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AdorableFlordeMan:

EnOctubre,elmesmsfeodetodos,irsalcolegio.Testsilusionado.Yoestoytristsima.Ser
laespectadoradelfindelaEdadFeliz.Niparatiniparalosdemsniossehacreadola
Escuelaverdadera,porquesitodoslosniossongenialesyfabulosos,porqudejandeserlo
cuandoadultos?,porqunohaymillaresdegenios,centenaresdeartistas,multitudesde
hombresymujeresdespojadosdelamediocridad?,porqulosniosqueadiarioasombrana
losadultosnodescuellanypierdensugenialidadcuandovanalaescuela?
Desdehacemuchotiempolapreguntaestenelaireysehacuestionadolosmtodos,la
escolaridad,lostextos,lacalidadhumanadelosmaestros,lasaulas,loshorarios,losexmenes,
lassanciones,losresultadosyelmundosigueigual,porqueesmsfcilseguirelcamino
trilladoqueabrirtrocha,porqueesmscmodocontemporizarconlospadresdefamiliaque
concientizarles,porqueesmsprcticocontinuarconelsistemaqueprepararlallegadadel
hombrenuevo.
FlordeMannopuedoresignarmealaideadequetepondrnenfilaparahacerdetielnio
genricodeloslibrosdelectura,elJuanitodcilyobedientequeamaasuspadres,respetaa
susmaestros,yhacelastareasconesmero.Elniobuenoquesequedatranquilo,quenoda
problemas,queestcondicionadoalaobedienciaciega,porqueasesmsfcilensearlascosas
quequierenqueaprendas,repitiendolasfrmulasytemasquelesirvieronaJuanitoynadie
ms.

Que absurdo que pretendan ensearte a amar a tus padres, cuando


son ellos, quienes se han hecho acreedores a tu amor, con su
dedicacin y responsabilidad. Qu absurdo que te hablen de
respeto. El respeto es una semilla que se siembra a la cual hay que
cuidar da a da. El respeto no se exige, el respeto nace. T me
respetas a m en la misma medida que yo te respeto a ti y nunca
hemos pronunciado entre los dos esta palabra, porque solo se habla
de ella cuando falta. A unas maestras les gusta que los nios
escriban en una sola hoja de la pgina; a otras, les gusta que hagan
cartulas en los cuadernos; a otras, que los dibujos no se salgan de
los mrgenes, a unas que pinten suavecito, a otras que pinten
fuerte. Cul es el orden que van a ensearte? Y cuando
preguntes qu quiere decir esmero qu es lo que van a
contestarte?
Te coartarn la libertad que es tu ms grande tesoro. Te impondrn
esa disciplina obtusa que origina resistencia y la resistencia est
reida con el amor . T no eres un nio difcil ni rebelde y por lo
mismo no mereces la fila ni la disciplina de pararse y levantarse al
mismo tiempo, de automatizarse con las rdenes que muchas veces
reflejan el estado de animo de los profesores, de la campana que te
dej a medio comer tu galleta, del timbre que dej sin ojos ni nariz a
tu mueco, de la sirena que te impidi conservar con el amigo, del
reloj que te dej inconclusa la historia de la casita de chocolate,
que de tanto contar la maestra el mismo cuento, crey que le haba
terminado, y al otro da empez otra historia.

