a los
desafos y necesidades de los adores educativos, a los sedores productivos, sociales,
a.J~urales, ambientales y al rgimen de desarrollo.
Art. 6.- La Universidad de Guayaquil, dentro de sus atribuciones persigue los siguientes
objetivos:
5

a) Fonnar el talento profesional de la nacin con conciencia social, ciudadana y ambiental,

valores ticos y morales, cuya participacin contribuya al desarrollo de la nacin y al
fortalecimiento de la democracia.
b) Generar y difundir la ciencia, la tecnologa, el arte y las humanidades de fonna abierta,
colaborativa y al servicio de la resolucin innovadora de problemas de la sociedad,
ecuatoriana, regional y mundial, a travs de la creacin, uso y aplicacin de bienes,
servicios y significados del conocimiento, en el marco del respeto al medio ambiente, la
justicia y la soberania del conocimiento.
e) Planificar, gestionar y evaluar los planes institucionales de carcter prosped:ivo y
estratgico, cuyos lineamientos bsicos estarn en correspondencia con los objetivos del
rgimen de desarrollo, previsto en la Constitucin yen el Plan Nacional de Desarrollo.
d) Difundir, valorar y preservar los saberes ancestrales, tradicionales y cotidianos; as como
las culturas y el patrimonio nacional y universal, promoviendo los principios y valores
fundamentales de la nacin ecuatoriana, en su dimensin plurinacional e intercultural, en
la diversidad de sus pueblos y nacionalidades.
e) Constituir espacios para el fortalecimiento del Estado ecuatoriano constitucional de
derechos y justicia fomentando y difundiendo la democracia, la paz y la participacin
ciudadana en annonia con la naturaleza.
f) Cooperar con el desarrollo local, zonal y nacional, de manera pennanente, a travs de la
gestin social, productiva y cultural del conocimiento cientfico, tecnolgico y humanstico,
con programas de vinculacin con la sociedad orientados a la responsabilidad social
universitaria.
g) Contribuir a la fonnacin de los miembros de la comunidad universitaria, fortaleciendo sus
capacidades cognitivas, investigativas y ciudadanas, para su participacin en dinmicas
que impulsen la transformacin de la estructura social al servicio del colectivo soberano;
h) Garantizar la igualdad de oportunidades en los mbitos acadmicos, sociales, culturales y
politicos; el enfoque de gnero e interculturalidad y la accin afinnativa para grupos
tradicionalmente exduidos, a fin de que puedan acceder a los derechos y al desarrollo de
capacidades y potencialidades, aportando a la transformacin de su entorno y de la
sociedad.

TiTULO 11
PRINCIPIO DE AUTONOMiA CON RESPONSABILIDAD SOCIAL
CAPiTULO I
DEL PRINCIPIO DE AUTONOMiA CON RESPONSABILIDAD SOCIAL
Art. 7.- El principio de autonoma con responsabilidad social es el desarrollo sistemtico
de capacidades y potencialidades de auto-organizacin y autorregulacin de la
Universidad de Guayaquil, para potenciar y fortalecer la gobernabilidad de los aspectos
acadmicos y administrativos , que se expresa en una cultura de gobernanza en la
gestin institucional y en la articulacin con el Estado y los actores de la sociedad civil ,
que preserve el cumplimiento de la misin de la Universidad y su compromiso social.
La eficiencia en la gestin y el aprovechamiento sostenible de los recursos con
transparencia y tica, priorizar las reas y campos estratgicos vinculados con la
generacin, la gestin del conocimiento y el fortalecimiento del talento humano;

articulados a los sectores ms vulnerables de la sociedad y a las neces idades locales,

regionales, nacionales y mundiales.
La autonoma se ejercer en funcin de la responsabilidad social universitaria y
propiciar el cumplimiento de sus valores, principios y fines en los mbitos de aplicacin
acadmico, financiero , administrativo y orgnico; en el marco de la rendicin de cuentas
en los siguientes mbitos:
a. Academico, que consiste en la autodeterminacin del pensamiento para la
organizacin del conocimiento y los modelos de aprendizaje de la institucin; la
libertad de ctedra e investigacin de forma responsable y pertinente; la
elaboracin de planes y programas de estudios; adems, del nombramiento a
profesores e investig adores en el marco de la calidad , de las tendencias
cientficas, educativas y culturales ; y de la normativa que rige el Sistema de
Educacin Superior.
b. Financiero, referido a la capacidad del control procedimental de la toma de
decisiones para elaborar, aprobar, ejecutar y evaluar el presupuesto
institucional , en funcin y concordancia con los modelos de gestin universitaria,
la gerencia estratgica de la informacin, la preservacin y fortalecimiento de su
patrimonio.
c. Administrativo, que radica en la competencia para alcanzar responsablemente
una organizacin y gestin administrativa por procesos, de carcter eficiente y
de calidad , tomando en cuenta la mejora continua y los principios de
transparencia de la informacin y rendicin de cuentas; contenidos en los
objetivos del rgimen de desarrollo.
d. Orgnico, que fundamenta la facultad institucional para adoptar modelos de
organizacin democrtica, y ejercer participatvamente los derechos de eleccin
y seleccin de sus autoridades; la toma de decisiones y los sistemas de
representacin para el cogobierno, respetando el pluralismo ideolgico y la
equidad de gnero, conforme a lo estipulado en la Constitucin y la LOES.
CAPiTULO 11
DEL PATRIMONIO

Art 8.- El patrimonio de la Universidad de Guayaquil est constituido por el conjunto de

todos sus bienes muebles e inmuebles, y sus derechos presentes que componen su
acervo cientfico y cultural; as como , todos aquellos que ingresen a futuro por cualquiera
de las formas previstas en las leyes ecuatorianas.
Art 9.- Los miembros de la comunidad universitaria tienen derecho al uso y goce de los
bienes de la Institucin, en los casos y las condiciones en que la Ley, el Estatuto vigente
y los reglamentos internos, sealen.
Los miembros de la comunidad universitaria deben respetar y conservar los bienes
correspondientes al patrimonio de la Universidad, informando a la autoridad competente
los actos lesivos que conocieren.

En el caso de que los bienes de la Universidad de Guayaquil sufran lesiones o

menoscabo, se tomarn las acciones pertinentes, conforme al procedimiento que se
establece en el Reglamento para la Sustanciacin y Resolucin de Infracciones de los
Estudiantes, Profesores o Profesoras e Investigadores o Investigadoras y dems
Autoridades Acadmicas, sin perjuicio de las acciones penales respectivas .

Art. 10.- Los bienes que conforman el patrimonio de la Universidad de Guayaquil, por ser
de carcter pblico , slo se emplearn para los fines propios de la Instituci n. Est
prohibido el uso de dichos bienes para actos de proselitismo politico, religioso o para
actividades particulares o extraas al servicio pblico.

Art. 11.- Los bienes de la Universidad de Guayaquil, parte de su acervo patrimonial son
los siguientes:
a) La ciudadela universitaria ~Sa lvador Allende ~, sede matriz de la Universidad de
Guayaquil. que comprende sus terrenos y edificaciones actuales y futuras;
b) La Casona Universitaria ~ Pedro Carbo" y todas sus instalaciones;
c) La Estacin Cientifica upedro Franco Dvila~;
d) Las sedes y campus de la Universidad , con sus terrenos y edificaciones legalmente
registradas;
e) Los dems bienes inmuebles que son parte de la Universidad , con sus recursos,
construcciones e instalaciones;
f) Los bienes muebles que forman parte de su inventario patrimonial en calidad de
activos fijos de la Universidad , con sus posteriores incrementos o modificaciones;
g) Los bienes muebles o inmuebles que ingresen a su dominio de manera definitiva
como aportes de cooperacin externa; donaciones o legados, u otros mecanismos
licitos y legales; y,
h) Los bienes inmateriales y/o intangibles producidos por la actividad acadmica y
cientifica de la Institucin.
CAPiTULO 111
DEL FINANCIAMIENTO
Art. 12.- La Universidad de Guayaquil, trabajar responsablemente sus funciones sustantivas de
formacin acadmica y profesional, la investigacin cientfica, tecnolgica y social, y la vinculacin
con la colectividad sobre la base de criterios de calidad, eficiencia, equidad, justicia y excelencia
acadmica para acceder a una mayor obtencin de recursos pblicos y privados.

Art. 13.- La Universidad de Guayaquil, adems de las fuentes de financiamiento previstas en la

Ley, podr crear fuentes complementarias de financiamiento orientadas a la optimizacin de su
gestin acadmica e investigativa. Para el desarrollo de sus actividades formativas, investigativas
y de vinculacin con la comunidad, contara con las siguientes fuentes de financiamiento:
a) Las rentas establecidas en la Ley de Fondo Permanente de Desarrollo Universitario y

PolITcnico (FOPEDEUPO);
b)

~ C)
"

Las asignaciones que constan y las que se asignen en el Presupuesto General del Estado,
con los incrementos que manda la Constitucin de la Repblica del EOJador,
Las asignaciones que corresponden a la Universidad de Guayaquil por concepto de gratuidad;

d) Los ingresos por matrculas, derechos y aranceles, que por excepcin se cobren de
conformidad con lo establecido en la Consmucin y en la Ley Orgnica de Educacin Superior
y que no contravengan el principio de la gratuidad;
e) Los ingresos obtenidos por la participacin en actividades productivas de bienes y servicios,
siempre y cuando su participacin no persiga fines de lucro, el control y auditoria de dichas
actividades se realizarn conforme a las normas que establezca la Contralora General del
Estado;
f) Los recursos provenientes de herencias, legados y donaciones a su favor,
g) Los fondos autogenerados por cursos, seminarios extracurriculares, programas de posgrado,
consu~orias, prestacin de servicios y similares, en el marco de lo establecido en la Ley
Orgnica de Educacin Superior y al presente Estatuto;
h) Los ingresos anuales que obtuviere por beneficios, patentes, marcas registradas, como
productos de investigaciones, invenciones y derechos de acuerdo con la Ley de Propiedad
Intelectual le correspondan, sin pe~uicio del derecho de participacin del personal acadmico
establecidos en la Ley;
i) Los ingresos obtenidos por apoyos y contribuciones de la cooperacin internacional;
j) Los saldos presupuestarios comprometidos para inversin y desarrollo de ciencia, tecnologa,
proyectos acadmicos y de investigacin, que se encuentren en ejecucin y no devengados a
la finalizacin del ejercicio econmico, que obligatoriamente se incorporarn al presupuesto del
ejercicio fiscal siguiente;
k) Los ingresos provenientes de la recaudacin de los impuestos que fueren creados por ley; y,
1) Todos los ingresos y fondos econmicos que les correspondan o que se adquieran de acuerdo
con la Ley.
Las fuentes complementarias de ingresos de la Universidad de Guayaquil, debern orientarse a
mejorar su calidad y capacidad acadmica, invertir en la investigacin, publicaciones, otorgamiento
de becas y ayudas econmicas, formar profesionales, programas de posgrado e infraestructura,
en los trminos establecidos en el Reglamento para el Uso de Fondos no provenientes del Estado
de la Universidad de Guayaquil, la Ley Orgnica de Educacin Superior y en el Reglamento
General a la Ley Orgnica de Educacin Superior.
Para el uso de los fondos no provenientes del Estado, la Universidad de Guayaquil se sUjetar a
las disposiciones y mecanismos que establezca la Contraloria General del Estado.
Art 14.~ La Universidad de Guayaquil, al amparo de las disposiciones legales vigentes acerca de
las insmuciones de Educacin Superior, podr ejercer jurisdiccin coactiva para el cobro de titulos
de crditos que haya emitido por cualquier concepto.

El procedimiento de cobro de las obligaciones que tuviere a su favor la Universidad, estar

detallado en el Reglamento para el Ejercicio de la Jurisdiccin Coactiva de la Universidad de
Guayaquil.
Art 15.~ La Universidad de Guayaquil establecer derechos, tasas y aranceles en concordancia
con los costos de produccin de los bienes y servicios, de forma excepcional por prdida de la
gratuidad de conformidad con lo establecido en la Ley Orgnica de Educacin Superior.

CAPiTULO IV
TRANSPARENCIA Y GESTlN UNIVERSITARIA
Art 16.- La Universidad de Guayaquil. rendir ruentas a la sociedad y ante el Consejo de

Educacin Superior. sobre el cumplimiento de su misin, fines, objetivos y planes de desarrollo

institucional mediante los mecanismos y disposiciones establecidos por la Ley y los rganos de
control en coordinacin con la Seo"etaria de Educacin Superior, Ciencia, Tecnologa e Innovacin
en lo que fuere pertinente. Las polticas y estrategias de transparencia, constara en el Reglamento
de Patrimonio y rendicin de aJentas.
La rendicin social de aJentas la expondr ellla rector (a), una vez al ao en observancia al

ordenamiento jurdico. Dicho informe ser publicado en la pgina web institucional y en un medio
de prensa escrito que garantice la difusin masiva.

Art 17.- La Universidad de Guayaquil pOOr constituir de acuerdo a la Ley, personas jurdicas bajo
la modalidad de Empresas Pblicas, para realizar actividades comerciales, econmicas y
prcx:luctivas.
Art 18.- Los presupuestos de la Universidad de Guayaquil sern formulados, ejecutados y
evaluados observando la distribucin y uso de las asignaciones conforme a la Ley, definiendo
como protegidos e intransferibles aquellos recursos destinados al desarrollo de los procesos
sustantivos de investigacin, publicacin acadmica y cientifica, formacin de docentes e
investigadores, gestin del conocimiento, equipamiento de ambientes acadmioos de aprendizaje
y cientificos de investigacin y aquellos que anualmente priorice el rgano Acadmico Colegiado
Superior. Se detenninar la asignacin de al menos el 6% para publicaciones indexadas, becas
de posgrado para sus profesores y para investigaciones, ademas de al menos el 1% para la
formacin y capacitacin de los profesores e investigadores.
Los Vicerrectorados debern presentar planes de gestin con sus respectivos presupuestos para
la aprobacin al Honorable Consejo Universitario, que posibiliten la optimizacin de las polticas y
funciones que les corresponden desempear. La distribucin de recursos podr ser establecida en
funcin de un modelo de evaluacin que priorice la calidad de los resu~ados de gestin, la
relevancia de los proyectos que presenta frente a las necesidades universitarias y del entorno, los
niveles de innovacin de las estrategias y programas que disea y ejecuta; y, la transparencia y
eficiencia en el uso de los reaJrsos financieros, talento humano e infraestructura de docencia e
investigacin.
Los proyectos de investigacin y gestin de la innovacin social, declarados como estratgicos y
que agregan valor, podrn desarrollar modelos desconcentrados e interdependientes para el uso
eficiente de los recursos, estableciendo polticas de control, transparencia y rendicin de cuentas.
Los presupuestos integrarn los recursos necesarios para los procesos de cualificacin de losIIas
docentes e invesl~adores y para publicacin de acuerdo a los Art. 36 Y 156 de la LOES y Arts. 28
y 34 del Reglamento General a la LOES.
TiTULO 111
PRINCIPIO DE COGOBIERNO

10

CAPiTULO I
DEL GOBIERNO DE LA UNIVERSIDAD

A rt. 19.- El cogobiemo universitario es un sistema de representadn basado en la gestin poltica

del conocimiento y en la construccin de lo pblico, que exige y promueve la formacin y
argumentacin acadmica en todos los adores intervinienles, para la produccin de discursos
crilicos, alineados con el dilogode saberes, la participacin democrtica y la convivencia armnica
entre sus miembros.

El cogobiemo universitario garantiza la organizadn, partidpadn e inclusin demoatica y sin

discriminacin alguna, de los miembros de la Comunidad Universitaria en las propuestas,
deliberaciones y decisiones que las autoridades y rganos de direccin realizan sobre la

Universidad de Guayaquil.

Se rige por los principios de calidad, igualdad de oportunidades, a~emabilidad y equidad de gnero
y reconoce la accin afirmativa para aquellos actores y grupos tradicionales e histricamente
exduidos.
Art. 20.- La Universidad de Guayaquil cumple con el principio de cogobiemo a travs del rgano
Colegiado Acadmico Superior y los Consejos de Facunad donde estn representados los

diferentes estamentos de la comunidad universitaria sus autoridades, docentes, graduados,

estudiantes, servidores y trabajadores, de confOlTTlidad a lo establecido en la Ley Organica de
Educacin Superior y en este Estatuto. El rgano ColegiadoAcaclmico Superior de la Universidad
de Guayaquil, se denominara ~Honorab\e Consejo Univers~ario".
CAPiTULO 11
ESTRUCTURA

Art. 21 .- La Universidad de Guayaquil cuenta con rganos de cogobiemo, rganos de gestin o

gObierno y rganos de carcter consuHivo y de asesora.
Art. 22.- La maxima autoridad de la Universidad de Guayaquil es el Honorable Consejo
Universitario, que es un rgano de cogobiemo presidido por el Rector o Rectora que es la primera
autoridad ejecutiva de la Universidad y ejerce la representacin legal, judicial y extrajudicial.
Desarrollara los lineamientos aprobados por el Honorable Consejo Universitario y ejecutara sus
acuerdos.
Art. 23.- Son rganos de gestin o gobierno de la Universidad de Guayaquil los siguientes:
a) Rector

b) Vicerredorados
e) Sistema de Gestin Tecnolgico, Administrativo y Finanaero
Art. 24.- Los Vicerrectorados son rganos de gestin o gobiemo de las funciones sustantivas y de
la cuHura de bienestar universitario y son encargados de la planificacin, ejecucin, evaluacin y
seguimiento de mcx:lelos, polticas, estrategias, procesos y proyectos estratgicos determinados.
La Universidad de Guayaquil define los siguientes vicerrectorados:

a) Vicerrectorado de Investigacin, Gestin del Conocimiento y Posgrado.

11

-1

b) Vicerrectorado de Formacin Acadmica y Profesional.

e) Vicerrectorado de Intemacionalizacin y Movilidad Acadmica.
d) Vicerrectorado de Bienestar Estudiantil.
Art 25.- El sistema de Gestin Tecnolgico, Administrativo y Financiero es el rgano de gerencia
de los rea.Jrsos humanos, tecnolgicos, administrativos y financieros de la Universidad de
Guayaquil, encargado del diseo, planificacin, ejecucin, evaluacin y seguimiento de modelos y
procesos que propicien su optimizacin en el marco de la transparencia, eficiencia y rendicin de
aJentas.
Art 26.- Son rganos de la Universidad de Guayaquil, los siguientes:

De Asesoramiento del Honorable Consejo Universitario:

a) Consejo Asesor Cientfico y Estratgico
b) Comit de Bio-tica de la Universidad.

De Asesoramiento del Rector:

a) Comit de Decanos de Facultades.
b)

Com~ de Decanos de

Centros de Excelencia.

Consejos Consultivos de los Vieerrec1:orados:

a) Consejo Consultivo de Investigacin y Gestin del Conocimiento.
b) Consejo Consultivo de Posgraoo.
e) Consejo Consultivo de Formacin Acadmica y Profesional
d) Consejo Consultivo de Intemacionalizacin y Movilidad Acadmica.
e) Consejo Consultivo de Bienestar Estudiantil.
Comisiones Generales del Sistema de Planificacin y Gestin Administrativa
a) Comisin de Planificacin, Evaluacin y Acreditacin Universitaria.
b) Comisin de Gestin Administrativa y Financiera.
rganos Colegiados de las Unidades Cientficas y Acadmicas:
a) Consejo de Facultad.
b) Consejo de los Centros de Excelencia.
Art 27.- Las autoridades de la Universidad de Guayaquil. en orden jerrquico, son:
a) El Rector (a), quien es la primera autoridad de la institucin.
b) El Vicerrector (a) de Investigacin, Gestin del Conocimiento y Posgrado
e) El Vicerrector (a) de FOITTlacin Acadmica y Profesional.
d) El Vicerrector (a) de Internacionalizacin y Movilidad Acadmica.
e) El Vicerrector (a) de Bienestar Estudiantil.
f) Los Decanos (as) de las Unidades Acadmicas y Centros de Excelencia.
9) Los Vicedecanos (as) de las Unidades Acadmicas y Centros de Excelencia
CAPiTULO 11
DE LAS AUTORIDADES

12

SECCiN I
DEL RECTOR O RECTORA

Art. 28.- El Rector o Rectora es la primera autoridad ejea.rtiva de la Universidad de Guayaquil y

ejerce la representacin legal, judicial y extrajudicial. Desarrollar los lineamientos aprobados por
el Honorable Consejo Universitario y ejecutara sus acuerdos.
El Redor o Redora, presidir el rgano Colegiado Acadmico Superior de manera obligatoria y
aquellos rganos que seale este Estatuto, en ejercicio de su autonoma responsable.
La duracin de su cargo sera de cinco aos, sus funciones las desempear a tiempo completo.
Poclr ser reelegido consecutivamente o no, por una sola vez. Sus deberes y atribuciones son los
que le asignen la Ley Orgnica de Educacin Superior, su Reglamento y el presente Estatuto.

Art 29.- Para ser Rector de la Universidad de Guayaquil se deber cumplir con los siguientes
requisitos:
a) Estar en goce de los derechos de participacin;
b) Tener titulo profesional y grado acadmico de doctor (PhD.) debidamente registrado en la
SENESCYT;
e) Tener experiencia de al menos cinco aos en gestin educativa universitaria o experiencia
equivalente en gestin;
d) Haber realizado o publicado obras de relevancia o articulas indexados en su campo de
especialidad, de carcter cientfico, cu~ural o investigativo que constituyen un aporte al
conocimiento en los ltimos cinco aos, de acuerdo a la normativa y reglamentos
expedidos por el Consejo de Educacin Superior;
e) Haber accedido a la docencia por concurso pblico de merecimiento y oposicin en cualquier
universidad o escuela politcnica;
f) Tener experiencia docente de al menos cinco aos, tres de los cuales debern haber sido
ejercidos en calidad de docente universitario o politcnico titular a tiempo completo, y haber
ejercido la docencia con probidad, eficiencia y pertinencia.

Art. 30.~ El Rector (a) tendr las siguientes funciones:

a) Representar oficialmente a la Universidad de Guayaquil ante los poderes pblicos y ante las
entidades pblicas y privadas;
b) Representar legal,judicial y extrajudicialmente a la Universidad en tocla dase de actos juridicos;
e) Presidir el Honorable Consejo Universitario, y los Consejos Consu~ivos y Comisiones de la UG
o establecer las delegaciones pertinentes;
d) Presidir los actos y ceremonias oficiales de la Universidad de Guayaquil;
e) Designar a las autoridades acadmicas de Facu~ades y Centros de Excelencia, Directores de
Unidades Administrativas, Procurador/a Sindico, Secretariola General, Prosecretariola y
Gerente del Sistema Administrativo ~ Financiero en funcin de los requisitos de ley y de los
perfiles que demanda la gestin acadmica y administrativa especializada; as como,
motivadamente, declarar conduida la gestin de aquellos, debiendo informar su decisin al
Honorable Consejo Universitario;
f) Presentar temas para la designacin de los gerentes de las Empresas pblicas de la
Universidad de Guayaquil ante el directorio, de conformidad con la Ley;
Refrendar, con el Secretario (a) General, los ttulos y grados que otorga la Institucin;

13

h) Susaibir o delegar la susaipcin de tooo tipo de convenios en nombre de la Universidad que

propicien el desarrollo acadmico, cientifico, investigativo, tecnolgico y administrativo de la
Universidad;
i) Cumplir y hacer cumplir las leyes, estatutos, reglamentos, acuerdos, resoluciones del
Honorable Consejo Universitario y de los Consejos Consu~ivos y Comisiones Generales
debidamente aprobados;
j) Velar por la aplicacin del rgimen disciplinario, de confonnidad al respectivo reglamento;
k) Resolver conjuntamente con la Gerencia y las Autoridades Acadmicas involucradas, las
contrataciones, reubicaciones y traslados del personal, conforme a las disposiciones legales y
reglamentarias vigentes;
1) Conceder licencia o comisin de servicios al personal acadmico, administrativo y de servicios
de conformidad con la Ley Orgnica de Educacin Superior, la Ley Orgnica de Servicio
Pblico, Cdigo de Trabajo, y Reglamento de Carrera y Escalafn del Profesorla e
Investigador/a del Sistema de Educacin Superior y la normativa interna;
m) Presentar el Informe anual de rendicin de cuentas a la comunidad universitaria, a la sociedad,
al Consejo de Educacin Superior, a la Defensora del Pueblo, al Consejo de Participacin
Ciudadana y a los dems rganos pertinentes, dentro del perooo comprendido en el
ordenamiento juridico. Dicho informe ser publicado en la pgina INeb institucional y en un
medio de prensa escrita que garantice la difusin masiva;
n) Cumplir y hacer cumplir las decisiones de la comunidad universitaria adoptadas por referendo;
o) Determinar, en consulta con los Vicerrectores (as), las Autoridades Acadmicas y los rganos
de gestin de la universidad, las fX)lticas de planificacin y su respectivo presupuesto,
sometindolos a consideracin y aprobacin del Honorable Consejo Universitario, vigilando la
consolidacin y aplicacin de los planes, programas, proyectos o medidas que se estimen
necesarias;
p) Presentar al Honorable Consejo Universitario para su conocimiento y aprobacin la preforma
del presupuesto general, reformas, liquidaciones presupuestarias y estado financiero, en
",Iadn al Plan Estratgico de Desarrollo Instnudonal (PEDI), Plan Operativo Anual (POA), y
Plan Anual de Contrataciones (PAC) de la institucin y otros planes que sean solicitados por
las entidades redoras de control de la educacin superior,
q) Autorizar el gasto hasta el monto establecido en el reglamento correspondiente;
r) Autorizar contratos y velar por la correcta recaudacin e inversin de las rentas; y,
s) Disponer las acciones necesarias para el buen funcionamiento del sistema tealolgico,
administrativo - financiero, dando cumplimiento a lo resue~o por el Honorable Consejo
Universitario, previo anlisis de los sustentos nonnativos.
t} Ejercer las dems funciones que se deliven de su cargo o las reconozca la normativa vigente,
asi como todas aquellas que no vengan expresamente atribuidas a otros rganos de la
Universidad.
Art 31.- El Rector podr delegar la representacin entre los miembros de la Comunidad
Universitaria, cuando lo considere conveniente.
SECCIONII
DE LOS VICERRECTORES
Art 32.- Los Vicerrectores son autoridades de la Universidad de Guayaquil encargados del diseo,
seguimiento y evaluacin de las polticas y planes generales referidos a las funciones sustantivas
de la universidad organizadas por subsistemas, procesos y mooelos de gestin. Son responsables

14

de desarrollar los lineamientos aprobados por el Honorable Consejo Universitario, debiendo

asegurar el cumplimiento de normativas, aruerdos y resoluciones emitidas por el mismo y los
organismos rectores de la educacin superior. Son vicerrectores acadmicos de la Universidad de
Guayaquil: El Vicerrector (a) de Investigacin, Gestin de Conocimiento y Posgrado, el Vicerrector
(a) de Formacin Acadmica y Profesional. y el Vicerrector (a) de Intemacionalizadn y Movilidad
Acadmica.
Presidirn los Consejos Consultivos de cada Vicerrectorado y demas organismos que seale el
presente Estatuto.
La duracin de su cargo sera de cinco aos, sus funciones las desempearn a tiempo completo.

Podrn ser reelegidos consecutivamente o no, por una sola vez. Sus deberes y atribuciones son
los que le asignen la Ley Organica de Educacin Superior, su Reglamento y el presente Estatuto.

