Los buenos modales y el estudiante (discurso mediano)

I.
II.

Tratamientos:
Estimados alumnos presentes.
Introduccin:
Motivacin:
Cuando vena en camino un compaero me ha preguntado extraado si de verdad segua dedicndome a ser maestro.
Le he dicho que yo no lo cambiara por nada en realidad me gusta estar con ustedesestudiantes; porque los
estudiantes son la esperanza y cambio; estn en la edad reflexiva para aprender, de otro modo los adultos nos hemos
formado de una manera que es ms difcil buscar el cambio.
Ustedes tambin me imagino que estn aqu por diversas razones, muchos movidos por sus metas y objetivos, por
exigencia de sus padres, otros porque quieren hacer vida social y nada ms, pero sea cual sea el motivo me alegra
que estn aqu, lo que pueden aprender en el Labarthe les puede servir para el resto de su vida.

III.

La frase del tema:

Fjense en la manzana de uton que si no caa a tierra en ese instante que descansaba el cientfico; jams este hubiese
descubierto la ley de la gravedad, algo similar sucede con ustedes son parecidos a una manzana, depende de ustedes
estar sujetados en una rama toda la vida o lanzaros del rbol y ser til a la sociedad.

IV.

Argumento:
A los que les gusta escribir me supongo que en sus discursos plasmaron todo su esfuerzo e imaginacin, a los que les
gusta hablar demasiado hoy se les escuchar, O a los que les gusta la msica aqu aprenders a escuchar de manera
distinta donde se pondrn en juego la voz, la entonacin, el ritmo, volumen entre otros.
Cuantos de ustedes quieren ser abogados jueces, artistas, mdicos, arquitectos; los edificios ms grandes y ms bellos del
Per han pasado por las aulas desde inicial hasta el nivel superior; es decir hay que formarse desde aqu.
O los que quieren ser economistas, polticos, empresarios, de verdad querer tener las claves para evitar la crisis como la
que estamos viviendo, ser aqu donde aprenders cual es la mejor inversin que t debes realizar que las dems
dependen de esta, porque para lograr algo no determinan las personas sino donde ponen el corazn esas personas.
Todos los das veo como aprenden ustedes, fechas, datos, operaciones matemticas, formulaciones qumicas, cosas muy
importantes; pero hemos dejado de practicar los buenos modales, darle mayor sentido sera apasionarse de estas como
de las letras, de los nmeros, de los quehaceres educativos y practicar valores; para lograr xitos admirables.

V.

Conclusin:
El camino de la vida pudo ser muy rico y hermoso, pero ha crecido muy de prisa, nos hemos encarcelado nosotros mismos,
los conocimientos a veces hacen ser cnicos, la inteligencia hace ser muy duros y secos, el hombre piensa mucho y siente
poco.
Ms que maquinas en el mundo necesitamos humanidad, bondad y dulzura, los verdaderos inventos nos hace crear una

VI.

necesidad de valores, sin estas cualidades la vida sera violenta.

Exhortacin:
En la primavera el ave salvaje vuelve a su tierra para las musas; nada ni nadie podr detenerlo, si le cortan las alas le
queda las patas, si le cortan las patas se impulsar con el pico, ese viaje para el ave salvaje es su razn de vida.
Estoy seguro, si conseguimos que una sola generacin crezca en un ambiente libre y justo en el Per, ya nadie podr
arrncales la libertad nadie les podr robar ese tesoro. La educacin es la nica fuente liberadora.

VII.

Epifonema:
Gracias
Y ahora ustedes a volar