Te mandarn hacer silencio cuando hables, que la voz de la maestra


es mas importante que la tuya. Restringirn tu imaginacin, que las
ideas suelen ser peligrosas y alteraran la cmoda realidad, por que
vas a vivir en una seriedad limitadora que no acepta cambios
aunque los proclame. Que te respondern cuando preguntes por
que la luna es blanca? Qu pensaran de ti cuando quieras saber
por que los gatos no tienen plumas amarillas? Que te contestarn
cuando preguntes quien invento los colores? Qu te dirn cuando
quieras saber lo que hay detrs de las montaas las nubes, sin
aburrirte, sin destrozar la riqueza de tu propio mundo, sin apagar tu
insaciable sed de saber, sin desbaratar tu propia lgica, que el que
pregunta eres tu y no Juanito?. Tu mundo; transida de amor, con la
palabra NO enteramente restringida, sin la nocin de castigo,
olvidndome de todo lo que s para aprender cogida de tu mano, tu
alfabeto, los nmeros de las imgenes de tu mundo, la geografa de
todos los pases donde hay nios, la historia de las gentes que
amaron la libertad y la justicia y que se olvidaron de ellas mismas
Medirn tu inteligencia en trminos de exmenes y de pruebas,
ignorando que la inteligencia es solamente el discernimiento de lo
esencial, y que solo pueden llegar a ese discernimiento quienes se
saben libres; educar en la libertad no es fcil, pero es el nico
principio vlido para arreglar el mundo. Dirn que no sabes dibujar
porque pintaste un barco entre la hierba, una tortuga con alas, un
pjaro con corbata y con anillo podrn apreciar tus garabatos?
Cuando pintes un dinosaurio podr ser sus patas y su cola, y
entender que est dormido y no despierto? Qu pasar cuando
quieras estar dormido y no despierto? Qu pasar cuando quieras
escribir la palabra cohete en vez de la palabra escuela? Qu te
dirn cuando afirmes que has escrito una carta a la Ma en la que
dices muchas cosas y ninguna de las letras del alfabeto te
ensearn a leer con palabras que no te importan, sin darse cuenta
que de la primera palabra que se aprende nace el amor a la lectura,
y que esta palabra sabe ser orgnica, vital y personalsima, la
palabra de tu mundo y no la de juanito que muri hace aos, estas
palabras que impiden decir la palabra propia, la palabra verdadera
que estn esperando los hombres de buena voluntad cuando te
ensean el ritual de mi-ma-m-me-mi-ma, te sentirs contento
porque tienes TU mam que TE mima con la sabidura que no
aprendi en ninguna escuela de pedagoga, pero qu sentir el
nio que est a tu lado y que es hurfano? Y La pi-pa-de-pa-p,
acaso pensar que tu padre es menos que el de libro porque tu
padre no fuma?
El fin de la edad feliz es cuando el nio se da cuenta de que el
concepto de muchas palabras no corresponden al propio mundo y
son mas bien romnticas y mentirosas como la palabra maestro,
escuela, patria, libro de lectura, disciplina.
Que bueno sera que en vez de hacer memorizar poesas que no te
dicen nada pudieran hacerte decir tus propios poemas o escuchar

los poemas de los nios. Qu sano sera que se prohiban todos los
actos pblicos que solo sirven para inflar la vanidad de los padres y
entristecer a los nios tmidos. Qu honrado sera que te ensearan
la msica, danza y pintura para disfrutas de ellas y no para que los
padres vean cuanto trabaja la maestra. Que milagrosa sera que
nunca necesites un libro ni de un diploma, si no que solo importe lo
que sabes y lo que eres, pero, por desgracia, a la escuela se va para
tener un ttulo y no para saber.
Me pregunto, llena de tristeza, si al menos tendrs una maestra que
no haga diferencias entre los nios ricos y los nios pobres, entre los
nios rubios y los nios morenos, entre los hijos de ministros y los
hijos de los obreros. Una maestra que te quiera, (lo s flor de man,
son tan pocas que se enamoran de los nios aunque se ofenden se
alguien lo pone en duda). Una maestra que confe ms en su
instinto de mujer que en lo que a ella le ensearon. Una maestra
que puede mandar al diablo las injerenicias superfluas y ridculas de
los padres de familia que piden que m hijito se gradue de Kinder o
de sexto grado con toga, con birrete, y con anillo, que mi hijito sea
el primero de la clase, que mi hijito se siente al lado de los nios
de familias decentesUna maestra que sepa que si tiene veinte
nios sepa que tiene veinte seres diferentes. Que sea capaz de dar
ternura y confianza.
Ytedigoestascosasparacuandotengasmsaosytedeselprimerencontrnconlavida,ysi
anvivo,sersiemprelamsfieldetusamigasporencimademiscanasymiartritis.Nuncate
fallare,queyopuedofallaralosadultosperoalosnios,nunca.
TuAbuela.
CARTAAMINIETOdeAliciaYnezCosso