Art 33.- El Vicerrector/a de Investigacin, Gestin del Conocimiento y Posgrado liderar los
procesos de planificacin, ejecucin, supervisin y evaluacin de las poIiticas, los planes y
programas estratgicos de investigacin cientifi.ca y te01olgica, as como los proyectos de gestin
social, productiva, aJ~ural y ambiental del conocimiento con organismos e instituciones pblicas y
privadas en el marco de la innovacin y la pertinencia, integrando los procesos de admisin, gestin
acadmica y titulacin de los estudiantes de aJarto nivelo de posgrado.
Las reas prioritarias de investigacin sern definidas y actualizadas por el Honorable Consejo
Universitario, en funcin del principio de pertinenda y de los dominios cientificos, tecnolgicos y
humansticos aprobados por la Universidad de Guayaquil.

Art 34.- Para ser Vicerrector/a de Investigadn, Gestin del Conocimiento y Posgrado, se requiere
aJmplir con los siguientes requisitos:
a) Estar en goce de los derechos de participadn;
b) Tener titulo profesional y grado acadmico de dodor (PhO.) debidamente registrado en la
SENESCYT;
e) Tener experiencia de al menos tres aos en gestin educativa universitaria o experiencia
equivalente en gestin;
d) Haber realizado o publicado obras de relevanda o artOJlos indexados en su campo de
especialidad; de carcter cientfico, ruHural o investigativo que constituyen un aporte al
conocimiento en los ~imos cinco aos, de acuerdo a la normativa y reglamentos
expedidos por el Consejo de Educacin Superior;
e) Haber accedido a la docencia por conrurso pblico de merecimiento y oposidn en
cualquier universidad o escuela politcnica; y,
O Tener experienda docente de al menos cinco aos, tres de los cuales debern haber sido
ejercidos en calidad de docente universitario o politcnico titular a tiempo completo, y haber
ejercido la docencia con probidad, eficiencia y pertinencia.
Art 35.- El Vioerrector <al de Investigacin, Gestin del Conoomiento y Posgrado, tendr las
siguientes fundones y atribuciones:
a) Convocar y presidir el Consejo ConsuHivo de Investigacin y Gestin del Conocimiento y
el Consejo Consu~ivo de Posgrado;

1S

Intervenir con voz y voto en el Honorable Consejo Universitario, realizando propuestas

sobre las poIiticas de investigacin, gestin del conocimiento y posgrado de la Universidad
de Guayaquil;
c) Impulsar las polticas de investigacin y gestin del conocimienlo de la Universidad de
Guayaquil, de acuerdo a los dominios cientficos, tecnolgicos y humansticos,
coordinando su desarrollo, promocin y vinrulacin con las entidades homlogas
nacionales e intemacionales;
d) Coordinar los procesos de evaluacin y acreditacin refericJos a tos criterios e indicadores
de investigacin, gestin social del conocimiento y posgrado;
e) Planificar, organizar, supervisar y evaluar la ejecucin de los programas de posgrado de
caracter multi, inter y transdisciplinarios, en sus instancias de aprendizaje, investigacin y
gestin social del conocimiento articulados a los diferentes campos cientficos y
tecnolgicos y a las demandas de formacin y OJalificacin del talento acadmico,
profesional e investigativo de las zonas de planificacin 5 y 8, nacional y regional;
f) Promover y dar seguimiento al desarrollo y evaluacin de los programas de generacin y
gestin del conocimiento de caracter multi, inter y transdisciplinarios que implementaran
los Centros de Excelencia de la UG, propiciando su pertinencia con los problemas de la
sociedad, la regin y el mundo, la articulacin a las polticas, planes, organismos e
instituciones destinadas a la investigacin, la procuracin de la infraestructura cientfica, la
seleccin, formacin y organizacin del personal acadmico idneo; y, la insercin en
redes del conocimiento;
g) Establecer polticas y mecanismos destinados a la constitucin, integracin, gestin,
fortalecimiento, transferencia, difusin social, innovacin y supresin de los Centros de
Excelencia, generando vinculos recprocos con el sector prcx:luctivo, social, cu~ural ,

b)

ambiental y de servicios, mediante la intensificacin del flujo de los ronoomientos de forma

distribuida y colaborativa;
h) Articular con la SENESCYT la participacin de la Universidad, promocionando,
gestionando, dando seguimiento y evaluando su intervencin en los concursos de
investigacin cientfica, vinrulados con las lneas de investigacin de los Centros de
Excelencia de la Universidad, el Plan Nacional de Desarrollo, la Politica Nacional de
Ciencia y Tecnologa y de Organismos Nacionales e Internacionales, relacionadas
con proyectos de investigacin, desarrollo e innovacin;
i) Coordinar con las Facu~ades y Centros de Excelencia, los procesos formativos de
investigacin, desarrollo e innovacin cientifica y social:
j) Orientar y dar seguimiento al cumplimiento de las polticas de d ifusin de las
convocatorias y gestin de becas propias, nacionales e internacionales de
investigacin;
k) Autorizar la convocatoria a los concursos de mritos y oposicin para seleccionar
al personal acadmico de investigacin, desarrollando procesos de formacin ,
perfeccionamiento y movilidad, vincula ndolos con los dominios universitarios ,
con los proyectos y consultorias de investigacin a nivel nacional e internacional ;
y , la creacin de las politicas de incentivos y premiaciones para los
investigadores, informado el desempeo investigativo de los profesores;
1) Supervisar la gestin, ana lisis y consolidacin de los presupuestos , costos de
los programas y proyectos de investigacin de los Centros de Excelencia y
Facultades ;
m) Gestionar, preservar y propicia r la ampliacin del acervo e inventario cientfico
de los Centros de Excelencia , a travs de la incorporacin a redes de informacin

16

n)

o)
p)
q)
r)

y el conocimiento, la implementacin de plataformas virtuales que promuevan la

conectividad de investigadores; y, la generacin y publicacin de artculos,
informes tcnicos y libros acadmicos y cientficos;
Gestionar fondos nacionales e internacionales para la implementacin y desarrollo de los
Centros de Excelencia, Proyectos de Investigadn, gestin del conocimiento y programas
de posgrado en el marco de la autodeterminacin del conocimiento;
Presentar al Honorable Consejo Universitario los Planes Anuales de Investigacin, de
Posgrado y de Vinculacin;
Subrogar al Rector en caso de ausencia temporal;
Conformar las comisiones ocasionales que crea necesario para el cumplimiento de sus
funciones; y,
Las que le sean atribuidas por el Rector y se sealen en la Ley Orgc'mica de Educadn
Superior y su Reglamento, los Reglamentos y Resoluciones emanados por los
Organismos que rigen el Sistema de Educacin Superior, el presente Estatuto y los
Reglamentos Internos.

Art 36.- El Vicerrector (a) de Formacin Acadmica y Profesional ser responsable de la

formuladn, ejecucin y evaluacin de las polticas de admisin, desarrollo pedaggico y curricular,
graduacin y evaluacin de las carreras de grado, en las diversas modalidades de aprendizajes;
as como de la formacin, perfeccionamiento, asesora y evaluacin del colectivo acadmico de la
institucin.

Ser el encargado de programar y dar seguimiento a la ejecucin de las actividades de las

Facu~ades

y Unidades Acadmicas de la Institucin.

Art 37.- Para ser Vic:erredor/a de Formacin Acadmica y Profesional, se requiere cumplir con los
siguientes requisitos:
a) Estar en goce de los derechos de participadn;
b) Tener titulo profesional y grado acadmico de doctor (PhO.) debidamente registrado en la
SENESCYT;
c) Tener experiencia de al menos tres aos en gestin educativa universitaria o experiencia
equivalente en gestin;
d) Haber realizado o publicado obras de relevancia o articulos indexados en su campo de
especialidad; de carcter cientifico, cu~ural o investigativo que constituyan un aporte al
conocimiento en los Himos cinco aos, de acuerdo a la normativa y reglamentos
expedidos por el Consejo de Educacin Superior;
e) Haber accedido a la docencia por concurso pbliro de merecimiento y oposicin en
cualquier universidad o escuela polncnica; y,
f) Tener experiencia docente de al menos cinro aos, tres de los cuales debern haber sido
ejercidos en calidad de docente universitario o politcnico titular a tiempo completo, y haber
ejercido la docencia con probidad, eficiencia y pertinencia.
Art 38.- El Vic:erredor(a) de Formacin Acadmica y Profesional, tendr las siguientes funciones
y atribuciones:
a) Presidir el Consejo ConsuHivo de Formacin Acadmiro y Profesional;
b) Intervenir con voz y voto en el Honorable Consejo Universitario, realizando propuestas
sobre la poltica acadmica de la Universidad de Guayaquil;

17

c)
d)
e)

f)

g)

h)

i)

j)

k)

1)

m)

n)
o)

p)

Emitir informes sobre conflictos acadmicos surgidos entre diferentes unidades que le
sean consultados por el Honorable Consejo Universitario;
Subrogar y ejercer las funciones del Vicerrector de Investigacin, Gestin del
Conocimiento y Posgrado;
Planificar, dirigir, asesorar y retroalimentar las actividades acadmicas de las Facultades
y las Unidades Acadmicas, de acuerdo con las disposiciones establecidas por el
Honorable Consejo Universitario y el Rectorado, informando pennanentemente al
Honorable Consejo Universitario acerca del desarrollo de los planes estratgicos y del
POA, rindiendo ruentas al menos una vez al ao;
Crear y presidir las distintas instancias y consejos de formacin acadmico y profesional
de la Universidad; adems aJando lo considere necesario, las Comisiones Acadmicas y
de Evaluacin de las Carreras;
Promover, ejecutar y evaluar el proceso de admisin del nivel de grado de la Universidad
de Guayaquil, propiciando la integralidad del Sistema Educativo Nacional y la igualdad de
ofXIrtunidades para el acceso y permanencia de los estudiantes;
Planificar, ejecutar y supervisar el desarrollo del proceso de Gestin Acadmica ,
en sus prcticas pedaggicas, curriculares y evaluativas, supervisando su
calidad y pertinencia;
Promover procesos de integracin del conocimiento cientfico y profesional,
gestin social e investigacin para el aprendizaje en la planificacin y ejecucin
de las prcticas preprofesionales articulndolas a los proyectos de
responsabilidad socia l universitaria:
Supervisar la implementacin de las Unidades Curriculares de Titulacin , en
condiciones de calidad , pertinencia y relevancia , propiciando la validacin de las
competencias de los futuros profesionales y su insercin laboral mediante
experiencias de investigacin-accin en contextos orientados a la resolucin de
problemas;
Impul sar los procesos de seleccin , formacin , cualificacin , perfeCcionamiento,
investigacin, produccin intelectual y eva luacin del personal acadmico de la
UG; ponindolos en consideracin del Consejo Consultivo de Formacin
Acadmica y Profesional para su aprobacin;
Coordinar con las autoridades universitarias para el logro de la eficiencia
acadmica-administrativa en cada una de las instancias institucionales de su
competencia ;
Impulsar, con apoyo del Vicerrector de Investigacin, Gestin del Conodmiento y
Posgrado; la formulacin y ejecucin de proyectos de investigacin para el
aprendizaje y de gestin social, productiva y cultural del conocimiento , que
aporten a la solucin de la problemtica nacional, a travs del desarrollo de las
capacidades locales, incorporando a los estudiantes y profesores de grado;
Programar y mantener reuniones peridicas con todos los estamentos de la
Universidad en general, de acuerdo a su competencia ;
Fortalecer la presencia y posicionam iento acadmico de la UG, a travs de la
organizacin y participacin en eventos de Educacin Superior del mbito local,
nacional , internacional, pblicos y privados; y, evaluar permanentemente la
gestin para el mejoramiento continuo ;
Liderar los procesos de autoeva luacin, eva luacin y acreditacin de las carre ras
de grado y de los criterios acadmicos a nivel in stitu ciona l;

18

q) Promover la modernizacin y la actualizacin de la "Biblioteca General- y de las

salas de lectura; as como de los ambientes de aprendizaje e instrumentos de
apoyo didctico;
r) Conformar las comisiones ocasionales que crea necesario para el cumplimiento
de sus funciones; y,
s) Las que le sean atribuidas por el Redor y que sean sealadas por la Ley Orgnica de
Educacin Superior y su Reglamento; los Reglamentos y Resoluciones emanados por los
Organismos que rigen el Sistema de Educadn Superior, el presente Estatuto y los
Reglamentos Intemos.
El Vicerrector (a) de Formacin Acadmica y Profesional establecer los lineamientos
programticos, directrices y procedimientos en los mbitos de la gestin acadmica, la
investigacin y el perfeccionamiento del colectivo acadmico de las carreras de grado.
Ser el encargado de programar y vigilar la ejecucin de las actividades de las Facultades y
Unidades Acadmicas de la Institucin.

Art. 39.- El Vicerredor (a) de Intemacionalizacin y Movilidad Acadmica ser responsable de las
polticas y estrategias orientadas a potenciar la dimensin intemacional de las funciones de
investigacin, formacin de grado y posgrado y gestin del conocimiento de la Universidad de
Guayaqul1, propiciando la cooperacin internacional en programas de generacin de ciencia,
tecnologa, humanidades y saberes culturales, las redes, las titulaciones conjuntas de grado y
posgrado y la movilidad de docentes y estudiantes.

Art. 40.- Para ser Vicerredor de Intemacionalizadn y Movilidad Acadmica, se requiere cumplir
con los siguientes requ is~os :
a) Estar en goce de los derechos de participacin.
b) Tener ttulo profesional y grado acadmico de doctor (PhO.) debidamente registrado en la
SENESCYT;
e) Tener experiencia de al menos tres aos en gestin educativa univers~aria o experiencia
equivalente en gestin;
d) Haber realizado o publicado obras de relevancia o articulos indexados en su campo de
especialidad; de caracter cientfico, cultural o investigativo que constituyen un aporte al
conocimiento en los ltimos cinco aos, de acuerdo a la normativa y reglamentos
expedidos por el Consejo de Educacin Superior;
eJ Haber accedido a la docencia por conrurso pblico de merecimiento y oposicin en
cualquier universidad o escuela politcnica;
O Tener experiencia docente de al menos cinco aos, tres de los cuales debern haber sido
ejercidos en calidad de docente universitario o politcnico titular a tiempo completo, y haber
ejercido con probidad, eficiencia y pertinencia.
Art. 41.- El Vicerredor(a) de Intemacionalizacin y Movilidad Acadmica, tendr las siguientes
funciones y atribuciones:
a) Presidir el Consejo de Intemacionalizadn y Movilidad Acadmica:
b) Intervenir con voz y voto en el Honorable Consejo Universitario, realizando propuestas
sobre la poltica de intemadonalizacin y movilidad acadmica de la Universidad de
Guayaquil;
e) Subrogar y ejercer las funciones del Vicerrector (a) de Formacin Acadmica y Profesional;

19

d) Propiciar programas de movilidad intemacional de docentes y estudiantes, orientados al

perieccionamiento y fonnacin profesional y acadmica en reas del conocimiento
estratgicas y de inters pblico, potenciando el intercambio de los miembros de la
comunidad universitaria con instituciones regionales y mundiales de prestigio y calidad;
e) Promover la cu~ura de intemacionalizadn en las carreras de grado y en los programas
de posgrado, estableciendo convenios para el desarrollo de tituladones conjuntas que
integren procesos de annonizadn y flexibilidad curricular, el aprendizaje integral y
pennanente, la innovacin social y estndares de calidad compartidos de las
universidades cooperantes;
f) Supervisar el desarrollo, difusin, aplicacin y evaluacin de proyectos de cooperacin
internacional en los mbitos de procuracin de recursos para el desarrollo acadmico, la
generacin de ciencia y tecnologa, el arte y la cu~ura, la gestin del conocimiento, la
organizacin de espacios de aprendizaje m~iple, becas de docencia y profesionalizacin,
as como para la ampliacin de los acervos cientficos de la institucin;
g) Impulsar y evaluar la implementacin de redes del conocimiento que propiden el
intercambio acadmico y la productividad cientifica, hadendo posible el desarrollo conjunto
de proyectos de carcter bilateral y mu~ilateral de generacin y aplicacin del
conocimiento, co-autoras, citadn indexada, produccin editorial colaoorativa, bibliometria
y otros productos y servidos del saber orientados a la innovacin social y tecnolgica;
h) Propiciar el desarrollo de procesos de evaluacin y acreditacin internacional universitaria
de carreras, programas de posgrado y de educacin continua, que posibiliten el
reconocimiento y homologadn de estudios, tituladones y certificaciones en los diversos
espacios continentales de educacin superior,
i) Uderar tos procesos de autoevaluacin, evaluacin y acreditacin de los criterios y mbitos
correspondientes a la intemadonalizadn y movilidad acadmica;
j) Confonnar las comisiones ocasionales que crea necesario para el cumplimiento de sus
funciones; y,
k) Las que le sean atribuidas por el Rector y que sean sealadas por la Ley Orgnica de
Educacin Superior y su Reglamento; los Reglamentos y Resoluciones emanados por los
Organismos que rigen el Sistema de Educacin Superior, el presente Estatuto y los
Reglamentos Internos.
El Vicerrectorado de Internacionalizadn y Movilidad Acadmica, desarrollar los procesos de
internacionalizacin a travs de convenios con instituciones regionales y mundiales de carcter
pblico y privado de educacin superior e investigacin.
Art. 42.- El Vicerrector (a) de Bienestar Estudiantil ser responsable de fonnular, ejecutar y evaluar
las politicas, estrategias y programas relacionados con el ejercicio de los derechos y la organizacin
de servicios estudiantiles, la indusin econmica y social y el seguimiento a los graduados, en el
marco de los principios de igualdad de oportunidades y accin afinnativa.
Art. 43.- Para ser Vicerrector de Bienestar Estudiantil, se requiere cumplir con los siguientes
requisitos:
a) Tener al menos ttulo de cuarto nivel de Maestra de confonnidad a la Ley Orgnica de
Educacin Superior;
b) Tener experiencia de al menos cinco aos en gestin educativa universitaria o experienda
equivalente en gestin;

20

e) Haber accedido a la docencia por concurso pblico de merecimientos y oposicin en

cualquier universidad o escuela politcnica;
d) Tener experiencia docente de al menos cinco aos, tres de los cuales deberan haber sido
ejercidos en calidad de profesor universitario o politcnico titular a tiempo completo, y haber
ejercido la docencia con probidad, eficiencia y pertinencia; y,
e) Estar en goce de los derechos de participacin.
Art 44.~ El Vicerrector de Bienestar Estudiantil, tendr las siguientes funciones y atribuciones:
a) Presidir el Consejo de Bienestar Estudiantil;
b) Intervenir con voz y voto en el Honorable Consejo Universitario, realizando propuestas
sobre la politica de Bienestar Estudiantil de la Universidad de Guayaquil;
e) Subrogar y ejercer las funciones del Vicerrector (a) de Intemacionalizacin y Movilidad
Acadmica siempre que cumpla con los requisitos para el cargo en mencin;
d) Promover, ejecutar y evaluar programas de apoyo pedaggico y consejera estudiantil
durante los dos primeros cidos de fonnacin acadmica de grado, orientados a asegurar
la calidad en los procesos de ingreso y pennanencia de estudiantes que presentan
dificultades en sus procesos de aprendizaje y desarrollo socio-afectivo;
e) Propiciar el desarrollo de polticas, estrategias y programas que aseguren el seguimiento
de graduados para la implementacin de proyectos de insercin laboral, educacin
continua, becas de posgrado y movilidad acadmica, en el marco de la pertinencia y la
igualdad de oportunidad;
f) Procurar el desarrollo de espacios de aprendizaje adecuados para los estudiantes con
discapacidades y necesidades educativas especiales, que cuenten con modelos
educativos y tecnologas que favorezcan su fonnacin en condiciones de equidad,
accesos apropiados a vas de circulacin y ed~cadones, infraestructura de docencia
adaptada y sealticas especiales;
g) Promover el desarrollo de programas de indusin econmica y social de estudiantes que
pertenecen a grupos tradicionalmente excluidos, organizando bolsas de trabajo y
programa de acceso a tecnologa, bibliografia, entre otros;
h) Supervisar, dar seguimiento y evaluar el diseo, ejecucin y evaluacin de planes y
programas orientados a la atencin integral de los estudiantes, en los mbitos del ejercicio
de los derechos y de organizacin de los servicios de salud, alimentacin, vivienda,
seguridad, movilizacin, deporte, recreacin, cultura, fonnacin ciudadana, acadmicos
(becas, movilidad acadmica) y otros;
i) Impulsar programas y proyectos orientados a la indusin acadmica, cultural y politica de
los estudiantes, en el marco de la inlerculturalidad y del enfoque de gnero, estableciendo
los mecanismos de aplicacin del principio de accin afinnativa que garanticen la equidad
y la igualdad de oportunidades;
j) Promover la fonnulacin, ejecucin y evaluacin de programas y proyectos que
promuevan las iniciativas estudiantiles en el desarrollo de actividades acadmicas,
sociales, culturales y deportivas, fortaleciendo una cultura universitaria de paz y annona
con los colectivos sociales y la naturaleza;
k) Propiciar espacios de coordinacin con las facultades, orientados a la participacin de los
estudiantes en actividades curriculares y extracurriculares, promoviendo los aprendizajes
integrales y su movilidad nacional e intemacional;
1) Promover el desarrollo de programas de prevencin con el fin de fomentar en la poblacin
estudiantil actitudes y comportamientos responsables para con su salud, entorno
ambiental e ntegralidad de su proyecto de vida;

21

m) Procurar los medios adeaJados para asegurar la comunicacin orx>rtuna de la

administracin universitaria con los organismos representativos estudiantiles, en el plano
academico, social. rx>litico, aJltural, financiero y deportivo;
n) Propiciar la implementacin de programas de mediacin para la resolucin de conflictos y
defensora universitaria, asegurando espacios de dilogo y procesos de aseguramiento
de los derechos, as como el aJmplimiento de responsabilidades y funciones academicas,
politicas y administrativas:
o) Conformar las comisiones ocasionales que estime necesarias para el cumplimiento de sus
funciones; y,
p) Las que le sean atribuidas por el Rector y esten sealadas en la Ley Orgnica de
Educacin Superior y su Reglamento, los Reglamentos y Resoluciones emanados por los
Organismos que rigen el sistema de Educacin Superior, el presente Estatuto y los
Reglamentos Intemos.
CAPiTULO 111
DE LA SUBROGACiN Y DEL REEMPLAZO

Art 45.- En los casos de ausencia tem:x>ral o definitiva, las autoridades institucionales cumplirn
con la linea de subrogacin y reemplazos definidos en este Estatuto, las mismas que estarn en
concordancia con la Ley Orgnica de Educacin Superior y la normativa que el Consejo de
Educacin Superior expida para el efecto. Proceder la subrogacin aJando el Rector (a) o los
Vicerrectores (as) se ausente temporalmente del ejercicio de sus funciones. La subrogacin no
podr ser mayor a 90 das durante un ao calendario. Proceder el reemplazo en caso de ausencia
definitiva del Rector (a) o los Vicerrectores (as) que, por diversas razones, no hayan completado el
periodo para el cual fueron elegidos o designados. El reemplazo no podr.i ser mayor al tiempo
necesario para completar el periodo de la autoridad reemplazada.
Quienes ocupen los cargos por subrogacin o reemplazo debern cumplir con los mismos
requisitos que su titular.
En caso de ausencia definitiva de una o algunas de las autoridades institucionales y ante la
imposibilidad de subsanarse con la figura del reemplazo, el H Consejo Universitario debera
convocar a elecciones de la o las autoridades fatlantes en el plazo mximo de 60 das. Las
autoridades que resultaren electas ejercern sus funciones hasta el termino del periodo de su
antecesor.
Art 46.- En el caso de ausencia temporal del Rector o Rectora, el Vicerrector (a) de Investigacin,
Gestin del Conocimiento y Posgrado, lo subrogar hasta el tiempo que dure la ausencia.
En el caso de ausencia definitiva del Redor o Redora, el VlCerredor (a) de Investigacin, Gestin
del Conocimiento y Posgrado, lo reemplazar hasta el tiempo que falte para aJlminar el pericx:l.o
por el que fue electo.
A falta del Vicerrector (a) de Investigacin, Gestin del Conocimiento y Posgrado, el Redor o
Rectora ser subrogado o reemplazado por el Vicerrector (a) de Formacin Acadmica y
Profesional.

22

Art 47.- En caso de ausencia temporal del Vicerrector (a) de Investigacin, Gestin del
Conocimiento y Posgrado, lo subrogar hasta el tiempo que dure la ausencia, el Vicerrector (a) de
Formacin Acadmica y Profesional.
En caso de ausencia definitiva del Vicerrector (a) de Investigacin, Gestin del Conocimiento y
Posgrado, lo reemplazar hasta el tiempo que fa~e para culminar el pericx:1o por el que fue electo,
el Vicerrector (a) de Formacin Acadmica y Profesional.
A falta del Vicerrector (a) de Formacin Acadmica y Profesional ser subrogado o reemplazado
por el Vicerrector (a) de Internacionalizacin y Movilidad Acadmica.

Art. 48. - En caso de ausencia temporal del Vicerrector (a) de Formacin Acadmica y Profesional,
lo subrogar hasta el tiempo que dure la ausenda, el Vicerrector (a) de Internacionalizadn y
Movilidad Acadmica.
En caso de ausencia definitiva del Vicerrector (a) de Formacin Acadmica y Profesional, lo
reemplazar hasta el tiempo que fa~e para culminar el pericx:1o por el que fue electo, el Vicerrector
(a) de Internacionalizadon y Movilidad Acadmica.
A falta del Vicerrector (a) de Internacionalizacin y Movilidad Acadmica, lo subrogar o
reemplazar el Vicerrector(a) de Bienestar Estudiantil siempre que cumpla con 105 requisitos para
el cargo en mendn.

Art 49.- En caso de ausencia temporal del Vicerrector (a) de Intemacionalizacin, ser subrogado
por el Vicerrector(a) de Bienestar Estudiantil siempre que cumpla con los requisitos para el cargo
en mendn.
En caso de ausencia definitiva del Vicerrector (a) de Intemacionalizacin, ser reemplazado hasta
el tiempo que fa~e para culminar el pericx:1o por el que fue electo, por el Vicerrector(a) de Bienestar
Estudiantil siempre que cumpla con 105 requisitos para el cargo en mendn.

Art 50.- En caso de ausencia temporal del Vicerrector de Bienestar Estudiantil ser subrogado por
el Decano cuya designacin sea la de mayor antigedad y que cumpla con los requisitos para
acceder al cargo.

En caso de ausencia definitiva del Vicerrector (a) de Bienestar Estudiantil, deber aplicarse lo
dispuesto en el inciso tercero del articulo 45 del presente Estatuto.

Art 51 .- Si se prcx:1uce de manera simu~nea la ausencia definitiva del Redor (a); del Vicerrector
(a) de Investigacin, Gestin del Conocimiento y Posgrado; del Vicerrector (a) de Formacin
Acadmica y Profesional; del VlCefTedor (a) de Internacionalizadn y Movilidad Acadmica; y, del
Vicerrector(a) de Bienestar Estudiantil; asumirn las dignidades los Decanos(a) ms antiguos en
funciones que cumplan con los requisitos exigidos para acceder a dichos cargos, quienes debern
convocar a e"edones de Rector (a) y VICerrectOres (a), en el plazo improrrogable de sesenta (60)
dias.

Art 52.- En los casos de ausencia temporal del Decano (a), ser subrogado por el Vicedecano (a)
de la

Facu~ad,

en caso de existir ms de un Vicedecano (a), el Decano (a) designar quien lo

23

subrogue. Quin asuma el cargo JXlr subrogacin deber cumplir con los mismos requisitos que
su titular.
A falta del Vicedecano (a) o Vicedecanos (as) del CamJXl de las Ciencias, asumira el cargo el
Director (a) de Carrera que des~ne el Decano (a).
Art 53.- En caso de ausencia temJXlral del VlCedecano (a) o Vicedecanos (as) del Campo de las
Cienaas, ser subrogado(a) por el Directo~a) de Garrera que desgne el Decano (a); y, en caso de
ausencia definitiva, los Vicedecanos (as) seran designados por el Rector(a) mediante una tema
propuesta por el Decano (a) de la FaruHad.
Art 54.- Una vez concluidos sus perodos, el Rector(a), los Vicerrectores (as) y las autoridades
acadmicas, tendrn derecho a reintegrarse a las actividades acadmicas que se encontraban
desempeando antes de asumir los mencionados cargos, con la remuneracin actual que le
corresp::mda a las funciones que debera ejercer.
CAPiTULO IV
DE LOS RGANOS DE CO-GOBIERNO
SECCIN I
DEL HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO
Art 55.- El Honorable Consejo Universitario es el rgano Colegiado Acadmico Superior de la
Universidad de Guayaquil.
El Honorable Consejo Universitario, siendo la mxima autoridad de la Universidad de Guayaquil
esta integradO por.
a) El Rector, quien lo preside;
b) Cuatro (4) Vicerrectores (as);
e) Ocho (8) Decanos, los que sern designados JXlr el Redor en representacin de las reas
del conocimiento, de manera altemada anualmente entre las Facultades y Centros de
Excelencia que conforman estas reas.
d) Catorce (14) representantes docentes, que seran elegidos por votacin universal de su
respectivo estamento;
e) Cinco (5) representantes esttxIiantiles que sern elegidos por votacin universal de su
respectivo estamento;
f) Un (1) representante de los servidores y de los trabajadores, quien ser elegido por
votacin universal de su respectivo estamento:
g) Un (1) delegado (a) de tos graduados quien ser elegido JXlr votacin universal de su
respectivo estamento.
Para la eleccin de los representantes de los docentes, estudiantes, graduados. servidores y
trabajadores (a), por ser una eleccin pluriperronal, se aplicarn los aiterios de equidad y paridad
de gnero, alternancia e igualdad de oJXlrtunidades.
Actuar como secretario del Honorable Consejo Universitario el Secretario General de la
Universidad de Guayaquil, quien tendr nicamente voz.

24

Art. 56. - Son atribuciones del Honorable Consejo Universitario:

a) Fonnular y aprobar los proyectos del Estatuto de la Universidad de Guayaquil o sus
reformas, los que debern ser sometidos para su conocimiento y aprobacin al Consejo
de Educacin Superior;
b) Expedir, aprobar y I:x:mer a conocimiento del Consejo de Educacin Superior los
Reglamentos Intemos para el corredo funcionamiento y la mejor organizacin de la
Institucin;
e) Resolver en consultas sobre las normas intemas de la Institucin que le hicieren los
estamentos universitarios;
d) Conocer, aprobar y evaluar el cumplimiento del plan estratgico de desarrollo institucional
que contendr los subsistemas de formacin, vinculacin e investigacin con los soportes
administrativos y financieros respectivos, pudiendo implementar otras medidas que
viabilicen su ejecucin. Su observancia ser de caracter obligatorio;
e) Establecer y evaluar los objetivos, fines y politicas institucionales generales sobre
docencia, investigacin, extensin y prestacin de servidos;
f) Aprobar la denominadn y delimitadn de los campos del conocimiento, propias de la
Universidad;
g) OtOtgar, con mayora especial, los nombramientos de Profesores Honorarios, Emritos y
titulo de Doctor ~Honoris Causa~ a personas eminentes, nacionales o extranjeras, que
hayan prestado servidos relevantes y distinguidos a la humanidad, al pas o a la
Universidad, de conformidad con la Ley, los reglamentos que expida el Consejo de
Educacin Superior y dems normativa aplicable para el efecto;
h) Definir las condiciones y los montos de las ayudas econmicas y becas de acuerdo
con la Ley y los Reglamentos pertinentes:
i) Fijar los valores de matrcula, aranceles y derechos establecidos en la Constitucin de la
Repblica y las dems normativas vigentes:
j) Conceder condeooradones y reconocimientos a ciudadanos, profesores, investigadores,
estudiantes, graduados, empleados y trabajadores, por los servicios relevantes que
presten a la Universidad, de conformidad con la normativa vigente;
k) Conocer los nombramientos y ceses de cargos acadmicos;
1) Resolver sobre las apelaciones que se dieren en los procesos electorales;
m) Sugerir al Rector(a) la convocatoria a referendo por asuntos trascendentales de la
institucin;
n) Designar a los miembros del Tribunal Electoral con sus respectivos suplentes.
o) Resolver sobre los recursos de reconsideracin que se le interpongan en los procesos
disciplinarios que se instauren a aquelloS acadmioos y estudiantes que hayan incurrido
en fa~as tipificadas en la Ley Orgnica de Educacin Superior, en el presente EstaMo y
en el Reglamento para la Sustanciacin y Resolucin de Infracciones de los
Estudiantes, Profesores o Profesoras e Investigadores o Investigadoras y dems
Autoridades Acadmicas;
p) Cumplir y hacer cumplir los resu~ados producto de los referenclos convocados :x>r el
redor(a);
q) Convocar a elecciones de Rector (a) y VICerrectores (as) y posesiona~os en sus cargos;
r) Conocer y resolver las exrusas y renuncias de Redor (a) y Vicerrectores (as);
s) Declarar vacantes, los cargos de Redor (a), Vicerredores (as), conforme a las normas
pertinentes del Cdigo Civil, y por las dems causales determinadas en la Normativa
expedida del CES que les impidan el ejercicio de sus funciones, o por abandono del cargo

25

sin causa justificada por ms de quince dias. Para esta decisin se requiere de una
mayora especial. De existir apelaciones resolver lo pertinente;
t) Designar el Gerente de la Universidad de la tema presentada por el Rector (a);
u) Autorizar al Rector (a) la delegacin de sus atribuciones de confonnidad con la Ley,
v) Conceder licencias al Redor (a) y VlCenedoreS (a);
w) Conceder licencias a los y las docentes, e investigadores (as) que accedan a una beca de
posgrado;
x) Autorizar la enajenacin de bienes de la Universidad de Guayaquil, observando en cada
caso las disposiciones legales correspondientes;
y) Autorizar la convocatoria para los concursos pblicos de merecimientos y oposicin para
nombrar personal acadmico y administrativo, de aruerdo con la Ley y los reglamentos
correspondientes: conocer y resolver las apelaciones que se presenten en estos procesos;
z) Conocer y resolver los proyectos de creacin, fusin, escisin, supresin, cambio de
denominacin de Facultades, Escuelas, carreras de tercer nivel y programas de posgrado
para poner en conocimiento del CES para su aprobacin;
aa) Crear, fortalecer, fusionar y disolver las empresas pblicas de la Universidad de Guayaquil
a peticin fundamentada del Rector (a), formando alianzas estratgicas con otras
personas juridicas que faOJlte la Ley de empresas pblicas.
bb) Aprobar anualmente el Presupuesto y refonnarlo de conformidad con lo determinado en
la Ley Organica de Educacin Superior y la normativa corTeSlxlOdiente disponiendo su
envio a la SENESCYT;
ce) Autorizar gastos e inversiones de acuerdo a las disposiciones del Presupuesto de la
Universidad, aJando la ruantia amerite su intervencin;
dd) Autorizar la rompra o venta de bienes inmuebles, cumpfiendo con las disposiciones
lega~ que para el efedo establece la Ley Orgnica del Sistema Nacional de Contratacin
Pblica yel Reglamento de Bienes del Sector Pblico;
ee) Designar comisiones ocasionales que sean necesarias, a fin de impulsar y coordinar el
desarrollo de la Universidad;
ff) Autorizar la constitucin de gravamenes;
gg) Autorizar la celebracin de contratos y la ejecucin de ados que se refieran al uso o
usufrudo de sus bienes inmuebles;
hh) Aceptar o repudiar las herencias, donaciones o legados que se le hicieren a la Universidad;
y,
ii) Cualquier otra funcin que pueda ser encomendada por la normativa vigente.
Art 57.- El Honorable Consejo Universitario sesionar ordinariamente al menos una vez al mes,
previa convocatoria del Redor (a), por lo menos con ruarenta y ocho horas de anticipacin. La
convocatoria deber rontener el orden del dia propuesto, el que sera aceptado o reformado por la
mayora del total de votos ponderados de los asistentes con derecho a voz y voto, al inicio de la
sesin.
Art. 58.- El Honorable Consejo Universitario sesionara de manera extraordinaria, por convocatoria
expresa del Redor (a) o acogiendo la solicitud esaita de un tercio del total de votos ponderados de
sus miembros, con derecho a voz y voto. En la convocatoria constaran detallados los puntos a
tratarse, los que no podrn ser modificados. La sesin extraordinaria se llevara a efecto en un plazo
no mayor a 48 horas posteriores a la convocatoria.

26

Art. 59.- Para la instaladn y funcionamiento del Honorable Consejo Universitario se requiere que
exista qurum, entendindose por este, la asistencia de ms de la mitad del total de votos
ponderados de sus miembros con derecho a voto.
Art. 60.- El Honorable Consejo Universitario tomar sus decisiones por mayora simple, especial y
absoluta, en los casos definidos en este Estatuto, de conformidad con el Art. 63 de la Ley Orgnica
de Educacin Superior.
a) Mayora Simple: Decisiones tomadas por ms de la mitad del total de los votos de sus
miembros.
b) Mayora Especial: Decisiones tomadas por la votacin de las dos terceras partes del total
de votos de sus miembros.
c) Mayora Absoluta: Decisiones tomadas por ms de la mitad del total de votos de sus
miembros.
Para el tratamiento de temas administrativos, participarn con voz y voto los representantes del
estamento de trabajadores y servidores de la Universidad de GuayaquiL
Art. 61.- Se considera mayora especial, las dos terceras partes del total de votos ponderados de
los miembros del Honorable Consejo Universitario, tal mayora ser necesaria para aprobar todo
lo concerniente a proyedos del Estatuto o sus reformas. Los Estatutos y/o sus reformas sern
aprobados en dos discusiones, en diferentes sesiones, para luego ser enviadas al Consejo de
Educacin Superior (CES), para su aprobacin definitiva. Tambin, para otorgar ttulos y
nombramientos de Profesores Honorarios, Emritos y titulo de Doctor "Honoris Causa" a personas
eminentes, nadonales o extranjeras, que hayan prestado servicios relevantes y distinguidos a la
humanidad, al pais o a la Universidad, de conformidad con la Ley y el Reglamento que expida la
Universidad de Guayaquil y dems normativa aplicable para el efecto.
Art. 62.- La ausencia injustificada a las sesiones del Honorable Consejo Universitario ser
sancionado de acuerdo al reglamento especifico.

SECCiN 11
DE LOS REPRESENTANTES
Art. 63.- Para ser candidato y ejercer las funciones de representante del personal
acadmico, ante el Honorable Consejo Universitario debern:
a) Estar en goce de sus derechos de participacin ;
b) Contar con nombram iento como personal acadmico titular.
Los representantes del personal acadmico sern elegidos por votacin universal,
directa , secreta y obligatoria de los profesores e investigadores nacionales o extranjeros,
titu lares y, no titulares, honorarios u ocasionales. Durarn dos aos en sus funciones
y podrn ser ree legidos co nsecutivamente o no, por una sola vez. Para que el personal
acadmico ocasional pueda ejercer el derecho a elegir a su representante deber estar
vinculado, laboralmente, al momento de la convocatoria a elecciones, y haber servido a
la institucin como profesor o investigador, por, al menos, seis (6) periodos acadmicos
ordinarios completos consecutivos o no, dentro de los ltimos seis (6) aos, previo a la
convocatoria a elecciones.

27

El procedimiento para efectuar la eleccin constar en el Reglamento de Rgimen Electoral que

deber establecer las polticas y mecanismos que garanticen la participacin equitativa de las
mujeres y de los grupos histricamente excluidos.
Art. 64.- Para ser representante estudiantil ante el Honorable Consejo Universitario, los candidatos
debern:
a) Ser estudiante regular de la Universidad de Guayaquil, de conformidad con el Reglamento de
Rgimen Acadmico, expedido por el Consejo de Educacin Superior;
b) Acreditar un promedio de muy bueno a excelente, segn el Reglamento de Evaluacin
Calificacin y Recalificacin de Examenes en las Carreras de Tercer Nivel de la Universidad de
Guayaquil;
e) Haber aprobado al menos el cincuenta por ciento de la malla curricular de la carrera en curso;
y,

d) No haber reprobado ninguna materia.

Los representantes estudiantiles al Honorable Consejo Universitario, sern elegidos por votacin
universal, directa y secreta. Durarn dos aos en sus funciones, pudiendo ser reelegidos
consecutivamente o no, :xJr una sola vez.
En caso de perder la condicin de estudiantes regulares o de ser sancionados durante el perodo
de su representacin estudiantil, perder la calidad de delegado y sern reemplazados como lo
disponga el Reglamento de Elecciones. Todo el procedimiento de eleccin constar en dicho
Reglamento.
Art. 65.- Los representantes del estamento de los graduados al Honorable Consejo Universitario,
debern haberse graduado por lo menos cinco aos antes de su postulacin. El delegado de los
graduados al Honorable Consejo Universitario, se elegir por votacin universal, directa y secreta
en la que participarn los graduados de la Universidad de Guayaquil que previamente se hayan
empadronado para el sufragio. Durarn dos aos en sus funciones, pudiendo ser reelegidos
consecutivamente o no, por una sola vez.. El procedimiento de eleccin constar en el Reglamento
de Elecciones.
Art. 66.- Los representantes de los servidores y trabajadores ante el Honorable Consejo
Universitario, debern ser servidores con nombramiento o trabajadores con contrato indefinido de
la Universidad de Guayaquil, se elegiran por votacin universal, directa y secreta en la que
participarn los integrantes de dicho estamento. Durarn dos aos en sus funciones, pudiendo ser
reelegidos consecutivamente o no, por una sola vez. El procedimiento de eleccin constar en el
Reglamento de Elecciones.
TiTULO IV
DEL PRINCIPIO DE INTEGRAUDAD

Art. 67.- El principio de integralidad es una oportunidad para el desarrollo de los procesos de
coordinacin y correspondencia entre los diversos estadios del sistema nacional educativo, as
como entre las funciones sustantivas de formacin, investigacin y vinculacin con fa sociedad, con
miras a lograr la integracin y transferencia del conocimiento entre fas diversos niveles de formacin
de educacin superior, garantizando su acceso, apropiacin y distribucin de forma abierta,
colaborativa y en red .

28

La integralidad debe asumirse como un principio que fortalece los procesos acadmicos y

cientficos, as como un espacio para la integradn regional e intemacionalizadn universitaria a

travs de redes de cooperadn cientfica y tecnolgica, la movilidad de docentes y estudiantes, la
compatibilizadn y armonizacin a.micular y de titulaciones, modelos de gestin de la calidad, y la
consolidacin de las culturas e identidades nacionales.

Art. 68.- La Universidad de Guayaquil se define como una universidad de formacin con
investigacin; producir y gestionara conocimientos cientificos, tecnolgicos y culturales, ofertara
titulos de tercer nivel y grados acadmicos de cuarto nivel de aruerdo a la Ley Orgnica de
Educacin Superior y sus Reglamentos.

Art. 69.- Son politicas de integralidad del Sistema de Gestin Universitaria:

a) La planificacin acadmica y cientifica de la Universidad de Guayaquil en base al dilogo de
saberes ya partir de la organizacin de los dominios cientificos, tecnolgicos y humanisticos:
b) La coordinacin e integracin de las funciones sustantivas con el Sistema Nacional Educativo,
organismos acadmicos, productivos, sociales, culturales y politicos nacionales e
internacionales, asi como con institutos talicos y te01olgicos y de Investigacin;
e) La configuracin de una estructura de gestin universitaria que favorezca el fortalecimiento de
los procesos de integracin y la integralidad de la gestin del conocimiento;
d) El diseo e implementacin de los Centros de Excelencia que actan como redes del
conocimiento endgenas, que favorecen la integraCin con otras de carcter nacional e
internacional en funcin de campos de estudio, sistema de gestin acadmica, lineas y
proyectos de investigacin;
e) El fortalecimiento del proceso de internacionalizacin de la Universidad de Guayaquil,
consolidando procesos tendentes al desarrollo de titulaciones conjuntas, movilidad de
personal acadmico y estudiantes, proyectos de investigacin, desarrollo e innovacin, y la
integracin y fonnacin de redes de cooperacin; y,
f) Las dems que establezca el Honorable Consejo Universitario de la Universidad de Guayaquil
y a las entidades rectoras de la Educacin Superior.
CAPiTULO I
DE lOS RGANOS DE ASESORiA DEL HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO
SECCiN I
DEL CONSEJO ASESOR CIENTiFICO y ESTRArEGICO

Art 70.- El Consejo Asesor Cientfico y EstratgiCO es un rgano colectivo de asesoramiento y

consulta que tiene como objetivo promover el desarrollo y liderazgo cientfico-tecnorgico de la
Universidad de Guayaquil en campos estratgicos para el desarrollo del pas y la regin,
propiciando su articulacin a las ciencias y tecnologas de frontera, a las redes nacionales e
internacionales mediante la generacin y valoracin sistemtica de las politicas y los resultados
obtenidos en la generacin de proouctos y servicios del conocimiento para la innovacin social en
los Centros de Excelencia y las Unidades Acadmicas.

G
/

-)

El Consejo Asesor Cientfico y Estratgico est integrado por:

a. Miembros de oficio:
PresKJente, que es el Rector de la Universidad.

29

b.

Vicepresidente, que es el Vicerrector de Investigacin, Gestin del Conocimiento y

Posgrado.
Secretario Ejecutivo, que es el Director de Investigadn de la Universidad.
Miembros elegibles:
Miembros de la Universidad.
Miembros externos a la Universidad.

La integradn del Consejo Asesor Cientifico y Estratgico se establecer en el Reglamento de

Investigacin de la Universidad de Guayaquil.

Art 71.- Las atribuciones del Consejo Asesor Cientfico y Estratgico sern las siguientes:
a) Asesorar al Honorable Consejo Universitario en la aplicacin institucional de la politica de
ciencia, te01ologia e innovacin a nivel nacional en correspondencia con el desarrollo de la
investigacin y gestin social del conocimiento a nivel regional y mundial;
b) Proponer al Honorable Consejo Universitario el desarrollo de espacios de vinculacin con las
politicas de cooperacin internacional, en los mbitos de acceso y ampliacin del bagaje
cientffico, de renovacin y fortalecimiento de las capacidades y potencial acadmico,
investigativo y tecnolgico institucional; y, de superadn profesional del personal acadmico y
de los estudiantes de la Universidad de Guayaquil:
e) Informar al Honorable Consejo Universitario de los cambios que se operan en la organizacin
del conocimiento a nivel mundial, el avance de las ciencias y tecnologias de frontera, asi como
de las oportunidades institucionales para la realizacin de proyectos de intercambio acadmico
y cientifico: y,
d) Favorecer la articulacin de los dominios cientficos, tea1Olgicos y humansticos de la
Universidad de Guayaquil mediante la integracin a redes nacionales, regionales y mundiales
en los diversos campos del saber de forma estratgica y prospediva, desarrollando
comunidades epistmicas que propicien la transferencia de conocimiento y el mejoramiento
de la academia.
SECCiN"
DEL CONSEJO DE BIOETICA

Art 72.- El Consejo de Biotica de la Universidad de Guayaquil es un rgano colegiado de

asesoramiento y consulta, independiente e interdisciplinar, que tiene como objetivo valorar las
garantas de proteccin de los dered1os, la seguridad y el bienestar de las personas, animales y
medio ambiente que sean objeto de investigacin y de gestin del conocimiento cientfficotecnolgico, asegurando el respeto de los principios y compromisos bioticos emitidos por la
comunidad cientifica y las convenciones internacionales.

El Consejo de Biotica velar para que la comunidad cientffica y acadmica universitaria y los
procesos de investigacin emitidos por los Comits Cientificos y de Biotica de los Centros de
Excelencia y por las Unidades Acadmicas, preserven y fortalezcan la biodiversidad, desarrollen
bioconocimiento y utilicen las normas ticas, sobre la idoneidad de los investigadores, el uso de las
instalaciones, los mtodos, procedimientos e instrumentos que se manejarn en el diseo,
ejecucin y presentacin de los proyedos de investigacin, segn las normativas nacionales e
intemacionales en lo referente a la confidendalidad, el riesgo y beneficio; y, el consentimiento de la
aplicacin y difusin de sus resu~ados.

30

Art 73.- El Consejo de Biotica de la Universidad de Guayaquil estar integrado por:

a.

Miembros de ofiao:
Presidente, que es el Rector (a) de la Universidad.
Vicepresidentes, que son el Vicerrector (a) de Investigadn, Gestin del Conocimiento y
Posgrado y el Vicerrector (a) de Formadn Acadmica y Profesional.
Un investigador miembro de los colectivos aentificos del campo.
Un estudiante miembro de los colectivos dentificos del campo
Secretario Ejea..rtivo, que es el Director de Investigacin de la Universidad.
b. Miembros elegibles que pueden ser de la Comunidad Universitaria o externos segun su
experticia de los siguientes campos del conocimiento:
Ciencias de la Vida
Ciencias de la Salud
Humanidades: Filosofa
Derecho
Educacin
Psicologa
Antropologa y/o Sociologa.

Art 74.- La atribuciones del Consejo de Biotica son las siguientes:

a) Asesorar al Honorable Consejo Universitario en los principios y normativas nacionales e
internacionales relacionados con la proteccin de los derechos, la seguridad yel bienestar de
las personas, animales y medio ambiente, que sean objeto de investigadn y de gestin del
conocimiento cienlifico-Iecnolgico;
b) Orientar los planes de formaon e nvesligadn de la Un"ernidad de Guayaquil, propioando
la reduccin de riesgos de afectacin de derechos, la inclusin de procedimientos que
aseguren la confidencialidad de la informacin y el bienestar de humanos, animales y medio
ambiente;
e) Dirimir e informar al Honorable Consejo Universitario acerca de los conflictos que presentan
las lineas y proyectos de investigacin y de formacin universitaria, que puedan afectar los
derechos de las personas, animales, el medio ambiente: y, la defensa y proteccin de la
biodiversidad natural y cu~ural :
d) Velar por el cumplimiento de las politicas de investigadn referidas a la generadn de
bioconocimiento, promoviendo el debate universitario sobre los temas fundamentales de la
biotica; y,
e) Proponer al Honorable Consejo Universitario polticas y estrategias de difusin de las tematicas
de inters pblico relacionadas con los problemas de la biotica, la proteccin de la diversidad
y la generacin de bioconocimiento.
CAPiTULO n
DE lOS CONSEJOS CONSUlnvos DE LOS VlCERRECTORADOS
SECCiN I
DEL CONSEJO CONSULTIVO DE INVESTIGACiN Y GESTIN DEL CONOCIMIENTO

Art 75.- El Consejo Consultivo de Investigacin y Gestin del Conocimiento es un rgano

colegiado que orienta el cumplimiento de las politicas de ciencia, tecnologia e innovacin social de
la Universidad de Guayaquil emitidas por el Vicerrectorado de Investigacin, Gestin del

31

Conocimiento y Posgrado, asesorando y haciendo seguimiento a las estrategias que aseguren la

integralidad del saber relacionada con los dominios cientficos, tecnolgicos y humansticos, y a los
mtodos de integradn multi, nter transdidplinario y transcu~ural de los proyedos presentados y
ejecutados por los Centros de Excelencia y las Unidades Acadmicas, en el marco de su
pertinencia con las areas estratgicas de las matrices productivas, cogn~ivas y de derechos y
servicios del buen vivir, el conocimiento de frontera y el pensamiento universal, la calidad de los
productos y servidos del conocimiento, su impacto social y en el fortalecimiento del talento humano;
y, los procesos de intemadonalizadn e inoorporacill a redes del conocimiento.
Velar por la emisin de programas que promuevan una ru~ura de investigadn en la comunidad
univers~aria y por la realizadn de una produccin y gestin creativa, colaborativa y responsable
del conocimiento y de los aprendizajes profesionales, propiciando procesos de innovacin
mediante la artirulacin con los organismos e instituciones rectoras del Plan Nacional para el Buen
Vivir, as como con los sedares productivos, sociales, culturales y ambientales, para dar respuestas
a sus necesidades y perspectivas estratgicas y prospectivas, generando emprendimientos
sociales y solidarios y el empoderamiento de la ciudadana en la construccin, distribucin y
aplicacin del saber en todos los campos, contextos y territorios.
La confonnacin del Consejo Consultivo de Investigacin y Gestin del Conocimiento de la
Universidad de Guayaquil, se establecer en el Reglamento General de Investigadn de la
Institucin.
Cuando el Consejo Consultivo de Investigacin y Gestin del Conocimiento lo considere
conveniente y de acuerdo a los campos del conocimiento que se analicen, se podr convocar a los
sedares sociales, productivos, cu~urales y ambientales para el dialogo y exposicin de sus
necesidades y perspectivas.
Art. 76.- Las atribuciones del Consejo ConsuHivo de Investigacin son las siguientes:
a) Proponer Planes de Desarrollo Estratgicos Institucional y el POA de la fundn de
investigacin y gestin del conocimiento al Honorable Consejo Universitario, diseando
mecanismos de seguimiento, mon~oreo y evaluacin que aseguren su rumplimiento.
b) Garantizar la pertinencia de la gestin de la ciencia, la tecnologa , la innovacin y 105 saberes
ancestrales en fundn de los dominios cientficos, tecnolgicos y humansticos de la
Universidad de Guayaquil.
e) Orientar y asesorar la determinadn de los programas y lineas de investigadn de los Centros
de Excelencia y Unidades Acadmicas, estableciendo las necesidades de integradn mutti,
inter, transdisciplinaria y transaJltural para su implementacin en el marro de los dominios del
conocimiento.
d) Aprobar la convocatoria a los concursos de programas y proyedos de investigadn,
analizarlos y decretar su aprobadn en base a su pertinencia y relevancia cientfica, asi como
divulgarlos en los Centros de Excelenda y Unidades Acadmicas.
e) Velar por la integradn de las actividades de investigacin, vinculadn e intemacionalizadn
de la Universidad de Guayaquil.
1) Garantizar la planificacin, organizacin, direccin y control del cumplimiento de 105 indicadores
de investigadn en la evaluacin institucional, carreras y programas de los Centros de
Excelencia y Unidades Acadmicas de la Universidad de Guayaquil.

32

g) Generar oportunidades para la indexacin de los informes de investigacin, las publicaciones

cientificas con anlisis y validacin de pares y los procesos de difusin y distribucin del
conocimiento.
h) Promover el desarrollo de la cu~ura de investigacin en la Universidad de Guayaquil, con
programas y proyectos que involucren estudiantes y docentes de grado y posgrado.
i) Coordinar con el Consejo Acadmico, las lneas de investigacin aprobadas para la
articulacin de los trabajos de titulacin.
j) Poner a consideracin y resolucin del Honorable Consejo Universitario, la evaluacin de
conveniencia, factibilidad, formulacin, diseo y ejecucin de proyectos de gestin social del
conocimiento y vinculacin con la sociedad;
k) Brindar asesoria, asistencia y seguimiento a los Centros de Excelencia y Unidades
Acadmicas en la gestin y transferencia de tecnologa;
1) Promover y coordinar la fOfTI1acin de escenarios de vinculacin con los sedores sociales,
productivos, cu~urales y ambientales, con los institutos pblicos de investigacin, los
organismos del Estado y otras instituciones orientadas a la gestin social y colaborativa del
conocimiento para responder a las necesidades y perspectivas del entomo, articulados en los
Comijs Regionales Consultivos de Planificacin de la Educacin Superior.
m) Coordinar y dar seguimiento a los eventos acadmicos y cientficos, a la articulacin de las
prcticas pre-profesionales a los proyectos de investigacin, cooperacin y desarrollo en
escenarios de participacin social, para la aplicacin de las polticas pblica, propiciando la
vinculacin de las unidades acadmicas para alcanzar impactos integrales e innovadores.
n) Promover y coordinar con las unidades acadmicas y cientficas de la Universidad de
Guayaquil, la organizacin de eventos nacionales e internacionales en funcin de los dominios
cientificos, tecnolgicos y humanisticos y de las lneas de investigacin y gestin del
conocimiento; y,
o) Las dems que determinen el Honorable Consejo Universijario y la reglamentacin interna.
SECCiN 11
DEL CONSEJO CONSULllVO DE POSGRADO
Art 77.- El Consejo Consultivo de Posgrado es un rgano colegiado que orienta el cumplimiento
de las polticas de formacin acadmica de cuarto nivel del Vicerrectorado de Investigacin,
Gestin del Conocimiento y Posgrado, conducente a la promocin, asesora y evaluacin de los
programas de investigacin y profesionales organizados por los Centros de Excelencia y las
Unidades Acadmicas respectivamente, fomentando la cooperacin interinstijucional nacional e
internacional para el desarro1l0 de tijulaciones compartidas e integracin a redes, la vinculacin con
los sedores estatales, productivos, sociales, cu~urales y ambientales para establecer las
necesidades de conocimiento y de talento humano orientada a la gestin de la innovacin social,
la movilidad acadmica a travs de la emisin de disposijivos de homologacin y validacin de
estudios; y, la definicin de aiterios y mecanismos de implementacin de los programas que
garanticen su calidad, pertinencia y relevancia.
La conformacin del Consejo Consultivo de Posgrado de la Universidad se establecer en el
Reglamento General de Posgrado de la Instijucin.
Cuando el Consejo Consu~ivo de Posgrado lo considere conveniente y de acuerdo a los campos
del conocimiento que se analicen, se podr convocar a los sedores sociales, productivos,
cu~urales y ambientales para el dilogo y exposicin de sus necesidades y perspectivas.
33

Art. 78.- Las atribuciones del Consejo Consu~ivo de Posgrado son las siguientes:
a) Asesorar al Honorable Consejo Universitario en la aplicacin de la :x>ltica de :x>sgrado de la
Universidad;
b) Elaborar el Plan de Desarrollo Institucional de Posgrado y el Plan de Posgrado Anual y
proponer su aprobacin ante el Honorable Consejo Universitario;
e) Fomentar espacios de articulacin con los sectores estatales, productivos, sociales, cuHurales
y ambientales para el anlisis de los desafos y necesidades de carcter estratgico y
prospectivo de la gestin del conocimiento y el fortalecimiento del talento humano, orientados
a la determinacin de la pertinencia de las :x>lticas y programas de posgrado en funcin de los
dominios cientficos, tecnolgicos y humanstioos de la Universidad de Guayaquil;
d) Orientar y asesorar el diseo de Jos programas de posgrado en corres:x>ndencia con los
programas de investigacin de los Centros de Excelencia y Unidades Acadmicas y las
demandas de superacin profesional del tenitorio;
e) Promover la determinacin y organizacin de mecanismos conducentes a la evaluacin y
acreditacin nacional e intemacional de los programas de :x>sgrado, asegurando la
planificacin, organizacin, direccin y control del cumplimiento de los indicadores de :x>sgrado
en la evaluacin institucional y programas de los Centros de Excelencia y Unidades
Acadmicas de la Universidad de Guayaquil;
f) Analizar y proponer al Honorable Consejo Universitario el modelo educativo para los
programas de posgrado de la Universidad;
g) Impulsar el desarrollo de :x>lticas de cooperacin acadmico con las lES e institutos de
investigacin nacionales e intemacionales para la implementacin de asesorias, proyectos
conjuntos y titulaciones compartidas;
h) Propiciar y asesorar el desarrollo de mtodos y mecanismos de homologacin y
reconocimiento de estudios que favorezcan la movilidad acadmica nacional e internacional,
garantizando la implementacin de criterios y dis:x>sitivos que aseguren su calidad;
i) Brindar asesoria, asistencia y seguimiento a los Centros de Excelencia y Unidades
Acadmicas en la gestin del :x>sgrado; y,
j) Las dems que determinen el Honorable Consejo Universitario y la reglamentacin intema de
la Universidad.
SECCiN 111
DEL CONSEJO CONSULnvo DE FORMACiN ACADEMICA y PROFESIONAL

Art. 79.- El Consejo Consultivo de Formacin Acadmica y Profesional de la UG es un rgano

colegiado que orienta el cumplimiento de las polticas de formacin profesional de Grado que emite
el Vicerrectorado de Formacin Acadmica y Profesional, destinadas a la optimizacin de Jos
principios de calidad, pertinencia y relevancia de carreras y proyectos de las Unidades Acadmicas,
a travs del desarrollo y fortalecimiento de la organizacin epistemolgica de los campos de estudio
que asumen, el diseo y evaluacin de mooelos de aprendizaje centrados en los sujetos, en
experiencias de resolucin de los problemas del entomo e integracin de sus contenidos, la
potenciacin de valores ciudadanos y el proyecto de vida de los actores educativos; y el
aseguramiento de ambientes de aprendizaje adecuados para la implementacin de los procesos
de admisin, gestin pedaggica y cunicular, reconstruccin y gestin del conocimiento y los
aprendizajes; y la cualificacin del personal acadmico.
La conformacin del Consejo ConsuHivo de Formacin Acadmica y Profesional de la Universidad
se establecer en el Reglamento General de Formacin Acadmica y Profesional de la Institucin.

34

Cuando el Consejo Consultivo de Formacin Acadmica y Profesional lo considere conveniente y

de acuerdo a los campos del conocimiento que se analicen, se podr convocar a los sectores
sociales, productivos, culturales y ambientales para el dilogo y exposicin de sus necesidades y
perspectivas
Art 80.~ Las atribuciones del Consejo de Formacin Acadmica y Profesional son:
a) Asesorar al Honorable Consejo Universitario en la aplicacin de la politica de Formacin
Acadmica y Profesional de la Universidad:
b) Elatx)far el Plan de Desarrollo Institucional de Formacin Acadmica y Profesional y su
correspondiente P1an Anual, proponiendo su aprobacin ante el Honorable Consejo
Universitario:
e) Disear y evaluar las politicas que optimicen el desarrollo acadmico de las carreras de la UG,
coordinadas par el Vicerrectorado de Formacin Acadmica y Profesional en lo referido a los
moclelos educativos, de investigacin para el aprendizaje y de prcticas pre-profesionales, la
administracin e integracin a.micular y la gestin del personal acadmico;
d) Disear las paliticas de admisin de las carreras de grado y los aiterios e indicadores para la
definicin de los rupas, en correspondencia con el Sistema Nacional de Nivelacin y Admisin:
e) Verificar el cumplimiento de las polticas, planes, programas, objetivos e indicadores de gestin
acadmica de cada una de las Facultades y Carreras de la Universidad de Guayaquil a travs
de los informes de los responsables de las unidades acadmicas:
f) Presentar al Vicerrectorado de Formacin Acadmica y Profesional para su aprobacin en el
Honorable Consejo Univers~ario, Jos moclelos y normativas relacionados a la admisin,
gestin curricular, titulacin, investigacin para el aprendizaje y gestin del conocimiento, apoyo
pedaggico de estudiantes, evaluacin de los aprendizajes, de profesores y unidades
acadmicas, acreditacin, ambientes de aprendizaje, intemacionalizacin y redes, en
coordinacin con los Consejos Consultivos pertinentes;
g) Analizar, emitir informes y diagnsticos sobre la pertinencia ele las unidades acadmicas y la
organizacin del conocimiento, de acuerdo a los campos que sustentan las carreras de gracia,
asegurando la actualizacin y relevancia de los aprendizajes;
h) Proponer al Honorable Consejo Universitario que apruebe asignaciones presupuestarias para
financiar estimulos acadmicos a los docentes, en concordancia con lo dispuesto en el
Reglamento de Carrera y Escalafn del Profesor e Investigador del Sistema de Educacin
Superior;
i) Aprobar la denominacin y delimitacin de los campos de estudio del currirulo de las carreras
de grado de la Universidad de Guayaquil, en funcin de los dominios del conocimiento;
j) Elaborar los calendarios del rgimen acadmico de la Universidad de Guayaquil, de eventos
estratgicos para la admisin, gestin curricular, vinculacin con la sociedad y de formacin
del personal acadmico de la institucin para su aprobacin en el Honorable Consejo
Univers~ario;

k) Organizar congresos, seminarios, talleres y otros eventos que propendan al desarrollo de

redes y vinOJlos inlerinstitucionales, que optimicen la gestin acadmica y la difusin del
conocimiento profesional;
1) Desarrollar mecanismos para la inlegracin de la Universidad de Guayaquil con el sistema
nacional de educacin y la movilidad acadmica en el sistema nacional de educacin superior,
en el marco de la igualdad de oportunidades;
m) Asesorar al Vicerrectorado de Formacin Acadmica y Profesional sobre los conOJrsos de
mritos y oposicin del personal acadmico, asegurando su transparencia y probidad:

3S

n) Formular las recomendaciones acadmicas necesarias para el cumplimiento de los objetivos

acadmicos universitarios y [os requerimientos de las entidades rectoras de [a Educacin
Superior en el pais;
o) Ana[izar y presentar al VICerrectorado de Formacin Acadmica y Profesional los informes
para [a creacin, rediseo, modificacin y cierre de [as unidades acadmicas para su envio y
aprobacin en el Consejo de Educacin Superior.
p) Asesorar sobre [as cuestiones acadmicas que sean requeridas por el Redor o por el
Honorable Consejo Universitario; y,
q) Las dems que determinen el Honorable Consejo Universitario y el Reglamento Intemo.

SECCiN IV
DEL CONSEJO CONSULnvo DE INTERNACIONALlZACIN y MOVILIDAD ACADEMICA

Art 81.- El Consejo Consultivo de Intemacionalizadn y Movilidad Acadmica de la Universidad

de Guayaquil es un rgano colegiado que orienta el cumptimiento de las polticas emitidas por el
Vicerrectorado de Intemacionalizadn y Movilidad Acadmica , destinado a asegurar la dimensin
internacional e intercu~ural de la institucin mediante su integracin y visibilidad en la dinmica de
educadn superior internacional en los mbitos de formacin, investigacin y gestin del
conocimiento cientfico-tealolgico y cultural, a travs de su insercin en redes, la articulacin a
proyectos conjuntos de investigacin, desarrollo e innovacin social y tealOlgica, la
implementadn de programas de movilidad acadmica de docentes y estudiantes, la organizacin
de los curriculos de acuerdo a convenciones para t~ulaciones compartidas, la concertacin de
sistemas de evaluacin y acreditacin de programas y carreras; y, el mejoramiento de [as
capacidades institucionales.
La conformacin del Consejo Consu~ivo de Internacionalizadn y Movi[idad Acadmica de la
Universidad se establecer en el Reglamento General de Internacionalizacin y Movilidad
Acadmica de la Institucin.
Cuando el Consejo Consu~ivo de Intemacionalizacin y Movilidad Acadmica lo considere
conveniente y de aruerdo a los campos del conocimiento que se analicen, se podr convocar a los
sectores acadmicos, sociales, productivos, culturales y ambientales nacionales e intemacionales
para el dilogo y exposicin de sus necesidades y perspectivas.

Art. 82.- La atribuciones del Consejo Consultivo de Intemacionalizacin y Movilidad Acadmica

son:
a) Asesorar al Honorable Consejo Univers~ario en la aplicacin de la poltica de
Intemacionalizacin y Movilidad Acadmica de [a Universidad;
b) Elaborar el Plan de Desarrollo Instituciona[ de [nternacionalizacin y Movilidad Acadmica, y
su correspondiente Plan Anual, proponiendo su aprobacin ante el Honorable Consejo
Univers~ario ;

c) Disear, coordinar y evaluar la ejecucin del modelo de intemacionalizacin y movilidad

acadmica de la Universidad de Guayaquil para presentacin y aprobacin en el Honorable
Consejo Univers~ario , tomando en cuenta la movilidad acadmica de profesores y estudiantes,
becas y ayudas econmicas, titulacin conjunta, fortalecimiento del personal acadmico,
proyectos de investigacin, desarrollo e innovacin, entre otros;
d) Propidar oportunidades para la integracin de [os colectivos y unidades acadmicos y
dentificos en redes nadonales e internacionales con a~a relevancia y pertinente, orientadas a

36

la gestin acadmica, a la produccin y aplicacin del conocimiento y a proyectos de

investigacin, desarrollo e innovacin;
e) Elaborar proyectos tendentes a procesos de cooperacin intemacional garantizando a los
actores educativos el acceso al conocimiento, a travs de procesos de investigacin, desarrollo
e innovacin social, educacin continua, transferencia tecnolgica, aplicacin del saber en
proyectos vinaJlados a poltica pblicas, entre otros;
f) Disear y coordinar la implementacin de procesos y programas que establezcan trayectorias
de colaboracin e integracin entre las entidades de investigacin y educacin superior
internacionales cooperantes y las unidades cientficas y acadmicas de la Universidad de
Guayaquil para su internacionalizacin;
g) Propiciar el desarrollo de convenios de colaboracin con instituciones de investigacin y de
educacin superior para la optimizacin e integracin de las funciones sustantivas de
investigacin y gestin social del conocimiento, la fonnacin universitaria en sus diferentes
niveles, la vinaJlacin con la colectividad, as como la defensa y promocin de la
interaJlturalidad;
h) Asesorar en los asuntos acadmicos que sean requeridos por el Rector o por el Honorable
Consejo Universitario; y,
i) Las dems que detenninen el Honorable Consejo Universitario y el Reglamento Interno.
SECCiN V
DEL CONSEJO CONSULnvo DE BIENESTAR ESTUDIANTIL

Art 83.- El Consejo Consultivo de Bienestar Estudiantil es un rgano colegiado que orienta el
aJmplimiento de las polticas emitidas por el Vicerrectorado de Bienestar Estudiantil, destinado a
la promocin de los contextos, condiciones y ambientes acadmicos, sociales y aJlturales
aJrriaJlares y extracurriaJlares que garanticen la integralidad de la fonnacin de los estudiantes, el
desarrollo de una aJltura de identidad universitaria, la participacin y acceso a la educacin superior
y al conocimiento sin discriminacin, la comunicacin, el dilogo y la resolucin de problemas
acorde al ejercicio de deberes y derechos; y apoyos metodolgicos y econmicos para la
continuidad de sus estudios y fortalecimiento en su vida profesional, en el marco de la igualdad de
oportunidades, la calidad y la pertinencia del modelo educativo.
La confonnacin del Consejo Consultivo de Bienestar Estudiantil de la Universidad se establecer
en el Reglamento Genera[ de Bienestar Estudiantil.

Cuando e[ Consejo Consultivo de Bienestar Estudianti[ lo considere conveniente y de acuerdo a

[os campos del conocimiento que se analicen, se podr convocar a [os sectores sociales,
productivos, aJltura[es y ambientales para e[ dilogo y exposicin de sus necesidades y
perspectivas.

Art 84.- Las atribuciones del Consejo Consultivo de Bienestar Estudianti[ son:
a) Asesorar a[ Honorab[e Consejo Universitario en [a aplicacin de la poltica de Bienestar
Estudiantil de la Universidad;
b) Elaborar e[ Plan de Desarrollo Instituciona[ de Bienestar Estudiantil y su correspondiente Plan
Anual, proponiendo su aprobacin ante el Honorable Consejo Universitario;
e) Presentar Proyectos de nonnatva intema relativos al Bienestar Estudiantil, para conocimiento
y decisin del Honorable Consejo Universitario;

37

d) Desarrollar mecanismos que oonduzcan a potencializar las capacidades artsticas y culturales

entre los estudiantes:
e) Precautelar que las instalaciones acadmicas y administrativas de la Universidad de
Guayaquil, tengan las condiciones necesarias para que las personas con capacidades
especiales, puedan desarrollar actividades, potencialidades y habilidades;
f) Proponer al Honorable Consejo Universitario asignaciones presupuestarias para financiar
estmulos a los estudiantes, en concordancia con lo dispuesto en la Ley Organica de
Educacin Superior, el Reglamento de Rgimen Acadmico y la normativa intema de la
Universidad;
g) Promover y evaluar la ejecucin de programas de apoyo pedaggico y consejera estudiantil
que aseguren la calidad en los procesos de ingreso, permanencia, graduacin, seguimiento
de graduados e insercin laboral;
h) Disear y evaluar la ejecucin de planes y programas orientados a la atencin integral de los
estudiantes en los ambitos del ejercicio de los derechos y servicios de salud, alimentacin,
vivienda, seguridad, movilizacin, deporte, recreacin, cultura, formacin ciudadana,
acadmicos (becas, movilidad acadmica) y otros;
i) Propiciar y evaluar la implementacin de polticas de indusin econmica y social de los
estudiantes con programas de bolsas de trabajo, ayudas econmicas que aseguren
condiciones para el desarrollo de capacidades y potencialidades segun principios de equidad
y meritocracia;
j) Impulsar el desarrollo de programas y proyectos orientados a la indusin acadmica, cultural
y politica de los estudiantes, en el marco de la interculturalidad y del enfoque de gnero,
estableciendo los mecanismos de aplicacin del principio de accin afirmativa que garanticen
la equidad y la igualdad de oportunidades;
k) Propiciar la implementacin de programas y proyectos con el fin de promover las iniciativas
estudiantiles en el desarrollo de actividades acadmicas, sociales, culturales y deportivas;
1) Coordinar y promover con las Facultades y el departamento de arte, cultura y recreacin, la
participacin de los estudiantes en las actividades acadmicas, culturales, deportivas y cvicas
como parte de su vida acadmica curricular y extracurricular, tanto a nivel nacional como
intemacional;
m) Desarrollar programas de prevencin con el fin de fomentar en la poblacin estudiantil actitudes
y comportamientos responsables para con su salud, entamo ambiental e integralidad de su
proyecto de vida;
n) Establecer los medios adecuados para asegurar la comunicacin oportuna de la
administracin universitaria con los organismos representativos estudiantiles en el plano
acadmico, social, politico, aJltural y deportivo;
o) Implementar programas de mediacin y resolucin altemativas de conflictos, asi como del
Defensor Universitario con la finalidad de promover una cultura de paz y el ejercicio de los
derechos y deberes del buen vivir universitario;
p) Promover el desarrollo de polticas y programas de seguimiento de graduados, que favorezcan
el fortalecimiento de sus perfiles de egreso, la actualizacin y continuidad de sus estudios,
insercin laboral, retroalimentacin de los currculos, medicin del impacto de su gestin
profesional en la sociedad, entre otros; y,
q) Las que sean atribuidas al rector y estn sealadas en la Ley Organica de Educacin Superior
y su Reglamento, Jos Reglamentos y Resoluciones emanados por los Organismos que rigen
el sistema de Educacin Superior, el presente Estatuto y los Reglamentos Internos.

38

CAPiTULO 111
DE LAS COMISIONES GENERALES DEL SISTEMA DE PLANIFICACiN Y GESnN
ADMINISTRAnvA
SECCiN I
DE LA COMISiN DE PLANIFICACiN, EVALUACiN Y ACREDITACiN UNIVERSITARIA
Art. 85.- La Comisin de Planificacin , Evaluacin y Acreditacin Universitaria es un
rgano encargado de brindar asesaria al Honorable Consejo Universitario en el
direccionamiento estratgico, planificacin , evaluacin y acreditacin institucional.
Art. 86.- Las Comisin de Planificacin, Evaluacin y Acreditacin Universitaria estara
integrado por:
El Rector (a) o su delegado, quien la presidir.
Los cuatro Vicerrectores o sus delegados.
El Coordinador General de Planificacin, Evaluacin y Acreditacin.
El Gerente Administrativo Financiero.
Un Decano de las Facultades el cual ser designado de acuerdo al reglamento
respectivo
Un Decano de los Centros de Excelencia , el cual ser designado de acuerdo al
reglamento respectivo.
Un representante de los docentes, el cual ser designado de acuerdo al
reglamento respectivo.
Un representante de los estudiantes, el cual ser designado de acuerdo al
reg lamento respectivo.
Un representante del personal administrativo, el cual ser designado de acuerdo
al regla mento respectivo.
Art. 87.- Las atribuciones de la Comisin de Planificacin, Evaluacin y Acreditacin
Universitaria son las siguientes:
a) Proponer al Honorable Consejo Universitario las polticas y lineamientos que
orienten y consoliden el sistema de Planificacin, Evaluacin y Acreditacin.
b) Asesorar al Honorable Consejo Universitario, en el desarrollo de metodologas y
dems instrumentos de planificacin evaluacin y acreditacin .
c) Ve lar por el cumplimiento de los objetivos estratgicos y direccionamiento
institucional.
d) Proponer al Honorable Consejo Universitario, el Plan Estratgico y Desarrollo
Institucional, el Plan Operativo Anual y el Plan Anual de Inversiones.
e) Coordinar con las in stancias internas que correspondan, los procesos de
autoevaluacin , evaluacin as como en lo referente al seguimiento de la
ejecucin y eva luacin de los planes institucionales.
f) Proponer la guia y el procedimiento de autoevalu acin institucional, de ca rreras
o programas, considerando la normativa e instrumentos tcnicos emitidos por el
CEAACES, adems de los objetivos y directrices institucionales , y someterlo a la
aprobacin de las instancias respectivas.
g) Poner en conocimiento de los diferentes estamentos de la Universidad de
Guayaquil, el informe preliminar de autoevaluacin institucional y de cada una de
las unidades.
h) Remitir al Honorable Consejo Universitario de la Universidad de Guayaquil, el

.)

39

informe final del proceso de autoevaluacin institucional, de carreras o

programas para su aprobacin
i) Velar por el cumplimiento del cronograma de actividades para el proceso de
autoevaluacin institucionales, de carreras o programas, considerando los plazos
determinados por el CEAACES en cada proceso de evaluacin externa
j) Evaluar, analizar los informes y cumplimiento de metas en todo lo concerniente
a planificacin , evaluacin y acreditacin de las diferentes instancias de la
Universidad de Guayaquil.
k) Solicitar a las maximas autoridades de la Universidad de Guayaquil, los recursos
humanos, fisicos , financieros y tecnolgicos necesarios para que se lleve a cabo
el proceso de autoevaluacin.

SECCiN 11
DE LA CDMISIN DE GESTIN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
Art 88.- La Comisin de Gestin Administrativa y Financiera es un rgano encargado de brindar
asesora al Honorable Consejo Universitario en el ejercido de la politica y rectoria en el ambito
administrativo financiero.
Arl 89.- La Comisin de Gestin Administrativa y Financiera estar integrada por:
El Rector (a) quien lo presidir
Los cuatro Vicerrectores o sus delegados.
El Gerente Administrativo Financiero.
El Coordinador General de Planificacin, Evaluacin y Acreditacin.
El Director (a) de Talento Humano;
El Director (a) Financiero;
El Director (a) de Gestin Tecnolgica de la Infonnacin
El Director (a) Administrativa; y,
El Director (a) de Infraestructura y Obras Universitarias.
Art 90.- Las atribuciones de la Comisin de Gestin Administrativa y Financiera son las siguientes:
a)
b)

c)
d)
e)
f)

Proponer al Honorable Consejo Universitario las politicas y lineamientos que

norma n los procesos administrativos y financieros de la institucin.
Asesorar y velar por el cumplim iento de las leyes, reglamentos, estatutos y normas
en el ambito de la gestin administrativa y financiera que rigen el funcionamiento de
las Instituciones de Educacin Superior.
Proponer polticas inherentes a los ingresos, gastos y financiamiento.
Proponer estrategias que garanticen el cumplimiento de la programacin
presupuestaria institucional.
Proponer la Proforma Presupuestaria y el Plan Anual de Contrataciones y
proponerla al Honorable Consejo Universitario.
Velar por el uso eficiente de los recursos , la calidad del gasto y del presupuesto.

CAPTULO IV
DE LOS CONSEJOS DE LAS UNIDADES CIENTFICAS Y ACADEMICAS
SECCiN I
DEL CONSEJO DE LOS CENTROS DE EXCELENCIA

40

Art 91.- El Consejo de los Centros de Excelencia es un rgano colegiado de gobiemo que
garantiza el cumplimiento de las disposiciones del Honorable Consejo Universitario, as como
planifica, organiza, ejecuta y controla las actividades cientficas, acadmicas y administrativas de la
unidad. Estar conformado por.
El Decano del Centro de Excelencia, quien lo presidir.
El Vlcedecano (a) del Centro de Excelencia.
Los Directores de Laboratorios (o jefes de laboratorios)
Coordinador de Investigacin y Gestin Social.
Coordinador de Gestin Social del Conocimiento.
Coordinador de Masa Critica y Posgrado.
El Presidente del Comit de tica de Investigacin del Centro.
El Administrador del Centro de Excelencia.

Art 92.- Las funciones del Consejo de los Centros de Excelencia son las siguientes:
a) Velar por el cumplimiento de las leyes, reglamentos, estatutos y normas que rigen el
funcionamiento de las Instituciones de Educacin Superior del Ecuador,
b) Proponer al Honorable Consejo Universitario las normativas e instructivos necesarios para el
funcionamiento del Centro de Excelencia.
e) Aprobar el proyecto de Plan Estratgico de Desarrollo Institucional del Centro;
d) Aprobar el proyecto de Plan Operativo Anual del Centro;
e) Aprobar el proyecto de Plan de Investigacin Anual del Centro;
f) Elaborar el Plan Anual de Compras del Centro, as como las reformas a su presupuesto anual;
g) Aprobar el proyecto de plan de gestin del talento humano necesario para el funcionamiento
de las distintas dependencias del Centro de Excelencia;
h) Conocer los aspectos relacionados con la organizacin, ejecucin y control de los planes de
gestin del Centro;
i) Aprobar las lneas de investigacin, los programas, proyectos de investigacin, pasantas y
prcticas pre profesionales que se desarrollen en el Centro de Excelencia;
j) Aprobar los dictmenes del Consejo de Investigacin del Centro sobre los informes parciales
y finales de los programas y proyectos, los temas de doctorado de los investigadores, la
publicacin de obras relevantes, la solicitud de patentes y registros, la postulacin a premios
nacionales e ntemacionales, as como otros resuHados que considere pertinente;
k) Aprobar los proyectos de programas de posgrado del Centro para que sean presentados al
Honorable Consejo Universitario y al CES;
1) Aprobar el proyecto de Plan de Posgrado del Centro de Excelencia, as como los informes con
los resuHados de la supervisin y seguimiento a las actividades de superacin y capacitacin
que se desarrollen.
m) Aprobar la concesin de ttulos de posgrado a los estudiantes que hayan cumplido los
requisitos exigidos en los respectivos reglamentos: y,
n) Conocer y resolver los demas asuntos que le fueren atinentes establecidos en este Estatuto,
los Reglamentos de la Universidad y los emitidos por el Consejo de Educacin Superior, dentro
del ambito de sus competencias.
SECCiN 11
DEL CONSEJO DE FACULTAD

Art. 93.- El Consejo de FaaJHad es un rgano colegiado acadmico de cogobiemo, encargado

de la elaboracin del respectivo plan estratgico de desarrollo institucional, del seguimiento, control
41

y evaluacin de las politicas, planes operativos y proyectos de formacin, investigacin y gestin

del conocimiento, de intemacionalizacin de carreras y programas de posgrado y movilidad de
docentes y estudiantes, de bienestar estudiantil; y, desarrollo de ambientes de aprendizaje y
tecnolgicos de la Facultad, garantizando su calidad y pertinencia, en el marco de la participacin
democrtica y la gestin eficiente y transparente. Estar conformado por:
a) El Decano/a, quien lo presidir, eVla los/as Vicedecanos/as, los Directores/as de Carreras y los
coordinadores/as de los Consejos de Investigacin, Gestin del Conocimiento y Posgrado,
Consejo Acadmico, Internacionalizadn y Movilidad Acadmica y Consejo de Planificacin,
Evaluadn y Aaeditacin de la Facultad.
b) Un representante docente;
e) Un representante estudiantil;
d) Un representante de graduados; y,
e) El Coordinador Administrativo de la Facultad
La representadn docente, estudiantil y de los graduados, estar sujeta a las paliticas de calidad,

meritocrada e igualdad de oportunidades, las que constarn en respectivo reglamento.

Los representantes de los trabajadores de la Facultad, podrn ser convocados exdusivamente
para el tratamiento de asuntos de carcter administrativo.
El Consejo de Facultad podr invitar a sus sesiones con derecho a voz, pero sin voto, a sus
directivos y funcionarios, cuando se traten asuntos de su competencia vinculados con la Farultad.

Art. 94.- Son competencias del Consejo de Facultad:

a) Aprobar el plan estratgico y operativo de la Facultad y de sus Carreras y entidades adscritas,
velando par su cumplimiento, para presentar al Honorable Consejo Universitario;
b) Posesionar a los profesores representantes principal y suplente del cuerpo docente y
estudiantes que conformarn el Consejo de Facultad;
e) Definir los cupos para el ingreso de bachilleres, de acuerdo a las disposiciones emanadas por
el Vicerrectorado de Formacin Acadmica y Profesional, y entregarlos en los plazos
estipulados par el calendario acadmico para que sean remitidos al SNNA;
d) Conocer sobre los aspectos relacionados con la marcha acadmica de la Facultad, de acuerdo
con las normas generales dictadas por el Honorable Consejo Universitario y adoptar las
medidas que fueren del caso, dentro del mbito de sus competencias;
e) Aprobar el distributivo de trabajo docente previo al inido de cada semestre.
f} Aprobar la nmina de estudiantes a graduarse, asi como los temas de los trabajos de titulacin,
en fundn de las lineas de investigacin de la Farultad;
g) Aprobar la concesin de los titulos profesionales y acadmicos, a los estudiantes que hayan
rumplido con todos los requis~os exigidos por los respectivos reglamentos
h) Aprobar las normativas e instructivos necesarios para el buen funcionamiento de la Unidad
Acadmica, los que no podrn hallarse en oposicin con las normas generales vigentes en la
Universidad;
i) Aprobar las lneas de investigacin, los programas y proyectos de viOOJlacin de la Facultad,
prcticas pre-profesionales y pasantias;
D Elaborar los informes de rendicin de cuentas que debern presentar al Honorable Consejo
Unjvers~ario y al Consejo de Participacin Ciudadana y Control Social;
k) Conocer previo informe de la Comisin Acadmica de la Carrera, los rediseos,
actualizaciones y nuevos planes de estudios de grado y posgrado para que sean analizados

42

1)

m)

n)

o)

p)

q)

r)

s)

por el Consejo Acadmico, y por su intermedio ponerlos a consideracin del Honorable

Consejo Universitario, para que sean enviados al Consejo de Educacin Superior para su
aprobacin;
Conocer y resolver, previo informe del Consejo de Investigacin, Gestin del Conocimiento y
Posgrado de la Facultad, el Plan de Investigacin de la Unidad Acadmica, los programas y
proyectos de investigacin incorporados a redes, nacionales e internacionales;
Conocer el informe del Vicerrectorado de Investigacin, Gestin del Conocimiento y Posgrado
sobre el avance de los proyectos elaborados y ejecutados por profesores-investigadores de la
Facu~ad , los temas de doctorado de los docentes becados, la publicacin de obras relevantes,
la solicitud de patentes y registros, la postulacin a premios nacionales e internacionales, as
como otros resu~ados que considere pertinente.
Conocer y resolver, previo informe del Consejo de Investigacin, Gestin del Conocimiento y
Posgrado de la Facu~ad , el Plan de maestras profesionales de la Unidad Acadmica, los
programas de educacin continua, los resu~ados de la supervisin y seguimiento a las
actividades de superacin y capacitacin que se desarrollen en la Unidad, con participacin de
sus docentes.
Elaborar y proponer, para la aprobacin del Honorable Consejo Universitario la proforma
presupuestaria de la Facultad, para el ejercicio econmico del ao siguiente, evaluar su
ejecucin y enviarla al Rectorado en las fechas previstas para el trmite respectivo, en
concordancia al plan operativo anual;
Conocer y resolver de conformidad con el EstaMo y los Reglamentos de la Universidad, los
asuntos, planteamientos y solicitudes de orden administrativo y acadmico propios de cada
Facu~ad dentro del mbito de sus competencias:
Solicitar al Honorable Consejo Universitario por intermedio del Decano, la contratacin de
profesores ocasionales, asesares tcnicos, ayudantes de ctedra, de conformidad con la
LOES, los Reglamentos emitidos por el CES y la normativa institucional;
Colaborar con el Vicerrectorado de Formacin Acadmica y Profesional en la planificacin,
desarrollo y evaluacin de los concursos de mritos y oposicin para profesores titulares y
recategorizacin de los mismos de acuerdo a la normativa vigente;
Solicitar conforme al Reglamento se traslade a la Comisin del debido proceso el pedido de
anlisis de la actuacin de los estudiantes, profesores e investigadores que se presume hayan
incurrido en infracciones tipificadas de acuerdo con la LOES y los Reglamentos emitidos por el
CES;

t)

u)
v)

w)

x)

Conceder licencia a los profesores hasta por 15 das laborables, por motivos debidamente
justificados;
Revisar los resu~ados de la evaluacin integral de docentes y estudiantes en todas sus
modalidades, para realizar las acciones correctivas pertinentes;
Solicitar a los Vicerrectorados pertinentes los nombramientos de Profesores Honorarios,
Emritos y Doctores Honoris Causa, de conformidad con la Ley para que sean JX)stulados ante
el Honorable Consejo Universitario:
Coordinar con el Vicerrectorado de Formacin Acadmica y Profesional, los procesos de
formacin, profesionalizacin y perfeccionamiento, solicitando becas y ayudas econmicas; y,
Conocer y resolver en el mbito de sus competencias los dems asuntos que le fueren
atinentes establecidos en este Estatuto, los Reglamentos de la Universidad y los emitidos por
el Consejo de Educacin Superior.

Art. 95.- El Consejo de Facu~ad se reunir al menos cada quince das en forma ordinaria, previa
convocatoria escrita del Decano/a, o quien lo subrogue, y en forma extraordinaria por iniciativa del

.7

43

Decano/a, o a peticin esaita de por lo menos de un terdo de sus miembros, con derecho a voz y
voto. Las convocatorias para las sesiones se harn por esaito con 24 horas de anticipacin, por
lo menos, al da fijado para la reunin. El qurum ser la mitad mas uno de sus miembros con voz
y voto, y sus decisiones se adoptarn por una mayora que exceda de la mitad de los asistentes.
Actuar como Secretario, el Secretario de la

Facu~ad ,

yen caso de ausencia, el funcionario que

designe el Decano.
Art, 96.- La representacin docente, estudiantil y de graduados, ante el Consejo de Farultad ser
por votacin universal, directa y secreta en la que participarn los integrantes de dicho estamento,
sern elegidos de conformidad con el Reglamento de Elecciones que apruebe el Honorable
Consejo Universitario.
CAPiTULO 111
DE LOS RGANOS DE ASESORAMIENTO DEL RECTOR
SECCiN I
DEL COMIT DE DECANOS DE CENTROS DE EXCELENCIA
Art. 97.- El Comit de Decanos de los Centros de Excelencia, es un rgano de asesora del Rector,
el mismo que estar conformado por los Decanos de los Centros de Excelencia y el Vicerrector/a
de Investigacin, Gestin del Conocimiento y Posgrado.

El Coordinador (a) de Investigacin e Innovacin Social y Tea10lgica del VICerrectorado de

Investigacin, Gestin del Cooocimienlo y Posgrado, aduara como Secretario (a) del Comrt de
Centros de Excelencia. De forma ordinaria sesionar una vez cada treinta das, y de manera
extraordinaria cuando el Rector lo considere conveniente y las circunstancias lo ameriten.
Art. 98.- Las atribuciones del Comit de Decanos de los Centros de Excelencia son:

a) Asesorar al Rector en consu~as respecto a la funcin de investigacin y gestin del

conocimiento, los programas de posgrado y el funcionamiento de los Centros de Excelencia;
b) Coordinar y dar seguimiento al cumplimiento de los planes y programas de los Centros de
Excelencia;
e) Presentar al Rector para su aprobacin las concesiones de licencias con o sin remuneracin,
a los docentes e investigadores de su Centro hasta por treinta das; y,
d) Las demas que determine el Rector.
SECCIN 11
DEL COMIT DE DECANOS
Art. 99.- El Comit de Decanos es un rgano de asesora del Rector, el mismo que estar.

conformado por los Decanos de todas las farultades y el Vicerrector (a) de Formacin Acadmica
y Profesional.
El Decano mas antiguo actuar como Secretario del Comit de Decanos, sesionar de forma
ordinara una vez cada treinta das, y de manera extraordinaria cuando el Rector lo considere
necesario y las circunstancias lo requieran.

44

Art.100.- Las atribuciones del Comit de Decanos son:

a) Asesorar al Rector en las consu~as que requieran respecto a la funcin de formacin
universitaria, y el funcionamiento de las Facu~ades , carreras y dems unidades acadmicas:
b) Coordinar y dar seguimiento al cumplimiento de los planes y programas de las Faa.iltades,
Carreras y dems Unidades Acadmicas;
e) Presentar al Rector para su aprobacin las concesiones de licencias con o sin remuneracin,
a los profesores hasta por treinta das; y,
d) Las dems que determine el Redor.
CAPTULO IV
DE LAS UNIDADES CIENTFICAS Y ACADMICAS
SECCiN I
UNIDADES CIENTFICAS

Art 101.- Son Unidades Cientficas de la Universidad de Guayaquil:

a) Los Centros de Excelencia
b) Las Unidades que integren los centros de excelencia de acuerdo a las funciones y procesos
que ejecuta.

Art 102.- Los Centros de Excelencia son unidades acadmicas de carcter cientfico e
interdisciplinar orientadas a la investigacin y produccin de bienes y servicios del conocimiento,
que responden a los problemas que presentan el rgimen de desarrollo y los actores sociales,
productivos, cu~urales y ambientales, as como del dominio cientifico, tecnolgico y humanstico
que despliega y acta como eje de su planificacin.
Estn orientados a la resolucin de los problemas de la sociedad, generando innovacin,
transferencia tecnolgica e incorporacin del valor social del conocimiento, ya que su gestin se
realiza de forma abierta. creativa, colaborativa y distribuida, a travs de los colectivos cientficos que
los configuran y de la articulacin de las funciones sustantivas.
Su a~o nivel de pertinencia y relevancia cientfica est relacionado con la incorporacin de
conocimiento de frontera, su orientacin a dar respuestas a los desafios estratgicos y prospectivos
de la realidad a nivel local, nacional, regional e intemacional. la indusin de los colectivos cientficos
a redes locales e internacionales; y, el fortalecimiento de las capacidades institucionales que
desarrolla.
Su estructura orgnica y los procesos operativos, as como los miembros que los integran debern
constar en el reglamento respectivo.
SECCiN 11
UNIDADES ACADMICAS

Art. 103.- Son unidades acadmicas de la Universidad de Guayaquil:

a) Las Facultades
b) Las Carreras
e) Las Direcciones
45

d) Los Departamentos
Art. 104.- La Facu~ad es una unidad acadmica-administrativa organizada en funcin de campos
cientficos, tecnolgicos y humanisticos, responsable de la planificacin, aplicacin, evaluacin y
retroalimentacin de las funciones sustantivas de formacin profesional de grado y posgrado,
investigacin para el aprendizaje, vinculacin con la sociedad, as como la generacin y difusin
del arte y la cu~ura .

Una Facu~ad esta integrada por carreras que pertenecen a varios sub-campos del conocimiento
de carcter disciplinar e interdisdplinar, cuyos procesos acadmicos debern ser coordinados por
los VlCedecanos.
Su estructura orgnica y los procesos operativos. as como los miembros que los integran debern
constar en el reglamento respectivo.
Art. 105.- La Carrera es una unidad acadmica orientada al fortalecimiento del talento profesional
a travs de los procesos de formadn, investigacin y vinculacin con la sociedad. Esta articulada
a la Facultad en funcin del campo del conocimiento que sustenta la profesin y opera de aruerdo
a las modalidades de aprendizaje establecidos en el Reglamento de Rgimen Acadmico.

Confiere ttulos de tercer nivel, que implican el desarrollo de un perfil de egreso desarrollado en los
niveles de formacin bsica, profesionalizadn y titulacin que configuran la formacin profesional.
Art. 106.- Las Direcciones acadmicas integran, coordinan y ejecutan los procesos que surgen

de los subsistemas de formadn, investigacin y gestin del conocimiento, vinculacin con la

sociedad, intemacionalizacin y movilidad acadmica: y, bienestar estudiantil. Sern aeadas por
los Vicerred.orados de acuerdo a las competencias y de conformidad con la disponibilidad
presupuestaria.
Art. 107.- Los Departamentos son unidades acadmicas orientadas a optimizar la formacin
acadmica y profesional integral, transversalizando e integrando saberes relacionados con las
ciencias bsicas; lenguaje y comunicacin; Tecnologas de Informacin y Comunicacin: arte y
cu~ura : lenguas extranjeras; y, adividad fisica y deportes. El Honorable Consejo Universitario
podr crear otros que aseguren la integralidad y significatividad del aprendizaje.

Los departamentos estaran bajo la dependencia del Vicerrectorado de Formacin Acadmica y

Profesional y contaran con colectivos acadmicos organizados :xJr campos del conocimiento, que
podrn ser coordinados desde las Facu~ades que los asumen, segn su nivel de calidad y
capacidad organizativa.
CAPTULO V
SECCiN I
DE LAS AUTORIDADES Y GESTORES ACADMICOS DE LAS UNIDADES CIENliFICAS
ACADMICAS

Art.108.- Son autoridades acadmicas de los Centros de Excelencia:

a) Los Decanos (as) de los Centros de Excelencia;
46

b) Los Vicedecanos de los Centros de Excelencia.

Art 109.- Son autoridades Acadm<:as de las FacuHades

a) Los Decanos (as) de las FacuHades;
b) Los ViceDecanos (as) de las FacuHades.
Art 110.- Son gestores acadmicos los Directores (as) de Carrera y de las Direcciones Generales
creadas por los Vicerred.orados de Investigacin, Gestin del Conocimiento y Posgraclo,
Formacin Acadmica y Profesional; e, Intemacionalizacin y Movilidad Acadmica, que
respondan a la operativizacin de los macro procesos que ejecutan, as como los coordinadores
de los meso procesos y estrategias de las instancias que se organicen para su desarrollo.
SECCiN 11
DE LOS DECANOS DE LOS CENTROS DE EXCELENCIA

Art 111 .- El Decano (a) es la primera autoridad de los Centros de Excelencia. Debern ejercer sus
funciones a tiempo completo, por un perodo de cinco (5) aos. pudiendo ser designados
consecutivamente o no, por una sola vez. Seran designados por el Rector de la tema presentada
por el Consejo Consultivo de Investigacin y Gestin del Conocimiento.

Art 112.- Los requisitos para ser Decano (a) de los Centros de Excelencia son los siguientes:
a) Estar en goce de los derechos de participacin;
b) Tener ttulo profesional y grado acadmico de maestra o doctorado (PhO);
e) Haber realizado o publicado obras de relevancia o articulos indexados en su
campo de especialidad, en los ltimos cinco aos: y,
d) Acreditar experiencia docente de al menos cinco aos, en calidad de
profesora o profesor universitario o politcnico titular.

Art 113.- Son deberes y atribuciones de los Decanos (a) de los Centros de Excelencia, los
siguientes:
a) Desarrollar el Plan Estratgico de los Centros de Excelencia en atencin a los lineamientos
de investigacin, gestin del conocimiento y posgrado inter y transdisciplinarios.
b) Dirigir y supervisar el buen manejo y funcionamiento de las actividades cientficas,
acadmicas y administrativas de tos Centros de Excelencia;
e) Proponer al Rector (a) una tema de investigadores titulares del Centro de Excelencia, para
que de ellos se designe al VlCedecano (a).
d) Proponer al Rector (a), los nombres de los investigadores y profesores que van a ser
designados como gestores acadmicos del Centro de Excelencia;
e) Convocar y presidir las sesiones del Consejo de Centros de Excelencia y otros organismos
que contemple la regtamentacin interna;
f) Presentar ante la comunidad cientfica de los Centros de Excelencia y ante el Honorable
Consejo Universitario el informe de actividades y metas de investigacin alcanzadas,
durante los primeros quince das de cada ao, o cuando le fuere solicitado;
g) Presentar al Consejo de los Centros de Excelencia el proyecto de programacin cientifica
y acadmica del ao lectivo, los proyectos de innovacin social y tecnolgica y las reformas
acadmicas y administrativa que estimare necesarios;
h) Requerir al Rector la contratadn del personal acadmico y administrativo necesario para
el normal funcionamiento de los Centros de Excelenda;

47

Velar por el cumplimiento de los deberes de los investigadores, estudiantes, servidores y

trabajadores de los Centros de Excelencia;
j) Presentar u ordenar de manera oportuna la entrega de informes que solicitaren el
Honorable Consejo Universitario, el Rector, Vicerrectores y los rganos de asesoramiento
o consultivos;
k) Solicitar a la autoridad correspondiente las concesiones de licencia con o sin
remuneracin, a los docentes e investigadores del Centro de Excelencia, hasta por treinta
das; y,
1) Las dems que le fueren delegadas por las autoridades universitarias.
i)

SECCiN 111
DE LDS DECANDS DE LAS FACULTADES

Art 114.- El Decano o Decana, es la primera autoridad acadmica de la Facultad. Debern ejercer
sus funciones a tiempo completo, por un perodo de hasta cinco aos (5), pudiendo ser designados
consecutivamente o no, por una sola vez. Sern designados por el Redor de la tema presentada
por el Consejo de Facultad ante el Consejo Consultivo de Formacin Acadmica y Profesional.
Art 115.- Los requisitos para ser Decano o Decana son los siguientes:
a) Estar en goce de los derechos de participacin:
b) Tener ttulo profesional y grado acadmico de maestra o doctor segun lo establecido en el Art.
121 de la Ley;
e) Haber realizado o publicado obras de relevancia o artculos indexados en su campo de
especialidad, en los ultimas cinco aos; y,
d) Acreditar experiencia docente de al menos dnco aos, en calidad de profesora o profesor
universitario o politcnico titular.
Art. 116.- Son deberes y atribuciones de los Decanos o Decanas de Facultades, los siguientes:
a) Desarrollar el Plan Estratgico de la Facultad en atencin a los lineamientos de vinaJlacin,
investigacin y formacin.
b) Dirigir y supervisar el buen manejo y funcionamiento de las actividades acadmicas y
administrativas de la Facultad;
e) Proponer al Rector (a) una lema de profesores titulares de la Facu~ad . para que de ellos se
designe al Vioedecano (a).
d) Proponer al Rector (a), los nombres de los profesores que van a ser designados como
directivos acadmicos de la FaaJltad;
e) Convocar y presidir las sesiones del Consejo de Facultad y otros organismos que contemple
la reglamenlacin intema;
f) Presentar ante la comunidad acadmica de la FaaJttad y ante el Honorable Consejo
Universitario el informe de actividades y metas alcanzadas dentro de los primeros quince dias
de cada ao, o cuando le fuere solicitado;
g) Presentar al Consejo de Facultad el proyecto de programadn acadmica del ao lectivo, los
proyed.os de reforma acadmica y administrativa que estimare necesarios;
h) Requerir al Redor la contratacin del personal acadmico y administrativo para el noonal
funcionamiento de la Facultad;
i) Velar por el cumplimiento de los deberes de los docentes e investigadores, estudiantes,
servidores y trabajadores de la Facultad;

48

Presentar u ordenar de manera op:>rtuna la entrega de informes que solicitaren el Honorable

Consejo Universitario, Redor, Vicerrectores y los rganos de asesoramiento o consu~ivos;
k) Solicitar a la autoridad corresp:>ndiente las concesiones de licencia con o sin remuneracin, a
los docentes e investigadores de su Faa.J~ad , hasta por treinta dias; y,
1) Las dems que le fueren delegadas por las autoridades universitarias.

j)

SECCiN IV
DEL VlCEDECANO (A) DE LOS CENTROS DE EXCELENCIA

Art. 117.- El Vicedecano (a), es la segunda autoridad Acadmica de los Centros de Excelencia,
ejercer su coordinacin cientifica y acadmica, ejecutar las disp:>siciones del Vicerrector (a) de
Investigacin, Gestin del Conocimiento y Posgrado, del Decano (a) y del Consejo del Centro de
Excelencia, a fin de cumplir con sus responsabilidades. El Vicedecano (a) de los Centros de
Excelencia deber cumplir los mismos requisitos exigidos para ser Decano.
Deber ejercer su funcin con dedicacin a tiempo completo, por un periodo de gestin de hasta
cinco (5) aos pudiendo ser designados consecutivamente o no, y por una sola vez. Seran
designados por el Rector de una tema propuesta por el Decano.

Art 118.- Son deberes y atribuciones del Vicedecano (a):

a) Colaborar con el Decano en el trabajo cientifico, acadmico y administrativo de los Centros de
Excelencia:
b) Planificar, dar seguimiento y coordinar los procesos de investigacin, gestin del conocimiento,
innovacin social, transferencia tecnolgica, produccin cientfica, intemacionalizacin e
incorporacin a redes de los Centros de Excelencia;
e) Coordinar y dar seguimiento a los procesos de evaluacin de la gestin investigativa del Centro
de Excelencia;
d) Coordinar los procesos de autoevaluacin y acreditacin nacional e intemacional de los
Centros de Excelencia;
e) Participar en los Consejos de Investigacin y Gestin del Conocimiento y en el de Posgrado y
en aquellos que sean requeridos para la coordinacin de la gestin cientifica y acadmica del
Centro de Excelencia; y,
f) Las dems que seale el Decano, y el Reglamento Orgnico de Gestin Organizacional por
Procesos.
SECCiN V
DEL VlCEDECANO (A) DE LAS FACULTADES

Art. 119.- El Vicedecano (a), es la segunda autoridad Acadmica de la Facu~ad, ejercer la

coordinacin acadmica, ejea.rtar las disposiciones del Vicerrector de Formacin Acadmica y
Profesional, el Decano (a), a fin de cumplir con sus responsabilidades y funciones. Deber aJmplir
los mismos requisitos exigidos para ser Decano.
Los (as) Vicedecanos (as) sern designados de aaJerdo a los campos a los que responda la
organizacin del conocimiento de la Facu~ad , aprobados por el Honorable Consejo Universitario y
el Consejo de Educacin Superior.

49

Debern ejercer su funcin a tiempo oompleto por un perooo de hasta cinco (5) aos, pudiendo
ser designados consecutivamente o no, y por una sola vez. Sern designados por el Rector de
una tema propuesta por el Decano.
Art 120.- Son deberes y atribuciones del VlCedecanola:
a) Colaborar con el Decano en el trabajo acadmioo y administrativo de la Facultad;
b) Planificar, dar seguimiento y coordinar los procesos de evaluacin de la gestin acadmica de
las carreras del campo del conocimiento de su competencia.
e) Coordnar los procesos de autoevaluacin y acred~acin de las carreras del campo del
conocimiento de su competencia.
d) Participar en los Consejos Consultivos de Formacin Acadmica y Profesional, en el de
Posgrado y en aquellos que sean requeridos para la coordinacin de la gestin acadmica y
cientifica de la Facultad. y,
e) Las dems que seale el Decano, y el Reglamento Orgnico de Gestin Organizacional por
Procesos.
SECCiN VI
DE LOS DIRECTORES DE CARRERA
Art. 121.- El Director de Carrera es un gestor acadmico responsable de los procesos de admisin,
formacin acadmica, investigacin para el aprendizaje. vinculacin con la sociedad. titulacin,
evaluadn y acreditacin de la carrera.
Art 122.- Los requisitos para ser Director de Carrera son los siguientes:
a) Estar en goce de los derechos de participacin ;
b) b) Tener ttulo profesional y grado acadmico de maestra o doctor segn lo
establecido en el Art. 121 de la Ley;
e) Haber realizado o publicado obras de releva ncia o artculos indexados en su
cam po de especialidad, en los ltimos cinco aos: y,
d) Acred itar experiencia docente de al menos cinco aos, en ca lidad de profesora
o profesor universitario o politcnico titul ar.

Sern designados por el Rector de la tema que presente el Decano (a) de la Facultad a la que
pertenece la Carrera, ejercern sus funciones a tiempo completo por un perooo que podr ser de
hasta cinco aos vinculado a su evaluacin anual de desempeo.
Art 123.- Son deberes y atnbuciones de los Directores de Carrera, las siguientes:
a) Supervisar y ejerutar el buen manejo y funcionamiento de la gestin acadmica de la
Carrera;
b) Participar en las comisiones multidisciplinares y multi profesionales de diseo y evaluacin
de los programas de posgrado profesionales, de conformidad a lo dispuesto por el Decano;
e) Presentar los primeros quince das de cada semestre o aJando le fuere solicitado, los
informes que requiera el Oecanola u otra autoridad;
d) Presentar al Oecanola el proyecto de programacin acadmica de cada perooo lectivo, y
proyectos de reforma acadmica;
e) Requerir al Decano (a) la contratacin del personal acadmico, para el normal
funcionamiento de su carrera;
f) Velar por el cumplimiento de los deberes de los docentes, investigadores y estudiantes de
su carrera; y,

so

g) Coordinar las acciones que se programen en las funciones sustantivas de la Carrera.

CAPiTULO VI
RGIMEN ACADMICO
Art. 124.- El Rgimen Acadmico de la Universidad de Guayaquil estar conformado por un
conjunto de normativas que regularn la aplicacin , implementacin y optimizacin de las
funciones sustantivas y de los procesos de las unidades acadmicas y cientifica, orientados a
alcanzar su relevancia, pertinencia y calidad. Deber tomar en cuenta los siguientes principios:
a) La formacin para tocios y para tocla la vida, ampliando oportunidades de acceso a la
educacin superior, garantizando trayectorias de xito acadmico y pedaggico durante la
permanencia y la titulacin estudiantil en tocios sus niveles, con politicas de indusin y equidad
en el marco de la intercu~uralidad , el respeto a la diversidad, el reconocimiento de las minoras
y los grupos tradicionalmente exduidos;
b) La promocin y fortalecimiento de un talento humano critico, creativo. comunicativo,
intercu~ural , con conciencia ecolgica, capacidades para desarrollar emprendimientos sociales
y solidarios del conocimiento en nuevos espacios profesionales, y habilidades para organizar
de forma rigurosa el saber en los procesos de transferencia y resolucin de los problemas de
la sociedad;
e) El carcter cientfico, tecnolgico, humanista, ecolgico cultural, artstico, y ciudadano de la
formacin de la Universidad de Guayaquil, centrada en los sujetos que aprenden, en la
investigacin y en el desarrollo de ambientes de aprendizaje, que potencien capacidades
cognitivas e investigativas m~iples, el espritu reflexivo, el sentido crtico, la conciencia
ecolgica, la autonomia y la reflexividad, aplicados a la solucin compleja e integral de los
contextos y problemas fundamentales de la realidad, en sus diversas dimensiones y mbitos,
as como en sus valores ticos y ciudadanos necesarios para consolidar su proyecto de vida;
d) La armonizacin y compatibilizacin de los campos de formacin y la transversalidad de la
formacin universitaria, con miras a la movilidad e intemacionalizacin;
e) El desarrollo de procesos de gestin social y responsable del conocimiento de carcter
profesional y comunitario, que aporte al fortalecimiento de la institucionalidad del Estado, el
desarrollo local y nacional;
f) La promocin de una docencia integrada en colectivos y comunidades acadmicas,
articulados a campos de estudio de carcter interdisciplinarios, vinculadas a programas de
investigacin, desarrollo e innovacin social, redes asociativas y tejidos socio-institucionales,
a nivel nacional e intemacional;
g) La integracin al sistema educativo nadonal y la generacin de instandas que analicen y
aporten a la pertinencia de los modelos de aprendizaje y a[ mejoramiento de las capacidades
y habilidades de los bachilleres, a travs de la investigadn pedaggica, formacin de
docentes, desarrollo de propuestas de formacin ciudadana, entre otros;
h) La articulacin al sistema de educacin superior con las redes de cooperacin interinstitucional
e intemacional, para el intercambio de informacin, movilidad estudiantil y docente,
programas de investigacin, becas, reconocimiento de titulas y crditos, creacin de carreras
y posgrados de innovacin, proyectos de formacin del personal acadmico, y otras
actividades encaminadas al mejoramiento de la calidad y [a pertinencia de las universidades;
i) La calidad definida como una dinmica de co-responsabilidad entre el Estado y las
universidades, teniendo en OJenta que la educacin superior es un bien pblico social, que
debe garantizar [a transformacin de la sociedad, y la superacin de las brechas cientficas,
tecnolgicas, cognitivas, sociales y democrticas.
51

Los principios que sustentan el Rgimen Acadmico de la Universidad de Guayaquil debern estar
en concordancia con el Reglamento de Rgimen Acadmico emitido por el Consejo de Educacin
Superior.

Art. 125.- Los procesos de planificacin, integracin y coordinacin acadmica de la Universidad

de Guayaquil, se realizaran en funcin de los dominios cientficos, tecnolgicos y humansticos que
esta Institucin defina de forma pertinente.
Los dominios universitarios son un conjunto de capacidades y potencialidades relacionadas con
las trayectorias de produccin y publicacin del conocimiento, formacin y experiencia del personal
acadmico. infraestructura cientifica y tecnolgica, integracin de la investigacin, la formacin y la
gestin del saber en red, orientadas a la generacin, aplicacin y distribucin de conocimiento de
frontera, inter y transdisciplinarios, para la creacin de a~emativas de solucin a los problemas
estratgicos y prosped.ivos que presenta la sociedad.

Art. 126.- La Universidad de Guayaquil propender a la integracin de sus funciones sustantivas

en las Facu~ades, Carreras, as como en proyectos de investigacin, desarrollo e innovacin
social, propiciando el desarrollo de programas interinstitucionales que aporten a la integralidad del
sistema educativo y a dar respuestas pertinentes a los problemas sociales, procluctivos, cu~urales
y ambientales.

Art. 127.- La Universidad de Guayaquil desarrollara convenios con redes nacionales e

internacionales as como con otras instituciones acadmicas y cientificas, para el desarrollo de
proyectos de formacin, investigacin y vinculacin con la sociedad, con miras a lograr procesos
de cooperacin cientfica, tecnolgica, profesional y cultural.

Art. 128.- La Universidad de Guayaquil prestara especial atencin al desarrollo de la planificacin

estratgica y prospectiva, la infraestructura y equipamiento acadmico y cientfico, la gestin de la
informacin acadmica, la actualizacin permanente y sistematica de la tecnologia, la formacin y
perfeccionamiento del personal acadmico y la incorporacin de sistemas interconectados de
bibliotecas que aseguren el acceso a los acervos institucionales, sistemas digitales, archivos y
lineas de publicaciones a nivel nacional y mundial.

Art. 129.- La Universidad de Guayaquildebera desarrollar vnculos y articulaciones con el Sistema

Educativo Nacional, con el propsito de alcanzar la integralidad y calidad en cada uno de los niveles
y para ello planificar programas de coordinacin, devolucin de resultados de pruebas
diagnsticas, formacin de docentes, talleres acadmicos con estudiantes, transferencia de
recursos pedaggicos, infraestructura cientifica, entre otros.

Art. 130.- Los currculos de las carreras, promovern las practicas acadmicas y comunitarias,
estableciendo coordinaciones multiprofesionales que coadyuven al mejoramiento de los
aprendizajes y al desarrollo de proyectos innovadores de formacin inclusiva y ciudadana.

Art. 131.- La Universidad de Guayaquil contara con un proceso de titulacin acorde con el
Reglamento de Rgimen Acadmico que asegure la validacin de las habilidades, competencias
y desempeos de los titulados para dar respuesta al examen nacional de evaluacin de carreras y
programas acadmicos, los tipos de trabajos de titulacin, su insercin laboral, la continuidad de

52

los estudios de posgrado y programas de becas, as como ayudas econmicas de la institucin y

de la poIilica ptjt>ica.
TTULO V
PERTINENCIA

Art. 132.- La Universidad de Guayaquil concibe el Principio de Pertinencia, como la

responsabilidad universitaria para la generadn de ahemativas de solucin a los problemas
sociales, produdivos, ambientales y rulturales locales, nadonales y regionales, en el marco del uso
y aplicacin de las nuevas tendencias del conocimiento, la educacin y la diversidad rultural.
La pertinencia implica la artirulacin de los adores universitarios con los sistemas de planificacin
nacional. sectorial y local, los adores y sedores de desarrollo y los contextos regionales y globales,
posibilitando la construccin plural de lo pblico, respondiendo a las necesidades y expectativas de
un nuevo proyecto de sociedad.

La incorporacin del valor social al conocimiento, implica la pertinencia en el eje de los dominios
cientificos, tecnolgicos y humansticos, as como en todos los subsistemas y procesos
acadmicos, permitiendo que la Universidad de Guayaquil construya su planificacin acorde a las
necesidades del entomo.

Art. 133. - La Universidad de Guayaquil garantizara la pertinencia de los programas y lineas de

investigacin, las carreras y programas de posgrados y los proyectos de vinruladn, diversificando
sus campos del conocimiento para que respondan a la estructura productiva, los espacios
profesionales, a la organizadn del conocimiento cientiflCO y tecnolgico, a las polticas nacionales
de ciencia y tecnologia, a las expectativas de la sociedad y a la diversidad cuhural; asegurando la
articulacin con las necesidades de desarrollo local, regional e internacional y el fortalecimiento de
los objetivos del Plan Nadonal para el Buen VIVir.

Art. 134.- El carder de los programas, proyectos curriculares e investigativos de la Universidad

de Guayaquil procuraran ser multi, inter y transdisciplinarios con la finalidad de integrar Jos saberes
disciplinares en campos del conocimiento artirulado a los dominios tecno-cientiflCOs y humanistas
declarados por la institucin.

Art. 135.- Los modelos runicuJares de Universidad de Guayaquil, deben propiciar una slida
formacin cientifica, humanstica, profesional y ciudadana, enfatizando en la contextualizacin de
los problemas de la profesin, el estudio de las tenclendas del conocimiento, mooelos de prctica
y de investigadn que aseguren aprendizajes basados en la experiencia de resolucin de
problemas en escenarios reales, asi corno en la integracin de contenidos y mtodos significativos
y relevantes para el ejercicio de la profesin.

Art. 136.- Los programas de servicio a la comunidad de la Universidad de GuayaqUil, estarn

orientados desde modelos de investigacin-accin con sentido de responsabilidad social, que
beneficie a los sectores que viven en contextos de vulnerabilidad.

Art 137.~ La Universidad de Guayaquil podr prestar servicios acadmicos a la colectividad a

travs de la realizacin de proyectos sociales, consuHoras, asesoras, y olros, por iniciativa propia

53

o por solicitud de organismos del Estado y la sociedad, a cambio de una retribucin, en los trminos
que se convenga segn el caso.
La Universidad de Guayaquil crear personas juridicas distintas e independienles para realizar
actividades econmicas, comerciales o produdivas, constituyendo empresas pblicas para el
efedo, de conformidad a las disposiciones de la Ley Orgnica de Empresas Pblicas.
TTULO VI
PRINCIPIO DE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES

Art. 138.- La Universidad de Guayaquil, asume la educacin como un bien pblico social y un
derecho humano fundamental, que deber ser garantizado, independientemente de la condicin
econmica, social. politica, cu~ural , tnica, de gnero, orientacin sexual, procedencia o ubicacin
geogrfica del o la estudiante.
La ind usin educativa en condiciones de calidad y el aseguramiento del acceso, permanencia y
egreso estudiantil en igualdad de oportunidades, de aquellos sectores sociales y culturales menos
favorecidos, as como el respeto y reconocimiento a la diversidad e interrulturalidad, seran
principios de organizacin de la Universidad de Guayaquil que crear servicios educativos de
atencin diferenciada, en los mbitos acadmicos, de orientacin psicolgica y bienestar, con
politicas y proyectos de compensacin que aseguren situaciones equiparables, al resto de la
poblacin estudiantil universitaria. Para dar cumplimiento a estos derechos, la Universidad de
Guayaquil, deber contar con la infraestructura fisica, acadmica y pedaggica, acorde con las
necesidades de la poblacin que atiende.

Los modelos de gestin universitaria y el educativo sern induyentes y velarn por la eliminacin
de toda forma de discriminacin, propendiendo al desarrollo de capacidades y potencialidades de
estudiantes, profesores (as), investigadores (as), funcionarios (as) y trabajadores (as), visibilizando
y reconociendo sus diferencias, en el marco del respeto a la identidad institucional, aplicndose la
medida de accin afirmativa para mujeres y otros sedores histricamente exduidos. Especial
atencin se pondr para que los estudiantes con discapacidades, cuyos talentos posibiliten los
aprendizajes universitarios, tengan asegurado enlomos adecuados y necesarios; y, para que los
dems adores universitarios en tal condicin, tengan ambientes y trabajos proporcionados a sus
capacidades.
CAPTULO I
DERECHOS Y DEBERES DE lOS ESTUDIANTES

Art. 139.- Son estudiantes de grado de la Universidad de Guayaquil, los que se matriculen en la
institucin aJmpliendo con los requisitos establecidos por el Sistema Nacional de Nivelacin y
Admisin y la institucin, con el propsito de obtener aJalquiera de los titulos que ofrece la
institucin, en sus diversas modalidades de aprendizaje y niveles de formacin.
Art. 140.- La condicin de estudiante regular de la Universidad de Guayaquil, se la adquiere
cuando se entrega la constancia de la matraJla en la Secretaria de cada Unidad Acadmica de al
menos el 60% de las asignaturas, cursos o sus equivalentes, estipulados en el periodo acadmico
ordinario correspondiente. Tambin se considerarn estudiantes regulares aquellos que se
enOJentren cursando la unidad de titulacin o el periodo acadmico de culminacin de estudios:

54

es decir, aquel en el que el estudiante se matricul en todas las actividades acadmicas que
requiere aprobar para conduir su carrera.
Art. 141.- Son estudiantes de Posgrado de la Universidad de Guayaquil, los que se matriculen en
los programas emitidos por las FacuHades y los Centros de Excelencia, luego de haber cumplido
con los requisitos y procesos establecidos por la normativa pertinente.
Art 142.- Son derechos de los estudiantes de la Universidad de Guayaquil;
a. El acceso, permanencia, movilidad y graduacin de los procesos de formacin e investigacin
en el marco de los principios de calidad, pertinencia e igualdad de oportunidades;
b. Acceder a una carrera o programa de posgrado en condiciones de calidad, que permita iniciar
o continuar una profesin o grado acadmico en el marco de la igualdad de oportunidades;
c. Ser atendidos de manera eficiente, gil y efectiva por las autoridades y titulares de las
dependencias de la Universidad, obteniendo respuestas pertinentes, motivadas y oportunas a
la solicitud que presentaren. En caso de que el incumplimiento de esta disposicin ocasione
pe~u icio al estudiante, la Universidad se obliga a la reparacin correspondiente;
d. Demandar un trato respetuoso y apoyo especializado a nivel acadmico, pedaggico, y
administrativo, y en lo que fuere requerido, si as ameritan sus necesidades y condiciones
particulares, sin pe~u icio de las regulaciones acadmicas pertinentes;
e. Participar en el proceso de evaluacin peridica e integral del docente;
f. Recibir una educacin superior de excelencia, acorde con los cambios cientficos, tecnolgicos
y pedaggicos, para lo cual la Universidad procurar y gestionar la obtencin y asignacin de
los rea.Jrsos suficientes;
g. Ejercer con equidad y sin discriminacin alguna, la libertad de asociacin, de pensamiento,
opinin, credo, cuHura e identidad de gnero, participandO y expresndose en contextos de
libertad, criticidad y autonoma;
h. Elegir y ser elegido para las representaciones estudiantiles que sealen la Ley, el Estatuto y
Reglamentos; participando en los procesos democrticos, cumpliendo los requisitos previstos
por La Ley de Educacin Superior, su Reglamento General y el presente Estatuto;
l.
Ejercer el derecho al voto en las elecciones universitarias de cogobiemo y en las de su
respectivo gremio;
J. Ejercer el derecho de peticin y de queja, personalmente o por intermedio de los
representantes estudiantiles, el cual deber ser resueHo por la instancia ante la cual se
comparezca, dentro de los trminos y las motivaciones constitucionales que se sealan en la
normativa que debe incorporar el Honorable Consejo Universitario en el reglamento de
estudiantes;
k. Participar en los procesos de planificacin, evaluacin y acreditacin del personal acadmico,
las unidades acadmicas y la institucin;
1.
Contar con procesos de planificacin de las actividades de vinculacin con la sociedad,
prcticas pre-profesionales y pasantas;
rn. Acceder a becas, ayudas e incentivos econmicos, que garanticen la igualdad de
oportunidades en su proceso de formacin universitaria, en funcin de mritos acadmicos y
los que reconozca la universidad, a ms de los contemplados y que fueren aplicables segun la
LOES, entre ellos, a los que se hicieren acreedores los estudiantes con capacidades
diferentes;
Ser respetado en su honra, integridad fisica y psicolgica y en sus derechos humanos,
particularmente los establecidos en funcin de gnero, cuHura y vulnerabilidad;

ss

o.

El acceso a los servicios y programas de bienestar estudiantil para el ejercicio de deberes y

derechos, que ooadyuven al mejoramiento de la calidad de vida y cultura universitaria;
p. Conocer y ser informado acerca del calendario acadmico, las evaluaciones y dems
actividades que tienen que ver con la gestin de los modelos y procesos de aprendizaje, de la
formacin integral relacionada con la malla curricular, y la programacin micro-curricular de la
asignatura que deber ser entregada al estudiante al inicio de la actividad acadmica;
q. Se les garantice el cumplimiento de las normas de bioseguridad; y,
r. Todos los dems que contemplen la ley, este Estatuto y reglamentos.

Art. 143. - Son deberes de los estudiantes de la Universidad de Guayaquil:

a. Cumplir con la Constitucin de la Repblica, la Ley Orgnica de Educacin Superior y de su
Reglamento General, el Estatuto y los Reglamentos de la Universidad de Guayaquil, as como
las dems normativas y resoluciones establecidas por el CES, CEAACES, organismos y
autoridades competentes de la Universidad;
b. Contribuir con su comportamiento y dedicacin al estudio acadmico y profesional para
mantener y acrecentar el prestigio de la Universidad;
c. Cumplir con el porcentaje mnimo de asistencia de las dases programadas que establece el
respectivo Reglamento;
d. Priorizar la tica y la responsabilidad en sus acciones personales y ciudadanas, observando
las normas disciplinarias, demostrando comportamientos respetuosos frente a las autoridades
universitarias, docentes, personal administrativo, de servicio, y estudiantes, garantizando con
equidad la inclusin en los niveles de convivencia armnica y pacfica en el aula, en los predios
universitarios y en los espacios de representacin de la Universidad;
e. Fortalecer las relaciones internas y el dilogo de la comunidad universitaria, mediante su
intervencin dinmica, responsable y mesurada en los problemas de la Universidad;
f. Buscar la excelencia desarrollando sus actividades acadmicas en condiciones de calidad,
responsabilidad, esfuerzo y dedicacin, optimizando su proceso de aprendizaje, haciendo uso
de los programas de mejoramiento y acompaamiento que presenta la Universidad;
g. Concurrir regular y activamente a las actividades acadmicas, participar en proyectos de
investigacin, preparar responsablemente sus materias y rendir a tiempo sus evaluaciones,
cumpliendo con las horas de prcticas pre-profesionales, pasantas y de servicios
comunitarios, as como las de aprendizaje autnomo;
h. Participar activamente en la construccin del saber, desarrollando su capacidad de dilogo, de
exploracin del conocimiento, el pensamiento atioo y el desarrollo del aprendizaje autnomo;
i. Fortalecer la organizacin de estudiantes y dems agrupaciones culturales. sociales y
deportivas de la Universidad;
j. Respetar y cuidar los bienes y las instalaciones de la Universidad;
k. Colaoorar con los procesos de aseguramiento de la calidad y el cumplimiento de sus planes
acadmicos;
1. Pagar los valores correspondientes a las matriculas, aranceles y derechos de las asignaturas,
cursos o sus equivalentes, por prdida de la gratuidad;
rn. Pagar los rubros concernientes en los programas de posgrado; y,
n. Los dems determinados en la Ley y normas pertinentes.
CAPiTULO 11
DE LA ADMISiN UNIVERSITARIA

56

Art. 144.- Para el ingreso a la Universidad de Guayaquil en calidad de estudiante de tercer nivel,
se requiere:
a) Acred~ar titulo de bachiller o su equivalente de oonformidad oon la Ley; y,
b) Certificado de aprobacin o exoneracin de cursos de nivelacin.
Art. 145.- Los procedimientos para la matriculacin en las carreras de grado sern los que
establezca el Reglamento de matriculas de la Universidad de Guayaquil, en correspondencia con
el Reglamento de Rgimen Acadmioo em~ido por el CES.
Art. 146.- Para el ingreso a los programas de posgrado se debern cumplir los requis~os y
procedimientos contenidos en el programa del curso y los establecidos en el Reglamento de
Rgimen Acadmico.
Art. 147.- Los requis~os de carcter acadmico y disciplinario necesarios para la aprobacin de
cursos y carreras constarn en el Reglamento de Rgimen Acadmico de la Universidad de
Guayaquil, mismo que guardar concordancia con las disposiciones del Reglamento de Rgimen
Acadmico expedido por el CES.

Art. 148.- La Universidad de Guayaquil definir los cupos que entregar al Sistema de Nivelacin
y Admisin de la SENESCYT para el ingreso de los estudiantes a las carreras de grado, tomando
en cuenta sus capacidades en cuanto a infraestructura y equipamiento acadmico, personal
acadmico y la gestin de procesos necesarios para alcanzar la calidad.
Art. 149.- Las polticas de cuotas de ingresos estudiantiles a la Universidad en referencia a grupos
histricamente exduidos o disaiminados, estarn acordes con las dispuestas por la Secretaria
Nacional de Educacin Superior, Ciencia, Tecnologia e Innovacin.
Art. 150.- La Universidad de Guayaquil garantizar el acceso univers~ario a ecuatorianos que
residen en el exterior mediante programas acadmicos de educacin a distancia y virtual,
propiciandO la excelencia de sus aprendizajes. Asi mismo asegurar el ingreso de migrantes a las
carreras y programas que oferte, de acuerdo con las polticas de admisin de la SENESCYT.
CAPiTULO 111
ASIGNACiN DE RECURSOS Y AYUDAS ESTUDIANTILES

Art 151.- El Honorable Consejo Universitario asignar obligatoriamente en el presupuesto,

recursos por concepto de ayudas econmicas para al menos el diez por ciento (10%) de sus
estudiantes regulares, de conformidad con lo prescrito en la Ley Orgnica de Educacin Superior.
El Vicerrectorado de Bienestar Estudiantil realizar la planificacin, control, evaluacin e
informacin ante el Honorable Consejo Univers~ario.
Las ayudas econmicas para estudios de tercer nivel son aquellas que la Universidad concede a
los estudiantes de grado, en cualquiera de las carreras que oferte la Universidad.
Art. 152.- Los beneficiarios de las ayudas econmicas para estudios de tercer nivel sern aquellos
estudiantes sealados en el Art. 77 de la LOES y el Reglamento de ayudas econmicas y movilidad
estudiantil de la Universidad de Guayaquil, en el marco del principio de igualdad de oportunidades

57

y meritocracia. El Vicerrectorado de Bienestar Estudiantil sera responsable de la ejeaJcin de las

politicas de ayudas econmicas.

Art. 153.- Las distinciones. reconocimientos y emulaciones que la Universidad de Guayaquil

otorgara a sus estudiantes constaran en el respectivo reglamento. El Reglamento General de
Rgimen Acadmico de Posgrado normara las politicas de becas para estudiantes de cuarto nivel.
El VICerrectOradO de Investigacin, Gestin del Conocimiento y Posgrado sera responsable de la
ejecucin de las politicas de becas de cuarto nivel.
CAPiTULO IV
DE LA TERCERA MATRiCULA Y PROGRAMAS ACADMICOS ESTUDIANTILES

Art. 154.- Excepcionalmente la Universidad de Guayaquil podr conceder tercera matricula en

una misma materia y carrera cuando el peticionario cumpla una de estas condiciones:
a) Cuando al estudiante le fa~e nicamente una asignatura para terminar su carrera de grado;
b) Cuando por circunstancias no previstas y ajenas a la voluntad del estudiante y eximente de
responsabilidad atribuible a la universidad. no se hubiere asentado una de las notas de
calificaciones en una de las dos primeras matriculas;
c) Cuando una de las dos primeras matriculas la hubiere perdido por inasistencia justificada;
d) Cuando l o la estudiante se haya encontrado impedido de OJmplir sus actividades
acadmicas, a causa de una enfermedad grave debidamente comprobada con certificado
mdico deI IESS, certificado mdico privado validado por IESS o certificado del Ministerio de
Salud Pblica:

e) Cuando la estudiante se haya encontrado impedida de OJmplir sus actividades acadmicas a

causa de su estado riesgoso por embarazo u otra enfermedad debidamente comprobada con
certificado mdico del IESS, certificado mdico privado validado por IESS o certificado del

Ministerio de Salud Pblica;

Cuando por calamidad domstica grave debidamente fundamentada. se haya encontrado
impedido de cumplir sus actividades acadmicas en una de las dos primeras matriculas. En
caso de que la calamidad domstica no se pueda demostrar documentadamente, se requerir
informe de la unidad de Bienestar Estudiantil.
g) Cuando se haya encontrado impedido de cumplir sus actividades acadmicas por causa
lal:x>ral, y por este motivo haya reprobado una de las dos primeras matrculas, siempre que se
acredite con el respectivo certificado del empleador en el que conste el estudiante como afiliado
de dicho empleador. En el caso de trabajadores autnomos, se requerir informe de la Unidad
de Bienestar Estudiantil.
h) Cuando l o la estudiante se haya encontrado impedido de cumplir sus actividades
acadmicas a causa de su capacitacin laboral en la ciudad, fuera de la ciudad o del pais,
siempre que dicha capacitacin se acredite: 1.- Con el certificado del empleador en el que
conste su autorizacin para tal capacitacin; y, ii.- Con el certificado extendido por la institucin
o empresa capacitadora respecto al tiempo y asistencia del estudiante; y.
i) Cuando l o la estudiante se haya encontrado impedido de cumplir sus actividades
acadmicas a causa de representar deportiva, cultural y cientficamente a la Instituan o al
pais, debidamente sustentado.
f)

Si la causal para la obtencin de la tercera matricula, no esta integrada en ninguna de estas

excepcionalidades, la solicitud, debe estar debidamente motivada y documentada, para
aprobacin del Honorable Consejo Universitario.

.7

58

En la tercera matrcula de la materia, curso o nivel acadmico no existir opcin a examen de gracia
o de mejoramiento.

Art. 155.- Si un (a) estudiante hubiese reprobado por tercera vez una determinada asignatura, no
pocIr continuar, ni volver a empezar la misma carrera en la Universidad de Guayaquil.

Art.156.- La Universidad de Guayaquil. deber contar con programas de mejoramiento del

rendimiento estudiantil que garanticen el xito educativo de aquellos discentes que por sus
contextos de exclusin, no pudieron acceder a los entomos de aprendizaje adecuados para el
desarrollo de capacidades cognitivas e investigativas. De igual manera, deber implementar
programas de apoyo pedaggico para estudiantes con capacidades diferentes y talentos diversos.

Art. 157.- La Universidad de Guayaquil, organizar durante el primer ao de estudios

universitarios, procesos de asesora pedaggica para estudiantes que requieran atencin especial,
debido a problemas de rendimiento y de fortalecimiento de capacidades de aprendizaje,
permitindole el acceso a metodologas de organizacin de conocimientos, procesos de
comunicacin, recursos educativos y dinmicas de aprendizaje, que refuercen los aprendizajes,
sobre todo de estudiantes que pertenecen a grupos en contextos de vulnerabilidad y marginacin.

Art. 158. - Los currculos de las Carreras debern contar con asignaturas o programas destinados
a complementar la formacin ciudadana e intercultural de los y las estudiantes, fortaleciendo la
identidad y la convivencia universitara, el respeto a los derechos, a la integridad fisica, psicolgica
y sexual de los estudiantes, promoviendo la paz y las relaciones armnicas con la naturaleza y los
colectivos sociales y culturales.

Se desarrollarn adems programas permanentes de informacin y prevencin integral de

adicciones y cuidado de la salud de los y las estudiantes, promoviendo espacios de reflexividad y
desarrollo del arte, deporte, actividades de ocio y programas de servicios comunitarios, de
conformidad con el articulo 86 de la Ley Orgnica de Educacin Superior.
CAPTULO V
DE LA GRATUIDAD
Art 159.- La Universidad de Guayaquil garantizar a todos sus estudiantes de grado el principio
de gratuidad consagrado en el Art. 356 de la Constitucin de la Repblica y el Art. 80 de la LOES.

Art.160.- Se garantiza la gratuidad del proceso de titulacin de los estudiantes de tercer nivel de
conformidad con el Art. 73 de la LOES, por lo que las Unidades Acadmicas no podrn cobrar
monto alguno por concepto de derechos de grado u otorgamiento de titulo acadmico.
CAPTULO VI
DE LAS GARANTAS A LAS PERSONAS CON DISCAPACIDADES

Art. 161.- La Universidad de Guayaquil garantiza el ejerciciO de derechos a las personas con
discapacidades, sean estudiantes, docentes, investigadores (as), funcionarios (as) o trabajadores
(as), referidos a la accesibilidad a los servicios, apoyos tcnicos que demandan y las condiciones
de infraestructura, acadmicas y administrativas necesarias en calidad y suficiencia. para

TTULO VII
DE lA CALIDAD

Art. 162.~ La calidad es la condicin bsica para garantizar la pertinencia y el carader de bien
pblico social del conocimiento y la educacin superior. La Universidad de Guayaquil incoll:xxara
el valor social a la ciencia, la tecnologa, los aprendizajes profesionales y servicios que produce,
comprometindose con una visin de gestin de mejora continua, como rasgo de identidad

diferenciador institucional.
La calidad en la Universidad de Guayaquil ser un principio de articulacin de la planificacin
integral de los diversos subsistemas, procesos e instancias, por lo que la autoevaluacin y
evaluacin institucional se convertirn en una dinmica de adaptabilidad a los cambios que se
operan en el modelo universitario y de bsqueda permanente de la excelencia.
Art. 163.- Las polticas de calidad universitaria de la Universidad de Guayaquil son las siguientes:

a. La calidad esta relacionada con la pertinencia y la bsqueda permanente de la excelencia de

las politicas, estrategias y proyectos institucionales;
b. Los modelos de evaluacin deben ser integradores e integrales, de tal forma que incorporen
las dinamicas de la planificacin y la gestin de los diversos adores y de stos con los modelos
del CEAACES;
c. Los procesos de mejora continua, de seguimiento y monitoreo de la gestin institucional, deben
garantizar la participacin y co-responsabilidad de todos los adores universitarios. La
participacin responsable de la oomunidad universitaria es oondicin indispensables para el
xito institucional en los procesos de evaluacin y acreditacin del Consejo de Evaluacin,
Acreditacin y Aseguramiento de la calidad de la Educacin Superior,
d. Las unidades acadmicas, administrativas y financieras, en el ambito de sus oompetencias
son oorresponsables de la calidad, oonstituyendo la base de las politicas de regulacin y apoyo
para el mejoramiento y la participacin;
e. La calidad debe ser definida en trminos cualitativos y cuantitativos, por procesos y produdos,
individual y oolectiva, en las funciones de formadn, investigacin, de vinculacin oon la
sociedad, gestin administrativa y cuHura organizacional y de bienestar universitaria, tomando
en cuenta los referentes nacionales e intemacionales: y,
f. Todos los procesos de evaluacin de la calidad deben proveer al Honorable Consejo
Universitario de informadn de carader sistematica y permanente, garantizando la
transparencia y accesibilidad en su publicacin y uso, para que sirva de base para la
retroalimentacin y mejoramiento oontinuo.

Art. 164.- La Universidad de Guayaquil debera acogerse a las evaluaciones programadas por el
Consejo de Evaluacin, Acreditacin y Aseguramiento de la Calidad de la Educacin Superior,
cumpliendo oon los lineamientos, estandares y criterios de calidad a nivel institucional. de las
carreras, programas de posgrados Yotros.
La Universidad de Guayaquil oonlara con una Coordinacin General de Planificacin, Evaluacin
y Acreditacin. Esta Coordinacin General tendl una Direccin de Planificacin y Desarrollo
Institucional y una Direccin de Evaluacin y Acreditacin Acadmica.
CAPTULO I
PLANIFICACiN, EVALUACiN Y ACREDITACiN UNIVERSITARIA

60

Art. 165.- La Institucin a travs de la Direccin de Planificacin y Desarrollo Institucional,

asegurar una planeacin estratgica y prospectiva a corto, mediano y largo plazo, con miras a
garantizar la calidad institucional universitaria.

Art. 166.- Los principios fundamentales de la planificacin, debern asegurar la coordinacin,

integracin, cohesin y desarrollo de las capacidades del Sistema de Gestin Universitaria.

Art. 167.- La planeacin universitaria deber promover y asegurar.

a) Modelos de Gestin Universitaria que aseguren la calidad institucional y de sus subsistemas;
b) Planes estratgicos y prospectivos, o::erativos y dems instrumentos de planificacin y
seguimiento en correspondencia con los dominios cientficos, tecnolgicos y humansticos;
e) Integracin de redes endgenas entre unidades acadmicas y cientificas que o::erativizan las
funciones sustantivas y exgenas que promueven la articulacin de la Universidad de
Guayaquil a los planes de desarrollo a nivel local, nacional, regional y mundial, en los mbitos
acadmicos, cientficos, productivos, sociales, ambientales y culturales; y,
d) Sistemas de participacin de los diversos actores universitarios.
CAPiTULO 11
EVALUACiN UNIVERSITARIA

Art. 168.- La Institucin a travs de la Direccin de Evaluacin y Acreditacin Acadmica,

coordinar a nivel interno procesos de autoevaluacin de Carreras, Programas, Centros de
Excelencia y dems entidades Acadmicas y Administrativas, con la finalidad de garantizar el
cumplimiento de los principios, criterios, estndares e indicadores de calidad que aseguren la
acreditacin institucional a nivel nacional e internacional.

Art. 169.- Para el aseguramiento de la calidad universitaria, las instancias de Evaluacin Interna
coordinarn con la de Planificacin Universitaria, el conjunto de acciones que tiendan a la
consolidacin de [os procesos y condiciones que garantizan las politicas y estndares de
evaluacin. Luego del diagnstico de las Carreras o Programas Acadmicos el Honorable Consejo
Universitario, dispondr la mejora, reforma, intervencin o cierre de los mismos.
TiTULO VIII
AUTODETERMINACiN PARA lA PRODUCCiN DEL PENSAMIENTO Y
CONOCIMIENTO.

Art. 170.- La Universidad de Guayaquil concibe el Principio de Autodeterminacin para la

e
/

-7

Produccin del Pensamiento y el Conocimiento como uno de los fundamentos de la transformacin

universitaria, para su realizacin debera crear las condiciones acadmicas y administrativas que
aseguren la generacin, preservacin y distribucin del conocimiento y sus aprendizajes
profesionales, constituyendo colectivos acadmicos y cientficos con alto nivel de cualificacin y
es::ecializacin que o::erarn en condiciones de libertad de ctedra e investigacin, el dilogo de
saberes, la universalidad del ::ensamiento, la adaptacin y profundizacin con los cambios y
transformadones que se operan en las reas del conocimiento cientfico, tecnolgico y
humanistico; as como las dinmicas sociales y ciudadanas, relacionadas con el Rgimen del Buen

VIvir.

61

Art. 171 .- Las polticas para la aplicacin del Principio de Autodeterminacin para la Produccn
del Pensamiento y Conocimiento son:
a) La formacin, profesionalizacin y perfeccionamiento del personal acadmico, docentes e
investigadores:
b) La evaluacin del personal acadmico universitario, sera la base de los procesos de seleccin,
nombramiento, habil~acin , acreditacin y recategorizacin de docentes e investigadores y
estara directamente relacionada con el cumplimiento de sus funciones en el camp:) de la
formacin, la investigacin, la produccn intelectual y la gestin acadmica;
e) La movilidad acadmica e investigativa de profesores e investigadores de la universidad se
ap:)ya en la p:)ltica de becas y ayudas econmicas, y en su integracin a redes del
conocimiento, nacionales e internacionales en concordancia con los dominios cientficos,
tecnolgicos y humansticos de la Universidad de Guayaquil;
d) La const~ucin de colectivos acadmicos relacionados a campos integrados del conocimiento
articulados a carreras y programas, lneas de investigacin y programas de vinaJlacin;
e) La implementacin de la infraestrudura, equipamiento acadmico y cientfico, necesarios para
la gestin del personal acadmico:
f) La Universidad de Guayaquil prestara toclas las condiciones para que el personal acadmico
que realice funciones de gestin acadmica, desarrolle las investigaciones que le oorresponde
sobre el campo en el que labora;
g) La seleccin y habil~acin del personal acadmico debera realizarse cumpliendo con el perfil
de mritos necesarios contemplados en la normativa institucional y nacional;
h) Las facilidades para licencias, aos sabticos y disponibilidad de horarios, para asegurar la
movilidad y perfeccionamiento de profesores y profesoras, investigadores e investigadoras, as
como el escalafn, para el desempeo de las adividades de produccin intelectual, en el
marco de los principios de igualdad de oportunidades y merTtocracia; y,
i) Las dems que establezcan las endades redoras de la educacin superior.
CAPiTULO I
DE LOS DERECHOS DEL PERSONAL ACADMICO

Art, 172.- Son derechos de los docentes e investigadores de la Universidad de Guayaquil:

a) Ejercer las libertades de catedra y la docencia investigativa;
b) Contar con independencia para el ejercicio de la enseanza, generacin y divulgacin de
conocimiento, en el marco del dilogo de saberes, de la universalidad del pensamiento, y los
avances cientficos-tecnolgicos locales y globales;
e) Acceder a la carrera de profesor e investigador y a cargos directivos, que garantice su
estabilidad, promocin, movilidad y retiro, basados en el mrito acadmico, en la calidad de la
enseanza impartida, en la produccin investigativa, en el perfeccionamiento permanente, sin
adm ~ir disaiminacin de gnero, ni de ningn otro tipo;
d) Percibir una remuneracin digna, de conformidad a las escalas remunerativas contempladas
en el Reglamento de Carrera y Escalafn del Profesor e Investigador del Sistema de Educacin
Superior,
e) Participar en el sistema de evaluacin institucional;
f) Recibir los estimulas y distinciones a los que se haga acreedor por su desempeo acadmico;
g) Elegir y ser elegido para las representaciones de profesores e integrar el cogobiemo, aJando
tengan la condicin de titular,
h) Ejercer la libertad de asociarse y expresarse;
i) Participar en el proceso de oonstruccin, difusin y aplicacin del conocimiento;

62

j)

Obtener facilidades y auspicio de la Universidad para la publicacin de sus obras, siempre que
se verifique el valor cientifico de las mismas, de acuerdo con las leyes y reglamentacin
univers~aria;

k) Recibir una capacitacin peridica acorde a su formacin profesional y a la ctedra que

imparta, fomente e incentive la superacin personal, acadmica y pedaggica;
1) Obtener licencias para efectuar cursos de doctorados (PhD.) o de capacilacin y
peeccionamiento de cuarto nivel, y recibir ayudas econmicas para dicho efecto;
m) Apelar, ante el Honorable Consejo Universitario, los resultados de su evaluacin peridica e
integral e impugnar, de la misma manera, los actos administrativos por los que fueren
sancionados por el mismo rgano;
n) Gozar de un mes de vacaciones de acuerdo a la normativa vigente y al calendario acadmico;
y, demas t:eneficios que le concedan las leyes, reglamentos pertinentes y este EstaMo.

Art. 173.- Son responsabilidades de los profesores e investigadores de la Universidad de

Guayaquil:
a) Cumplir con la Constitucin de la Repblica, LOES, las normas y resoluciones del CES y del
CEAACES y el presenle EslaMo;
b) Evidenciar el despliegue de la tica y la deontologa en sus acciones como persona, profesor,
investigador y profesional;
e) Involucrarse en los procesos y dinamicas universitarias, constituyndose en corresponsable
de la cultura de ronvivencia, el ethos acadmico y la identidad institucional con la finalidad de
fortalecer la misin y la impronta de la Universidad de Guayaquil;
d) Promover el dialogo plural, la reflexividad y la razn entica en todas las funciones universitarias;
e) Integrar comunidades o colectivos acadmicos en funcin del campo del conocimiento,
centrados en el debate, la argumentacin, la produccin acadmica y cientifica, la integracin
a redes y la distribucin del sat:er,
f) Cumplir las actividades acadmicas y de investigacin, elaborando y publicando su produccin
acadmica y cientifica, que contribuya al avance y aplicacin del conocimiento con calidad,
pertinencia, rigor cientfico y pluralidad;
g) Respetar la libertad de pensamiento, opinin, credo, cultura e identidad de gnero de los y las
estudiantes y el funcionamiento de sus organizaciones legalmente oonstituidas:
h) Cumplir con las comisiones y actividades que le encomienden los organismos y autoridades
universitarias;
i) Integrar los tribunales para recepcin de evaluaciones y grados, as como dirigir los trabajos de
titulacin, requeridos para la graduacin de los y las estudiantes;
j) Respetar la honra, integridad fsica y psicolgica de los miembros de la comunidad
universitaria;
k) Respetar los derechos humanos, particularmente los establecidos en funcin de gnero,
cultura y vulnerabilidad:
1) Participar responsablemente en los programas de fOfll1adn, de perfeccionamiento,
actualizacin y fortalecimiento que establezca la Universidad:
m) Ejercer el derecho al voto en las elecciones universitarias de cogobiemo y en las de su gremio,
de conformidad con las disposiciones del presente Estatuto y demas normativa del Sistema de
Educacin Superior,
n) Aplicar de manera obligatoria las disposiciones vertidas de la autoridad competente, luego de
obtener en cada evaluacin peridica e integral la calificacin que se establece en el
Reglamento de Carrera y Escalafn del Profesor e Investigador del Sistema de Educacin
Superior;
63

o) Cumplir con los planes, programas, acx:eso y aplicacin de bibliografias, horarios, reglamentos
y mas disposiciones de los Organismos y Autoridades de la Universidad, que no exceda su
dedicacin;
p) Controlar la asistencia de Jos estudiantes a las actividades acadmicas;
q) Participar activamente en la fonnacin integral de los y las estudiantes y en la construccin de
alternativas pedaggicas, acadmicas, culturales y profesionales que aporten al desarrollo
humano, social y sustentable del pais.
r) Receptar las evaluaciones a los estudiantes en las fechas y horas dispuestas por las
autoridades acadmicas o de los programas de estudios;
s) Brindar asistencia acadmica a los y las estudiantes, a travs de tutoras o asesoras;
t) Uevar el registro de respaldo de las actividades de gestin de los aprendizajes que ha tomado
en cuenta en la evaluacin;
u) Entregar las actas de asistencia y de calificaciones de los estudiantes as como los infonnes
requeridos en los plazos establecidos por las autoridades acadmicas;
v) Cumplir obligatoriamente con su carga horaria, de confonnidad con lo dispuesto en el presente
Estatuto; y,
w) Todas las dems que contemplen la ley, este Estatuto y reglamentos.

Art. 174.- La Universidad de Guayaquil, garantiza la formacin y el perfeccionamiento del

personal acadmico estableciendo en el presupuesto general de la Universidad partidas
especiales pre-asignadas y protegidas, destinadas a financiar becas o ayudas econmicas para
formacin de cuarto nivel, ao sabtico y pasantas, de conformidad a la planificacin universitaria
anual y lo establecido en los reglamentos respectivos.

La formacin y perfeccionamiento del personal acadmico ser requisito para su promocin.

CAPiTULO n
DEL PERSONAL ACADEMtCO

Art. 175.- El personal acadmico de la Universidad de Guayaquil, estar sujeto al Reglamento de

Carrera y Escalafn del Profesor e Investigador del Sistema de Educacin Superior, que fija las
normas que rigen el ingreso, promocin, estabilidad, evaluacin, perfeccionamiento, escalas
remunerativas, fortalecimiento institucional, jubilacin, cesacin y los que contemplen los
reglamentos internos de la institucin.
Constituyen la plantilla acadmica de la Universidad de Guayaquil, los profesores e investigadores
titulares y no titulares.
Los profesores e investigadores titulares gozan de estabilidad; entre sus prerrogativas se encuentra
que son los llamados a ocupar funciones de autoridad acadmica y pueden participar, previo el
cumplimiento de los requisitos legales, como candidatos para ocupar cargos de autoridades.

Se consideran profesores titulares a los profesionales que ingresan a la carrera y escalafn del
profesor e investigador de la Universidad de Guayaquil a travs de un concurso pblico de
merecimientos y oposicin, obteniendo el correspondiente nombramiento que los acredita como
tales.

64

Para ser profesor o profesora titular principal de una universidad o escuela politcnica pblica o
particular del Sistema de Educacin Superior se deber cumplir con los siguientes requisitos:
a) Tener ttulo de fX)sgrado corresfX)ndiente a doctorado (PhD o su equivalente) en el rea afn en
que ejercer la ctedra;
b) Haber realizado o publicado obras de relevancia o artculos indexados en el rea afn en que
ejercer la catedra, individual o colectivamente, en los ~imos cinoo aos;
e) Ser ganador del correspondiente concurso pblico de merecimientos y oposicin; y,
d) Tener ruatro aos de experiencia docente, y reunir los requisitos adicionales, sealados en los
estatutos de cada universidad o escuela fX)litcnica, en ejercicio de su autonoma responsable, los
que tendrn plena concordancia con el Reglamento de Carrera y Escalafn del Profesor e
Investigador del Sistema de Educacin Superior.
Los profesores titulares agregados o auxiliares debern contar como mnimo con titulo de maestra
afn al rea en que ejercern la catedra.
Los profesores o investigadores que hayan intervenido en una investigacin tendrn derecho a
participar, individual o colectivamente, de los beneficios que obtenga la institucin por los derechos
de propiedad intelectual sobre las invenciones realizadas en el marco establecido en la LOES y en
la Ley de Propiedad Intelectual. Gozarn de igual beneficio si participan en consu~oras u otros
servicios externos.
Los profesores e investigadores de la Universidad de Guayaquil, en general, se dividen en las
siguientes categoras y subcategoras:
Profesores e investigadores titulares:
a) Principales;
b) Agregados;
e) Auxiliares.
Profesores e investigadores no titulares:
a) Honorarios;
b) Invitados;
e) Ocasionales.

Art. 176.- Para ser docente o investigador de la Universidad de Guayaquil en las diversas
categoras y sUbcategoras, se requieren los requisitos establecidos en Reglamento de Carrera y
Escalafn del Profesor e Investigador del Sistema de Educacin Superior.

De manera adicional, los profesionales que aspiren a ingresar como docentes o investigadores de
la Universidad de Guayaquil, por su carcter de institucin pblica, debern cumplir con los
requisitos que prev la Ley Orgnica de Servicio Pblico; sin excepcin.
Los profesores de la Universidad de Guayaquil, que ubicados en una categora aspiren a ser re categorizados, debern cumplir con todos los requisitos que seale la Ley y los Reglamentos
expedidos por el CES.

65

Art. 177.- El roncurso pblico de merecimientos y oposicin para ingresar en la carrera

acadmica ser autorizado JXl( el Honorable Consejo Universitario, a solicitud de la unidad
acadmica correspondiente, siempre que exista la necesidad acadmica y se ruente con los
recursos presupuestarios sufidentes.
Aprobada la solicitud para el concurso pbtiro de merecimientos y oposicin, el Rector o Redora
de la Universidad de Guayaquil. realizar la convocatoria correspondiente.
El concurso de merecimientos y oposidn se efectuar en la forma establecida en el Art. 152 de la
Ley Orgnica de Educacin Superior, y en lo dispuesto en el Reglamento de Carrera y Escalafn
del Profesor e Investigador del Sistema de Educadn Superior y en el lntemo de la Universidad de
Guayaquil.
Art. 178.- La evaluacin docente es un proceso de carader formativo, permanente y sistematice
que garantiza la calidad de 105 docentes e investigadores de la Universidad de Guayaquil, a travs
de las dinmicas de mejoramiento, optimizacin y fortalecimiento.

Los componentes de la evaluacin estan en relacin a las fundones que el personal acadmico
realiza en trmino de investigacin, docenda, tutora acadmica y de trabajos de titulacin,
supervisin de prdicas, vinculadn oon la oolectividad y gestin acadmica; se realizar de
manera integral, su periodicidad estar en relacin a las responsabilidades que realice y puede ser
trimestral. semestral. anual o a la finalizacin y entrega de proyectos.
Las modalidades y tipos de la evaluadn integral docente sern:
a) Autoevaluacin; que consiste en la evaluacin que hace el propio personal acadmico, de
manera peridica, sobre su trabajo y desempeo;
b) Coevaluaan; que implica la evaluacin que hacen los pares acadmicos del docente o
investigador de las Unidades Acadmicas y Cientificas de donde pertenecen;
c) Hetero evaluacin; es la evaluacin que realizan los estudiantes sobre el desempeo
acadmico del docente o investigador;
La evaluacin docente, que sera administrada y aplicada por el Vicerrectorado de Formadn
Acadmica y Profesional, aplicar a todo el personal acadmico universitario, con excepcin de los
profesores honorarios.
El procedimiento aplicable a la evaluacin del personal acadmico, constar en el reglamento que
se expida para el efecto.
Art. 179.- Los profesores e investigadores titulares principales con dedicacin a tiempo oompleto
de la Universidad de Guayaquil podrn acceder al perodO sabtico de hasta doce meses para

actividades de investigadn, luego de seis aos ininterrumpidos de labores de docencia O

investigadn.
La Universidad, por razones acadmicas y presupuestarias, autorizar anualmente un maximo del
diez por ciento de sus docentes e investigadores para acogerse al ao sabtico; si se presentaren
mas solicitudes, estas sern consideradas para los siguientes periodos .

.7

66

Art. 180.- El personal acadmico de la Universidad de Guayaquil, de acuerdo con el tiempo de

dedicacin semanal al trabajo: y, en consonancia con las disposiciones que rigen la educacin
superior en el pas, clasificar a sus docentes e investigadores en los siguientes niveles:
a) Tiempo completo, con cuarenta horas semanales;
b) Medio tiempo; con veinte horas semanales; y,
e) Tiempo parcial; con menos de veinte horas semanales.
Ningn docente con dedicacin exclusiva o tiempo completo pOOr desempear simuHneamente
dos o mas cargos de tiempo completo en el sistema educativo, en el sector pblico o en el sector
privado.

Art. 181.- Los docentes titulares de la Universidad de Guayaquil, tendran su nombramiento de

acuerdo al campo del conocimiento de su experticia, podran desempear su carga horaria en hasta
un 40% en unidades acadmicas diversas. Los profesores-investigadores que pertenecen a
colectivos acadmicos y departamentos de ciencias y saberes generales, distribuirn su carga
horaria de conformidad con las necesidades de organizacin que presente la institucin y que se
le designe.
Los derechos, beneficios y demas condiciones que mantengan como docentes universitarios, las
ejerceran en su FaQJ~ad , Centro de Excelencia o Departamento de ciencias y saberes generales;
esto incluye el derecho a elegir y ser elegidos.

Art. 182.- Cuando las autoridades acadmicas cesen en sus funciones fX'rque sus periodOS
culminan, podran regresar a sus actividades como profesores e investigadores en la condicin de
tiempo completo.
Art. 183.- Las categorias de profesores e investigadores no titulares, contemplarn los requisitos
de contratacin estipulados en el Reglamento de Carrera y Escalafn del Profesor e Investigador
del Sistema de Educacin Superior y en el de la Universidad de Guayaquil.
En las categoras de docente o investigador honorario u Ocasional se podr contratar a
profesionales extranjeros, siempre que cumplan con todos los requisitos exigibles; de acuerdo con
lo dispuesto en el referido Reglamento de Carrera y Escalafn del Profesor e Investigador del
Sistema de Educacin Superior y el Reglamento Interno respectivo de la Institucin.

Art. 184.- Los docentes e investigadores de la Universidad de Guayaquil podran solicitar licencias
o comisiones de servicios; traspasos de puestos y otras formas legales de movilidad, con el fin de
adquirir nuevas experiencias en el area acadmica, conforme a la Normativa pertinente.
El tiempo en que los docentes e investigadores permanezcan en otras instituciones en virtud de lo
previsto en este artculo, sera computado a su favor para efectos de promocin.
Las autoridades de la Universidad de Guayaquil no negaran a los docentes o investigadores el
derecho a la movilidad, este tema sera regulado en la normativa interna respecto a la Movilidad
Acadmica.

67

Si los profesores titulares de la Universidad de Guayaquil cursaren posgrados de doctorado,

tendrn derecho a la respectiva licencia, segn el caso, por el tiempo estricto de duracin formal de
los estudios. En el caso de no graduarse en dichos programas el profesor perder su titularidad.

Art. 185.- Los docentes e investigadores titulares de la Universidad de Guayaquil que hubieren
sido indemnizados JX>r supresin de puesto o hayan recibido indemnizacin econmica JX>r retiro
voluntario, venta de renuncia o jubilacin, podrn reintegrarse a la institucin en calidad de docentes
no titulares, dentro de los limites mximos establecidos de permanencia, y siempre que se verifique
que se han agotado instancias de seleccin de nuevo personal, tales como convocatorias pblicas,
concursos de merecimientos y oposicin u otras.
La aprobacin del reingreso docente deber darse con al menos las dos terceras partes del
Honorable Consejo Universitario.

TiTULO IX
CAPiTULO I
DE LA GERENCIA ADMINISTRATIVA

Art 186.- La Gerencia Administrativa es un rgano de apoyo a la gestin institucional. La

designacin del Gerente Administrativo ser responsabilidad del Honorable Consejo Universitario,
tomando en cuenta la tema de profesionales propuesta por el Rector, quien presentar los
expedientes estableciendo la pertinencia y habilitacin de los perfiles en concordancia con los
requisitos determinados en el ordenamiento jurdiCO ecuatoriano, para ingresar al sector pblico. El
cargo ser de libre nombramiento y remocin.
Tiene por misin asistir al Rector en la administracin institudonal, coordinando y dirigiendo las
actividades que les sean encomendadas por ste y el Honorable Consejo Universitario.
El Gerente Administrativo ser encargado de planificar, ejecutar y evaluar las direcciones de los
dnco macro procesos: Administrativo, Finandero, Talento Humano, Gestin Tecnolgica de la
Informadn e Infraestructura y Obras Universitarias y podr crear previa aprobacin del Honorable
Consejo Universitario, las instandas necesarias para la operativizadn de los subprocesos que se
planifiquen para el efecto; adems coordinar la consecucin de los planes, programas y proyectos
de obras necesarios para el desarrollo de los procesos institudonales de la Universidad.
Art 187.- Para ser Gerente Administrativo se requiere cumplir con los siguientes requisitos:
a) Estar en goce de los derechos de partidpadn;
b) Tenerttulo profesional y cuarto nivel de maestra en administradn de empresas o materia afin;
y,
e) Tener experiencia de al menos cinco aos en gestin administrativa pblica o experiencia
equivalente;
El Gerente Administrativo podr ser designado, consecutivamente o no, por una sola vez.

Art 188.- El Gerente Administrativo tendr las siguientes funciones y atribuciones:

a) Coordinar y Supervisar la gestin Administrativa, Financiera, Talento Humano, Gestin
Tecnolgica de la Informacin e Infraestructura y Obras Universitarias;

68

b) Elaborar procedimientos y medidas de control intemo para la administracin, gestin y control

de los bienes y servidos;
e) Autorizar y resolver trmites administrativos de acuerdo con los reglamentos y dis~iciones
del Honorable Consejo Universitario.
d) Dirigir y Formular polticas intemas de gestin, estrategias y lineamientos para mejorar la
eficiencia administrativa de la Institucin;
e) Gestionar y validar los procesos de contratacin pblica dentro del campo de su competencia,
segn lo determine el Honorable Consejo Universitario;
f) Dirigir y ejea.rtar planes e instructivos para el buen uso y funcionamiento de todas las
dependencias de la institucin;
g) Administrar el patrimonio institucional de conformidad a los lineamientos planteados por el
Honorable Consejo Universitario, en armona con la Ley;
h) Implementar las medidas correctivas recomendadas por los rganos de control que le
correspondan;
i) Trazar pautas para que las unidades administrativas desarrollen sus actividades conforme a
los objetivos institucionales;
j) Velar por la correcta distribucin en la adquisicin de materiales, equipos, alquileres, servicios,
entre otros;
k) Supervisar los mecanismos que se utilizan para la correcta preservacin y mantenimiento del
patrimonio institucional; y,
1) Las dems que le sean atribuidas por el Rector.
CAPiTULO 11
DE LA ESTRUCTURA

Art 169.- Las unidades de asesora y gestin institucional del Rector y del Honorable Consejo
Universitario son las siguientes:
a) Secretaria General de la Universidad;
b) Procuraduria Sndica;
e) Auditoria Interna;
d) Coordinacin de Planificacin, Acreditacin y Evaluacin Institucional;
e) Coordinacin de Comunicacin y Difusin de la Informacin;
f) Coordinacin de Arte, Cultura y Patrimonio.

Estas unidades tendrn los niveles jerrquicos que el Honorable Consejo Universitario determine,
en concordancia con la LOSEP. Las unidades podrn organizar las instancias necesarias para la
operacionalizacin de procesos, funciones y estrategias, de acuerdo a las caractersticas
institucionales ya la disponibilidad presupuestaria.
Las funciones, responsabilidades y requisitos para la designacin de los funcionarios que asumirn
la direccin de las unidades, se establecern en la normativa pertinente.
Art. 190.- Las Direcciones de apoyo a la Gerencia de la Universidad de Guayaouil son las
siguientes:
a) Direccin de Talento Humano;
b) Direccin Financiera:
e) Direccin de Gestin Tecnolgica de la Informacin
d) Direccin Administrativa; y,

69

e) Direccin de Infraestructura y Obras Universitarias.

Cada direccin resp::mde a macro procesos y podr crear las instandas necesarias para la
operacionalidad de los subprocesos, funciones y estrategias, de conformidad con las
caractersticas institudonales y la disponibilidad presupuestaria.
Las funciones, responsabilidades y requisitos para la designacin de los funcionarios que asumirn
la direccin de las unidades se establecern en la normativa pertinente
TiTULO X
DE LOS SERVIDORES PBLICOS Y TRABAJADORES
Art 191.- Son servidores pblicos de la Universidad de Guayaquil, los empleados administrativos
y trabajadores, cuyo rgimen laboral, se rige por la Ley Organica del Servicio Pblico y por el
Cdigo de Trabajo, respectivamente.

Art. 192.- Son derechos y obligaciones de los servidores de la Universidad de Guayaquil, los
contenidos en la Ley Organica del Servicio Pblico, Cdigo de Trabajo, Manual Organico Funcional
y el Manual de Trabajo.
Art 193.- Se garantiza la igualdad de oportunidades y el ejercicio laboral sin discriminacin alguna
a todos los servidores de la institucin.
Art. 194.- Los servidores de la Universidad de Guayaquil, que hayan demostrado los mritos
suficientes por su honorabilidad, responsabilidad y eficiencia en el desempeo de sus labores,
recibirn anualmente las distinciones, premios, incentivos y condecoraciones segn lo dispuesto
por el Ministerio de Trabajo y las normas vigentes de la Universidad, las mismas que no podrn
consistir en beneficios econmicos.

Los servidores de carrera de la Universidad de Guayaquil, podrn optar por estudios de cuarto nivel
que oferte la Universidad de GuayaqUil, afines a las funciones que desempean, conforme al
Reglamento Interno y lo establecido por la Ley Organica del Servidor Pblico.
TiTULO XI
ORGANIZACIONES SOCIALES
Art 195.- La Universidad de Guayaquil garantiza el derecho de asociacin de sus miembros,
quienes de acuerdo al ordenamiento jurdico ecuatoriano obtendrn la aprobacin de sus estatutos
y el registro de sus directivas en el Sistema Unificado de Informacin de las Organizaciones
Sociales y Ciudadanas, documentos que debern ser presentados en la Secretara General de la
Institucin de Educacin Superior.

Las organizaciones gremiales no formarn parte de los organismos de cogobierno universitario;

sus directivas debern renovarse de conformidad con sus normas estatutarias; en caso de que no
exista tal renovacin en los plazos maximos establecidos, el Honorable Consejo Universitario
convocara a elecciones de renovacin democrtica, de acuerdo con las normas legales y
reglamentarias.

70

TiTULO XII
DE LAS ELECCIONES
CAPITULO I
DE LA CONSULTA

Art 196.- En ejercicio de la autonomia responsable la Universidad de Guayaquil establece el

mecanismo de referendo para consultar los asuntos trascendentales de la institucin.
La convocatoria la realizar el Redor (a). Los resu~ados del referenda, son vlidos nicamente
ruando alcancen el respaldo de ms de la mitad de los votos vlidos, de conformidad con los
respectivos padrones. Este resuHado ser obligatorio y de cumplimiento inmediato.
La organizacin, vigilancia del proceso y proclamacin de los resultados del referendo
correspondern al Tribunal Electoral de la Universidad.
CAPiTULO 11
DISPOSICIONES GENERALES REFERENTES A LAS ELECCIONES
Art. 197.- Los procesos democrticos de elecciones sern organizados y ejecutados por el
Tribunal Electoral de la Universidad de Guayaquil, que ser designado por el Honorable Consejo
Universitario. Durarn dos aos en sus funciones: estar conformado por.
a) Cuatro representantes de los docentes titulares de la Universidad de Guayaquil, de diferentes
Unidades Cientficas y Acadmicas. respetando la paridad de gnero y la a~emabilidad ;
b) Un represenlanle de los estudianles; y,
e) Un representante por los servidores y/o trabajadores,

Quien presida el Tribunal Electoral deber acreditar mnimo cinco (5) aos como profesor titular.
Si algn miembro del Tribunal se candidatiza, no podr formar parte del mismo.
El Secretario del Tribunal Electoral ser el Secretario General de la Universidad.

Art. 198.- Las competencias y atribuciones del Tribunal Electoral son las siguientes:
a) Organizar y vigilar la realizacin de las elecciones de autoridades universitarias y de
representantes de profesores e investigadores, estudiantes, graduados. empleados y
trabajadores a los rganos de cogobiemo correspondientes;
b) Vigilar la realizacin de las elecciones de los organismos gremiales universitarios u organizarlas,
previa la convocatoria que debe hacer el Honorable Consejo Universitario, ruando no se haya
dado la renovacin de sus directivas en los plazos mximos. de conformidad con la ley;
e) Supervisar la elaboracin de los padrones electorales:
d) Calificar e inscribir a los candidatos (as), de acuerdo con la ley, el presente Estatuto y el
Reglamento de Elecciones;
e) Conocer y resolver las impugnadones y reclamos relacionados con las candidaturas, el padrn
electoral, el proceso eleccionario y los resultados:
f) Proclamar los resu~ados de los escrutinios;
g) Receptar las apelaciones que se presentaren sobre el resultado de los escrutinios; y,

71

h) Presentar propuestas de reforma at Reglamento de Elecciones ante el Honorable Consejo

Univers~ario, sin pe~uicio del derecho que, en el mismo sentido, asiste a los miembros del
Honorable Consejo Universitario.

Art. 199.- El Rector (a) y los (as) Vicerrectores (as) de la Universidad, sern elegidos por votacin
universal, directa y secreta cada cinco aos.

Art. 200. - La insaipdn de candidaturas para eleccin de autoridades univers~arias se realizara

por listas. las que estarn integradas por las dignk!ades de Rector (a) y los Vioerrectores (as) que
contempla el presente Estatuto.
En virtud del principio de equidad de gnero, se establece que, independientemente de la
candidatura al Redorado, las candidaturas a los Vicerrectorados debern respetar la a~eman cia.
Quienes hubiesen ejercido por dos perodos las cargos de Rector (a) o Vicerrector (a), no podran
optar por una nueva reelecrin.

Art. 201. - Las autoridades

elegidas se posesionarn ante el Honorable Consejo

Univers~ario, en un mximo de diez dias hbiles posteriores a la proclamacin final de los
resultados eledorales, por parte del Tribunal Electoral.
univers~arias

Art. 202.- El aspecto J(ooedimental para la eleccin de las representaciones docentes,

estudiantiles y de servidores para los rganos de cogobiemo que correspondan, estarn normadas
por el Reglamento de Elecciones de la Universidad.

Art. 203. - El Reglamento de Elecciones de la Universidad de Guayaquil, regulara todo lo

concemiente a los procesos demOCl'"i3tiros electivos en cuanto a fQ(TTla, inscripciones, desarrollo y
demas aspectos no regulados por el presente Estatuto.
TiTULO XIII
DEL PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO DISCIPUNARIO
CAPTULO I
RGANO SANCIONADOR

Art 204.- El procedimiento disciplinario en contra de estudiantes, profesores (as) o investigadores

(as) y de las demas autoridades que no estn contempladas en el Reglamento de Sanciones
expedido por el CES, se iniciara por parte del Honorable Consejo Univers~ario de la Universidad
de Guayaquil, de oficio o a peticin de parte, de conformidad con el articulo 207 de la LOES, yel
"Reg lamento para la Sustanciacin y Resolucin de Infracciones de los Estudiantes,
Profesores o Profesoras e Investigadores o Investigadoras y demas Autoridades
Acadmicas" , exduyendo a los integrantes del Honorable Consejo Univers~ario y al Redor o
Redora de la Universidad de Guayaquil, quienes se acogern a la normativa constante en el
Reglamento de Sanciones expedoo por el CES.

e
/

Art. 205.- Previo informe de la comisin del debido proceso, el Honorable Consejo Universitario
de la Universidad de Guayaquil, mediante resolucin motivada, dispondra segn sea el caso, la
absolucin o la aplicacin de la sancin correspono"nte, al estudiante, profesor (a), investigador

(a), o autoridad denunciada. De existir, adicionalmente, indicios que hagan presumir la existencia
de un delito de accin pblica, se remitir los antecedentes a la Fiscalia General del Estado.
CAPiTULO 11
DE LAS INFRACCIONES DEL PERSONAL ACADMICO Y DE LOS ESTUDIANTES
Art. 206.- La Universidad de Guayaquil, est en la Obligacin de aplicar las sanciones para las y
bs estudiantes, profesores (as), investigadores (as) dependiendo del caso acontecido.
Son fa~as de los estudiantes, profesores (as), investigadores (as) las siguientes:
a) Inobservar, incumplir o vulnerar la Constitucin de la Repblica y toda la nOll11ativa general e
intema en materia acadmica, sin pe~uicio de las responsabilidades administrativas, civiles y/o
penales a que hubiere lugar;
b) ObstaOJlizar o intertenr en el nonnal desenvolvimiento de las actividades acadmicas y
OJlturales de la institucin;
e) Alterar la paz, la convivencia all11nica e irrespetar la moral y las buenas costumbres;
d) Atentar contra la institucionalidad y la autonoma universitaria;
e) Cometer acciones de violencia fisica, psicolgica o sexual contra cualquier miembro de la
comunidad educativa, autoridades, ciudadanos y colectivos sociales;
f) Deteriorar o destruir en fonna voluntaria las instalaciones institucionales y los bienes pblicos y
privados;
g) Contratar o convenir ~irecta o indiredamente- dentro de las instalaciones universitarias lo
relacionado con material de estudio; adquisicin de libros; servicios relacionados con ados
acadmicos, de incorporacin, de homenaje o de cualquier otro acto pblico: servicios relacionados
con infoll11acin acadmica; o, cualquier otro convenio o contrato que estn en contra de la moral
y de las buenas costumbres. Se exceptan a aquellos a>nvenios o ados que (previo a su
celebracin) estn autorizados por el Honorable Consejo Universitario, dentro de su autonoma
responsable, siempre que no estn en contra de la Ley, de la moral o de las buenas costumbres;
h) Influir mediante mecanismos irregulares o de presin en la obtencin de beneficios partidistas,
personales o eledorales, para cualquier estamento de la Universidad:
i) No OJmplir con las disposiciones contenidas en la Ley Orgnica de Educadn Superior y su
Reglamento General de a>icacin: las Resoluciones del CES; SENESCYT; CEAACES; el
Estatuto y los Reglamentos expedidos por la Universidad de Guayaquil, adems, del ordenamiento
jurdico ecuatoriano: y,
j) Cometer fraude o deshonestidad acadmica.
CAPTULO 111
DE LA GRADACiN DE LAS FALTAS Y SANCIONES
Art. 207.- La gradacin de las faltas cometidas por los y las estudiantes, los profesores o
profesoras, investigadores o investigadoras sern las siguientes:
De las faltas leves:

a) ObstaOJlizar o inteerir en el nOll11al desenvolvimiento de las actividades acadmicas y

culturales de la Institucin; y,
b) Alterar la paz, la convivencia all11nica e irrespetar a la moral y las buenas costumbres.

73

Las faltas leves, merecern la amonestacin verbal o escrtta del Honorable Consejo Universitario,
de la rual se deber dejar constancia.
De las faltas graves:
a) Atentar contra la Institucionalidad y la autonoma universitaria;
b) Cometer actos de violencia de palabra o acoso contra rualquier miembro de la comunidad
educativa, autoridades, ciudadanos y colectivos sociales;
e) Deteriorar o destruir en forma voluntaria las instalaciones Institucionales y los bienes pblicos
y privados;
d) No rumplir con los principios y disposiciones contenidas en la presente Ley y en el
ordenamiento juridico ecuatoriano; y,
e) Cometer fraude o deshonestidad acadmica.
Las faltas graves merecern la imposicin de la suspensin y/o la prdida de la representacin en
caso de ejercerfa. Si despus de rumplida la sancin, reincidiera en una falta grave, se considerar
haber nrurrido en una falta muy grave y se sancionar con la suspensin definitiva de la
Universidad.

De las faltas muy graves:

Cometer actos de violencia de hecho contra rualquier miembro de la comunidad educativa,
autoridades, ciudadanos y coledivos sociales.
Las faltas muy graves merecern la separacin definitiva de la Institucin y/o la prdida de la
representadn en caso de ejercerla.

Art 208.- Las sanciones a aplicarse por el Honorable Consejo Univer.;itario, segn la gravedad de
la falta cometida por los estudiantes, profesores (as), investigadores (as) y dems autoridades, son
las siguientes:
a) Amonestadn;
b) Prdida de una o varias asignaturas;
e) Suspensin temporal de actividades acadmicas; y,
d) Separacin definitiva de la Institucin.
Tales sandones se aplicarn, independientemente de las acciones civiles y penales, a que hubiere
lugar.

Art 209.- Para el caso de los servidores pblicos exduidos del mbito de aplicacin de la Ley
Orgnica de Educacin Superior (LOES), se observara el procedimiento y las sanciones
consagradas en la Ley Orgnica de Servicio Pblico (LOSEP), su Reglamento General y dems
normativa aplicable.
Para el caso de los trabajadores, se observara el procedimiento, y las sanciones consagradas en
el Cdigo del Trabajo y dems normativa aplicable.
DISPOSICiN GENERAL
N1CA.- Los cargos de gestin acadmica de la Univer.;idad de GuayaqUil, ruya designacin
corresponde al Redor, son de libre nombramiento y remadn.

74

-/

REGIMEN DE TRANSICiN

PRIMERA.- Las Disposiciones para el Periodo de Transicin , se aplicarn desde la

notificacin de la aprobacin del presente Estatuto de la Universidad de Guayaquil, por
parte del Consejo de Educacin Superior.
SEGUNDA.- El encargo del Rectorado continuar en sus funciones hasta la posesin
del Rector elegido de conformidad con la s disposiciones del presente Estatuto. El
Vicerrectorado Acadmico estructurar el Vicerrectorado de Formacin Acadmica y
Profesional; el Vicerrectorado General estructurar el Vicerrectorado de Investigacin,
Gestin del Conocimiento y Posgrado y el Vicerrectorado de Internacionalizacin y
Movilidad Acadmica ; el Vicerrectorado Administrativo estructurar el Vicerrecto rado de
Bienestar Estudiantil y la Gerencia Administrativa y Financiera, con todas sus
estructuras adm inistrativas; en el plazo de ciento veinte (120) dias.
TERCERA.- Los Decanos y las Decanas podrn continuar en sus funciones dura nte el
Periodo de Transicin , que empezar desde la notificacin de la aprobacin del presente
Estatuto de la Universidad de Guayaquil por parte del Consejo de Educacin Superi or.
Los Subdecanos y las Subdecanas podrn continuar en sus funciones durante el
Periodo de Transicin . Los Subdecanos y las Subdecanas no integrarn el rgano
COlegiado Acadmico Superior, exceptuando los casos de subrogacin o reemplazo por
ausencia temporal o definitiva del Decano o Decana.
CUARTA.- Los Directores y Subdirectores de Escue la y/o Carrera , Coordinadores de
Posgrado , de Investigacin y dems ca rgos de gestin acadmica, podrn continuar en
sus funciones hasta ser remplazados y, en el caso, de que el presente Estatuto de la
Universidad de Guayaquil no prevea dichas calidades . tales servidores cesarn en sus
funciones y entregarn el cargo en forma inmediata , con el correspondiente informe de
labores, y el acta de entrega recepcin de bienes.
QUINTA.- Aprobado el Estatuto por parte del Consejo de Educacin Superior, en la
primera sesin ordinaria del OCAS, el Rector nombrar a los ocho (8) Decanos que
actuarn con su representacin , conforme a lo dispuesto en la letra c) del artculo 55 del
presente Estatuto.
SEXTA.- El encargo de las actuales autoridades del Rector y Vicerrectores designadas
durante la Intervencin, terminar una vez que hayan sido electas y posesionadas las
nuevas autoridades , bajo los mecanismos establecidos en el presente Estatuto; y,
SEPTIMA.- La convocatoria a elecciones de las mximas autoridades a Rector y
Vicerrectores, se realizar el 01 de ju lio de 2016.
DISPOSICIONES TRANSITORIAS
PRIMERA.- Una vez aprobado el presente EslaMo, por parte del Consejo de Educacin
Superior, el Rector de la Universidad de Guayaquil, presentara un infonne al Honorable Consejo
Universitario sobre la depuradn nonnativa que debe hacerse en la Universidad, para actualizar y

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armonizar sus reglamentaciones; as como, para armonizar las mismas en cada una de las
unidades acadmicas, dentro del plazo de noventa (90) das.
SEGUNDA.- Una vez. aprobado el presente Estatuto, por parte del Consejo de Educacin
Superior, el Honorable Consejo Universitario de la Universidad de Guayaqul, expedira dentro del
plazo de noventa (90) das, los siguientes Reglamentos Acadmioos:
a) Reglamento tntemo de Carrera y Escalafn del Profesor(a) e tnvestigador(a), de confonmKlad
con lo prescrito en la Disposicin Trans~oria Cuarta del Reglamento de Carrera y Escalafn
del Profesor (a) e Investigador(a) del Sistema de Educacin Superior, expedido par el Consejo
de Educacin Superior,
b) Reglamento General de Rgimen de Investigacin;
e) Reglamento General de Posgrado;
d) Reglamento General de Rgimen de Formacin Acadmica y Profesional de Grado;
e) Reglamento General de Intemacionalizacin y Movilidad Acadmica; y,
f) Reglamento General de Bienestar Estudiantil.
g) Reglamento para el Uso de Fondos no provenientes del Estado de la Universidad de
Guayaquil.
TERCERA.- Una vez aprobada el presente EslaMo, por parte del Consejo de Educadn
Superior, el Honorable Consejo Universitario, expedir dentro del plazo de noventa (90) das, los
siguientes Reglamentos:
a) Reglamento Interno de Trabajo de la Universidad de Guayaquil, el mismo que deber
presentarse en el Ministerio de Trabajo para su aprobacin: y,
b) Reglamento de Rgimen Electoral.
CUARTA.- Una vez aprobado el presente Estatuto, por parte del Consejo de Educacin Superior,
se elaborar dentro del plazo de noventa (90) das, el Manual de Procedimientos de la Institucin
por disposicin del Rector de la Universidad de Guayaquil.
QUINTA.- Una vez aprobado el presente EstaMo, por parte del Consejo de Educacin Superior,
el Rector de la Universidad de Guayaquil, presentar, dentro del plazo de noventa (90) dias, un
informe al Honorable Consejo Universitario sobre las empresas pblicas creadas, a efectos de
decidir sobre su continuidad o extincin.
SEXTA. - Una vez aprobado el presente EstaMo, por parte del Consejo de Educacin Superior,
el Redor(a) de la Universidad de Guayaquil, dispondr que dentro del plazo de noventa (90) dias,
se elabore un estudio sobre las sedes, extensiones, programas, paralelos y otras modalidades de
similares caraderisticas que mantenga la Universidad de Guayaquil, fuera de su domicilio principal,
para efectos de establecer su continuidad o supresin, por reunir o no, los requis~os acadmioos y
administrativos que establece la Ley, los reglamentos y el presente Estatuto. El nfoone incorporar
las medidas correctivas que deban implementarse para los casos en que se deba mantenerlos.
S PTIMA.- Una vez aprobado el presente Estatuto, por parte del Consejo de Educacin Superior,
el Honorable Consejo Universitario, dentro del plazo de noventa (90) das, expedir el Reglamento
de Coa diva de la Universidad de Guayaquil, de conformidad con el Art. 44 de la Ley Orgnica de

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Educacin Superior, para la reaJperacin de los crditos tributarios como aquellos que no tienen
dicho caracter, observando el ordenamiento jurdico vigente.
OCTAVA.- Una vez aprobado el presente Estatuto, por parte del Consejo de Educadn Superior,
las Asociadones de Profesores, de Estudiantes, presentaran sus estatutos aprobados o
reformados, por la Cartera de Estado correspondiente, observando el ordenamiento juridico
vigente.
NOVENA.- Dentro del plazo de treinta (30) das, contados desde la notificacin de la
aprobacin del presente Estatuto, por parte del Consejo de Educacin Superior, el
rgano Colegiado Acadmico Superior de la Universidad de Guayaquil elaborar el
Reglamento de Seguimiento a Graduados, que contendr -entre sus disposiciones- la
normativa de convocatoria , integracin y funcionamiento de la Asamblea de Graduados
a fin de que se elijan a sus representantes ante el Consejo Universitario, y en
observancia a lo dispuesto en el artculo 60 de la Ley Orgnica de Educacin Superior
y al presente Estatuto. Esta normativa en mencin se incorporar al Reglamento de
Elecciones de Representantes de Cogobierno.
DCIMA.- En el plazo mximo de sesenta (60) das, contados desde la notificacin de
la aprobacin del presente Estatuto por parte del Consejo de Educacin Superior, el
rgano Coleg iado Acadmico Superior de la Universidad de Guayaquil , se conformar
de conformidad a lo establecido por el presente estatuto.
DCIMA PRIMERA.- Dentro del plazo mximo de sesenta (60) das, contados a partir
de la notificacin de la aprobacin del Estatuto de la Universidad de Guayaquil por parte
del Consejo de Educacin Superior, y en observancia de la Resolucin RPC-SO-020NO.142-2012, el total de los votos de las autoridades integrantes del Consejo
Universitario, no podr ser mayor al 40% de los miembros integrantes del rgano
Colegiado Acadmico Superior de la Universidad de Guayaquil. Para el clculo de este
porcentaje no se tendr en cuenta los votos de los representantes de los servidores y
trabajadores.
DCIMA SEGUNDA.- Reestructrese la Universidad de Guayaquil, para lo cual la
Direccin de Talento Humano, en el plazo de cien (100) das, desde la aprobacin del
presente Estatuto por parte del Consejo de Educacin Superior, entregar el borrador
del Reglamento Orgnico General de Procesos Organizacional y el Manual de
Funciones, para aprobaci n del Honorable Consejo Universitario , previa disponibilidad
presupuestaria.
DCIMA TERCERA.- La Direccin de Planificacin Universitaria, en el plazo de ciento
veinte (120) das desde la aprobacin del presente Estatuto por parte del Consejo de
Educacin Superior, entregar el borrador del Reglamento Interno de Desconcentracin
Administrativa Financiera, para aprobacin del Honorable Consejo Universitario, previa
disponibilidad presupuestaria.
DECIMA CUARTA.- La Direccin de Planificacin incorporar en la proforma
presupuestaria para el ao 2016, los fondos necesarios que garanticen la

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implementacin de la nueva estructura de la Univers idad de Guayaquil de acuerdo al

nuevo modelo de gestin del Estatuto aprobado.

DISPOSICIONES FINALES

PRIMERA.- El presente Estatuto entrar en vigencia a partir de la fecha de notificacin con la

Resolucin de aprobacin del Consejo de Educacin Superior (CES).
SEGUNOA.- Los Reglamentos de la Universidad, Facultades e Institutos, seguirn en vigencia en
todo lo que no se oponga a la Ley de Educacin Superior vigente y al presente Estatuto.
DISPOSICiN DEROGATORIA

PRIMERA.- Una vez aprobado el presente Estatuto de la Universidad de Guayaquil, por parte del
Consejo de Educacin Superior (CES), queda derogado el Estatuto Orgnico de la Universidad de
Guayaquil, expedido mediante Resolucin No. RPC.S20.No.271.08, de fecha 28 de Agosto del
2008, por parte del Consejo Nacional de Educacin Superior (CONESUP) y notificado mediante
afiaa Nro. 003105 CONESUP STA-SPC, de fecha 1 de septiembre de 2008, por parte del seor

Doctor Medardo Luzuriaga Zurita, en calidad de Secretario.

El infrascrito, Secretario General de la Universidad de Guayaquil, CERTIFICA: Que el presente
Estatuto de la Universidad de Guayaquil, que antecede fue discutido y aprobado por el H. Consejo
Universitario, en sesiones extraordinarias celebradas el 29 de julio, 3, 4, 5, 6, 7, 11 Y 12 de agosto
de 2015, luego de lO cual fue remitido al Consejo de Educacin Superior en cumplimiento a la
Resolucin RPC-S0-21-No. 243-2015. Adems CERTlFICO: Que en sesin extraordinaria del
24 de septiembre de 2015, el H. Consejo Universitario conoci y acogi las recomendaciones
propuestas por el Econ. Jorge Kalil Barreiro, Presidente de la Comisin Interventora y de
Fortalecimiento Institucional de la Universidad de Guayaquil, a la poca, contenidas en el oficio Nro.
CES-CIFIUG-2015-0197-O, y fue puesto a consideracin del Pleno del CES mediante oficio Nro.
598-R-2015, suscrito por el Dr. Roberto Cassis Martnez, Rector (E). El Consejo de Educacin
Superior en la Trigsima Octava sesin ordinaria del Pleno del CES efectuada el21 de octubre de
2015, acogi el Informe presentado por la Comisin Permanente de Doctorados del Consejo de
Educacin Superior disponiendo a la Universidad de Guayaquil, incorporar las mcx:lificaciones
contentivas en la Resolucin RPC-SO-38-No. 503-2015. As mismo, en la Resolucin RPC-SO02-No. 028-2016, adoptada en segunda sesin ordinaria del Pleno del CES, este Organismo de
Estado dispuso a la Universidad de Guayaquil nuevas reformas en su Proyecto de Estatuto, las
cuales fueron enviadas el 28 de enero de 2016, en Oficio No. 16-CU. Finalmente CERTIFICO:
Que el H. Consejo Universitario, conoci la Resolucin RPC-S0-07-No. 134-2016, adoptada en la
Sptima Sesin Ordinaria del Pleno del Consejo de Educacin Superior, desarrollada el 24 de
febrero de 2016, a travs de la cual el Consejo de Educacin Superior CES aprob el Estatuto de
la Universidad de Guayaquil, disponiendo la incorporacin de observaciones y ordenando adems
que posteriormente se remita al CES el Estatuto legalizado con las citadas modificaciones, el cual
entrar en vigencia a partir de su publicacin en la Gaceta Oficial del CES.

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REPBLICA DEL ECUADOR

CONSEJO DE EDUCACiN SUPERIOR

CES-SG-2016-R-044

RAZN: Certifico que las setenta y ocho (78) fojas que anteceden son fiel copia de la
codificacin del Estatuto de la Universidad de Guayaquil, aprobado mediante Resolucin
RPC-SO-07-No.134-2016, adoptada en la Sptima Sesin Ordinaria del Pleno del Consejo
de Educacin Superior, desarrollada el 24 de febrero de 2016, cuyo ejemplar reposa en
los archivos del CES.
Quito, 22 de marzo de 2016.

El Estatuto que antecede fue publicado en la Gaceta Oficial del Consejo de Educacin
Superior (CES) el 22 de marzo de 2016.

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Av. Repblica E7-226 y Diego de Almagro